Texte schreiben 2 - Klett · 2017-06-13 · 2 DO01_3-12-161008_S01_80.indd 2 26.07.2016 10:39:22 3...

Texte schreiben 2

Mein Indianerheft:

Lösungen

So lernst du mit dem Indianerheft

3

Überlege dir zu dem Bild eine Geschichte. Notiere Stichwörter.

Wenn du einen Text schreiben willst, hilft

es dir, wenn du vorher Fragen stellst.

Was wird als Nächstes geschehen?Wie heißt das Mädchen?

Wo spielt die Geschichte? Warum weint das Mädchen?

Wer ist noch dabei?Überschrift

3







3







Bearbeitungshilfe: Deine Lehrerin/dein Lehrer kreuzt an, was du bearbeiten sollst.

Lösungen und weiterführende Materialien zu diesem Heft finden Sie auch unter www.klett.de/indianerhefte/einstieg

79

Beim Indianer-Song darf jeder eine Strophe dichten. Natürlich macht auch Anoki mit.

Wir Indianer

Wir Indianer haben viel Mut,rennen blitzschnell und gut,schleichen uns an mit Pfeil und Bogen,jagen große Bären – ungelogen!

Wir Indianer jagen Bären,schießen auch mit Pfeil und Bogen,schleichen uns an Büffel ran,so leise, wie’s nur ein Indianer kann.

Wir Indianer

Indianerseite: Mach eine Pause mit Anoki.

Übungsseite: Die Erklärung zu allen Symbolen findest du auf den Indianerkarten am Ende des Heftes.

• DieIndianerheftesindÜbungshefte,mitdenen die Kinder selbstständig arbeiten können.

• DieKartenaufderhinterenUmschlagseiteinnen geben den Kindern Tipps für die selbstständige und strategiegeleitete Bearbeitung der Aufgaben.

In diesem Heft trainieren die Kinder gezielt, Texte zu schreiben.

Sie üben• TextemithilfevonStichwörternzuplanen.

• passendeAusdrückezuverwenden.

• TextezuschreibenunddabeiaufReihenfolge und Vollständigkeit zu achten.

2/3 4/5 6/7 8

9 10 11 12 13

14/15 16/17 18/19 20/21 22/23 24 25 26

27 28/29 30/31 32/33 34/35 36/37 38/39

40/41 42 43 44 45 46/47 48 49 50

51 52 53 54/55 56/57 58/59 60/61 62/63

64 65 66/67 68 69 70/71 72/73 74/75

76/77 78/79

Hallo, ich bin Anoki.

Für jede Seite, die du fertig hast,

malst du eine Feder aus.

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2

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2

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3







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(eigene Lösung)

4

Hier wohne ich. Notiere Stichwörter.

Wo wohnst du?

Wer wohnt noch dort?

Was gefällt dir an deinem Zuhause?

Wie ist dein Kinderzimmer?

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5

Beschreibe dein Zuhause.

Ich wohne in der mit der Hausnummer .

Mit mir zusammen leben

.

Mir gefällt

.

Mein Kinderzimmer ist

.

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(eigene Lösung)

6

Schreibe zu jedem Buchstaben ein Wort zum Thema „Schule“.

Mein Schul-ABC

A G

B H

C I

D J

E K

F L

Überlege dir auch, ob das Wort

zum Thema passt.

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7

M T

N U

O V

P W

Q X

R Y

S Z

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 7 26.07.2016 10:39:41

(eigene Lösung)

6

Schreibe zu jedem Buchstaben ein Wort zum Thema „Schule“.

Mein Schul-ABC

A G

B H

C I

D J

E K

F L

Überlege dir auch, ob das Wort

zum Thema passt.

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7

M T

N U

O V

P W

Q X

R Y

S Z

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8

Schreibe die Namen der Tiere auf.

Esel Affe Katze Hund Schwein Igel Tiger

Lösungswort:

Die farbigen Felder ergeben ein Lösungswort.

Achte auch darauf, genau zu schreiben.

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9

Schreibe die Berufe auf.

Frisör Arzt MalerPilot König KochAstronaut Fotograf

Lösungswort:


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S C H W E I N

I G E L

E S E L

A F F E

K A T Z E

H U N D

T I G E R E L E F A N T

8

Schreibe die Namen der Tiere auf.

