Telc Deutsch a2 Beruf Modelltest 1

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A2+

D E U T S C H B E R U F

Modelltest

# 5

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B00

-010

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Modelltest

D E U T S C H A 2+ B E R U F

Herausgegeben von der telc GmbH, Frankfurt am MainAlle Rechte vorbehalten1. Auflage 2009 2009 by telc GmbH, Frankfurt am MainPrinted in Germany

Diese Publikation und ihre Teile sind urheberrechtlich geschtzt.Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fllen bedarf deshalb der vorliegenden schriftlichen Einwilligung des Herausgebers.

5459

Informationen fr Lernende _____________________________________________ 5

Informationen fr Kursleiter/innen und Prfer/innen ____________________ 7

Die Verwendung eines Modelltests als simulierte Prfung ________________ 7

Schriftliche und Mndliche Prfung _____________________________________ 9

Lesen ______________________________________________________________ 9

Strukturen/Wortschatz ________________________________________ 17

Hren ____________________________________________________________ 21

Teil 1 __________________________________________________________ 22 Teil 2 _________________________________________________________ 24

Schreiben ____________________________________________________ 25

Teil 1 __________________________________________________________ 26 Teil 2 _________________________________________________________ 27

Sprechen _________________________________________________________ 29

ber sich sprechen ______________________________________________ 30 ber einen Beruf sprechen _______________________________________ 31 Etwas vereinbaren _______________________________________________ 32

Hinweise zur Durchfhrung und Bewertung ___________________________ 33

Durchfhrung der Mndlichen Prfung ______________________________ 33 Punkte, Gewichtung und Benotung ________________________________ 35 Richtlinien zur Bewertung ________________________________________ 37 M10-Bewertungsbogen __________________________________________ 39 S30-Antwortbogen ______________________________________________ 41

Lsungsschlssel ____________________________________________________ 47

Hrtexte ____________________________________________________________ 48

INHALT

5Deutsch A2+ Beruf Modelltest

Informationen fr Lernende

Informationen fr Lernende

Liebe Kursteilnehmerin, lieber Kursteilnehmer,

Sie haben drei Mglichkeiten, den Modelltest zu verwenden:

Sie knnen den Test wie eine richtige Prfung ablegen. Sie knnen mit dem Test oder mit Teilen des Tests ben. Sie knnen sich auch nur ber den Test informieren.

berlegen Sie sich bitte, bevor Sie weiterlesen, fr welche Mglichkeit Sie sich entscheiden.

Wenn Sie diesen Modelltest wie eine richtige Prfung ablegen wollen, brauchen Sie eine Kursleite-rin oder einen Kursleiter. Sie oder er wird Ihnen helfen. Lesen Sie in diesem Fall nicht weiter! Lesen Sie vor allem keine der Prfungsfragen, schauen Sie keine Bilder an. Warten Sie die Anweisungen und Empfehlungen Ihrer Kursleiterin oder Ihres Kursleiters ab.

Wollen Sie mit diesem Modelltest ben, dann achten Sie wie in einer richtigen Prfung auf die Bearbeitungszeiten. Fr Lesen haben Sie 40 Minuten und fr Strukturen & Wortschatz 20 Minuten Zeit. Nur so bekommen Sie ein Gefhl dafr, wie viel Zeit Sie fr die einzelnen Aufgaben spter in der richtigen Prfung haben. Fr den Testteil Hren brauchen Sie die Audio-CD (ISBN-978-3-940728-52-4/Best.-Nr.: 5033-CD0-010000). Die richtigen Lsungen zu den einzelnen Aufgaben finden Sie am Ende dieses Modelltests. Lassen Sie den Testteil Schreiben von einer Kursleiterin oder einem Kursleiter bewerten. Die Mndliche Prfung knnen Sie nicht allein ablegen, aber Sie knnen sich mit dem genauen Ablauf der Mndlichen Prfung vertraut machen.

Und nun: viel Spa und Erfolg bei Ihrem Modelltest!

Info

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Info

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nInformationen fr Lernende

Wie viel Zeit habe ich fr die Subtests?

Wie viele Punkte gibt es fr die einzelnen Aufgaben?

Wie und wo trage ich meine Lsungen ein?

Markieren Sie bitte die Antworten zu allen Aufgaben in einem der Felder a, b, c oder + oder hinter der jeweiligen Aufgabennummer.

Bitte tragen Sie Ihre Antworten nur auf dem Antwortbogen S30 ein!

1

2

1 Lesen

2 Strukturen/Wortschatz

3

4

Hren

Schreiben

Zeit in Minuten

Pause

Subtests Punkte

1010x1

60

30

1515x1

20

30

15

15

10

20

301x61x12 1x12

152x7,5

3020x1,5

Sprechen (ohne Vorbereitung, Paarprfung)

5

Mn

dlic

he P

rfu

ngS

chrif

tlich

e Pr

fun

g

2 Notizen, E-Mails oder Kurzmitteilungen

1) ber sich sprechen2) ber einen Beruf

sprechen3) Gemeinsam etwas

planen

Aufgaben


Info

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Informationen fr Kursleiter/innen und Prfer/innen

Informationen fr Kursleiter/innen und Prfer/innen

Einfhrung

Der Modelltest wurde entwickelt als Begleitmaterial fr Lernende, die sich auf die Prfungtelc Deutsch A2+ Beruf vorbereiten. Mit dem Modelltest haben Lernende, am besten mit Hilfe von Kursleiter/innen, die Mglichkeit zu berprfen, ob sie ein sprachliches Knnen erreicht haben, das dem angestrebten Niveau entspricht. Der Modelltest bietet den Lernenden authentisches Testmate-rial fr bungszwecke. Format und Aufgabentypen entsprechen genau einer tatschlichen Prfung,so dass sich die Lernenden damit vertraut machen knnen, was in der Prfung von ihnen verlangt wird. Werden alle Anweisungen und der Zeitplan genau eingehalten, kann mit Hilfe des Modelltests eine Prfung telc Deutsch A2+ Beruf simuliert werden.

Schriftliche Prfung

Verteilen Sie die Aufgabenbltter fr die Schriftliche Prfung und den Antwortbogen S30. Bitten Sie die Teil-nehmenden, ihre persnlichen Daten auf den Antwortbogen S30 einzutragen. Die Daten werden in dieser Form fr das Zertifikat bernommen, so dass es im Interesse des/r Teilnehmers/in liegt, klar und deutlich zu schreiben.

Die Prfung beginnt mit dem Subtest Lesen. Alle notwendigen Arbeitsanweisungen sind imAufgabenheft enthalten. Es folgt der Subtest Strukturen/Wortschatz. Dieser Subtest hat zwei Teile. Auch hier sind alle notwendigen Arbeitsanweisungen im Aufgabenheft enthalten. Weisen Sie die Teilnehmer/innendarauf hin, dass sie ihre Lsungen auf den Antwortbogen S30 bertragen mssen. Sammeln Sie dieAntwortbogen S30 (Seite 1 und 2) noch vor der Pause wieder ein.

