telc_Test_Arbeitsplatz_Deutsch_A2plus_Modelltest_1.pdf

www.telc.net

A2

D E U T S C HTEST ARBE ITSPLATZ DEUTSCH

Modelltest 1

+almanii.blogspot.com

Information für Lernende

Leseverstehen

Schriftlicher Ausdruck (Brief)

Hörverstehen

(TeilA) (TeilB)

Strukturen/Wortschatz

Mündliche Prüfung

EinleitendesGespräch KommunikationinAlltagssituationen FreiesGespräch

Hinweise für Teilnehmende

Richtlinien zur Bewertung

Lösungsschlüssel

INHALT

5

6

13

18 20

21

27 28 30

34

36

41

almanii.blogspot.com

Modelltest 1

D E U T S C HTEST ARBE ITSPLATZ DEUTSCH


HerausgegebenvondertelcGmbH,FrankfurtamMainAlleRechtevorbehalten2.Auflage2007©2007bytelcGmbH,FrankfurtamMainRedaktion:HeinrichRübelingUmschlaggestaltung:Krall&PartnerPrintedinGermany

DiesePublikationundihreTeilesindurheberrechtlichgeschützt.JedeVerwertunginanderenalsdengesetzlichzugelassenenFällenbedarfdeshalbdervorliegendenschrift-lichenEinwilligungdesHerausgebers.

Test Arbeitsplatz Deutsch, eine Prüfung auf der Niveaustufe A2+ (Gemeinsamer europäischerReferenzrahmen)ausderReihedertelc-Sprachprüfungen,wurdeimJahr2000entwickeltundanSchuleninDeutschlandundPolenerprobt.


Informationen für Lernende

WichtigerHinweis:Bitte lesen Sie diese Seite, bevor Sie mit dem Test beginnen

LiebeKursteilnehmerin,lieberKursteilnehmer,

SiehabenimwesentlichendreiMöglichkeiten,denModelltestzuverwenden:

• SiekönnendenTestwieeinerichtigePrüfungablegen.• SiekönnenmitdemTestodermitTeilendesTestsüben.• SiekönnensichauchnureinenÜberblickverschaffenwollen.

Überlegen Sie sich bitte, bevor Sie weiterlesen, für welche Möglichkeit Sie sich entscheiden.

MöchtenSiedenModelltestwieeinerichtigePrüfung ablegen,brauchenSieeineKurs-leiterinodereinenKursleiter,derIhnendiePrüfungunterdenselbenBedingungenwieeinespätereregulärePrüfungabnimmt.BeschäftigenSiesichindiesemFallnicht weitermitdemTest!LesenSievorallemkeinederPrüfungsfragen,schauenSiesichkeinesderBilderan,studierenSieauchnichtdasBeiheft.WartenSiedieAnweisungenundEmp-fehlungenIhrerKursleiterin/IhresKursleitersab.

WollenSiedenModelltestzumÜben verwenden,empfehlenwirIhnen,sichbeideneinzel-nenTeilendesTests–wieineinerrichtigenPrüfung–andieBearbeitungszeiten,z.B.45MinutenfürLeseverstehen zu halten.NursobekommenSieeinGefühldafür,wie-vielZeitSiefürdieeinzelnenAufgabenspäterhaben.ÜbenkönnenSiemitdenTestteilenLeseverstehen, Hörverstehen (mitderCDzudiesemModelltest(ISBN-978-3-937254-54-8/Best.-Nr.:C43M-001C))undSchriftlicher Ausdruck (SchreibeneinesBriefes).DierichtigenLösungenzudeneinzelnenAufgabenfindenSieaufSeite41.LassenSiedenTestteilSchriftlicher Ausdruck voneinerfachkompetentenPersonbewerten.NatürlichkannmansichselbstkeinemündlichePrüfungabnehmen,aberSiekönnensichmitdemgenauenAblaufdermündlichenPrüfungvertrautmachen,auchdamit,wasbewertetwirdundwiebewertetwird.

Undnun:vielSpaßundErfolgbeiIhremModelltest!

Info

rmat

ione

n

3


�

TestArbeitsplatzDeutschModelltest1

Info

rmat

ione

nInformationen für Lernende

WichtigeHinweise:Bitte lesen Sie diese Seite, bevor Sie mit dem Test beginnen

1 Leseverstehen

2 Schriftlicher Ausdruck (Brief)

4 Wortschatz/Strukturen

Wie viel Zeit habe ich für die Testteile?

Wie viel Punkte gibt es für die einzelnen Aufgaben?

ZeitinMinuten

3 Hörverstehen

Wie und wo trage ich meine Lösungen ein?

MarkierenSiebittedieLösungenzuallenAufgabenineinemderFeldera,b,coder„ja“oder„nein“hinterderjeweiligenAufgabennummermiteinemweichenBleistift(Härtegrad2BoderHB).

1

2

BittetragenSieIhreAntwortennuraufdemAntwortbogenS3ein!

Testteil Punkte

Mündliche PrüfungKommunikationinAlltagssituationenFreiesGesprächübereinThema

10 1�

4�

20

30

10

30

40

30

20

20�

6

78

6c

c

c

ba

b

b

a

a

c


6


1

1. Sie suchen eine Stelle als Bürokauffrau/Bürokaufmann.

Sie lesen die folgenden Anzeigen in der Zeitung. Welche Anzeige passt?

a)

b)

c)

Leseverstehen

Leseverstehen

Empfangsmitarbeiter im Nachtdienstfür Vier-Sterne-Hotel in Wiesbaden ge-sucht.Voraussetzungen:Englisch,PC-Kenntnisse, einwandfreies Auftreten,gepflegteErscheinung,guteUmgangsfor-men. Teilzeit o. Vollzeit mögl., Ideal auchfür Studenten. WELKOMM Hoteldienst0611/54321

Mitarbeiterin / Mitarbeiter im Bereich Büro für PR-Agentur in Offenbach gesucht. Als Agentur mit den Schwerpunkten Sport- und Gesundheits-förde-rung suchen wir dringend Unterstützung für unser junges Team. Wir erwarten eine kaufmämäsche Ausbildung. Bitte senden Sie Ihre Bewerbung an:Agentur SPORT-FIT, Herrn Otto Wegener, Schulzstr. 23, D-63067 OffenbachTel.: 069 / 900321 54

Phantasievolle Telefonistin(oder phantasievoller Telefonist)

mit angenehmer Stimme bei sehr guter Bezahlung für Direkt-Bank gesucht

Tel.: 069/24244 od. 177-5231541

(insgesamt: 45 Minuten)


�


Bitte lesen Sie folgende Anzeige.