Esel Affe Katze Hund Schwein Igel Tiger

Lösungswort:


Achte auch darauf, genau zu schreiben.

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9

Schreibe die Berufe auf.

Frisör Arzt MalerPilot König KochAstronaut Fotograf

Lösungswort:


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E L E F A N T

P O L I Z I S T

P I L O T

K O C H

M A L E R

K Ö N I G

A R Z T

F R I S Ö R

A S T R O N A U T

F O T O G R A F

10

Beschrifte die Körperteile des Hundes.

Schnauze Schwanz Pfote Auge Körper ZungeOhr Bein

Bein

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11

Beschrifte die Teile des Autos.

Reifen Seitenspiegel

Blinker RückspiegelLenkrad

StoßstangeTürScheinwerfer Kofferraum

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Schwanz

Körper

Pfote

Ohr

Schnauze

Auge

Zunge

10

Beschrifte die Körperteile des Hundes.

Schnauze Schwanz Pfote Auge Körper ZungeOhr Bein

Bein

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11

Beschrifte die Teile des Autos.

Reifen Seitenspiegel

Blinker RückspiegelLenkrad

StoßstangeTürScheinwerfer Kofferraum

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Kofferraum SeitenspiegelRückspiegel

Lenkrad

Blinker

StoßstangeScheinwerferTürReifen

12

Wer spielt welches Instrument? Schreibe den richtigen Namen auf.

Max

Malwina

Anna

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13

Wer hat welches Lieblingsgericht? Schreibe den richtigen Namen auf.

Marek

Samira

Jakob

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Anna

Malwina

Max

12

Wer spielt welches Instrument? Schreibe den richtigen Namen auf.

Max

Malwina

Anna

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13

Wer hat welches Lieblingsgericht? Schreibe den richtigen Namen auf.

Marek

Samira

Jakob

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Samira

Jakob

Marek

14

Was passt? Schreibe auf.

Marek isst ein .

Emma trinkt süßen .

Paul schießt Tor.

Frau Schuster isst eine .

Die Königin fährt in der .

Ei

Tee

ein

Kirche

Eis

Klee

kein

Kirsche

Kutsche Rutsche

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 14 26.07.2016 10:41:39

15

schaut sich die Zebras an.

Cem wandert mit seinem .

Herr Meier liest ein .

Der Topf steht auf dem .

Ayshe badet in der .

Der Fisch schwimmt im .

Jana

Vater

Buch

Herd

Wanne

Tee

Jan

Kater

Tuch

Pferd

Kanne

See

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Eis

Tee

kein

Kirsche

Kutsche

14

Was passt? Schreibe auf.

Marek isst ein .

Emma trinkt süßen .

Paul schießt Tor.

Frau Schuster isst eine .

Die Königin fährt in der .

Ei

Tee

ein

Kirche

Eis

Klee

kein

Kirsche

Kutsche Rutsche

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15

schaut sich die Zebras an.

Cem wandert mit seinem .

Herr Meier liest ein .

Der Topf steht auf dem .

Ayshe badet in der .

Der Fisch schwimmt im .

Jana

Vater

Buch

Herd

Wanne

Tee

Jan

Kater

Tuch

Pferd

Kanne

See

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Jan

Vater

Buch

Herd

Wanne

See

16

Die geheime Botschaft

Anoki möchte eine Botschaft an Elan schreiben.

Lieber Elan,morgen ist ein Fest in unserem Dorf. Komm und feier mit.Dein Anoki

Damit nur Elan den Brief lesen kann, will er eine Geheimschrift verwenden.

N O P Q R S T U V W X Y Z

A B C D E F G H I J K L M

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17

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16

Die geheime Botschaft

Anoki möchte eine Botschaft an Elan schreiben.

Lieber Elan,morgen ist ein Fest in unserem Dorf. Komm und feier mit.Dein Anoki

Damit nur Elan den Brief lesen kann, will er eine Geheimschrift verwenden.

N O P Q R S T U V W X Y Z

A B C D E F G H I J K L M

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17

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(eigene Lösung)

18

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 18 26.07.2016 10:41:55

19


Warum hat der Junge Angst?Wie heißt der Junge?

Wo spielt die Geschichte?Was wird als Nächstes geschehen?


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18

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19


Warum hat der Junge Angst?Wie heißt der Junge?

Wo spielt die Geschichte?Was wird als Nächstes geschehen?


