Susan Lindenlaub Agnes Voerkel Jenny Kriegel Karoline Kaufhold

Susan LindenlaubAgnes VoerkelJenny Kriegel

Karoline Kaufhold

Agenda1. Phänomenologie von Gruppen2. Analyse auf dem Intergruppenniveau3. Intergruppenverhalten4. Soziale Kategorisierung5. Wahrnehmung zwischen sozialen Gruppe6. Theorie der sozialen Identität7. Theorie des realistischen Gruppenkonflikts8. Oxytocin und seine Bedeutung für Sozialverhalten

Agenda1. Phänomenologie von Gruppen

1. Definition von Gruppen2. Warum Gruppen?3. Arten und Gruppenentitativität

2. Analyse auf dem Intergruppenniveau1. Gruppen in ihrer Umwelt2. Intergruppenkontext und Salienz der

Gruppenmitgliedschaft3. Vorstellungen von Gruppen und sozialer Einfluss

1.1.Definition von Gruppen

• zwei oder mehrere Einzelpersonen

• Unterschiedliche Gruppen vorhanden

• Gemeinsame Identität

• Wichtig zu erkennen das es Menschen gibt, die anderen Gruppen angehören

1.2.Warum Gruppen?

• 3 theoretische Auffassungen:

–Soziobiologisch–Kognitiv–instrumentell

1.2.Warum Gruppen?

Soziobiologische Auffassung:• Anlehnung an Darwins Evolutionstheorie• adaptiver Wert hervorgehoben• Gruppenbildung:

– Effektivität– Zusammenarbeit – Gesteigerte Überlebenschancen– Zugehörigkeitsbedürfnis– in allen Kulturen und Situationen

1.2.Warum Gruppen?

Kognitive Auffassung:• Theorie des sozialen Vergleichs

• Wir wollen zutreffende Sicht der Welt haben– Überzeugungen an der sozialen und physikalischen Realität

überprüfen

• Theorie der sozialen Identität und Selbstkategorisierungstheorie

• Verhaltensrichtlinien durch Gruppenmitgliedschaft

1.2.Warum Gruppen?

Instrumentelle Auffassung:• Wir verschaffen uns Vorteile durch Gruppen• Gruppen fördern den sozialen Austausch zum

gegenseitigen Vorteil• Austauschtheorie:

– Soziale Beziehungen in Form von Austauschprozessen: Austausch materieller Güter, interpersonelle Hilfe, psychologische Güter

1.2.Warum Gruppen?

• Austauschtheorie:– Effektivere Organisation, wenn die Beteiligten eine

Gruppe bilden

– Soziale Beziehungen sind mit Kosten und Nutzen verbunden

– Unzufriedenheit bei zu hoher Investition

– Gruppenaustritt wenn Alternativen zur Verfügung stehen

1.3. Arten und Gruppenentitativität

• Studie: Lickel et al. (2000)

• Unterscheiden Menschen spontan zwischen unterschiedlichen Gruppen?

• amerikanische und polnische Studenten als Versuchsteilnehmer

• 40 unterschiedlichen Gruppen auf 8 Dimensionen und in unterschiedliche Kategorien einstufen

1.3.Arten und Gruppenentitativität

• Daraus ergaben sich vier Arten von Gruppen:

– Gruppen mit Intimität – Aufgabenbezogene Gruppen– Soziale Kategorien– Lockere Verbindungen

1.3.Arten und Gruppenentitativität- und jetzt ihr! -

Entitativität = Ausmaß, in dem eine Anzahl von Personen als miteinander verbundene, kohärente Einheit wahrgenommen wird


Zusammenfassende Ergebnisse:• Gruppen mit Intimität:

– Bedeutsam– hoher Grad an Interaktion– gemeinsame Ziele und Handlungsergebnisse– hohes Niveau der Ähnlichkeit– als klein eingestuft– große Dauerhaftigkeit– geringe Durchlässigkeit


• Soziale Kategorien (Frauen):– Bedeutung der Mitglieder füreinander gering– geringer Grad an Interaktion– geringer Grad an gemeinsamen Zielen und

