NewsletterTangram und das Erkennen von Spiegelachsen von den TeilnehmerInnen erprobt. Ich, Irene,...
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Nr. 2 Wien Herbstausgabe 2015 Beiträge aus Wissenschaft und Forschung Newsletter Liebe - am Lernen interessierte - LeserInnen! Claudia Stöckl: „Nicht-Wissen in der Wissensgesellschaft“ © E. Barfuß Institut für Lebensbegleitendes Lernen Institute for Lifelong Learning www.lifelong-learning.at nach diesem außergewöhnlich heißen Sommer werden die Tage wieder kühler. Wir hoffen, Sie konn- ten sich erholen und sehen der Buntheit des Herbstes freudig entgegen. Vieles haben wir in den ver- gangenen Monaten geschafft. Eine große Vielfalt an Aufgaben wartet nun darauf, bewältigt zu werden. Genießen Sie die bunte Mischung unserer Herbstausgabe: 1. Beiträge aus Wissenschaft und Forschung 2. Berichte/Kommentare aus der Praxis 3. Ankündigungen/Termine 4. Gedächtnisübung 5. Seelenstärkung Es ist üblich geworden, unsere gegenwärtige Gesellschaft als eine „Wissensgesellschaft“ zu bezeichnen. In der Wissens- gesellschaft spielt Wissen eine zentrale Rolle für die positive Entwicklung von einzelnen Personen aber auch der gesam- ten Gesellschaft. Nicht-Wissen dagegen erscheint als proble- matisch und als etwas, das durch Lernen oder durch Forschung überwunden werden soll. Damit wird lebensbegleitendes Lernen zu einem Schlüsselkon- zept der Wissensgesellschaft. Weit weniger selbstverständ- lich ist, dass Nicht-Wissen auch sinnvoll, vernünftig und unvermeidbar sein kann. Mag. a Dr. in Claudia Stöckl (Gerde- nitsch) ist Assistentin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Universität Graz und Vorstandsmit- glied des IL 3 . LESEN SIE MEHR... © E. Barfuß Berichte/Kommentare aus der Praxis Elisabeth Barfuß: „Geragogische Handlungsfelder“ Zum Thema „Geragogische Handlungsfelder“ fand in Wien am 3. und 4. Juli 2015 eine gemeinsame Veranstaltung des AK Geragogik Österreich (vor- mals Berufsverband der öster- reichischen Geragoginnen und Geragogen) und des AK Gera- gogik Deutschland statt. Nach einer interessanten Einleitung von Mag. Karl Langer darüber, wie der Beruf der GeragogInnen womöglich in Zukunft aussehen wird, brachte Dr. Franz Kolland Denkanstöße dazu, was denn unter einer „Profession“ verstan- den wird und was diese in Bezug auf Geragogik bedeuten könnte. Philipp Rogner und Andrea Szirch berichteten abschließend von dem neuen Masterlehrgang „Geragogik - Lern- und Life-Coa- ching für die 2. Lebenshälfte“ der KPH Wien/Krems. Der Vormittag war geprägt von spannenden Diskussionen und anregenden Inputs.
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Nr. 2 Wien Herbstausgabe 2015
Beiträge aus Wissenschaft und Forschung
NewsletterLiebe - am Lernen interessierte - LeserInnen!
Claudia Stöckl: „Nicht-Wissen in der Wissensgesellschaft“ © E. Barfuß
Institut für Lebensbegleitendes LernenInstitute for Lifelong Learning www.lifelong-learning.at
nach diesem außergewöhnlich heißen Sommer werden die Tage wieder kühler. Wir hoffen, Sie konn-ten sich erholen und sehen der Buntheit des Herbstes freudig entgegen. Vieles haben wir in den ver-gangenen Monaten geschafft. Eine große Vielfalt an Aufgaben wartet nun darauf, bewältigt zu werden.
Genießen Sie die bunte Mischung unserer Herbstausgabe:
1. Beiträge aus Wissenschaft und Forschung 2. Berichte/Kommentare aus der Praxis 3. Ankündigungen/Termine 4. Gedächtnisübung 5. Seelenstärkung
Es ist üblich geworden, unsere gegenwärtige Gesellschaft als eine „Wissensgesellschaft“ zu bezeichnen. In der Wissens-
gesellschaft spielt Wissen eine zentrale Rolle für die positive Entwicklung von einzelnen Personen aber auch der gesam-ten Gesellschaft. Nicht-Wissen dagegen erscheint als proble-matisch und als etwas, das durch Lernen oder durch Forschung überwunden werden soll. Damit wird lebensbegleitendes Lernen zu einem Schlüsselkon-zept der Wissensgesellschaft.