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(eigene Lösung)

20

Wähle zu jeder Frage einen Baustein und male ihn an.

Wer? ein Mädchen ein Junge ein Ritter eine Prinzessin ein Drache

Wo? in der Burg in der Höhle in der Schule auf der Straße im Wald

Wann? heute gestern letzte Woche vor langer Zeit im Sommer

Was? ein Abenteuer ein Unglück ein Kampf eine Hochzeit ein Spaß

ein Ritter – im Wald – vor langer Zeit – ...

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21

Überlege dir mit den Bausteinen eine Geschichte. Notiere Stichwörter.

Wie heißt deine Figur?Wo spielt die Geschichte?

Wann spielt die Geschichte? Was geschieht?


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(eigene Lösung)

22

Lies den Schluss auf Seite 23. Überlege, was vorher passiert ist. Male und notiere Stichwörter.

Lena und Ganoven-Ede

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 22 26.07.2016 10:42:02

23

Der Polizist gibt Lena die Hand und sagt: „Ganoven-Ede haben wir nun schon so lange gesucht. Ohne deine Hilfe hätten wir ihn wahrscheinlich nie geschnappt. Vielen Dank!“

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 23 26.07.2016 10:42:03

(eigene Lösung)

22

Lies den Schluss auf Seite 23. Überlege, was vorher passiert ist. Male und notiere Stichwörter.

Lena und Ganoven-Ede

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23

Der Polizist gibt Lena die Hand und sagt: „Ganoven-Ede haben wir nun schon so lange gesucht. Ohne deine Hilfe hätten wir ihn wahrscheinlich nie geschnappt. Vielen Dank!“

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24

Setze passend ein.

Das Känguru (geht) in Australien durch die Wildnis.

Die Kinder (gehen) durch den Schnee.

Die Klasse (geht) in den Bergen.

Wir (gehen) auf der Laufbahn.

Die Katze (geht) auf den Baum.

Suche treffende Ausdrücke für gehen.

rennen, schleichen,

Mit passenden Wörtern kannst

du etwas genauer beschreiben.

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25

Suche treffende Ausdrücke für sagen.

rufen, flüstern,

Setze passend ein.

Meine Freundin (sagt) mir ein Geheimnis ins Ohr.

Der Löwe (sagt) laut in der Savanne.

Vater (sagt) die Kinder zum Mittagessen.

Die Hexe (sagt) einen Zauberspruch.

Der Trainer (sagt) der Mannschaft die Regeln.

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z. B.: laufen, springen, schlittern, stapfen, wandern, sprinten, klettern, …

z. B.:springtstapfenwandert

rennenklettert

24

Setze passend ein.

Das Känguru (geht) in Australien durch die Wildnis.

Die Kinder (gehen) durch den Schnee.

Die Klasse (geht) in den Bergen.

Wir (gehen) auf der Laufbahn.

Die Katze (geht) auf den Baum.

Suche treffende Ausdrücke für gehen.

rennen, schleichen,

Mit passenden Wörtern kannst

du etwas genauer beschreiben.

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25

Suche treffende Ausdrücke für sagen.

rufen, flüstern,

Setze passend ein.

Meine Freundin (sagt) mir ein Geheimnis ins Ohr.

Der Löwe (sagt) laut in der Savanne.

Vater (sagt) die Kinder zum Mittagessen.

Die Hexe (sagt) einen Zauberspruch.

Der Trainer (sagt) der Mannschaft die Regeln.

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z. B.: brüllen, rufen, wispern, sprechen, erklären, …

z. B.: flüstertbrüllt

ruftsprichterklärt

26

Beschrifte die Teile des Baumes.

Wurzel Stamm Ast Krone Blatt Frucht

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27

Beschrifte die Teile des Computers.

Bildschirm MausTastatur Computer Drucker

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 27 26.07.2016 10:42:08

Krone

Blatt

Frucht

AstStamm

Wurzel

26

Beschrifte die Teile des Baumes.

Wurzel Stamm Ast Krone Blatt Frucht

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27

Beschrifte die Teile des Computers.

Bildschirm MausTastatur Computer Drucker

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BildschirmDrucker Computer

Maus

Tastatur

28

Setze die passenden Satzanfänge ein.