Handlungsergebnissen– geringe Ähnlichkeit der Mitglieder zueinander– als groß eingestuft– von hoher Dauerhaftigkeit– geringe Durchlässigkeit


• Im Bezug auf die Entitativität:– Gruppen mit Intimität und aufgabenbezogene

Gruppen hoch eingestuft– Lockere Verbindungen gering– Soziale Kategorien mittlere Einstufung– wichtigster Prädiktor war die Interaktion zwischen

den Mitgliedern höheres Interaktionsniveau ging mit höherer Entitativität einher

2.1. Gruppen in ihrer Umwelt

• bestehen nicht allein

• In der Umwelt, in der Gruppen ihre Funktion erfüllen, sind auch andere Gruppen Bestandteil

• Betrachtung der Intergruppenbeziehung

• Intergruppenkontext hat Einfluss auf Prozesse innerhalb der Gruppe

2.2. Intergruppenkontext und Salienz der Gruppenmitgliedschaft

• Gruppenmitgliedschaft nicht bewusst

• Wichtigster Einfluss des Intergruppenkontextes: saliente Gruppenmitgliedschaft

• Auswirkungen auf die Selbstdefinition

• Selbstdefinition hat Einfluss auf Einstellungen und Verhalten von Gruppenmitgliedern

• Konfrontation mit anderen Gruppen


• Studie James und Greenberg (1989)

• Experiment: Lösung von Anagrammaufgaben durch Studenten ihrer Universität

• Annahme: stärkere Motivation und bessere Leistung, wenn ihre Zugehörigkeit zu ihrer Universität durch einen Vergleich zu Studierenden einer anderen Universität, salient gemacht wurde


Experiment: • Manipulation Salienz der Gruppenmitgliedschaft:

– Zimmer weiß gestrichen geringe Salienz– Zimmer rot und blau hohe Salienz, Farben der Uni

• Leistungsvergleich

• Ergebnis: unter der Bedingung der hohen Salienz mehr Anagrammaufgaben gelöst, als jene unter geringer Salienz


Fazit:• Gruppenmitgliedschaft muss salient sein um

Einfluss auf Verhalten zu haben• wobei Kontext Einfluss darauf hat ob und wie

es in Verhalten übersetzt wird• Im Vergleich, ziehen wir unsere Gruppe vor

und leisten aktiveren Beitrag, damit der Vergleich für unsere Gruppe positiv ausfällt

2.3. Vorstellungen von Gruppen und sozialer Einfluss

• Vorstellungen der Gruppenmitglieder beeinflusst durch:– Vergleiche der eigenen Gruppe mit anderen Gruppen– Vorstellungen über seine eigene Gruppe

abhängig davon was eine Gruppe von anderen Gruppen unterscheidet

• Merkmalszuschreibungen auf uns und unsere Gruppen

• soziale Vergleichsprozesse

2.3. Vorstellungen von Gruppen und sozialer Einfluss

• Vergleichsgruppen ändern sich, wenn sich der Intergruppenkontext ändert und dadurch unsere Vorstellungen über unsere Gruppe anders ausfällt

• Veränderungen haben Einfluss darauf, welche Merkmale der Gruppe salient sind und wie sich unsere Wahrnehmung für eine bestimmte Eigenschaft der betreffenden Gruppe ändert

3. Intergruppenverhalten1. Definition2. Kategorisierung / Identifikation

4. Soziale Kategorisierung1. Allgemeine Informationen2. Kategoriensalienz3. Selbstkategorisierung

5. Wahrnehmung zwischen sozialen Gruppen

3.1. Definition Intergruppenverhalten

„Intergruppenverhalten findet immer dann statt, wenn Personen individuell

oder kollektiv im Sinne ihrer Identifikation mit der Gruppe interagieren (Sherif, 1966).“

3.1. Definition Intergruppenverhalten

• Ableitung eigener Identität aus Zugehörigkeit zu bestimmter Eigengruppe, in Beziehung zu einer Fremdgruppe

• Handeln der Gruppenmitglieder situationsabhängig, wenn soziale Kategorisierung von Bedeutung ist