Nach der Pause findet der Subtest Hren statt. Der Test hat zwei Teile. Alle Anweisungen sind im Aufga-benheft S20 enthalten. Die Tonaufnahme auf der Audio-CD ist whrend des Tests keinesfalls anzuhalten. Alle notwendigen Pausen sind in der Tonaufnahme bercksichtigt und auf der CD enthalten. Die Dauer dieses Subtests ist durch die Laufzeit der Tonaufnahme vorgegeben. Weisen Sie die Teilnehmer/innen darauf hin, dass sie ihre Lsungen sofort auf den Antwortbogen S30 (Seite 3) schreiben mssen, weil keine zustzliche Zeit fr das sptere bertragen vorgesehen ist. Sammeln Sie den Antwortbogen S30 (Seite 3 und 4) nach Ende des Testteils Hren umgehend ein.

Anschlieend folgt der Subtest Schreiben. Der Subtest besteht aus zwei Teilen. Weisen Sie die Teilnehmer/innen darauf hin, dass die Lsungen auf die beiden Antwortbogen S30 (Seite 5 und 6) zu schreiben sind. Danach sammeln Sie die Aufgabenbltter sowie die Antwortbogen S30 (Seite 5 und 6) ein.

Mndliche Prfung:

Die Mndliche Prfung besteht aus dem Subtest Sprechen, der sich in drei Teile gliedert. Sie wird als Paarprfung durchgefhrt und dauert je Paar 15 Minuten. Eine Vorbereitungszeit ist nicht vorgesehen. Im ersten Teil sprechen die beiden Teilnehmer/innen jeweils mit den Prfer/innen ber sich, und zwar berwiegend berufsbezogen. Im zweiten (ber einen Beruf sprechen) und im dritten Teil (Gemeinsam etwas planen aus der Perspektive des eigenen (Wunsch-)Berufs heraus) sprechen sie miteinander, wobei sich die Prfer/innen nach Bedarf einbringen knnen. Wichtig ist, dass im ersten Prfungsteil ein Beruf identifiziert wird, den die jeweiligen Teilnehmer/innen entweder schon ausgebt haben oder in Zukunft ausben mchten. ber diesen Beruf sollen sie im weiteren Verlauf der Prfung sprechen. Bitte erinnern Sie bei Bedarf die Teilnehmer/innen daran, ber diesen Beruf oder aus der Rolle des Berufsttigen oder Anwrters fr diesen Beruf zu sprechen. Der Beruf, ber den gesprochen wurde, wird auf dem Antwortbogen S30 festgehalten. Weitere Hinweise finden Sie im Anschluss an den Subtest Sprechen in diesem Heft.


Info

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nInformationen fr Kursleiter/innen und Prfer/innen


Schriftliche und Mndliche Prfung

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Lese

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Deutsch A2+ Beruf Modelltest

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Welche Zeitungsanzeige passt? Markieren Sie Ihre Lsung auf dem Antwortbogen.

1. Eine Bekannte hat eine Ausbildung als Brokauffrau und sucht Arbeit.

a)

b)

c)

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Lesen

Empfangsmitarbeiter/in im Nachtdienst fr Vier-Sterne-Hotel in Wiesbaden gesucht. Voraussetzungen: Englisch, PC-Kenntnisse, einwandfreies Auftreten, gepfl egte Erscheinung, gute Umgangsfor-men. Teilzeit o. Vollzeit mgl., ideal auch fr Studenten. WELKOMM Hoteldienst 0611/54321

Mitarbeiter/in im Bereich Bro fr PR-Agentur

in Offenbach gesucht. Als Agentur mit den Schwerpunkten Sport- und Gesundheitsfrderung suchen wir dringend Untersttzung fr unser junges Team im Sekretariat. Wir erwarten eine kaufmnnische Ausbildung.

Bitte senden Sie Ihre Bewerbung an:

Agentur SPORT-FIT, Herrn Otto Wegener, Schulzstr. 23, D-63067 OffenbachTel.: 069 / 900321 54

Sprachgewandte(r) Telefonist(in) mit angenehmer Stimme, kontakt-

freudig, belastbar und kunden orientiert bei sehr guter Bezahlung fr Direkt-

Bank gesucht Tel.: 069/24244

od. 0177-5231541

(insgesamt fr Lesen & Strukturen/Wortschatz: 60 Minuten)

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Lesen Sie nun die folgenden Texte und die Aufgaben dazu. Welche Lsung (a, b oder c) passt am besten? Markieren Sie Ihre Lsungen auf dem Antwortbogen.

2. Herr Kerner kann

a) die Auendienstkonferenz vorbereiten. b) Frau Zllner noch informieren. c) seine Aufgaben nicht pnktlich erledigen.

3. Herr Klose muss entscheiden,

a) ob die Personalabteilung die Probleme lsen soll. b) wer das Angebot schreiben soll. c) ob Herr Kerner zur Konferenz kommen muss.

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Lesen (insgesamt fr Lesen & Strukturen/Wortschatz: 60 Minuten)

Krankschreibung

[email protected]

Sehr geehrter Herr Klose,

leider muss ich Ihnen mitteilen, dass mich der Arzt wegen einer schweren Grippe fr 10 Tage krank geschrieben hat. Ich kann also das Angebot fr die Klamm GmbH nicht wie geplant bis zum 2. April fertigstellen. Auerdem muss ich meine Teilnahme an der Auendienstkonferenz absagen.Frau Zllner wei am besten ber das Angebot fr die Klamm GmbH Bescheid. Kann sie vielleicht das Schreiben des Angebots bernehmen? Ich bedauere die dadurch entstehenden Schwierigkeiten sehr und bitte um Ihr Verstndnis.

Meine Krankmeldung habe ich an die Personalabteilung geschickt.

Mit freundlichen Gren

Ihr Alfred Kerner

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Lesen(insgesamt fr Lesen & Strukturen/Wortschatz: 60 Minuten)

4. Die Geschftsfhrung informiert die Mitarbeiter

a) ber das Ergebnis ihres Gesprchs mit dem Betriebsrat. b) ber den Urlaubsplan. c) ber die Arbeitszeitregelung zum Jahresende.

5. Die Geschftsfhrung

a) entscheidet gemeinsam mit dem Betriebsrat ber Urlaub. b) mchte alle Urlaubsantrge Ende November haben. c) und die Personalabteilung entscheiden ber den Urlaub am 15. November.

An alle Mitarbeiter 03. November

Am Mittwoch, 24. 12. (Heiligabend), sind unsere Service- und Verkaufsstellen wie blich ab 9.30 Uhr ge net. Gesch sschluss ist um 16.00 Uhr. Diese Regelung gilt auch am 31.12. (Silvester).

An den Weihnachtsfeiertagen 25./26.12. bleiben wie blich alle Filialen geschlossen. Der Kundendienst unterhlt einen 24-stndigen telefonischen Notdienst. Dafr sind zustndig:

Do./Fr., 25./26.12.: Herr Kleinert (0.00 Uhr8.00 Uhr) Herr Schumacher (8.00 Uhr16.00 Uhr) Herr Schtzle (16.00 Uhr24.00 Uhr)

Das Gleiche gilt fr den 01. Januar.

In diesem Jahr wollen viele Mitarbeiter die Feiertage mit einigen Urlaubstagen zu einem Kurzur-laub verlngern. Wir bitten Sie, Ihre Urlaubsantrge bis sptestens 15. November in der Personal-abteilung abzugeben. Die Gesch sfhrung bespricht mit dem Betriebsrat bis Ende November, welche Antrge wir annehmen knnen.

J. MeinrathGesch sfhrung

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Lesen

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6. Die Abteilungsleiter haben

a) mit Kunden gesprochen. b) sich am 4. Dezember getroffen. c) ber die Qualitt von Produkten gesprochen.