Zuerst Danach Dann JetztNunAls Nächstes Zum Schluss

So wechselst du deine Füllerpatrone

Wenn dein Füller leer ist, musst du die Patrone wechseln.

entfernst du den Deckel von deinem Füller.

schraubst du das vordere Teil des Füllers vom hinteren ab.

ziehst du die leere Patrone aus dem Schacht heraus.

nimmst du eine neue Patrone.

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29

steckst du die Patrone in den Schacht hinein, bis es knackt.

probierst du aus, ob der Füller wieder schreibt.

kannst du weiterschreiben.

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 29 26.07.2016 10:42:09

z. B.: Zuerst

Als Nächstes

Dann

Nun

28

Setze die passenden Satzanfänge ein.

Zuerst Danach Dann JetztNunAls Nächstes Zum Schluss

So wechselst du deine Füllerpatrone

Wenn dein Füller leer ist, musst du die Patrone wechseln.

entfernst du den Deckel von deinem Füller.

schraubst du das vordere Teil des Füllers vom hinteren ab.

ziehst du die leere Patrone aus dem Schacht heraus.

nimmst du eine neue Patrone.

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29

steckst du die Patrone in den Schacht hinein, bis es knackt.

probierst du aus, ob der Füller wieder schreibt.

kannst du weiterschreiben.

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Danach

Zum Schluss

Jetzt

30

Schreibe die Schritte zu den passenden Bildern.

Nummeriere die Bastelanleitung in der richtigen Reihenfolge. Achte auf die Bilder auf Seite 31.

Blumen falten

Du brauchst: 6 rote Faltpapiere (10 x 10 cm), gelbes und grünes Tonpapier, Schere, Kleber

Jetzt ist deine Blume fertig.

Nun klebst du die Papierdrachen an den gelben Kreis.

Dann schneidest du aus dem gelben Tonpapier einen 5 Zentimeter großen Kreis.

Zuerst faltest du sechs rote Papierdrachen.

Schließlich schneidest du aus dem grünen Tonpapier den Stängel und die Blätter aus.

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31

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5

3

2

1

4

30

Schreibe die Schritte zu den passenden Bildern.

Nummeriere die Bastelanleitung in der richtigen Reihenfolge. Achte auf die Bilder auf Seite 31.

Blumen falten

Du brauchst: 6 rote Faltpapiere (10 x 10 cm), gelbes und grünes Tonpapier, Schere, Kleber

Jetzt ist deine Blume fertig.

Nun klebst du die Papierdrachen an den gelben Kreis.

Dann schneidest du aus dem gelben Tonpapier einen 5 Zentimeter großen Kreis.

Zuerst faltest du sechs rote Papierdrachen.

Schließlich schneidest du aus dem grünen Tonpapier den Stängel und die Blätter aus.

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Zuerst faltest du sechs rote Papierdrachen. Dann schneidest du

aus dem gelben Tonpapier einen 5 Zentimeter großen Kreis.

Nun klebst du die Papierdrachen an den gelben Kreis. Schließlich

schneidest du aus dem grünen Ton- papier den Stängel und die Blätter

aus. Jetzt ist deine Blume fertig.

32

Suche zu jedem Text den passenden Schluss und schreibe ihn auf.

Hase und Igel Es war einmal ein Hase, der schnell rennen konnte. „Ich bin der Schnellste“, sagte er immer wieder. Er forderte den Igel zu einem Wettrennen auf. Der Igel stellte seinen Zwillingsbruder an das Ziel. Das Rennen ging los. Als der Hase nach hinten schaute, wo der Igel blieb, war dieser gerade hinter einem Busch verschwunden. Am Ziel huschte der andere Igel aus dem Gebüsch heraus und lief als Sieger über die Ziellinie.

Sieben auf einen Streich Es war einmal ein Schneider, der tagein, tagaus in seiner Werkstatt Kleidungsstücke herstellte und zerrissene Kleidung flickte. Eines Tages saß er gerade in seiner Werkstatt, als ihn ein Schwarm Fliegen ärgerte. Sieben Fliegen flogen auf sein Marmeladenbrot. Mit einem Handschlag erschlug er alle sieben Fliegen. Dieses Meisterstück sprach sich schnell herum.

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33

Von Herzen Hans war ein junger Mann, dem jedoch nichts gelingen wollte. Alles was er machte, ging schief. Wenn er den Hammer in die Hand nahm, schlug er sich auf den Finger. Mit dem Pinsel malte er mehr sich selbst an. Eines Tages kam der König in die Stadt und Hans wollte ihm etwas schenken. Er baute eine Truhe für den König. Die Truhe war schief und krumm. Als der König sie sah, sagte er: „Das ist das schönste Geschenk, das ich seit langem bekommen habe.“

Manchmal gewinnt nicht der Schnellere, sondern der Klügere.