• Kategorisierung in Eigen- und Fremdgruppen

3.2. Kategorisierung und Identifikation

sind zwei grundlegende Prozesse

• haben Einfluss auf Wahrnehmung des Selbst und Anderer

• haben wichtigen Einfluss auf motivationale Prozesse und Verhalten

• Regulierung des Intergruppenverhaltens

4.1. Definition Soziale Kategorisierung

• elementare Fähigkeit: Gegenstände, Ereignisse, Menschen, etc. werden in Gruppen von Ähnlichen kategorisiert und von Unähnlichen unterschieden

• zentrale Funktion: Wissen über Dinge erlangen, die als Elemente einer bestimmten Kategorie identifiziert werden

• Unterteilung in induktive und deduktive Prozesse

4.2. Kategoriensalienz

• bezogen auf Aktivierung / Hinwendung der Aufmerksamkeit Bereitschaft der Wahrnehmenden / Zugänglichkeit• Ziele und Motivation des Einzelnen innerhalb einer

bestimmten Situation

Bedingungen im Situationskontext / Übereinstimmungen mit der Kategorie

• Verwendung verschiedener Faktoren (Ähnlichkeit, Nähe, gemeinsames Schicksal) um Entitäten im sozialen Umfeld zu gruppieren

4.3. Selbstkategorisierung

• wichtiger Bestandteil unseres Selbstkonzeptes• Einfluss auf persönliche und soziale Identität• Kategorien in hierarchischer Form organisiert• können dem Selbst je eine Bedeutung geben

(relevanzabhängig)

FSU Jena

Studenten Mitarbeiter

Psychologie Medizin Mensa URZ

Max Clara Tim Anna Berta Marie Tom Marc

4.3. Selbstkategorisierung

• Identität - umfasst den Inhalt einer sozialen Kategorie• Identifikation - steht für Beziehung des Selbst zu einer

bestimmten sozialen Kategorie- Konstrukt mit vielen Komponenten (z.B.

Kategorisierung, Bewertung, Bedeutsamkeit)- zentraler Aspekt ist Selbstkategorisierung

5. Wahrnehmung zwischen sozialen Gruppen

6. Theorie der sozialen Identität1. Exkurs: minimales Gruppenparadigma2. Allgemeines

7. Theorie des realistischen Gruppenkonflikts

6. Theorie der sozialen Identität

• Tajfel & Turner (1986) Theorie der sozialen Identität (SIT)• Um zentrale Phänomene der

Intergruppenbeziehungen zu untersuchen / erklären• Das Individuum steht im Fokus• Grundlage der Theorie: Analysen von Stereotypen und Vorurteilen &

Experimente zum minimalen Gruppenparadigma

6.1. Exkurs: minimales Gruppenparadigma

• Vpn Gruppen zugeordnet• Geld zw. unbekannten Vpn aufteilen• Einzige Kennzeichnung: ob Person zu EG oder FG

gehört• Entscheidung: Faires Aufteilen des Geldes EG Profit maximieren Unterschied zw. EG und FG maximieren• Individuen favorisieren Mitglieder ihrer eigenen Gruppe Tendieren zur maximalen Differenzierung

6.2. Allgemeines

• Baut auf 4 miteinander zusammenhängenden Konzepten auf:

1. Soziale Kategorisierung • Kategorisierung in EG und FG durch Geschlecht,

Religion etc.• Infos über Position in der Welt erhalten „wer bin ich?“ „wer bin ich nicht?“ Schlüssel zum Selbstkonzept

6.2. Allgemeines

2. Sozialer Vergleich• um pos oder neg soziale Identität zu entwickeln positive soziale Identität hilft für positives Selbstkonzept fällt Vergleich neg aus: Soziale Kreativität = man versucht die Eigenart des Vergleichskontextes zu verändern bzw. Vergleichgruppe zu wechseln

6.2. Allgemeines

3. Soziale Identität• Summe aller sozialen Identifikationen die man

sich selbst zuschreibt• Ergebnis des sozialen Vergleichs fällt zugunsten der EG aus: Bedürfnis nach positiver sozialer Identität ist befriedigt