SindSieflexibel?ArbeitenSiegerneimSchichtdienst,auchamWochenende?Wirsuchen:

Teilzeitkräfte (20–30Std.-Woche)Studenten/innen(20Std.-Woche)

WerSpaßamTelefonieren,eineangenehmeStimmeunddasnötigeSelbstbewusst-seinhat,undengagiertundredegewandtist,kannunsamTelefonunterstützen.Schreibmaschineschreiben(10-Finger-System),sehrguteDeutschkenntnisseundguteOrtskenntnissesowieErfahrungamComputersetzenwirvoraus.Wirbieteneineinteressante,abwechslungsreicheundseriöseTätigkeitineinemnettenjungenTeam.HabenSieInteresse?WirfreuenunsaufIhreBewerbung!Ambesten,Sierufenunsunter030-987987anundvereinbarenmitHerrnFreyeinenVorstellungstermin.Taxi 33 Taxiunternehmen mbH Kurstraße 95, D-30431 Berlin, E-Mail: [email protected]

Lösen Sie jetzt bitte die beiden Aufgaben zu dem Text! Nur der Text gibt die richtige Antwort! Lesen Sie also nochmals im Text nach, und fragen Sie sich: Habe ich das im Text gelesen? Markieren Sie die richtige Antwort auf dem Antwortbogen! Nur eine Lösung ist richtig.

2. DasTaxiunternehmen a) möchteneueTaxifahrereinstellen. b) suchtTeilzeitkräftefürunterschiedlicheBüroarbeiten. c) brauchtComputer-Fachleute. 3. WennmansichfürdieTeilzeitarbeitinteressiert, a) mussmanmindestens10Stundenarbeiten. b) sollmanHerrnFreyanrufen. c) darfmannichtälterals30Jahresein.

Leseverstehen1

Leseverstehen (insgesamt: 45 Minuten)


�


Leseverstehen1

Bitte lesen Sie nun folgende Anzeige.

Wir sind ein regionales Hausverwaltungsunternehmen und betreuen ca. 1200 Wohnungen im Rhein-Main-Gebiet. Für Mainz suchen wir zum nächstmöglichen Termin eine/n

Technische/n Sachbearbeiter/inFür diese Position wünschen wir uns eine/n qualifizierte/n Diplom-Ingenieur/in (Bauingenieurwesen) oder eine/n junge/n Architekten/Architektin. Kenntnisse in den DIN-Vor-schriften werden erwartet.Sie sollen unsere Mieter in technischen Fragen beraten sowie Entscheidungen über Umbau-Maßnahmen etc. vorbereiten.Entschlussfreude und Organisationstalent, eine hohe Bereit-schaft zur Zusammenarbeit mit anderen Bereichen des Unter-nehmens, ein Interesse an Computern und Kommunikations-techniken wären vorteilhaft.Ihre Bewerbung richten Sie bitte unter ZF654 345 an den Verlag der Mainzer Rundschau.

Lösen Sie jetzt bitte die Aufgabe zu diesem Text! Nur eine Lösung ist richtig.

4. DasUnternehmen a) verkauftComputer–undKommunikationstechnik. b) suchtjemanden,derMieterberät. c) arbeitetfürdenVerlagderMainzerRundschau.

Leseverstehen(insgesamt: 45 Minuten)


�


Bitte lesen Sie folgende Anzeige.

Für unsere Verkaufsagentur suchen wir ab sofort eine/n

kaufmännische/n Sachbearbeiter/in

der/die unser kleines Team leiten soll und mit Organisationstalent und Enga-gement für einen reibungslosen Arbeitsablauf sorgen wird.- Sie übernehmen die Koordination unserer Marketingaktivitäten- Sie sind der Gesprächspartner für unsere Kunden und Geschäftspartner - und Sie erledigen selbstständig die Korrespondenz und die Aufgaben der

Buchhaltung.

Wenn Sie über eine kaufmännische Ausbildung und gute Computer-Kenntnisse verfügen, freuen wir uns auf Ihre schriftliche Bewerbung.

Schwarz & Co. GmbH z. Hd. Frau Schwarz Klosestraße 14, D-40538 Hamburg

Lösen Sie jetzt bitte die Aufgabe zu diesem Text! Nur eine Lösung ist richtig.

�. DieFirmaSchwarzsuchtjemanden,der a) Geschäftspartnerbeauftragt. b) dieLeitungdesTeamsübernimmt. c) diekaufmännischeAusbildungübernimmt.

Leseverstehen

Leseverstehen1



10


Leseverstehen

Leseverstehen1

6. DieFirmaKANT-DÜGERODT a) hatihrBüroinHamburg. b) gehörtzurFirmaKANT-BILLSTEDT&CO. c) arbeitetmitderFirmaKADÜCOzusammen.

�. DieFirma a) beschäftigt15.000MitarbeiterinMünchen. b) liefertüber15.000ArtikelnachMünchen. c) hatüber15.000ArtikelinMünchen.

�. DieKundenderFirmaKADÜCO a) werdenvonFachkräftengeschult. b) kommenvorallemausMünchen. c) könnenauchdenFachmarktbesuchen.

�. DerFachmarktvonKADÜCO a) istinMünchen. b) hatjedeWocheneueSonderangebote. c) verkauftjedenMonatüber6.000Artikel.

10. DieFirmaKADÜCO a) hat6.000Mitarbeiter. b) hatallesfürsBüro. c) hateinenTestbestanden.

KANT-DÜGERODTAlles fürs Büro

KANT–DÜGERODT & CO, auch bekannt als KADÜCO, ist das größte Handelshaus der Bürowirtschaft in München und gehört zur Hamburger Firmengruppe KANT-BILLSTEDT & CO.