7. Die Firma will

a) defekte Schalter zurcknehmen. b) defekte Schalter reparieren. c) neue Prfgerte installieren.

Protokoll Abteilungsleiter-Besprechung

Datum: 12.04.Zeit: 9.30 Uhr11.00 UhrTeilnehmer: Frau Schubert (Assistentin der Geschftsfhrung), Herr Berger (Versand), Frau Kotthoff (Vertrieb), Herr Slke (Personal), Herr Stoll (Qualittssicherung)

TOP 1: Die Probleme in der Qualittssicherung sind noch nicht gelst. Die Prfgerte erkennen nicht alle Fehler, so dass wir Schalter mit Mngeln und Funktionsfehlern ausgeliefert haben. Herr Stoll hat den Kundendienst fr die Prfgerte schon informiert. Frau Kotthoff schickt ein Schreiben an die Kunden und bietet grozgige Rcknahme (eventuell auch Rcknahme ganzer Lieferungen) an.

TOP 2: Die neue Software fr die Lagerverwaltung kann nicht wie geplant am 02.05. in Betrieb ge nommen werden.

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8. Die Firma KANT-DGERODT a) arbeitet mit der Firma KADCO zusammen. b) gehrt zu den Firmen von KANT-BILLSTEDT & CO. c) hat ihr Bro in Hamburg.

9. Die Firma KANT-DGERODT

a) bietet einen Reparatur-Service an. b) ist auf EDV-Dienstleistungen spezialisiert. c) verkauft Brobedarf und -ausstattung.

10. Die Kunden der Firma KANT-DGERODT

a) knnen auch den Fachmarkt besuchen. b) kommen vor allem aus Mnchen. c) werden von Fachkrften geschult.

11. Wenn der Kunde die Ware dringend bentigt,

a) bringt sie der Fachberater persnlich ins Haus. b) kann er sie direkt im Fachmarkt kaufen. c) kann er telefonisch bestellen.

12. Produktprsentationen

a) bietet KADCO in Hamburg an. b) fi nden monatlich im Fachmarkt Mnchen statt. c) sind auf Anfrage mglich.


Alles frs Bro

KANT-DGERODT & CO, auch bekannt als KADCO, ist das grte Handelshaus der Browirtschaft in Mnchen und gehrt zur Hamburger Firmengruppe KANT-BILLSTEDT & CO.

Mit ber 15.000 Artikeln im Auslieferungslager Mnchen beliefert KADCO ganz Bayern mit Brobedarf, EDV-Zubehr, Bromaschinen und Brombeln. Geschulte Berater und ein eigener Lieferservice garantieren Ihnen beste Betreuung und schnelle Auslieferung. Und wenns mal ganz schnell gehen muss, freuen wir uns auf Ihren Besuch in unserem Fachmarkt in Mnchen-Nord, in dem wir mehr als 6.000 Artikel fr Sie bereit halten. Dort fi nden Sie auch jeden Monat neue Sonder-angebote.

Unsere Mitarbeiter im Auendienst beantworten gerne Ihre Fragen, stellen Ihnen auf Wunsch neue innovative Produkte vor und beraten Sie bis zur Lieferung.

Unser Slogan Alles frs Bro dokumentiert die Vielseitigkeit in allen Bereichen rund ums Bro. Testen Sie uns am besten gleich heute!

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Sehr geehrte Kunden und Interessenten,

auch in diesem Jahr wollen wir Sie wieder mit interessanten Neuigkeiten und Tipps rund um unsere leistungsfhige Software ABC versorgen. Unsere Kundenzeitschrift ABCNews liegt diesem Schreiben bei! Lesen Sie darin, wie Sie mit ABC-allOK 4.5 ganz einfach und schnell umfangreiche Berechnungen und Grafi ken erstellen knnen. Denn ein Bild sagt mehr als 1000 Worte!

Zudem mchten wir Sie herzlich zum Besuch unseres Standes auf der CeBIT, der grten Messe fr Computer und Software, einladen. Verschaffen Sie sich dort in Halle 6, Stand A68, einen persnlichen Eindruck von unseren vielen interessanten Neuentwicklungen. Und noch etwas: Wenn Sie zu uns an unseren CeBIT-Stand kommen, erhalten Sie zur Ergnzung Ihrer ABC-Software zwei Module fr zusammen nur 700,00 (normaler Preis: 1090,00). Sie sparen damit gegenber den Preisen im Handel 390,00.

Nutzen Sie jetzt die

ABC Ihr leistungsfhiger Software-AnbieterProbleme? Wir haben die Lsung!

Lesen (insgesamt fr Lesen & Strukturen/Wortschatz: 60 Minuten)

13. Zusammen mit diesem Brief bekommt man

a) das Computer-Programm ABC-allOK. b) die Zeitschrift ABCNews. c) eine Eintrittskarte fr die CeBIT-Messe.

14. In der Zeitschrift ABCNews gibt es

a) einen Bericht von der CeBIT-Messe. b) einen Bestellschein fr zwei ABC-Module. c) Tipps zum Computer-Programm ABC-allOK.

15. Am Stand der Firma ABC auf der CeBIT gibt es

a) neue Computermodelle. b) ein Sonderangebot. c) zwei neue Produkte.

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Strukturen/Wortschatz2

Strukturen

/Wortsch

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Strukturen/Wortschatz


16. a) Eure b) Ihren c) Ihre

17. a) kein b) keine c) nicht

18. a) warum b) weil c) weshalb

19. a) senden b) senden Sie c) sende

20. a) ob b) weil c) wenn


Sehr geehrte Damen und Herren,wir haben im Internet Seiten gefunden. Leider haben wir aber Informationen darber gefunden, ob Sie auch ins Ausland liefern. Wir sind eine kleine Grtnerei in sterreich, und wir sind am Vertrieb Ihrer Pflanzen inter-essiert, unsere Kunden immer an Neuheiten Interesse haben. Bitte

uns doch Ihren Katalog und Ihre Preislisten. Wir wren Ihnen sehr dankbar, Sie die Listen nicht als Fax schicken wrden!


B. OlschowskyGrtnerei Olschowsky

1716

1819

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Lesen Sie die Texte und schlieen Sie die Lcken 1620 und 2125. Welche Lsung (a, b oder c) passt am besten? Markieren Sie Ihre Lsungen auf dem Antwortbogen.

[email protected]

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/Wortsch

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21. a) bekommen b) bestellt c) gewnscht

22. a) angekommen b) erhalten c) geschickt

23. a) handelt es sich um b) handelt es von c) kmmert es sich um

24. a) fehlerhaften b) defekten c) fehlenden

25. a) abzuholen b) zu bezahlen c) zu liefern


Sehr geehrte Damen und Herren,

aus Ihrem Katalog Nr. 6 haben wir am 15. Juni Folgendes :

30 Stck Oberhemden wei, Best.-Nr. A23/543 20 Stck Oberhemden grau, Best.-Nr. A23/548

Heute haben wir aber von Ihnen 60 Oberhemden wei (Best.-Nr. A23/543) . Sicher einen Irrtum. Wir senden Ihnen 30 weie Oberhemden zurck. Wir mchten Sie bitten, die 20 grauen Oberhemden bis Ende nchster Woche .


