Stufenelternabend 2009 September 2009 Singsaal. Ablauf des Elternabends Allgemeiner Teil Begrüssung...

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Stufenelternabend 2009

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Ablauf des Elternabends

Allgemeiner Teil Begrüssung durch die Schulleitung Vorstellung der neuen Lehrpersonen Organisatorisches Verkehrserziehung (Sven Fäh) nur Unterstufe externe Schulevaluation Umsetzung der Integrativen Förderung Chatten im Internet nur Mittelstufe Elternmitwirkung Newsletter Hürstholz

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Ablauf des Elternabends

Pause Austausch untereinander Klärung mit Dolmetscher auf Mittelstufe Umzug ins Klassenzimmer

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Ablauf des Elternabends

Im Klassenzimmer (1. bis 3. Klasse) Internes Allfällige Fragen Verabschiedung

Im Singsaal (6. Klasse) Übertrittsverfahren

Im Klassenzimmer (4. und 5. Klasse) Internes Allfällige Fragen Verabschiedung

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Vorstellungsrunde Unterstufe

Schulleitung Petra Ketelsen UST-Lehrpersonen der SE Hürstholz

1. Klasse C. Wagner 2. Klasse C. Mehr 3. Klasse R. Augustin / P. Blattmann Aufnahmekl. S. Knecht / B. Pfenninger HA E. Herrli / S. Scherrer Förderung D. Inderkum / P. Blattmann/

R. Achermann/ T. Bernet

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Vorstellungsrunde Mittelstufe

Schulleitung Petra Ketelsen Mittelstufe-Lehrpersonen der SE Hürstholz

4. Klasse M. Berger 5. Klasse A. Oetiker 6. Klasse T. Streuli Aufnahmeklasse T. Hubler Handarbeit E. Herrli / S. Scherrer Förderung R. Achermann/

S. Pfenninger / T. Bernet

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Hürstrock Mittelstufe

Projekt läuft weiter Christoph Mehr Begabtenförderprojekt Casting Stundenplan

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Organisatorisches 01

Termine Jahresplan Terminkalender

Absenzenregelung im Krankheitsfall bei Arztbesuch Jokertage Dispensation

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Organisatorisches 03

Schullaufbahnentscheide Promotionen

Ablauf Gesamtbeurteilung

Übertritt in die Oberstufe neue Sekundarstufe

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Promotionen

Ablauf (Nichtpromotion, prov. Pr., Klasse überspringen)

Januarzeugnis Information an Eltern bis Sportferien Schulisches Standortgespräch bis Mitte März Antrag via SL an KSP in strittigen Fällen Rundtischgespräch (2.

Elterngespräch) mit SL bei Nichteinigung entscheidet KSP bei prov. Promotion findet Ende Oktober ein

Elterngespräch statt – Umteilung findet gegebenenfalls Ende November statt

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Promotionen

Gesamtbeurteilung Noten spiegeln die Gesamtwürdigung wieder,

mehr als nur Tests die individuelle Entwicklung des Kindes steht

im Zentrum der Beurteilung Klassenwiederholung nur, wenn Defizite auf

Krankheit, Entwicklungsverzögerung oder akute Versäumnisse zurück zu führen sind und man davon ausgehen kann, dass das Kind die Defizite durch eine Repetition wett machen und an einer guten Schulkarriere anknüpfen kann.

In allen anderen Fällen helfen gezielte Fördermassnahmen weitaus mehr.

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Übertritt in die neue Oberstufe

die neue Sekundarstufe nur noch Sekundarstufe A und B Mathe und Französisch in drei Niveaustufen

Übertritt zuerst wird A oder B festgelegt anschliessend werden die Fächerniveaus

festgelegt Umstufungen wie bisher auf beiden Ebenen

Elternabend der Kreisschulpflege findet nicht mehr statt

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Verkehrserziehung (Herr Fäh)

Informationen

Fragen

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externe Schulevaluation

positive Rückmeldung Wertschätzende Gemeinschaft Verbindliche Verhaltensregeln Lernförderndes Klima Information der Eltern Transparente Information Klare Abläufe

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externe Schulevaluation

Umsetzung zum Handlungsbedarf Unterrichtsentwicklung

Differenzierung des Lernangebots individuelle Lernziele vergleichbare & transparente Beurteilung Transparenz betr. Unterrichtsinhalte & -

ziele

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Umsetzung der Integrativen Förderung

Pädagogische Teams (PT) & Lerngruppen

Begabtenförderung (BF) & Aufgabenstunde (AH)

Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Integrative Förderung (IF)

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Integrative Förderung

Start Schuljahr 2009/10 Auflösung der Kleinklassen integrative Förderung Pädagogische Teams 1./2. Kl. – 3./4. Kl. – 5./6. Kl. – Kindergarten –

Aufnahmeklassen Verwaltung der Förderressourcen Lerngruppen eine Lektion pro Woche integrative oder niveauorientierte

Zusammensetzung

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Umsetzung der Integrativen Förderung

IF – integrative Förderung SHP = SchulheilpädagogInnen TT = Teamteaching

DaZ – Deutsch als Zweitsprache Schwerpunkt Deutsch Länge nach Bedarf

Schulisches Standortgespräch geht einer Fördermassnahme voraus

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Umsetzung der Integrativen Förderung

Begabtenförderung Die Kompetenz zu entscheiden, welche SchülerInnen an der

Begabtenförderung teilnehmen dürfen, liegt grundsätzlich bei der KLP.

Wir haben uns gegen eine Mindestnote entschieden zugunsten der Gesamtbeurteilung der Leistungen eines Kindes. Für uns sind folgende Kriterien massgebend:

Das Kind ist vom Lehrplan unterfordert meistens wesentlich früher und zur vollen Zufriedenheit der LP fertig mit

Arbeitsaufträgen leistungswillig und hoch motiviert, sich schwierigen Aufgaben zu stellen ausdauernd und geduldig sehr selbständig und in der Lage, den Unterrichtsstoff des

Regelklassenunterrichts in zwei Wochenlektionen weniger zu bewältigen und dabei alle Lernziele zu erfüllen

Aufgabenstunde Die Teilnahme an der Aufgabenstunde sagt nichts über das

Leistungsniveau des teilnehmenden Kindes aus, sondern räumt ihm einen geschützten Rahmen zur selbständigen Erledigung seiner Hausaufgaben ein.

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Elternmitwirkung

Ursprüngliche Planung März 2009

Initialveranstaltung der Schule mit den Eltern(Wahl der Gremiumsart, Formulierung von Leitgedanken, Bildung einer Spurgruppe)

Oktober 2009 Entwurf/Abnahme des Reglements des Elterngremiums

Januar 2010 Start des Elterngremiums

24. März

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Elternmitwirkung

Neue Planung ca. um ein Jahr verschoben nächste Schritte werden am 19.10.09

festgelegt Informiert wird im Newsletter

November

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Chatten im Internet

Kampagne – schau genau Ziel: den Jugendlichen aufzuzeigen, wie sie

sich vor Übergriffen durch Pädokriminelle schützen können und wo sie Hilfe erhalten

www.schaugenau.ch

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Newsletter Hürstholz

auf der Homepage www.huerstholz.ch jeden ersten Freitag des Monats Wichtiges & Interessantes

rund ums Hürstholz

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Abschluss des gemeinsamen Teils

vielen Dank für Ihr Kommen und Ihre Aufmerksamkeit

Im Anschluss findet der klasseninterne Teil im jeweiligen Klassenzimmer Ihres Kindes statt

Die Informationen zum Übertritt finden nach einer kurzen Pause hier im Singsaal statt.

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