Mit über 15.000 Artikeln im Auslieferungslager München beliefert KADÜCO ganz Bayern mit Bürobedarf, EDV-Zubehör, Büromaschinen und Büromöbeln. Geschulte Berater und ein eigener Lieferservice garantieren Ihnen beste Betreuung und schnelle Auslieferung. Und wenn’s mal ganz schnell gehen muss, freuen wir uns auf Ihren Besuch in unserem Fachmarkt in München-Nord, in dem wir mehr als 6.000 Artikel für Sie bereit halten. Dort finden Sie auch jeden Monat neue Sonder-Angebote.

Unsere Mitarbeiter im Außendienst beantworten gerne Ihre Fragen, stellen Ihnen neue innovative Produkte vor und beraten Sie bis zur Lieferung.

Unser Slogan „Alles fürs Büro“ dokumentiert die Vielseitigkeit in allen Bereichen rund ums Büro. Testen Sie uns – am besten gleich heute!



11


Leseverstehen1

Sehrgeehrte....

auchimaktuellenJahrwollenwirSiewiedermitinteressantenNeuigkeitenundTippsrundumunsereleistungs-fähigeSoftwareABCversorgen.UnsereKundenzeitschriftABCNewsliegtdiesemSchreibenbei!LesenSieinunsererneuestenAusgabebeispielsweise,wieSiemitABC-allOK4.5ganzschnellundeinfachumfang-reicheBerechnungenundGrafikenerstellenkönnen.DenneinBildsagtmehrals1000Worte!

ZudemmöchtenwirSieherzlichzumBesuchunseresStandesaufderCeBIT,dergrößtenMessefürCom-puterundSoftware,einladen.VerschaffenSiesichdortinHalle6,StandA68,einenpersönlichenEindruckvonunserenvieleninteressantenNeuentwicklungen.WennSiezuunsaufunserenCeBIT-Standkommen,erhaltenSiezurErgänzungIhrerABC-SoftwarezweiModule,dieSiesichfreiaussuchenkönnen,fürzusam-mennur€700,00(normalerPreis:€1090,00).SiesparendamitgegenüberdenPreisenimHandel€700,00.

NutzenSiejetztdie.....

ABCIhrleistungsfähigerSoftware-AnbieterProbleme?WirhabendieLösung!

11. MitdiesemBriefbekommenSie a) dasComputer-ProgrammABC-allOK b) dieZeitschriftABCNews c) eineEintrittskartefürdieCeBIT-Messe

12. InderZeitschriftABCNewsgibtes

a) einenBerichtvonderCeBIT-Messe b) einenBestellscheinfürzweiABC-Module c) TippszumComputer-ProgrammABC-allOK

13. AmStandderFirmaABCaufderCeBITkostenzweiABC-Module

a) €390,00 b) €700,00 c) €1090,00

Leseverstehen (insgesamt: 45 Minuten)


12


Leseverstehen

SehrgeehrterHerrFeierabend,

wirdankenfürIhrSchreibenvom12.März2001undbittenSie,unsereverspäteteAnt-wortzuentschuldigen.LeideristeserstjetztmitetwavierWochenVerspätungbeiunseingegangen.UnsereAnschrifthatsichdurchdenUmzugunsererAbteilunggeändert,sodassunsIhrBrieferstnacheinemUmwegübereineandereAbteilungerreichthat.

SiehattenumZusendungunseresKatalogesgebeten.WunschgemäßsendenwirIhneneinenKatalogzu.AufderletztenSeitefindenSieeinenBestellschein.FallsSieetwasbestellenmöchten,tragenSiedortbittenurBezeichnungundBestellnummerderge-wünschtenArtikeleinundsendenSieihnunsperPostoderFaxzurück.BittebeachtenSie,dassbeiBestellungvonzehnundmehrArtikelnunsereSonderpreisegelten.

MitfreundlichenGrüßen

Elise Klaus

14. DerBriefvonHerrnFeierabendwirderstjetztbeantwortet,weil a) eraneineandereAbteilunggerichtetwar. b) dieAdressederAbteilungsichgeänderthat. c) FrauKlausvierWochenkrankwar.

1�. HerrFeierabendhattegeschrieben,weiler

a) einenKatalogwollte. b) einenBestellscheinwollte. c) Sonderpreisewollte.


Leseverstehen1


13


Schriftlicher Ausdruck (30 Minuten)

DernächstePrüfungsteilist

Schriftlicher Ausdruck (Brief)2

Schriftlicher Ausdruck2


14


14


Schriftlicher Ausdruck (Brief)2

Ihr Computer funktioniert nicht. Schreiben Sie einen Brief oder ein Fax.

Schreiben Sie etwas zu den folgenden Punkten:

•wasnichtfunktioniert• wanndieReparaturgemachtwerdenkann• wasdieReparaturungefährkostensoll• weraußerIhnennochetwasüberdasProblemweiß• wemdieFirmaeineNachrichtgebensoll,wennSienichtdasind

Schreiben Sie zu allen Punkten wenigstens 1 bis 2 Sätze!

Vergessen Sie auch nicht Anrede und Gruß

(40 Minuten) Schriftlicher Ausdruck


Test Arbeitsplatz Deutsch

Bitte vom Antwortbogen S3 übernehmen!Ihre Prüfungsnummer

Prüfungszentrum

Name

Vorname

Schriftliche Prüfung

Schriftlicher Ausdruck (Brief)4 Für dieKorrektur

S 6almanii.blogspot.com

K r i t e r i u m Thema verfehl t?

1. Korrektur

2. Korrektur


1�


Hörverstehen

Prüfungsteil 3: Hörverstehen

DieserPrüfungsteilbestehtauszweiTeilen

•Detailverstehen•SelektivesVerstehen

InsgesamtsollenSie20Aufgaben(21–40)bearbeiten.FürjedeAufgabegibtesnureinerichtigeLösung.


Hörverstehen3LassenSiejetztdieCDablaufen,bisSiedenHinweishören:EndedesTestteilsHörverstehen.

AlleBearbeitungspausensindaufderCDenthalten.SiedürfendieCDzwischendurchalsonichtanhalten.