Ulrike Peters

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20 Minuten Pause

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Hren3

Hren (ca. 30 Minuten)

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Sie hren gleich ein Gesprch zwischen einem Mitarbeiter einer Firma und einer jungen Frau, die sich bei dieser Firma bewerben mchte. Dazu sollen Sie 15 Aufgaben lsen. Bei jeder Aufgabe sollen Sie feststellen: Habe ich das im Text gehrt oder nicht? Die richtige Lsung markieren Sie auf dem Antwortbogen.

Lesen Sie jetzt die Aufgaben 2640.

26. Die Bewerberin hat eine Anzeige in der Zeitung gelesen.

27. Sie hat zuerst mit einer anderen Firma telefoniert.

28. Die Firma Kaldeweit hat keine Personalabteilung.

29. Die Firma bietet mehrere Stellen in der Zeitung an.

30. Frau Wegerhaupt mchte eine Berufsausbildung machen.

31. Frau Wegerhaupt ist fast 18 Jahre alt.

32. Sie hat ein Praktikum im Bro einer anderen Firma gemacht.

33. Das Praktikum hat 3 Monate gedauert.

34. Die Firma fragt nach den Zeugnisnoten.

35. Die Auszubildende muss nicht mehr in die Berufsschule gehen.

36. Die Ausbildung zur Fachverkuferin dauert 3 Jahre.

37. Eine Auszubildende in der Firma Kaldeweit bekommt im ersten Lehrjahr Euro 420,.

38. Sie kann nach der Ausbildung vielleicht bei der Firma bleiben.

39. Frau Wegerhaupt mchte noch eine weitere Ausbildung anschlieen.

40. Sie soll in der nchsten Woche den Ausbildungsvertrag unterschreiben.

Hren Sie nun das Gesprch.

(Text von der CD)

Sie hren jetzt das Gesprch noch einmal in drei Abschnitten.

Hren, Teil 13

Hren(ca. 30 Minuten)

Hr

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Hren (ca. 30 Minuten)

Hren, Teil 23

Sie hren gleich die Aussagen von fnf Personen. Alle sprechen ber ihre Erfahrungen im Beruf oder ber ihre Berufswnsche. Whlen Sie die passende Antwort a, b oder c und markieren Sie sie auf dem Antwortbogen.

(Texte von der CD)

41. Angela Snger, Hotelangestellte, 25 Jahre

Angela Snger

a) arbeitet nicht gern mit vielen Leuten. b) mchte in Deutschland bleiben. c) spricht mehrere Sprachen.

42. Walter Sento, Automechaniker, 29 Jahre

Walter Sento

a) hat Interesse an Autos. b) sucht nur eine Nebenbeschftigung. c) will bei seiner alten Firma arbeiten.

43. Astrid Wlaneda, Frisrin, 32 Jahre

Astrid Wlaneda

a) bekommt sehr viel Trinkgeld. b) ist gegen eine Umschulung. c) verdient ihrer Meinung nach zu wenig.

44. Rico Ladner, Schler, 18 Jahre

Rico Ladner

a) hat keine besonderen beruflichen Interessen. b) mchte nach der Schule eine Ausbildung machen. c) verdient bei der Bank im Monat Euro 320,.

45. Karin Breitstein, Sachbearbeiterin, 27 Jahre

Karin Breitstein

a) hat bei der Arbeit am Computer wenig Spa. b) ist auch im Betriebsrat ihrer Firma ttig. c) mchte lieber in einem kleineren Betrieb arbeiten.

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Fr Ihre Notizen

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Schreiben4

(30 Minuten)Schreiben

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Schreiben, Teil 14

(30 Minuten) Schreiben

Ein Geschftspartner schickt Ihnen folgende E-Mail.

Schreiben Sie nun eine kurze Antwort. Schreiben Sie etwas zu den folgenden drei Punkten:

Termin: Mittwoch nein zusammen essen?

Gesprchsteilnehmer: Herr Wlfling, Frau Schmidt (Kollegin)

Vergessen Sie nicht die Anrede am Anfang und den Gru am Ende.

Terminabsprache

Sehr geehrte(r) ...,ich komme im Juli fter nach Dsseldorf. Ist es mglich, dass wir uns an einem der folgenden Tage treffen, um ber unsere Zusammenarbeit zu sprechen?- Donnerstag, 8. Juli- Mittwoch, 14. Juli- Donnerstag, 22. JuliDer erste ICE aus Stuttgart kommt bereits um 9.25 Uhr in Dsseldorf an. Ich knnte um 10 Uhr bei Ihnen im Bro sein.Ich wrde mich sehr freuen, wenn Ihnen einer dieser Termine passen wrde.


Herbert Wlfling

Sch

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An Ihrem Arbeitsplatz nden Sie diese kleine Notiz Ihres Kollegen Tom.

Schreiben Sie Ihrem Kollegen Tom eine kurze Antwort. Schreiben Sie etwas zu den folgenden drei Punkten:

welches Geschenk Sie besorgt haben warum Sie keine Blumen gekauft haben warum Sie erst nach 20 Uhr kommen knnen

Vergessen Sie nicht die Anrede am Anfang und den Gru am Ende.

Schriftlicher Ausdruck (30 Minuten)

Schreiben, Teil 24

12.30 UhrHallo ..... ,

wir zwei sind doch heute Abend bei unserem kanadischen Kollegen John zur Einweihungsparty in seine neue Wohnung eingeladen, und wir haben noch kein Geschenk. Knntest du noch etwas fr ihn besorgen? Und auch noch Blumen fr seine Frau? Das wre nett von dir. Ich bin nmlich erst um 19 Uhr zurck. Schreib mir kurz, ob du etwas gefunden hast. Wir treffen uns dann um 20 Uhr bei John.

Bis spterTom

Sch

reib

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Fr Ihre Notizen

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Sprechen

Sprechen5

Spr

eche

n

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ber sich sprechen (4 Minuten)

Stellen Sie sich vor und erzhlen Sie ber sich.

Sprechen

Sprechen, Teil 15

(insgesamt: 15 Minuten)

Name

Deutsch

Schule

Beruf

Arbeit

Plne fr die Zukunft

Spr

eche

n

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Sprechen, Teil 25

ber einen Beruf sprechen (56 Minuten)

Entscheiden Sie, ber welchen Beruf Sie nun sprechen wollen.

Sprechen Sie mit Ihrer Partnerin oder Ihrem Partner darber. Die folgenden Themen helfen Ihnen dabei:

Arbeitszeiten

Aufgaben

Arbeitsort(e)

Kollegen

. . .?

. . .?

Sprechen (insgesamt: 15 Minuten)

Spr

eche

n

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Mndliche Prfung(insgesamt: 15 Minuten)

Gemeinsam etwas planen (56 Minuten)

Sie und Ihr Partner oder Ihre Partnerin wollen eine Besprechung Ihres Arbeitsteams vorbereiten. Sie mssen eine Tagesordnung zusammenstellen, die nur drei Punkte enthalten darf, weil die Zeit fr mehr Themen nicht reicht. Einigen Sie sich auf drei Vorschlge.

Welche Punkte sind die wichtigsten? Schlagen Sie etwas vor. Begrnden Sie Ihren Vorschlag. Sprechen Sie mit Ihrem Partner oder Ihrer Partnerin ber seine/ihre Vorschlge.

Sprechen, Teil 35

Urlaubsplanung

neue Kollegen vorstellen

arbeiten am Wochenende

Bericht des Chefs

neue Regeln fr Raucher

. . .?

. . .?