Er war nun endlich auch einmal ein Held.

Wer ehrlich ist, gewinnt am Schluss immer.

Dieses Geschenk kommt von Herzen.

Wer nicht hören will, muss fühlen.

Jeden Tag eine gute Tat.

Der Klügere gibt nach.

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32

Suche zu jedem Text den passenden Schluss und schreibe ihn auf.

Hase und Igel Es war einmal ein Hase, der schnell rennen konnte. „Ich bin der Schnellste“, sagte er immer wieder. Er forderte den Igel zu einem Wettrennen auf. Der Igel stellte seinen Zwillingsbruder an das Ziel. Das Rennen ging los. Als der Hase nach hinten schaute, wo der Igel blieb, war dieser gerade hinter einem Busch verschwunden. Am Ziel huschte der andere Igel aus dem Gebüsch heraus und lief als Sieger über die Ziellinie.

Sieben auf einen Streich Es war einmal ein Schneider, der tagein, tagaus in seiner Werkstatt Kleidungsstücke herstellte und zerrissene Kleidung flickte. Eines Tages saß er gerade in seiner Werkstatt, als ihn ein Schwarm Fliegen ärgerte. Sieben Fliegen flogen auf sein Marmeladenbrot. Mit einem Handschlag erschlug er alle sieben Fliegen. Dieses Meisterstück sprach sich schnell herum.

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Von Herzen Hans war ein junger Mann, dem jedoch nichts gelingen wollte. Alles was er machte, ging schief. Wenn er den Hammer in die Hand nahm, schlug er sich auf den Finger. Mit dem Pinsel malte er mehr sich selbst an. Eines Tages kam der König in die Stadt und Hans wollte ihm etwas schenken. Er baute eine Truhe für den König. Die Truhe war schief und krumm. Als der König sie sah, sagte er: „Das ist das schönste Geschenk, das ich seit langem bekommen habe.“



Wer ehrlich ist, gewinnt am Schluss immer.


Wer nicht hören will, muss fühlen.

Jeden Tag eine gute Tat.

Der Klügere gibt nach.

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34

Pferdedieb gesucht!

Schon wieder hat ein Dieb Pferde des Stammes von Anoki geklaut. Einige Indianer des Stammes haben den Dieb beim Raub beobachtet. Anoki möchte den Dieb finden und sammelt deshalb Informationen zum Aussehen des Diebes. Muna erklärt: „Er hatte braune Cowboystiefel mit Metallspitzen an.“ Ein Indianer am Lagerfeuer ergänzt: „Ich habe ein rotes Tuch am Hals gesehen.“ „Und die Hosen waren blaue Jeans“, meint Elan. „Sein Hemd war hellbraun und hatte am Ärmel viele braune Fransen“, fügt ein kleines Mädchen dazu. „Hast du den schwarzen Gürtel mit zwei Revolvern gesehen?“, fragt der Häuptling. Darauf ergänzt seine Frau: „Der Hut war aus Leder und ganz rund!“ „Im Gesicht hat er eine krumme Nase und er war unrasiert“, ruft noch ein alter Mann. „Er hat lange schwarze Haare“, ruft ein kleiner Indianerjunge.

Anoki schlägt vor: „Wir schreiben und malen einen Steckbrief!“

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35

Gesucht: Pferdedieb!

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34

Pferdedieb gesucht!

Schon wieder hat ein Dieb Pferde des Stammes von Anoki geklaut. Einige Indianer des Stammes haben den Dieb beim Raub beobachtet. Anoki möchte den Dieb finden und sammelt deshalb Informationen zum Aussehen des Diebes. Muna erklärt: „Er hatte braune Cowboystiefel mit Metallspitzen an.“ Ein Indianer am Lagerfeuer ergänzt: „Ich habe ein rotes Tuch am Hals gesehen.“ „Und die Hosen waren blaue Jeans“, meint Elan. „Sein Hemd war hellbraun und hatte am Ärmel viele braune Fransen“, fügt ein kleines Mädchen dazu. „Hast du den schwarzen Gürtel mit zwei Revolvern gesehen?“, fragt der Häuptling. Darauf ergänzt seine Frau: „Der Hut war aus Leder und ganz rund!“ „Im Gesicht hat er eine krumme Nase und er war unrasiert“, ruft noch ein alter Mann. „Er hat lange schwarze Haare“, ruft ein kleiner Indianerjunge.