Hörverstehen3


1�


Sie hören jetzt ein Gespräch zwischen einem Mitarbeiter einer Firma und einer jungen Frau, die sich bei dieser Firma bewerben möchte. Dazu sollen Sie 15 Aufgaben lösen. Bei jeder Aufgabe sollen Sie feststellen: „Habe ich das im Text gehört oder nicht?“ Die richtige Lösung markieren Sie auf dem Antwortbogen.Hören Sie zuerst das Gespräch, ohne zu schreiben. Sie hören das Gespräch danach noch einmal in drei Abschnitten.

(Text von CD)

Lesen Sie jetzt die Aufgaben Nr. 21–25 zum 1. Abschnitt!

(Pause)

1. Abschnitt

21.DieBewerberinhateineAnzeigeinderZeitunggelesen.

22.SiehatzuerstmiteineranderenFirmatelefoniert.

23.DieFirmaKaldeweithatkeinePersonalabteilung.

24.DieFirmabietetmehrereStelleninderZeitungan.

2�.FrauWegerhauptmöchteeineAusbildungmachen.

Hören Sie jetzt den 1. Abschnitt noch einmal! Beim Hören oder danach markieren Sie die Lösungen auf dem Antwortbogen. Fragen Sie sich bei jeder Aufgabe: Habe ich das im Text gehört oder nicht? Wenn ja, markieren Sie ja = richtig. Wenn nein, markieren Sie nein = falsch.Lösen Sie jetzt die Aufgaben Nr. 21–25 zum 1. Abschnitt!

(Pause)


(Pause)

2. Abschnitt

26.FrauWegerhauptistfast18JahreundmachtbalddenHauptschulabschluss.

2�.SiehateinPraktikumimBüroeineranderenFirmagemacht.

2�.DasPraktikumdauerte3Monate.

2�.HerrBögevonderPersonalabteilungfragtnachdenZeugnisnoten.

30.DieAuszubildendemussnichtmehrindieBerufsschulegehen.

Hören Sie jetzt den 2. Abschnitt noch einmal!Lösen Sie jetzt die Aufgaben Nr. 26–30 zum 2. Abschnitt!

(Pause)

Hörverstehen

Hörverstehen (Teil A)3

(ca. 30 Minuten)


1�



(Pause)

3. Abschnitt

31.DieAusbildungzurFachverkäuferindauert3Jahre.

32.AlsAuszubildendebekommtFrauWegerhauptimerstenLehrjahrEuro520,–.

33.SiekannnachderAusbildungwahrscheinlichbeiderFirmableiben.

34.FrauWegerhauptmöchtenocheineweitereAusbildunganschließen.

3�.SiesollsichindernächstenWochefüreinPraktikumanmelden.

Hören Sie jetzt den 3. Abschnitt noch einmal! Lösen Sie jetzt die Aufgaben Nr. 31–35 zum 3. Abschnitt!

(Pause)

Hörverstehen

Hörverstehen (Teil A)3

(ca. 30 Minuten)


20


Hörverstehen

Hörverstehen (Teil B)3

Sie hören jetzt die Aussagen von fünf Personen. Alle sprechen über ihre Erfahrungen im Beruf oder über ihre Berufswünsche. Hören Sie sich jede Aussage zuerst an, dann lesen Sie die Aufgabe. Sie hören dann die Aussage noch einmal. Danach wählen Sie die richtige Antwort. Markieren Sie auf dem Antwortbogen, ob die Antwort a, b, oder c richtig ist.

(Texte von der CD)

36. Angela Sänger, Hotelangestellte, 2� Jahre

AngelaSänger a) arbeitetnichtgernmitvielenLeuten. b) sprichtmehrereSprachen. c) möchteinDeutschlandbleiben.

3�. Walter Sento, Automechaniker, arbeitslos, 2� Jahre

WalterSento a) suchtnureineNebenbeschäftigung, b) willbeiseinerFirmakündigen. c) hateinberuflichesInteresseanAutos.

3�. Astrid Wlaneda, Friseuse, 32 Jahre

AstridWlaneda a) verdientihrerMeinungnachzuwenig. b) bekommtsehrvielTrinkgeld. c) istgegeneineUmschulung.

3�. Rico Ladner, Schüler, 1� Jahre

RicoLadner a) verdientbeiderBankimMonatEuro320,–. b) möchtenachderSchuleeineAusbildungmachen. c) hatkeinebesonderenberuflichenInteressen.

40. Karin Breitstein, Sachbearbeiterin, 2� Jahre

KarinBreitstein a) möchtelieberineinemkleinerenBetriebarbeiten. b) istauchimBetriebsratihrerFirmatätig. c) hatbeiderArbeitamComputerwenigSpaß.

(ca. 30 Minuten)


21


BittefindenSiedasrichtigeWortoderdenrichtigenSatz,undmarkierenSieaufdemAntwort-bogen,obdieLösunga,bodercrichtigist!

Beispiel:

BitteschickenSiediesesPaket__________dieFirmaWegmann. a) an b) bei c) zu

Lösunga)istrichtig.

41. WoliegtdieSchere?Dort__________Telefon.

a) nebendem b) nebendas c) nebenden

42. –DieneuenKalendersindgekommen.–Hängdocheinenhier__________Wand!

a) ander b) andie c) aufdie

43. KönnenSiemirsagen,__________Formulardasrichtigeist?

a) welches b) wasfür c) welche

44. IstdasderOrdner,__________Siegesuchthaben?

a) der b) den c) das

4�. DarfichSie__________etwasbitten?

a) um b) für c) nach

Strukturen / Wortschatz

Strukturen/Wortschatz4

(20 Minuten)


22


46. Ichfreuemich,dass________.

a) Sieunsbesuchthaben b) Siehabenunsbesucht c) habenSieunsbesucht

4�. HabenSiedenSchrankwieder________?

a) abgeschlossen b) abschließen c) abschlossen

4�. DieseDamehatschonzweimal________.

a) anrufen b) anrief c) angerufen

4�. HabenSieFrauMeierkennengelernt,________SieinZürichwaren?

a) bis b) damit c) als

�0. ________duinBerlinwarst,habenwirdasProjektbeendet.

a) Wenn b) Wann c) Während

Strukturen / Wortschatz


(20 Minuten)


23




�1. a) Ihre b) seine c) Eure

�2. a) nicht b) kein c) keine

�3. a) warum b) weil c) weshalb

�4. a) sendet b) sendenSie c) sendetSie

��. a) ob b) wenn c) weil

(20 Minuten)

[email protected]

SehrgeehrteDamenundHerren,wirhabenimInternetSeitengefunden.LeiderhabenwiraberInformationdarübergefunden,obSieauchinsAuslandliefern.WirsindeinekleineGärtnereiinÖsterreich,undwirsindamVertriebIhrerPflanzeninteressiert, unsereKundenimmeranNeuheitenInteressehaben.BitteunsdochIhrenKatalogoderIhrePreislisten.WirwärenIhnenabersehrdankbar,SiedieListennichtalsFaxschickenwürden!