Spr

eche

n

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Hinweise zur Durchfhrung und Bewertung


Durchfhrung der Mndlichen Prfung

Teil 1: ber sich sprechen (34 Minuten)Zu Beginn der Prfung soll ein kurzes Ge-sprch die Spannung lockern und den/die Teilnehmer/in etwas mit der individuellen Sprechweise der Prferin oder des Prfers vertraut machen.Der Interlokutor begrt die Teilnehmer/innen und fhrt kurz in die Prfung ein.

Der Interlokutor leitet in den ersten Teil ein, gibt ein Beispiel vor und bittet den/die Teil-nehmer/in A zu beginnen. Dazu gibt er das Blatt mit Stichworten zu Teil 1 der Mndlichen Prfung dem/der Teilnehmer/in.

Nach der Kurzvorstellung der/des ersten Teil-nehmerin/Teinehmers stellt der Interlokutor ein oder zwei Zusatzfragen, die nach Mglichkeit an die Vorstellung anknpfen.Achtung: Die Informationen ber den Beruf oder Wunschberuf sind notwendig fr den Einstieg in Teil 2 der Mndlichen Prfung.

Danach wird mit dem/der Teilnehmer/in B ebenso verfahren.

Der Interlokutor schliet nach ca. 4 Minuten Teil 1 ab und leitet zu Teil 2 ber.

(Hallo), guten Tag. Mein Name ist ...Das ist meine Kollegin/mein Kollege ...Wir begren Sie zu der Prfung telc Deutsch A2 Beruf.Diese Prfung hat drei Teile.Wir beginnen mit Teil 1.

Am Anfang mchten wir Sie ein bisschen besser kennen lernen. Knnten Sie bitte etwas ber sich erzhlen? Sie knnen diese Liste als Hilfe benutzen.

Und nun zu Ihnen. Knnten Sie auch etwas ber sich erzhlen? Sie knnen auch diese Liste als Hife benutzen.

Danke schn. Das war Teil 1.

Die Mndliche Prfung ist in der Regel eine Paarprfung und wird von zwei Prfer/innen durchgefhrt. Der sogenannte Interlokutor macht alle Ansagen, stellt ggf. Nachfragen, wenn eine uerung unklar oder unvoll-stndig war und bewertet. Der sogenannte Assessor bewertet ebenfalls die Leistung der Prfungsteilnehmer/innen und stimmt diese am Ende mit dem Interlokutor ab.Bei ungerader Zahl von Teilnehmer/innen bernimmt ein/e Prfer/in die Rolle des Gesprchspartners oder der Gesprchspartnerin. Bitte in diesem Fall die Spalte Teilnehmende/r B auf dem Bewertungs bogen M10 durchstreichen, damit die Prfung eindeutig als Einzelprfung gekennzeichnet ist, ebenso auf dem Antwortbogen S30 (Seite 4)!

Fr die Bewertung der Leistung der Teilnehmer/innen ist der Bewertungsbogen M10 vorgesehen.

Ablauf der Prfung:

Was machen Sie beruflich? Erzhlen Sie mal. (bei nicht Berufsttigen: Was mchten Sie spter

einmal beruflich machen? Erzhlen Sie mal ber Ihre Plne.)

Wie lange haben Sie Deutsch gelernt? Welche weiteren Sprachen sprechen Sie? Was haben Sie bisher alles gemacht? (Beruf,

Schule) Erzhlen Sie uns doch einiges. brigens, wenn Sie uns nicht gut verstehen,

knnen wir die Frage noch einmal wiederholen.

Hin

wei

se

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Wir kommen nun zum zweiten Teil.Sie sollen nun ein kurzes Gesprch ber Ihren Beruf oder Ihren Wunschberuf fhren. Stellen Sie einander Fragen und geben Sie sich Informationen.Whlen Sie abwechselnd ein Thema aus dieser Liste aus, ber das Sie sprechen mchten.

Teil 2: ber einen Beruf sprechen (56 Minuten)Der Interlokutor leitet in den zweiten Teil ein und erklrt den Teilnehmer/innen ihre Aufgabe. Wichtig ist, dass sich jede/r Teilnehmer/in auf einen Beruf festlegt, ber den dann gespro-chen wird. Dieser Beruf ist auf dem Ant-wortbogen S30 (Seite 4) zu markieren oder einzutragen. Ermutigen Sie z.B. Hausfrauen, ber Ihren Beruf als Hausfrau zu sprechen.

Nun bittet der Interlokutor den/die Teilnehmer/in B zu beginnen.

Bei jeder Prfung werden vier Themen zur Wahl angeboten. Nicht alle Themen mssen behandelt werden. Die Zahl der Themen, ber die gesprochen wird, hngt von der Sprach-kompetenz der Teilnehmer/innen ab. Der/Die Prfer/in greift in das Gesprch nur ein, wenn es nicht planmig verluft, z. B. wenn einer der Teilnehmer/innen wenig oder nichts zu einem gewhlten Thema zu sagen hat oder in einem Monolog verfllt. Wenn die Prfung problemlos abluft, sollte der Interlokutor die Teilnehmer/innen lediglich nach etwa zwei Minuten bitten, ein neues Thema zu whlen.

Der Interlokutor schliet nach 56 Minuten den zweiten Teil ab und leitet zu Teil 3 ber.

Teil 3: Gemeinsam etwas planen (56 Minuten)Der Interlokutor leitet in den dritten Teil ein, nennt die Aufgabe und gibt den Teilnehmer/innen die Aufgabenbltter aus. Sie klren un-tereinander, wer beginnt.

Wichtig: Wenn die Teilnehmer/innen sehr schnell einen Konsens erreicht haben, bittet der Interlokutor eine weitere Lsung auszu-handeln.Wenn das Ergebnis zu ungenau ist, bittet der Interlokutor die Teilnehmer/innen, ihre Verein-barung zu begrnden, z. B.: Warum? Warum nicht?Sollte eine/r der Teilnehmer/innen gar nichts zur Lsung der Aufgabe beitragen, bernimmt der Interlokutor die Rolle des Gesprchspart-ners oder der Gesprchspartnerin.

Nach Abschluss von Teil 3 (56 Minuten) be-dankt sich der Interlokutor bei den Teilnehmer/innen und teilt ihnen mit, dass die Prfung zu Ende ist.

Mchten Sie bitte anfangen?

Lassen Sie uns nun ein anderes Thema whlen

Danke schn. Das war der zweite Teil.

Wir kommen nun zu Teil 3. Ich lese Ihnen die Auf-gabe vor. Sie knnen sie auf dem Aufgabenblatt mitlesen.

Das war Teil 3. Damit ist die Prfung zu Ende. Herzlichen Dank.

Hin

wei

se

35


Punkte, Gewichtung und Benotung

Die Hchstpunktzahl fr die gesamte Prfung betrgt 100 Punkte. Die folgende Tabelle zeigt die Gewichtung der einzelnen Subtests. Teil- und Gesamtergebnisse knnen in der rechten Spalte eingetragen werden.

Maximale PunktzahlAufgaben

Subtests ErreichtePunktzahl


Lesen


Hren

Sprechen*

Gesamtergebnis

Schreiben*

1515x1

1010x1

3020x1,5

151x7,5

1x7,5

301x6

1x12

1x12

* Bewertung kann nur durch Kurleiter/in oder Prfer/in erfolgen

100

15

10

20

1) halbformelle Mitteilung

2) informelle Mitteilung

1) ber sich sprechen

2) ber einen Beruf sprechen

3) Gemeinsam etwas planen

Hin

wei

se

36


Um die Prfung zu bestehen, mssen in jedem Subtest mindestens 1 Punkt und in der Gesamtpr-fung mindestens 60% der mglichen Hchstpunktzahl erreicht werden. Dies entspricht 60 Punkten in der gesamten Prfung.