Weit weniger selbstverständ-lich ist, dass Nicht-Wissen auch sinnvoll, vernünftig und unvermeidbar sein kann.
Mag.a Dr.in Claudia Stöckl (Gerde-
nitsch) ist Assistentin am Institut für
Erziehungs- und Bildungswissenschaft
der Universität Graz und Vorstandsmit-
glied des IL3.
LESEN SIE MEHR...© E. Barfuß
Berichte/Kommentare aus der Praxis
Elisabeth Barfuß: „Geragogische Handlungsfelder“
Zum Thema „Geragogische Handlungsfelder“ fand in Wien am 3. und 4. Juli 2015 eine gemeinsame Veranstaltung des AK Geragogik Österreich (vor-mals Berufsverband der öster-reichischen Geragoginnen und Geragogen) und des AK Gera-gogik Deutschland statt. Nach
einer interessanten Einleitung von Mag. Karl Langer darüber, wie der Beruf der GeragogInnen womöglich in Zukunft aussehen wird, brachte Dr. Franz Kolland Denkanstöße dazu, was denn unter einer „Profession“ verstan-den wird und was diese in Bezug auf Geragogik bedeuten könnte.
Philipp Rogner und Andrea Szirch berichteten abschließend von dem neuen Masterlehrgang „Geragogik - Lern- und Life-Coa-ching für die 2. Lebenshälfte“ der KPH Wien/Krems. Der Vormittag war geprägt von spannenden Diskussionen und anregenden Inputs.
Chistine Mitterlechner: AutorInnen-Workshop „Einsatz von Sprache“ Am 8. Juli 2015 fand in Wien ein schulformenübergreifender Workshop für AutorInnen statt. Das Thema „Einsatz von Sprache“ wurde uns von der Autorin Mag.a Dr.in Renate Csellich-Ruso sowie von der Schriftstellerin, Kunst- und Kulturschaffenden, Mag.a Renate Illsinger, durch völlig unterschiedliche Herangehens-weise spannend vermittelt bzw. von uns gemeinsam erarbeitet. Die Autorin beein-
druckte durch ihr umfassendes Wissen zur transkulturellen Kompetenz. Die Kunst- und Kulturschaffende weckte unser Interesse an der Entwicklung
der Schrift, dem Schreibprozess, an Poesie, an Gedichten, an Atmung und Rhythmus. Beim anschließenden Abendessen gab es einen angeregten und fröhlichen Gedankenaustausch. Dem Veranstalter, dem Verlag Jugend & Volk (in der Person von Mag.a Iris Blatterer) bzw. E. Dorner, danke ich für diesen ertragreichen Tag.
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Irene Maria Maurer: „Kreativfest“
Am 4. und 5. Sept. 2015 fand das 1. Modul des neuen Lehrganges im Maria Ward Haus in St. Pölten statt. Beatrix Dangl-Watko und ich freuten uns über 14 hoch-motivierte TeilnehmerInnen (13w /1m). Das Feedback zu den sowohl in der Theorie als auch in der Praxis erarbeiteten Inhalten (Grundanliegen der Weiterbil-dung, Maria Montessori und ihre Pädagogik, Adaptierung für die Geragogik, Struktur der Freien Lernphase (FL) für SeniorInnen,
Erleben einer FL, selbstgesteu-ertes Lernen, Grundintentionen der FL, sieben Prinzipien von Maria Montessori, Aktivierung und Seelenstärkung) war herz-erwärmend. In diesem Pilotpro-jekt geht es darum, wie Inhalte aus den LIMA-und SelbA-Pro-grammen mit L³M (Lebensbe-gleitend Lustvoll Lernen nach Montessori) sinnvoll verknüpft und über die geragogischen Lernmaterialien den Senior-Innen nahe gebracht werden
können. Ein innovatives Projekt, das dankenswerterweise vom BMASK gefördert wird.