6.2. Allgemeines

4. Positive Distinktheit• positive Unterschiede zur FG sollen gehalten

oder gar verstärkt werden

Die soziale Identität erklärt, wie das Streben nach einer positiven sozialen

Identität zu unterschiedlichen Intergruppenverhaltensweisen führt


• Positive und negative Einstellungen ggü anderen Gruppen beruhen auf den Merkmalen der individuellen Persönlichkeit

• Diese Einstellungen haben einen bestimmenden Einfluss darauf, ob die Beziehungen zw. der eigenen Gruppe und den anderen Gruppen positiv oder negativ sind


• Sherif (1966)• Nicht mehr individuelle Einstellungen, die

dann zu Akzeptanz oder Zurückweisung anderer führen, als Ausgangspunkt nehmen

• Seine Meinung: dass es vor allem die besonderen Beziehungen zw. sozialen Gruppen sind, die das Verhalten ihrer Mitglieder beeinflussen

• Diese grundlegende Annahme brachte Sherif dazu seine Theorie des realistischen Gruppenkonflikts zu entwickeln


• Positive und negative Interdependenz

• Interdependenz = eigene Ziele nur in Abhängigkeit davon erreichen, wie

sich andere verhalten

• Positiv interdependent = Wenn sich die Ziele der EG nur dann erreichen lassen,

wenn die FG ihr Ziel erreicht• Andere Gruppe ist erforderlich • Positivere Bewertung und größere Akzeptanz ggü der

anderen Gruppe


• Negativ interdependent = wenn sich die Ziele der Eigengruppe nur auf

Kosten der Ziele der Fremdgruppe erreichen lassen

• Andere Gruppe ist Hindernis • Mitglieder der anderen Gruppe werden

abgewertet, nicht gemocht


• Feldstudien Sommerferienlager für Jungen (USA)

Weiße, amerikanische Jungen aus der Mittelschicht, etwa 12 Jahre alt, keinerlei Persönlichkeitsstörungen aufweisend, einander vor dem Lager nicht kennend

• Einfluss funktionaler Beziehungen zw. Gruppen auf die Intergruppeneinstellungen und das

Intergruppenverhalten


• Hypothese

1. Konkurrenz um knappe Ressourcen (neg. Interdependenz):

entfacht Intergruppenkonflikte und fördert Ethnozentrismus

2. Gemeinsame übergeordnete Ziele (pos. Interdependenz):

verringern Konflikt und festigen positive Intergruppeneinstellungen


• Phase 1: Gruppenbildung

• Jungen in zwei gleiche Gruppen geteilt, waren sich aber nicht bewusst dass es jeweils noch eine andere Gruppe gab

• Erlebnisse (Kochen, Kanu… Normentwicklung, Statushierarchie, Namensgebung der Gruppe,…)

• Entdeckung der jeweils anderen Gruppe: Wunsch nach Wettkampf


• Phase 2: Intergruppenwettkampf

• VL arrangierten Wettbewerbe (neg. Interdep.)• Tauziehen, bessere Gruppe kriegt tollen Preis• Jungen: fühlten sich immer stärker an ihre Gruppe

gebunden, Solidarität nahm zu• Feindseligkeit und Aggressivität ggü FG nahm zu (auch außerhalb des Wettkampfes, bekriegen sich)


• Phase 3: Intergruppenkooperation

• VL machen übergeordnete Ziele (pos. Interdep.)• Zusammenbruch der Wasserversorgung, Jungen

müssen zus. arbeiten, LKW mit Essen aus Schlamm ziehen

• Jungen: Herausbildung einer Intergruppenakzeptanz, wohlwollende Einstellung ggü FG


• Solidarität und Identifikation in EG und negative Einstellungen ggü FG nahmen mit Intergruppenkonkurrenz zu

• es waren mehrere gemeinsame und positiv interdependente Aktivitäten erforderlich, damit die Intergruppenfeindseligkeit abgebaut wurde

Für die Theorie des realistischen Gruppenkonflikts sind soziale Gruppen und ihre

Zielbeziehungen die Grundlage für Kooperationen und Konflikte

8. Oxytocin und seine Bedeutung für Sozialverhalten1.Allgemeines2.Physiologische Wirkung3. Wirkung auf Verhaltenssteuerung4. Studie: C. De Dreu et al.( 2011)