Die Einzelbeurteilung in Form von Prdikaten wird nach folgender Tabelle vorgenommen:

Wenn in einer tatschlichen Prfung die notwendige Punktzahl nicht erreicht wurde, kann die Prfung als Gesamtprfung beliebig oft wiederholt bzw. abgelegt werden.


90,25100 Punkte80,2590 Punkte70,2580 Punkte

6070 Punkte059,75 Punkte

sehr gut gut befriedigend bestanden nicht bestanden

Hin

wei

se

37



Richtlinien zur Bewertung

Schreiben, Teil 1 und Teil 2

Jede Mitteilung wird von zwei Bewerter/innen bewertet.

Die Hchstpunktzahl fr diesen Prfungsteil betrgt 15 Punkte. Fr jeden Brief bzw. fr jede Nachricht knnen 7,5 Punkte erworben werden. Bei einer Gesamtpunktzahl von 100 Punkten entspricht dies einer Gewichtung von 15% der Gesamtleistung.

Leit-punkt

Punkte

123

Erfllung der Aufgaben-stellung (pro Leitpunkt)

2

Der Leitpunkt ist im Kontext der kommunikativen Auf-gabenstellung in Hinblick auf Inhalt und sprachliche Realisierung angemessen bearbeitet mit Ausnahme von Fehlern, die von einem kooperativen Leser akzep-tiert werden.

1Aufgrund von Fehlern in Inhalt und sprachlicher Rea-lisierung ist der Leitpunkt nur eingeschrnkt bearbei-tet, aber noch verstndlich. (hier auch: SMS-Stil).

0 Der Leitpunkt ist nicht bearbeitet oder ist unverstndlich.

K Kommunikative Gestaltung des Textes

1,5 Die kommunikative Gestaltung ist der Aufgabe angemessen.

0,75 Die Gestaltung ist nur teilweise angemessen (z.B. keine oder falsche Anrede oder Gruformel).

0 Die Gestaltung ist nicht akzeptabel (keine Gru- und Schlussformel oder falsches Register).

Wenn die Situierung falsch bearbeitet wurde, ist der Brief mit null Punkten zu bewerten. Ebenso ist bei einer erst durch den/die Bewerter/in festgestellten Tuschung (z.B. Abschreiben) zu verfahren.

Der Bewerter/Die Bewerterin markiert seine/ihre Bewertung auf dem Antwortbogen S30 (Seite 5 und 6) unter Bewertung. Die endgltige Bewertung wird von telc vorgenommen.

Hin

wei

se

38



Sprechen

Beide Prfungsteilnehmer/innen werden individuell von zwei Prfer/innen bewertet. Im Anschluss an die Prfung sprechen die Prfer/innen ber ihre Bewertung und tragen ihre Bewertungen auf den Antwortbogen S30 ein. Es muss kein Konsens erzielt werden. Aus den Bewertungen der beiden Prfer/innen wird von der telc GmbH ein Mittelwert errechnet. Die Hchstpunktzahl fr diesen Prfungsteil betrgt 30 Punkte. Bei einer Gesamtpunktzahl von 100 Punkten entspricht dies einer Gewichtung von 30% der Gesamtleistung.

Die Prfer/innen beurteilen zuerst die Bewltigung der kommunikativen Aufgabenstellung (task) wie folgt:

ja

teil-weise

nein

A ja 6 12B teilweise 4,5 9D fehlerhaft 2 4F unverstndlich 0 0

B ja 4,5 9C teilweise 3 6E fehlerhaft 1 2F unverstndlich 0 0

0

Leistet der/die Teilnehmer/in einen Beitrag zur Bewltigung der kommunikativen Aufgabe?

Ist die Qualtitt der sprachlichen Mittel angemessen?

Danach werden die Ausdrucksfhigkeit und die sprachliche Korrektheit bewertet.

Ist die Qualitt der sprachlichen Mittel des Teilnehmers/der Teilnehmerin angemessen?

ja

teilweise

fehlerhaft

unverstndlich

Die uerungen sind im Prinzip frei von Fehlern. Sie sind problemlos zu verstehen.

Die uerungen enthalten eine Reihe von Fehlern, aber es gibt kaum Probleme, sie zu verstehen. Gelegentliche Rckfragen knnten notwendig sein.

Die uerungen enthalten viele Fehler, so dass die Kommunikation schwierig ist.

Trgt der/die Teilnehmer/in zur Bewltigung der kommunikativen Aufgabe bei?

teil-weise

ja

nein Die kommunikative Aufgabe ist im Kontext der Aufgabenstellung kaum bearbeitet. Sie wird fast ausschlielich durch die/den andere/n Teilnehmer/in bewltigt.

Die kommunikative Aufgabe ist im Kontext der Aufgabenstellung adquat bearbeitet. Der/Die Teilnehmer/in zeigt Initiative und leistet einen positiven Beitrag zur Vervollstndigung der Aufgabe, d.h. er/sie stellt Fragen, macht Vorschlge und geht ber einfaches Reagieren auf uerungen des/der anderen Teilnehmers/Teilnehmerin hinaus.Der/Die Teilnehmer/in zeigt, dass er/sie typische kommunikative Phasen des Handlungsfeldes beherrscht.

Inha

ltFo

rm

Die kommunikative Aufgabe ist im Kontext der Aufgabenstellung mehr oder weniger adquat bearbeitet, aber der/die Teilnehmer/in ergreift nicht so oft die Initiative, d.h. er/sie stellt nur gelegentlich Fragen und handelt nur reaktiv auf die uerungen des/der anderen Teilnehmers/Teilnehmerin. Der/Die Teilnehmer/in zeigt, dass er/sie typische kommunikative Phasen des Handlungsfeldes teilweise beherrscht.

Die uerungen enthalten so viele Fehler, dass Kommunikation (berwiegend) scheitert.

Teil1 Teil 2+3

Hin

wei

se

BA

Datum

Prfer/in

Teil 1

Nachname

Vorname

Teilnehmer/in

Teil 2

Teil 3

Teil 1

Teil 2

Teil 3

Teilnehmer/in

Nachname

Vorname

Deutsch A2+ Beruf

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

A B C D E F

Bewertungsbogen M10 Deutsch A2+ Beruf

# 1

033-

M10

-000

001

www.telc.net

Familienname Surname Apellido Nom Cognome Soyad

Vorname First Name Nombre Prnom Nome Ad

Geburtsdatum Date of Birth Fecha de nacimiento Date de naissance Data di nascita Doum tarihi

Geburtsort Place of Birth Lugar de nacimiento Lieu de naissance Luogo di nascita Doum yeri

Muttersprache First Language Lengua materna Langue maternelle Madrelingua Anadili

Geschlecht Sex Sexo Sexe Sesso Cinsiyeti

Prfungszentrum Examination Centre Centro examinador Centre d'examen Centro d'esame Snav merkezi

Prfungsdatum Date of Examination Fecha del examen Date d'examen Data dell'esame Snav tarihi a

Testversion Test Version Versin del examen Version d'examen Versione d'esame Test versiyonu

001 Deutsch002 English003 Franais004 Espaol005 Italiano006 Portugus007 Magyar008 Polski009 010 esk jazyk 011 Trke012 013 000 andere/other

223.Beispiel: April 1989

April 19893Example:

Beispiel:Example:

17. Februar 2009February 200917

te

lc G

mbH

#

103

3-S

30-0

0000

1

S30-Deutsch(A2)Beruf_01

DEUTSCH A2+ BERUF

1 0 3 3

. .