Anoki schlägt vor: „Wir schreiben und malen einen Steckbrief!“

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35

Gesucht: Pferdedieb!

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(eigene Lösung)

36

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37


Warum haben die Kinder so viel dabei?Wie heißen die Kinder?

Wo spielt die Geschichte? Was wird als Nächstes geschehen?

Welche Tiere sind da?Überschrift

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36

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37


Warum haben die Kinder so viel dabei?Wie heißen die Kinder?

Wo spielt die Geschichte? Was wird als Nächstes geschehen?

Welche Tiere sind da?Überschrift

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(eigene Lösung)

38

Wähle zu jeder Frage einen Baustein und male ihn an.

Wer? eine Polizistin ein Einbrecher ein Junge eine Forscherin ein Geldbote

Wo? in der Bank im Schmuck-geschäft

im Bus auf dem Marktplatz

im Abwasser-kanal

Wann? neulich am Abend am Morgen letztes Jahr kurz vor Ladenschluss

Was? ein Unfall ein Überfall eine Über-raschung

eine Expedition ein Einbruch

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39

Überlege dir mit deinen Bausteinen eine Geschichte. Notiere Stichwörter.

Wie heißt deine Figur?Wo spielt die Geschichte?

Wann spielt die Geschichte? Was geschieht?


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(eigene Lösung)

40

Lies den Schluss auf Seite 41. Überlege, was vorher passiert sein könnte. Male und notiere Stichwörter.

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41

Am nächsten Tag bekommt Emil Besuch von seinen Freunden im Krankenhaus. Rami sagt zu Emil: „Da hast du aber Glück gehabt, dass du dir nur dein Bein gebrochen hast!“

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(eigene Lösung)

40

Lies den Schluss auf Seite 41. Überlege, was vorher passiert sein könnte. Male und notiere Stichwörter.

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41

Am nächsten Tag bekommt Emil Besuch von seinen Freunden im Krankenhaus. Rami sagt zu Emil: „Da hast du aber Glück gehabt, dass du dir nur dein Bein gebrochen hast!“

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42

Sammle Wörter für eine Gespenstergeschichte.

heulen, Mitternacht, …

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43

Sammle Wörter zum Thema Wald.

Waldrand, Fuchs, …

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(eigene Lösung)

44

Beschreibe Anoki in Stichwörtern.

Steckbrief

Name:

Haarfarbe:

Kleidung:

Besonderheiten:

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45

Male ein Bild von dir und beschreibe dich in Stichwörtern.

Steckbrief

Name:

Haarfarbe:

Kleidung:

Besonderheiten:

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z. B.: Anoki

schwarz

braunes Hemd mit Schurz

und brauner Hose, dunkelbraune

Mokassins

rotes Stirnband mit zwei Federn

44

Beschreibe Anoki in Stichwörtern.

Steckbrief

Name:

Haarfarbe:

Kleidung:

Besonderheiten:

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 44 26.07.2016 10:43:23

45

Male ein Bild von dir und beschreibe dich in Stichwörtern.

Steckbrief

Name:

Haarfarbe:

Kleidung:

Besonderheiten:

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(eigene Lösung)

46

Setze die passenden Wörter ein.

Feste heiß weißZeilen TelefonGartenLiebesbriefe

Rumpelstilz sucht Freunde

Ach wie dumm, dass niemand weiß,

dass ich Rumpelstilzchen .

Niemand schreibt mir ,

niemand fragt, ob ich gut schliefe.

Niemand schreibt mir Ansichtskarten,

lädt mich ein in seinen .

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47Aus: Gerald Jatzek: Rabauken-Reime. Residenz-Verlag, St. Pölten 2011, ISBN: 9783701720798

Niemand wünscht mir frohe ,

niemals kommen zu mir Gäste.

Niemals schrillt das ,

so geht das seit Jahren schon.

Doch so will ich nicht verweilen,

deshalb schreib ich diese .

Damit nun ein jeder ,

dass ich Rumpelstilzchen heiß. Gerald Jatzek

Überlege, wohin welcher Begriff gehört.