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Beim Kreativfest am 11. Juli 2015 in Groß Reipersdorf/Pulkau präsentierten wir (Christine Mitterlechner, Beatrix Dangl-Watko und ich, Irene Maria Maurer) uns mit einem Stand in der Stein-Werk-Arena. Christine erklärte die gut durch-dachten Lernmaterialien nach Montessori, wie z. B.: das Ordnungsbrett, Stöpselbrett, Gummibrett und die Setzleiste.
Beatrix gewann das Interesse der BesucherInnen mit verschiedenen Sinnesmaterialien. Unter anderem wurden Tastsäckchen, Geräuschdosen, Tangram und das Erkennen von Spiegelachsen von den TeilnehmerInnen erprobt. Ich, Irene, konnte das Experimentieren mit Farben, Pinsel und Druckerplatten anbieten. Groß und Klein ver-suchte sich dabei an der sogenannten Monotypie, einem Einmaldruckverfahren, das sehr leicht zu erlernen ist und für Überraschungsmomente der BesucherInnen sorgte. Wir freuen uns, dass sowohl sehr junge als auch ältere Menschen von unserem Stand begeistert waren und eifrig die Materialien erforschten.
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Christine Mitterlechner: Neuer L3M-Lehrgang für LIMA- und SelbA–TrainerInnen
© H. Orschulik
© H. Mitterlechner
© E. Barfuß
Ankündigungen/Termine
DO, 22. - FR, 25. Oktober 2015Workshop „Bildung im Alter“
In St. Wolfgang findet wieder ein Workshop zu Bildung im Alter statt: „Voraussetzung zur Sicherung der Lebensqualität“. Das BMASK bietet einmal jährlich in Kooperation mit dem bifeb diese qualitativ sehr hoch stehende Weiterbildung an.
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MO, 28. September 2015„Forum Freiwilliges Engagement“
An diesem Tag werden Mitglieder der Expert-Innengruppe ihr Perspektivenpapier „Lebens-langes Lernen und freiwilliges Engagement“ im SkyDome des Wiener Hilfswerkes vorstellen. Im Anschluss findet eine Diskussionsrunde statt.
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FR, 29. - SA, 30. Jänner 2016„Diversität in der Geragogik“
Der Deutsche AK Geragogik lädt zur 17. Jahres-tagung nach Köln ein. Das Thema dieser Veran-staltung lautet: „Diversität in der Geragogik“.
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Liebe Mitglieder,
als Finanzreferentin des IL³ bin ich für die finanzielle Absicherung unseres Vereins zuständig. Die Einla-dung von ReferentInnen, Teilnahme an interessanten Veranstaltungen, Werbe- und Infomaterial, eine ständig aktuelle Website und viele weitere Aktivitäten erfordern natürlich finanzielle Mittel. Aus diesem Grund bitte ich Sie, Ihren Mitgliedsbeitrag für das Arbeitsjahr 2015/16, wie vereinbart nach Selbstein-schätzung € 15,- bis € 40,-, einzuzahlen. Für eine Spende sind wir natürlich besonders dankbar. Wir bitten um Überweisung bis spätestens 15. Oktober 2015 auf das genannte Konto. Ich danke Ihnen schon jetzt!
Kontowortlaut: Institut für Lebensbegleitendes LernenBank: easybankBIC/SWIFT: EASYATW1IBAN: AT96 1420 0200 1094 6019 Liebe Grüße,
Mag.a Maria Auchmann
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Mitgliedsbeitrag
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Seelenstärkung
Sich der Einzigartigkeit jedes Menschen bewusst zu sein und diese auch zu schätzen,wünschen wir unseren LeserInnen für diesen Herbst!
Im Namen des IL3-Teams,
Christine Mitterlechner & Elisabeth Barfuß
Gedächtnisübung
Herbst ist „Schwammerlzeit“. Aus diesem Grund haben wir uns für eine Gedächtnisübung entschieden, in der es um Ihr Wissen über Pilze geht. HIER KLICKEN
Quelle: unbekannt
Lektorat:
Gudrun Schulze, Dr. Michael Barfuß,
Impressum:
Für Inhalt und Gestaltung verantwortlich: Christine Mitterlechner, Elisabeth Barfuß
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Sie diesbezüglich bitte eine E-Mail an office@lifelong-learning.
Institut für Lebensbegleitendes Lernen
Schönbrunner Allee 37/1, 1120 Wien
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