. .

S30-Deutsch A2+ Beruf

1 0 3 3

1026278691

mnnlich male masculino masculin maschile erkek

weiblich female femenino fminin femminile kadin e

. .

. .

Bitte trennen Sie nach Lesen und Strukturen/Wortschatz dieses Blatt ab und gebenSie es der Prfungsaufsicht.

S30 - Seite 2

telc Deutsch A2+ Beruf

Lesen1

67

8

9

10

12

5

12

5

67

8

9

10

1112

13

14

15

1112

13

14

15


a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

a b c

44

33

cba b ca

cba

cba

cba

cba

cba

cba

cba

cba

2222

23 231818

2424191925252020

1616 2121

1717

1 0 3 3

6589278690

Familienname Surname Apellido Nom Cognome Apelido

Vorname First name Nombre Prnom Nome Nome prprio

S30 - Seite 3

Bitte trennen Sie nach Hren dieses Blatt ab und geben Sie es der Prfungsaufsicht.

Hren3

26 31 36 41 a b c27 32 37 42 a b c28 33 38 43 a b c29 34 39 44 a b c30 35 40 45 a b c

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig

falschrichtig


1 0 3 3

2218278695

Nur fr Prfer/innen!

S30 - Seite 4

Sprechen5

Code-Nr. Bewerter/in 1

Teil 32 lieT1 lieT

FEDCBA FEDCBAA B C D E F

Teil 2

Code-Nr. Bewerter/in 2

Teil 3

A B C D E F FEDCBAA B C D E F

Teil 1


In der Mndlichen Prfung wurde ber folgenden Beruf gesprochen:

Bitte deutlich und in BLOCKSCHRIFT schreiben.

Produktion

Lagerarbeiter/in

Werkzeugmechaniker/in

Industriemechaniker/in

Soziale Berufe

Arzthelfer/in

Altenpfleger/in

Krankenpfleger/in

Erzieher/in

Physiotherapeut/in

Hotel/Gastronomie

Kellner/in

Empfang

anderer Beruf:

Hausfrau/Mutter

Zimmerservice

Koch/Kchin

1 0 3 3

3270278694

Prfer/in 1

Prfer/in 2

S30 - Seite 5

Testversion Test Version Versin del examen Version d'examen Versione d'esame Test versiyonu

Familienname Surname Apellido Nom Cognome Soyadi

Vorname First Name Nombre Prnom Nome Adi

Fr dieBewertung4 Schreiben, Teil 1

Code-Nr. telc Bewerter/in Unterschrift telc Bewerter/in


Code-Nr. Bewerter/in 1 Unterschrift Bewerter/in 1

Bewertung 1

2 1 0

1 02

2 1 0

00,751,5

3

1

2

K

telc Bewertung

2 1 0

1 02

2 1 0

00,751,5

3

1

2

K

1 0 3 3

5590278691

S30 - Seite 6

Fr dieBewertung

Code-Nr. telc Bewerter/in Unterschrift telc Bewerter/in


Code-Nr. Bewerter/in 1 Unterschrift Bewerter/in 1

4 Schreiben, Teil 2

Bewertung 1

2 1 0

1 02

2 1 0

00,751,5

3

1

2

K

telc Bewertung

2 1 0

1 02

2 1 0

00,751,5

3

1

2

K

1 0 3 3

5529278693

47


Lesen

Aufgabe 1 b) Aufgabe 2 c) Aufgabe 3 b) Aufgabe 4 c) Aufgabe 5 a) Aufgabe 6 c) Aufgabe 7 a) Aufgabe 8 b) Aufgabe 9 c) Aufgabe 10 a) Aufgabe 11 b) Aufgabe 12 c) Aufgabe 13 b) Aufgabe 14 c) Aufgabe 15 b)

Hren

Aufgabe 26 + Aufgabe 27 Aufgabe 28 Aufgabe 29 + Aufgabe 30 + Aufgabe 31 + Aufgabe 32 Aufgabe 33 Aufgabe 34 + Aufgabe 35 Aufgabe 36 Aufgabe 37 Aufgabe 38 + Aufgabe 39 + Aufgabe 40 Aufgabe 41 c) Aufgabe 42 a) Aufgabe 43 c) Aufgabe 44 b) Aufgabe 45 b)

Aufgabe 16 c) Aufgabe 17 b) Aufgabe 18 b) Aufgabe 19 b) Aufgabe 20 c) Aufgabe 21 b) Aufgabe 22 b) Aufgabe 23 a) Aufgabe 24 c) Aufgabe 25 c)


Lsungsschlssel

Lsungsschlssel

Schreiben

Teil 1: mgliche Antwort:

Sehr geehrter Herr Wlfling,vielen Dank fr Ihr Schreiben. Ich habe am Mittwoch, dem 14. Juli leider keine Zeit. Am Donnerstag, dem 8. oder Donnerstag, dem 22. Juli kann ich mich aber mit Ihnen treffen. Meine Kollegin Frau Schmidt kommt auch zu dem Gesprch. Welcher Termin passt Ihnen besser? Haben Sie nach dem Termin Zeit fr ein gemeinsames Mittagessen?Mit freundlichen GrenKarolin de Palma

Teil 2: mgliche Antwort:

Hallo Tom,ich habe eine Packung Pralinen fr die Frau von John geholt. Blumen konnte ich aber nicht kaufen, weil der Blumenladen zu war. Ich kann erst nach 20 Uhr kommen, denn ich muss meine Tochter noch vom Sport abholen.Bis spter

Chris

Lsu

ngss

chl

ssel

48


Transskription der Texte zum Prfungsteil Hren

Teil 11. Abschnitt

Firma: Hier Firma Kaldeweit. Guten Tag.Bewerberin: Guten Tag, meine Name ist Wegerhaupt. Ich habe Ihre Anzeige in der Berliner Morgenpost gelesen. Ich interessiere mich fr die Ttigkeit als F: Moment, da sind Sie bei mir nicht an der richtigen Stelle. Ich verbinde Sie mit unserer Personalabteilung.F: Hier Personalabteilung der Firma Kaldeweit. Mein Name ist Bge. Guten Tag, was kann ich fr Sie tun?B: Guten Tag, ich heie Elvira Wegerhaupt. Am Wochenende habe ich Ihre Anzeige in der Morgenpost gelesen

F: Welche Anzeige meinen Sie? Wir haben mehrere Stellenangebote in der Zeitung.B: Hier steht: Nur ein Beruf, der Spa macht, bringt auch Erfolg. Und dazu gehrt eine qualifizierte Ausbildung in

einem interessanten Beruf: Fachverkuferin in einem Nahrungsmittelhandwerk.F: Ach, diese Anzeige meinen Sie. Ja, wir bieten mehrere Ausbildungspltze zur Fachverkuferin an. Sie wrden

also gern eine Ausbildung bei uns machen?B: Ja.