Oxytocin•Hormon welches im Hypothalamus gebildet wird •Ausschüttung von Oxytocin angeregt durch jede Art von angenehmen Hautkontakt oder durch die Aktivierung neuronaler Netzwerke im Gehirn•Häufig mit psychischen Zuständen wie Liebe, Vertrauen und Ruhe in Verbindung gebracht•Oxytocinrezeptoren befinden sich in verschiedenen Körpergewebsarten und auch im GehirnDaraus resultieren unterschiedliche Wirkungsarten:

8.1. Allgemeines

8.2. Physiologische Wirkung

• bewirkt eine Kontraktion der Gebärmuttermuskulatur während der Geburt

• Milchejektion durch Stimulation der Milchdrüse

• Babys produzieren Oxytocin nach dem Nuckeln

• Bewirkt Senkung des Cortisolspiegels im Blut und wirkt Stress entgegen (Entspannungsgefühl)

8.3. Wirkung auf Verhaltenssteuerung

• Positive Wirkung auf das Mutter-Kind –Bindung• Positive Wirkung für Partnerschaftliches Verhalten• Wirkungen für ganz allgemein soziale Interaktionen:

– Emotionen können besser aus Gesichtern wahrgenommen werden

– Tendenziell eher deeskalierendes, kooperatives Verhalten– Mehr Vertrauen und auch höhere Risikobereitschaft– Abgeschwächte Reaktionen auf aversive (soziale) Reize – Bevorzugtes verhalten zu Gunsten der eigenen Gruppe

und des Gruppenzusammenhalts– Defensiv, aggressive Haltung gegenüber Außenseitern und

anderen Gruppen

8.4. Studie: C. De Dreu et al.( 2011)

„ Oxytocin promotes human ethnocentrism“

•Ethnocentrismus =Selbstbezogenheit einer Gruppe

•Hypothesen:

– Oxytocin unterstützt und motiviert die Bevorzugung der eigenen Gruppe

– Es ist nicht auszuschließen, dass Oxytocin Verhalten gegen andere Gruppen fördert ( auch aggressives Verhalten)

8.4. Studie: C. De Dreu et al.( 2011)• Verglich des Verhaltens gegenüber Mitgliedern der eigenen

Gruppe im Gegensatz zu Mitgliedern anderer Gruppen• Versuchsteilnehmer: Niederländische Männer (Placebo oder

Oxytocin)• Aufgaben mit unterschiedlichen „Moral Choice Dilemma Tasks“(z.B.

Trolley Dilemma) vermischt mit „Non Moral Judgement Problems“FILM• Zwei Gruppen:

1.) In-Group Target Condition: Zielperson hat typisch niederländischen Namen

2 ) Out-Group Target Condition: Zielperson hat typisch arabischen/deutschen Namen

In beiden Konditionen ist die Gruppe die durch Opferung der Zielperson gerettet werden kann, namenlos und die Geschichten sind neutral geschrieben

8.4. Studie: C. De Dreu et al.( 2011)

Ergebnis: •Oxytocin verstärkt den Intergroup Bias. „Out-Group Targets“ wurden eher geopfert als „In-Group Targets“•Bei der Kontrollgruppe mit Placebo war diese Tendenz nicht zu erkennen

Quellenverzeichnis• Stroebe, W., Jonas, K., & Hewstone, M. (2001). Sozialpsychologie. Eine Einführung. Kapitel 12, 14• De Dreu, C.K.W., Geer, L.L., Van Kleef, G.A., Shalvi, S., Handgraaf M.J.J.

(2011): Oxytocin promotes human ethnocentrism. PNAS USA 108: 1262-1266

• Chen, F.S., Kumsta, G.A., Shalvi S., Heinrichs, M.(2011): Oxytocin and intergroup relations: Goodwill is not a fixed pie. PNAS USA 108: E45

• De Dreu, C.K.W., Geer, L.L., Van Kleef, G.A., Shalvi, S., Handgraaf M.J.J.(2011): Reply to Chen et al.: Perhaps goodwill is unlimited but oxytocin- induced goodwill is not. PNAS USA 108: E46

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