Achte auch auf die Reime.

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heiß

Liebesbriefe

Garten

46

Setze die passenden Wörter ein.

Feste heiß weißZeilen TelefonGartenLiebesbriefe

Rumpelstilz sucht Freunde

Ach wie dumm, dass niemand weiß,

dass ich Rumpelstilzchen .

Niemand schreibt mir ,

niemand fragt, ob ich gut schliefe.

Niemand schreibt mir Ansichtskarten,

lädt mich ein in seinen .

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47Aus: Gerald Jatzek: Rabauken-Reime. Residenz-Verlag, St. Pölten 2011, ISBN: 9783701720798

Niemand wünscht mir frohe ,

niemals kommen zu mir Gäste.

Niemals schrillt das ,

so geht das seit Jahren schon.

Doch so will ich nicht verweilen,

deshalb schreib ich diese .

Damit nun ein jeder ,

dass ich Rumpelstilzchen heiß. Gerald Jatzek

Überlege, wohin welcher Begriff gehört.

Achte auch auf die Reime.

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Feste

Telefon

Zeilen

weiß

48

Schreibe ein Elfchen zum Thema „Wald“.

1 Wort Baum 2 Wörter Alle Äste 3 Wörter sind voller Blätter.4 Wörter Ich kann gut klettern.1 Wort Schön!

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49

M äuschenstill ist es im Haus. A lle liegen im Bett.U nter dem Schrank kommt sie hervor.S üße kleine Maus.

Schreibe ein Buchstabengedicht (Akrostichon) zum Thema „Katze“.

K

A

T

Z

E

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(eigene Lösung)

50

Ergänze den Brief.

,

ich fand den Urlaub bei sehr schön.

Danke, dass mit mir im Zoo warst.

Mir hat leckeres Essen sehr gut geschmeckt.

Vielleicht kann ich wieder einmal besuchen.

Aaron

dein dir du dich deinViele liebe Grüße Liebe Oma

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51

Ergänze den Brief.

,

wie geht es ?

Hast schon gemerkt, dass die Spielplätze in unserem Dorf

in sehr schlechtem Zustand sind.

Kannst in der nächsten Woche Zeit nehmen?

Wir wollen eine Aktion starten.

Anna

deine dir dir duduLiebe Grüße Lieber Bastian

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Liebe Omadir

du

deindich

deinViele liebe Grüße

50

Ergänze den Brief.

,

ich fand den Urlaub bei sehr schön.

Danke, dass mit mir im Zoo warst.

Mir hat leckeres Essen sehr gut geschmeckt.

Vielleicht kann ich wieder einmal besuchen.

Aaron

dein dir du dich deinViele liebe Grüße Liebe Oma

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51

Ergänze den Brief.

,

wie geht es ?

Hast schon gemerkt, dass die Spielplätze in unserem Dorf

in sehr schlechtem Zustand sind.

Kannst in der nächsten Woche Zeit nehmen?

Wir wollen eine Aktion starten.

Anna

deine dir dir duduLiebe Grüße Lieber Bastian

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Lieber Bastiandir

du

du dir

deineLiebe Grüße

52

Schreibe den Brief mithilfe der Stichwörter.

Brieffreund Georg für letzten Brief danken

nach seinem Hamster Krümel fragen

Lieber ,danke für

Viele Grüße

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53

Beschrifte den Briefumschlag.

Georg Müller Hauptstr. 29 04105 Schnepfendorf

(Absender)

(Mein Name)

(Meine Straße und Hausnummer)

(Postleitzahl und mein Ort)

(Empfänger)

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(eigene Lösung)

52

Schreibe den Brief mithilfe der Stichwörter.

Brieffreund Georg für letzten Brief danken

nach seinem Hamster Krümel fragen

Lieber ,danke für

Viele Grüße

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53

Beschrifte den Briefumschlag.

Georg Müller Hauptstr. 29 04105 Schnepfendorf

(Absender)

(Mein Name)

(Meine Straße und Hausnummer)

(Postleitzahl und mein Ort)

(Empfänger)

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(eigene Lösung)

Georg Müller

Hauptstr. 29

04105 Schnepfendorf

54

Überlege, was passiert. Schreibe den Schluss der Geschichte.