2. Abschnitt

F: Wie alt sind Sie denn?B: 17, hm, in zwei Monaten 18. Und ich mache Anfang nchsten Jahres meinen erweiterten Hauptschulabschluss.F: Und haben Sie vielleicht schon einmal in der Nahrungsmittelbranche gearbeitet?B: Ja, meine Tante hat eine Bckerei, da helfe ich oft aus. Und ich habe im letzten Jahr ein dreiwchiges Praktikum

bei der Firma Butter Kalle gemacht, das ist ein Lebensmittelgeschft in unserem Stadtteil. Das hat mir sehr gut gefallen, denn ich konnte mir vieles ansehen. Ich habe auch beim Verkauf geholfen und durfte manchmal sogar kassieren.

F: Haben Sie vielleicht auch eine Bescheinigung ber dieses Praktikum?B: Ja, die habe ich, und man hat mir auch gesagt, dass ich wiederkommen knnte.F: Warum bewerben Sie sich dann bei uns?B: Nun, die Firma Butter Kalle ist nur ein kleiner Betrieb mit fnf Angestellten. Ich mchte mich gerne aber nach

der Ausbildung weiter qualifizieren. Und da dachte ich F: Dann sind Sie wahrscheinlich bei uns doch an der richtigen Stelle. Wie sind denn Ihre Noten in der Schule?B: Also, ich wei, dass man bei dieser Ausbildung vor allem auf Deutsch und Mathematik Wert legt. Ich habe in

beiden Fchern die Note gut, und ich denke: Ja, auch sonst kann sich mein Zeugnis sehen lassen.F: Klingt ja nicht schlecht. Sie wissen, dass Sie in der Ausbildungszeit auch einmal in der Woche in die

Berufsschule gehen mssen.B: Ja, das ist mir bekannt.

3. Abschnitt

B: Und jetzt noch einige Fragen. Ich habe gehrt, die Ausbildung zur Fachverkuferin dauert zwei Jahre. Stimmt das?

F: Ja, das ist richtig. Und wir haben natrlich auch eine Probezeit von drei Monaten. Mchten Sie denn gar nicht wissen, wie viel Sie als Auszubildende verdienen?

B: Doch, sehr gern. Zahlen Sie nach Tarif?F: Im ersten Lehrjahr bekommen Sie monatlich 410 Euro und im zweiten dann schon 520. Wenn Sie gut sind,

zahlen wir nach der Ausbildung bertarifliche Lhne. brigens, Ihren Urlaub knnen Sie selbstverstndlich in den Schulferien nehmen.

B: Besteht denn berhaupt die Mglichkeit, dass ich nach meiner Ausbildung zur Fachverkuferin von Ihrer Firma bernommen werde?

F: Garantieren knnen wir das natrlich nicht, aber ich knnte es mir sehr gut vorstellen. Sie scheinen ja wirklich interessiert zu sein.

B: Und wie ist es, wenn ich mich weiterqualifizieren will?F: Ja, bei guten Leistungen haben Sie die Mglichkeit, in unserer Zentrale oder auch in einer unserer Filialen eine

Anschlussausbildung zur Industriekauffrau zu machen. Die dauert dann noch einmal ein weiteres Jahr. Sie wrden sich dann natrlich auch mit Broarbeiten beschftigen mssen.

B: Das werde ich gerne tun. Mir ist vieles klarer geworden. Knnte ich Ihnen gleich meine Bewerbungsunterlagen

Hrtexte

Hr

text

e

49


zuschicken und F: Ja, natrlich, und ich wrde Ihnen vorschlagen: Kommen Sie doch vielleicht am Dienstag nchster Woche so

gegen 11 Uhr in mein Bro. Dann knnen wir alles Weitere besprechen. Wre Ihnen das recht?B: Ja, ich komme sehr gerne.

Teil 2Aufgaben 4145

Frau: Meine Arbeit macht mir groen Spa, weil ich im Hotel, z. B. an der Rezeption, sehr viel mit immer wieder neuen Leuten zu tun habe. Meine Fremdsprachenkenntnisse helfen mir dabei: Ich spreche Englisch, Franzsisch und ein bisschen Spanisch. Und das gibt mir auch die Mglichkeit, mich einmal in anderen Lndern zu bewerben. Im Urlaub versuche ich schon entsprechende Kontakte zu knpfen.

Mann: Eigentlich bin ich Automechaniker von Beruf. Aber seit zwei Jahren bin ich arbeitslos, weil meine Firma geschlossen wurde. Wenn ich knnte, wrde ich sofort wieder in meinem Beruf arbeiten. Auch eine Stelle als Kraftfahrer oder auch als Taxichauffeur kme fr mich in Frage. Auf jeden Fall aber mchte ich etwas mit Autos zu tun haben.

Frau: Im Augenblick arbeite ich noch als Frisrin, aber da hat man viel zu wenig Urlaub und ist bei dem geringen Verdienst vor allem auf das Trinkgeld angewiesen. Ich mchte deshalb eine Umschulung machen. Mit dem Arbeitsamt habe ich schon gesprochen: Vielleicht werde ich Krankenschwester, denn in diesem Beruf sind die Chancen auch dann gut, wenn man etwas lter ist.

Mann: Ich hatte schon viele kleine Jobs, besonders in den Schulferien. Zurzeit trage ich jeden Morgen Zeitungen aus. Dafr bekomme ich jeden Monat 320 Euro. Das ist als Taschengeld nicht schlecht. Natrlich will ich das Abitur machen. Und dann? Mein Berufswunsch? Ich habe mich schon bei mehreren Banken beworben und mchte zuerst eine Lehre als Bankkaufmann machen. Nach der Ausbildung? Mal sehn, vielleicht studiere ich dann Betriebswirtschaft.

Frau: In einem greren Unternehmen ttig zu sein, war schon immer mein Wunsch. Es war nicht leicht, diese Stelle zu bekommen, aber jetzt bin ich Sachbearbeiterin in der Personal abteilung unserer Firma und muss da unter anderem Bewerbungen oder die vorliegenden Personalunterlagen bearbeiten. Auerdem bin ich Betriebsrtin und habe dabei ebenfalls mit der Einstellung neuer Kolleginnen und Kollegen zu tun. Die Arbeit am Computer ist fr mich selbstverstndlich.

Hrtexte

Hr

text

e

B 2

B 1+

A 2+ telc Deutsch A2+ Beruf

telc Deutsch B2 Beruf (Zertifikat Deutsch fr den Beruf)

telc Deutsch B1+ Beruf (in Vorb.)

D E U T S C H - P R F U N G E N F R D E N B E R U F

Das Bausteinsystem unserer

Modelltest

Order No. 5033-B00-010000 Modelltest ISBN 978-3-940728-51-7

Standardisiert, objektiv in der Bewertung, transparent in den An-forderungen das sind die unverwechselbaren Qualittsmerkmale der Prfungen zu den telc Sprachenzertifi katen. Klar verstndliche Aufgabenstellungen, ein festes Anforderungsprofi l in Gestalt von Lernzielen und allgemein verbindliche Bewertungsrichtlinien si-chern diesen hohen Anspruch in allen telc Sprachenprfungen. Dieser Modelltest dient der wirklichkeitsgetreuen Simulation der Prfung, zur Vorbereitung von Prfungsteilnehmer/innen, zum ben, zur Schulung von Prfer/innen und zur allgemeinen Information.

DE U T S CH A 2+ BE R UF

Telc Deutsch a2 Beruf Modelltest 1

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