MitvielenGrüßen

B.OlschowskyGärtnereiOlschowsky

�2�1

�3 �4

��


24




SehrgeehrteDamenundHerren,

ausIhremKatalogNr.6vomJunihabenwiram15.JuniFolgendes :

30 Oberhemdenweiß,Best.-Nr.A23/543 20 Oberhemdengrau,Best.-Nr.A23/548

Heutehabenwiraber Ihnen60Oberhemdenweiß(Best.-Nr.A23/543)erhalten.EshandeltsichsicherumeinenIrrtum.Wirsenden 30weißeOberhemdenzurück.WirmöchtenSiebitten, fehlenden20grauenOberhemdenbisEndenächsterWoche .

MitfreundlichenGrüßen

�6. a) bestellt b) bekommen c) gewünscht

��. a) mit b) von c) durch

��. a) Sie b) euch c) Ihnen

��. a) das b) die c) den

60. a) liefern b) zuliefern c) lieferten

(40 Minuten)

�6

��

��60


2�


Mündliche Prüfung

Mündliche Prüfung

DieserPrüfungsteilbestehtaus:

•EinleitendesGespräch(nichtbewertet)•KommunikationinAlltagssituationen•FreiesGespräch


Mündliche Prüfung3


2�


Einleitendes Gespräch (wird nicht gewertet)

Vor Beginn der eigentlichen Prüfung soll ein kurzes Gespräch die Spannung lockern und die Teilnehmerin/den Teilnehmer etwas mit der individuellen Sprechweise der Prüferin/des Prüfers vertraut machen. Dieses einleitende Gespräch darf im Rahmen der zur Verfügung stehenden knappen Zeit (insgesamt nicht mehr als 15 Minuten) nicht zu lang werden.

DiefolgendenFragensindeinLeitfadenfürdiePrüferin/denPrüfer:

– MeinNameist.............DasistFrau/Herr.............(NamederMitprüferin),

undSiesindFrau/Herr.............(Prüfungsteilnehmer/innenntihren/seinenNamen selbst)?

– WasmachenSieberuflich?

–(beinichtBerufstätigen:Wasmöchtenspätereinmalberuflichmachen?)

– WielangehabenSieDeutschgelernt?

– WelcheweiterenSprachensprechenSie?

– Übrigens,wennSieunsnichtgutverstehen,könnenwirdieFragenocheinmal wiederholen.

Die eine oder andere Frage kann sich erübrigen, wenn die Teilnehmerin/der Teilnehmer die Antwort bei einer der vorhergehenden Fragen schon vorweggenommen hat. Im Anschluss an dieses Ein-leitungsgespräch beginnt die eigentliche Prüfung.

Mündliche Prüfung

Einleitendes Gespräch�



2�


Mündliche Prüfung

Kommunikation in Alltagssituationen Variante A


61. SiesuchenaufderMesseHerrnMüllervonderFirmaSiemens. WasfragenSieanderInformationderFirmaSiemens?

62. SiesindzuGastbeiIhremChefundhabenschonsehrvielgegessen. IhrChefbietetnochmehran.WassagenSie?

63. SiebesuchenArbeitskollegenamAbendundhabeneinkleinesGeschenk mitgebracht.WassagenSie?

64. SiegehenmiteinerArbeitskollegin/einemArbeitskollegenaufdemMessegelände spazieren.Esfängtanzuregnen.MachenSieeinenVorschlag.

6�. SiesprechenmiteinemKunden,derbeiIhnentelefonischetwasbestellenwill. LeiderverstehenSiedieBestellnummernichtrichtig. WasfragenSie?

�

WirspielenjetzteinigeSituationen.SagenSieunsbitte,wasSieindieserSituationdirektsagen,fragenoderantwortenwürden.

Beispiel:

Frage: SiewollenweiterDeutschlernen. FragenSieineinerSprachenschulenacheinemKurs!

MöglicheAntwort:

IchmöchteeinenDeutschkursmachen. HabenSieeinenKursfürmich?


2�


WirspielenjetzteinigeSituationen.SagenSieunsbitte,wasSieindieserSituationdirektsagen,fragenoderantwortenwürden.

Beispiel:

Frage: SiewollenweiterDeutschlernen. FragenSieineinerSprachenschulenacheinemKurs!

MöglicheAntwort:

IchmöchteeinenDeutschkursmachen. HabenSieeinenKursfürmich?

61. IhrZugvonLeipzignachDresdenistschonabgefahren. WasfragenSieanderAuskunft?

62. SiesindmitdemAutounterwegsundmüssenWarenabliefern,wissenabernicht, wodieWarenabgegebenwerdenkönnen.WasfragenSieamEingangderFirma?

63. IhreArbeitskollegin/IhrArbeitskollegehatsicheinenbesondersteurenComputer gekauft.WasfragenSiesie/ihn?

64. IhreArbeitskollegin/IhrArbeitskollegehataufderGeburtstagsfeierdesChefsviel getrunkenundwillmitdemFirmenwagennachHausefahren. MachenSieeinenanderenVorschlag.

6�. IhreArbeitskollegin/ IhrArbeitskollegehatneueArbeitszeiten. Sie/ErbrauchtnurdreiTageinderWochezuarbeiten.WassagenSie?

Mündliche Prüfung (insgesamt: 15 Minuten)

Kommunikation in Alltagssituationen Variante B

�


30


Mündliche Prüfung(insgesamt: 15 Minuten)

An die Prüferinnen und Prüfer:

Die Behandlung der unten aufgeführten Leitpunkte ist frei gestellt und dienen hier nur alsAnhaltspunkte für ein möglichst frei zu gestaltendes Gespräch zwischen Ihnen und den Teilnehmenden.

ErzählenSiebitte,wasSieaufdemBildsehen.

Vorschläge für Fragen:

– KönntediesesBildauchineinerFirmagemachtwordensein,dieSiekennen?

– WasdenkenSie,inwelcherFirmadiesesBildaufgenommenwurde?

– WelcheVorteilehateinmodernesBüro?

– FindenSieesgut,wennjederAngestellteineinerFirmaeineigenesBürohat?

– WürdenSiegernineinemsolchenBüroarbeiten?

Weitere Fragen können sich beziehen auf:

– eigenerBerufswunsch – ArbeitszeiteninmodernenFirmen – VergleichzwischenBüroeinrichtungen inDeutschlandundhier....

Freies Gespräch Thema: Modernes Büro

6


31



Freies Gespräch Thema: Modernes Büro

�


32


An die Prüferinnen und Prüfer:

Die Behandlung der unten aufgeführten Leitpunkte ist frei gestellt und dienen hier nur alsAnhaltspunkte für ein möglichst frei zu gestaltendes Gespräch zwischen Ihnen und den Teilnehmenden.

ErzählenSiebitte,wasSieaufdemBildsehen.

Vorschläge für Fragen:

– KennenSieeineFirma,indersolcheArbeitengemachtwerden?

– HabenSieBekannte,VerwandteoderFreunde,dieeinenähnlichenArbeitsplatz haben?

– WassinddieVorteileeinesArbeitsplatzesinderIndustrie?

– WelchessinddieNachteile?

– WürdenSiegernineinemsolchenBetriebarbeiten?

Weitere Fragen können sich beziehen auf:

– eigenerBerufswunsch – ArbeitszeiteninderIndustrie

(Schichtarbeit) – VergleichzwischenIndustrie-und

Büroarbeit...

Mündliche Prüfung(insgesamt: 15 Minuten)

Freies Gespräch Thema: Werkhalle

6


33



Freies Gespräch Thema: Werkhalle

6


34


Prüfungsteil

Leseverstehen 30 GlobalesLesen(1) 2 DetailliertesLesen(2–5) 8 DetailliertesLesen(6–15) 20

Schriftlicher Ausdruck (Brief) 20

Hörverstehen 30 DetailliertesHören(21–35) 15 SelektivesHören(36–40) 15

Wortschatz/Strukturen (41–60) 10 Teilergebnis I: Schriftliche Prüfung �0

Mündliche Prüfung 30 KommunikationinAlltagssituation 10 FreiesGespräch 20 Teilergebnis II: Mündliche Prüfung 30

Schriftliche Prüfung �0 Mündliche Prüfung 30

Gesamtergebnis 120

Punkte, Gewichtung und Benotung

DieHöchstpunktzahlfürdiegesamtePrüfungbeträgt120Punkte.DiefolgendeTabellezeigtdieGewichtungdereinzelnenTestteile.Teil-undGesamtergebnissekönneninderrechtenSpalteeingetragenwerden.

Maximale Punktzahl

ErreichtePunktzahl



3�


UmdiePrüfungzubestehenmüssenSieinderPrüfungmindestens60%dermöglichenHöchst-punktzahlerreichen.Diesentspricht72PunktenindergesamtenPrüfung.

DieEinzelbeurteilunginFormvonPrädikatenwirdnachfolgenderTabellevorgenommen:

DerPunktwert71,5wirdauf72aufgerundet.

WennSieineinertatsächlichenPrüfungdienotwendigePunktzahlnichterreichthaben,könnenSiediePrüfungalsGesamtprüfungnachAblaufdeslaufendenKalenderjahres,indemdiePrüfungstattgefundenhat,oderimdarauffolgendenKalenderjahrbeliebigoftwiederholenbzw.ablegen.

Punkte, Gewichtung und Benotung


72–83,5Punkte84–95,5Punkte

96–107,5Punkte 10� – 120 Punkte

ausreichendbefriedigend

sehr gutgut

0–71Punkte nichtausreichend


36


Hinweise für Kursleitende


Schriftlicher Ausdruck (Brief)

JederBriefwirdvonzweiPrüfendenbewertet.

DieHöchstpunktzahlfürdiesenPrüfungsteilbeträgt20Punkte.BeieinerGesamtpunktzahlvon120PunktenentsprichtdieseinerGewichtungvon1/6derGesamtleistung.

BriefewerdennachfolgendendreiKriterienbenotet:

•Kriterium I: KommunikativeAngemessenheit •Kriterium II: SprachlicheRichtigkeit •Kriterium III: Ausdrucksfähigkeit

Mündlicher Ausdruck

DerMündlicheAusdruckwirdimmervonzweiPrüfendenbewertet.

DieHöchstpunktzahlfürdiesenPrüfungsteilbeträgt30 Punkte.BeieinerGesamtpunktzahlvon120PunktenentsprichtdieseinerGewichtungvon1/4derGesamtleistung.

DerMündlicheAusdruckwirdnachfolgendenKriterienbenotet:

Test5:KommunikationinAlltagssituationen

Test6:FreiesGespräch

•Kriterium Ia: InhaltlicheAngemessenheit •Kriterium Ib: InitiativesVerhalten

DiePunktevonIaundIbwerdenaddiert(maximal8Punktemöglich!).

•Kriterium II: Ausdruck/Redefluss •Kriterium IIIa: FormaleRichtigkeit •Kriterium IIIb: Aussprache

DiePunktevonIIIaundIIIbwerdenaddiert(maximal4Punktemöglich!).


3�




Test 2: Schriftlicher Ausdruck („Brief“)

DerBriefentsprichtdemSchreibanlass,undalleLeitpunktesindinhaltlichrichtigbehandelt,

und

Register,VerbindungenundTextsortenmerkmale(Datum,Anrede,Schlussformel)sinddemSchreibanlassangemessen.

DamitgiltdaskommunikativeZieldesBriefesalserreicht.

A

DerBriefentsprichtdemSchreibanlass,undmindestens4Leitpunktesindinhaltlichrichtigbehandelt,

und

Register,VerbindungenundTextsortenmerkmale(Datum,Anrede,Schlussformel)sinddemSchreibanlassweitgehendangemessen.

DamitgiltdaskommunikativeZieldesBriefesalsweitgehenderreicht.

DerBriefentsprichtdemSchreibanlass,undmindestens2Leitpunktesindinhaltlichrichtigbehandelt,

und

Register,VerbindungenundTextsortenmerkmale(Datum,Anrede,Schlussformel)sinddemSchreibanlassansatzweiseangemessen.

DamitwirddaskommunikativeZieldesBriefesansatzweiseerreicht.

B

C

D DerBriefentsprichtnichtdemSchreibanlass.

Kriterium I: Kommunikative Angemessenheit


3�



Kriterium II: Sprachliche Richtigkeit

DasVerständnisdesBriefeswirddurchlexikalische/morphosyntaktische/ortho-gra-fischeFehlerfüreinenLeser,derdenSchreibanlassnichtkennt,erheblicherschwert(sodassz.B.stellenweisewiederholtesLesenerforderlichwird),

und/oder

wichtigeAussagen(imSinnedesSchreibanlasses)sindauchbeiwiederholtemLesennichtverständlich.

DerBriefweistinLexik,Syntax,MorphologieundOrthografiekeineodernurwenige,dasVerständnisinkeinerWeisebeeinträchtigendeFehlerauf.

DerBriefenthälteinigelexikalische/morphosyntaktische/orthografischeFehler.Dieseverhindernjedochnicht,daßerinseinenwichtigenAussagen( imSinnedesSchreibanlasses)eindeutigverstandenwird.

B

A

C

D DerBriefistaufgrundderHäufungvonFehlerninsgesamtnichtverständlich.

DerBriefverfügtinhohemMaßeüberallegenanntenEigenschaften.A

DerBriefweistindreidergenanntenEigenschaftenQualitätenauf.B

C DerBriefweistinzweidergenanntenEigenschaftenQualitätenauf.

DDerBriefbeschränktsichaufdaszumErreichendesKommunikationszielesNotwendige.

Kriterium III: Ausdrucksfähigkeit

DieAusdrucksfähigkeitwirddurchfolgendeCharakteristikenbeschrieben:

• detaillierteundinformativeInhaltspunkte • abwechslungsreicherSatzbaumitNebensätzen • idiomatischeWendungen • treffendeundfarbigeWortwahl


3�


Kriterium Ia: Inhaltliche Angemessenheit

Test 6: Freies GesprächInnerhalbderKriterienIaundIIkannaufeinerReihevonBewertungsstufendurchVergabeunter-schiedlicherPunktwerteweiterdifferenziertwerden.

Test �: Kommunikation in AlltagssituationenProTestaufgabewerdendieBewertungenA,B,C,oderDfolgendermaßenvergeben:


DieAntwortentsprichtderAufgabenstellung.Sieistausreichendausführlichundweitgehendfehlerfrei.

DieAntwortentsprichtderAufgabenstellung.a) Sieistausreichendausführlich,enthältabereineReihevonFehlern.oderb) SieistimSinnenatürlicherKommunikationzuknapp,abervölligfehlerfrei.

DieAntwortentsprichtderAufgabenstellung,abera) sieistimSinnenatürlicherKommunikationzuknappundnichtfehlerfrei.oderb) sie(undevtl.ihrBezugzurAufgabenstellung)istnichtausreichendklar, sodassinderRealsituationeineNachfrageunbedingterforderlichwäre.

A

B

C

DieAntwortistunverständlich,und/odersieentsprichtnichtderAufgabenstellung.D

DemInhaltangemessenessprachlichesVerhaltenundMissverständnisse,Rückfragen,WiederholungenimRahmeneinesnatürlichenGesprächs

ÜberwiegendinhaltlichangemessenessprachlichesVerhalten,vereinzelte(sprachlichbedingte)Missverständnisse,undwenigeRückfragenundWiederholungennotwendig

Nichtverstehenbzw.MissverständnissevonmehralsderHälftedersprachlichenAktionen,oderdauerndeRückfragenundWiederholungennotwendig.

NurinwenigenPunktenistangemessenessprachlichesVerhaltenmöglichoderesistkeineVerbesserungderVerständigungdurchRückfragenundWiederholungenmöglich.

6 oder � Punkte

4 oder 3 Punkte

2 oder 1 Punkte

0 Punkte

Richtlinien zur Bewertung Mündlicher Ausdruck


40


Kriterium Ib: Initiatives Verhalten

EswirddereigenständigeBeitragzumGesprächsflussbewertet,undzwarfolgendermaßen:

1 Punkt

2 Punkte

0 Punkte

DurchgehendaktiveBeteiligungamGespräch

WenigaktiveBeteiligungamGespräch

KeineaktiveBeteiligungamGespräch

Kriterium II: Ausdruck/Redefluss

Kriterium IIIa: Formale Richtigkeit

Kriterium IIIb: Aussprache

DiePunktwertevonKriteriumI aundIbwerdenaddiert(maximal8Punktemöglich!)


3 oder 2 Punkte

� oder � Punkte

FließendeRede(natürlicheVerzögerungensindakzeptabel)undtreffendeWortwahl,VerwendungidiomatischerWendungen

6 oder �oder 4 Punkte

ÜberwiegendfließendeRede,kurzesprachlichbedingteVerzögerungenundeinzelneFehlgriffebeiWortwahlundGebrauchidiomatischerWendungen,trotzdeminsgesamtverständlichesprachlicheLeistung.

SchleppenderRedefluss,häufigauftretende,sprachlichbedingtePausenundeinfache,unspezifischeAusdrucksweise,einzelneRückfragennotwendigoderSuchennachrichtigenBezeichnungenmitwiederholtenFehlgriffeninderWortwahl

GehäufteFehlgriffeinderWortwahlundstockenderRedeflusserschwerenVerständlichkeit,ständigeNachfragenerforderlich(unternormalenBedingungenAbbruchdesGesprächs).

1 oder 0 Punkte

3 Punkte KeineoderwenigeVerstößegegendiesprachlicheNorm

2 Punkte MehrereVerstößegegendiesprachlicheNorm

1 Punkt

DurchständigeVerstößegegendiesprachlicheNormnurschwerodernichtverständlich.

0 Punkte

GehäufteVerstößegegendiesprachlicheNorm,trotzdemweitgehendverständlich.

Die Punktwerte von Kriterium III a und IIIb werden addiert (maximal 4 Punkte möglich!)

KeinewesentlichenAbweichungenvongesprochenerStandardsprache 1 Punkt

0 Punkte StarkeAbweichungenvongesprochenerStandardsprache


41


MorphosyntaktischeStrukturen Aufgabe41 a) Aufgabe42 b) Aufgabe43 a) Aufgabe44 b) Aufgabe45 a) Aufgabe46 a) Aufgabe47 a) Aufgabe48 c) Aufgabe49 c) Aufgabe50 c)KontextualisierteStrukturen Aufgabe51 a) Aufgabe52 c) Aufgabe53 b) Aufgabe54 b) Aufgabe55 b) Aufgabe56 a) Aufgabe57 b) Aufgabe58 c) Aufgabe59 b) Aufgabe60 b)

Leseverstehen

Hörverstehen

Schriftlicher Ausdruck

Zuordnungsaufgabe Aufgabe1 b)Detailverstehen Aufgabe2 b) Aufgabe3 b) Aufgabe4 b) Aufgabe5 b) Aufgabe6 b) Aufgabe7 c) Aufgabe8 c) Aufgabe9 a) Aufgabe10 b) Aufgabe11 b) Aufgabe12 c) Aufgabe13 b) Aufgabe14 b) Aufgabe15 a)

DieAufgabemussaufderBasisderRichtlinien zur Bewertung von einer/einem Kursleitenden/Prüfenden vor-genommenwerden.

DetailliertesHörverstehen Aufgabe21 ja Aufgabe22 nein Aufgabe23 nein Aufgabe24 ja Aufgabe25 ja Aufgabe26 ja Aufgabe27 nein Aufgabe28 ja Aufgabe29 ja Aufgabe30 nein Aufgabe31 nein Aufgabe32 nein Aufgabe33 ja Aufgabe34 ja Aufgabe35 neinSelektivesHörverstehen Aufgabe36 b) Aufgabe37 a) Aufgabe38 a) Aufgabe39 b) Aufgabe40 b)


Lösungsschlüssel


D E U T S C H - P R Ü F U N G E NDas Bausteinsystem unserer

C 2

C 1

B 2

B 1

A 2 +

A 2

A 1

Deutsch Beruf (Zertifikat Deutsch für den Beruf *)

Deutsch(Start Deutsch 2 *)

Deutsch

Deutsch(Zertifikat Deutsch **)

Deutsch

Deutsch Schule(Zertifikat Deutsch für Jugendliche **)

Deutsch(Start Deutsch 1 *)

TestDeutsch ***

Test ArbeitsplatzDeutsch

*) in Kooperation mit dem Goethe-Institut**) in Kooperation mit dem Goethe-Institut, dem Österreichischen Sprachdiplom und der Schweizer Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren***) Test Deutsch für Einbürgerungsinteressierte in Deutschlandalmanii.blogspot.com

MitdentelcSprachenzertifikatendokumentierenSieIhreSprachkenntnisse

DasEuropavonmorgenwirdmehrsprachigsein.ZeigenSie,dassSiefitsindfürdas21.Jahrhundert.MitIhremtelcSprachenzertifikatweisenSienach,wasSiealleskönnen:

• imAlltagderArbeitsweltsprachlichmitanderenumgehen,

• BriefesowieFaxeundE-MailsinIhremberuflichenUmfeldschreiben,

• Texteverstehen,wiez.B.Zeitungsartikel,Anzeigen,InterviewsinRadio-undFernseh-sendungen,

• mitBesonderheitenandererKulturenverständnisvollumgehen.

VerbessernSieIhreBerufschancenunderwerbenSieeintelcSprachenzertifikat–odergleichzweioderdrei.Mehrals3000PrüfungszentreninganzEuropawartenaufSie.

WennSiemehrüberdietelcSprachenzertifikatewissenmöchten,surfenSieauf

www.telc.net.

DortfindenSieallenötigenInformationen.WirfreuenunsaufIhrInteresse.

telc GmbH

TEST ARBE ITSPLATZ

DEUTSCH

DateA2+Director

von 30 erreichbaren Punkten







geboren am in

Dies entspricht der Beurteilung: Lernziele

Folgende Ergebnisse wurden erzielt:

Test 1: Leseverstehen

Test 2: Schriftlicher Ausdruck

Test 3: Hörverstehen

Test 4: Strukturen/Wortschatz

Test 5: Kommunikation in Alltagssituationen

Test 6: Freies Gespräch

:

:

:

:

:

:

:Insgesamt

:

Teilnahmebeleg und Beurteilung


Modelltest 1

Order No. C43M-001B ISBN 978-3-937254-83-8

Standardisiert, objektiv in der Bewertung, transparent in den Anforderungen – das sind die unverwechselbaren Qualitätsmerkmale der Prüfungen zu den telcSprachenzertifikaten. Klar verständliche Aufgabenstellungen, ein festes Anforderungsprofil in Gestalt von Lernzielen und allgemein verbindliche Bewertungsrichtlinien sichern diesen hohen Anspruch in allen telcSprachenprüfungen. Dieser Modelltest dient der wirklichkeitsgetreuen Simulation der Prüfung Test Arbeitsplatz Deutsch unter inhaltlichen und organisatorischen Gesichtspunkten, zur Vorbereitung von Prüfungsteilnehmenden, zum Üben, zur Schulung von Prüfenden, zur allgemeinen Information.

D E U T S C HT ES T ARBE I T SPL ATZ DEU T SCH


telc_Test_Arbeitsplatz_Deutsch_A2plus_Modelltest_1.pdf

Documents

Transcript of telc_Test_Arbeitsplatz_Deutsch_A2plus_Modelltest_1.pdf