Prinz Heinrich und das Ungeheuer

Prinz Heinrich lebt auf der Burg Wildenfels. Auf der großen Burg wohnen neben ihm noch viele Ritter, Mägde und Knechte. Prinz Heinrich reitet mit seinem Pferd jeden Tag durch den Wald um seine Burg herum. Abends spielt er Schach mit Ritter Frido. Manchmal kommt ein Gaukler oder Künstler vorbei und führt lustige oder mutige Dinge vor. Meistens langweilt sich Prinz Heinrich aber sehr.Eines Tages klopft es am Burgtor. Ein Bote bringt eine Nachricht vor. „Hört, ihr Leut und lasst euch sagen: Die Tochter des Königs, Prinzessin Kunigunde, wird von einem gefährlichen Ungeheuer gefangen gehalten. Wer sie aus den Klauen des Monsters befreit, kann sie zur Frau nehmen.“ Prinz Heinrich nimmt die Herausforderung an. Er zieht mit Ritter Frido zur Höhle des Ungeheuers, um die Prinzessin zu befreien. Als sie an der Höhle ankommen, ist kein Ungeheuer zu sehen. Heinrich schleicht leise in die Höhle hinein. Ihm wird es immer mulmiger zumute. Plötzlich hört er einen lauten Schrei. Heinrich läuft schnell los …

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55

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54


Prinz Heinrich und das Ungeheuer

Prinz Heinrich lebt auf der Burg Wildenfels. Auf der großen Burg wohnen neben ihm noch viele Ritter, Mägde und Knechte. Prinz Heinrich reitet mit seinem Pferd jeden Tag durch den Wald um seine Burg herum. Abends spielt er Schach mit Ritter Frido. Manchmal kommt ein Gaukler oder Künstler vorbei und führt lustige oder mutige Dinge vor. Meistens langweilt sich Prinz Heinrich aber sehr.Eines Tages klopft es am Burgtor. Ein Bote bringt eine Nachricht vor. „Hört, ihr Leut und lasst euch sagen: Die Tochter des Königs, Prinzessin Kunigunde, wird von einem gefährlichen Ungeheuer gefangen gehalten. Wer sie aus den Klauen des Monsters befreit, kann sie zur Frau nehmen.“ Prinz Heinrich nimmt die Herausforderung an. Er zieht mit Ritter Frido zur Höhle des Ungeheuers, um die Prinzessin zu befreien. Als sie an der Höhle ankommen, ist kein Ungeheuer zu sehen. Heinrich schleicht leise in die Höhle hinein. Ihm wird es immer mulmiger zumute. Plötzlich hört er einen lauten Schrei. Heinrich läuft schnell los …

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55

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(eigene Lösung)

56

Powwow im Indianerdorf

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57

Das Powwow ist ein Tanzfest der Indianer. Was werden Anoki und Muna am nächsten Tag von dem Fest erzählen?

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56

Powwow im Indianerdorf

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57

Das Powwow ist ein Tanzfest der Indianer. Was werden Anoki und Muna am nächsten Tag von dem Fest erzählen?

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(eigene Lösung)

58

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 58 26.07.2016 10:44:11

59


Was wird als Nächstes geschehen?Wie heißt der Junge?

Wo spielt die Geschichte? Warum schauen die Menschen so ängstlich?

Welche Gefühle hat der Junge?Überschrift

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58

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Was wird als Nächstes geschehen?Wie heißt der Junge?

Wo spielt die Geschichte? Warum schauen die Menschen so ängstlich?

Welche Gefühle hat der Junge?Überschrift

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(eigene Lösung)

60

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61

Überlege dir eine Bastelanleitung. Notiere Stichwörter.

Welches Material wird gebraucht?

Was geschieht im zweiten Schritt?

Was muss zuerst gemacht werden?

Was muss zum Schluss gemacht werden?

Überschrift

Blumen-Teelicht basteln

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60

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61

Überlege dir eine Bastelanleitung. Notiere Stichwörter.

Welches Material wird gebraucht?

Was geschieht im zweiten Schritt?

Was muss zuerst gemacht werden?

Was muss zum Schluss gemacht werden?

Überschrift

Blumen-Teelicht basteln

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z. B.: buntes Papier, Kleber, Schere,

Teelicht

Male eine Blume auf das Papier.

Klebe das Teelicht in die Mitte

der Blume.

Schneide die Blume aus.

62

Suche passende Wiewörter (Adjektive).

Wie schmeckt Schokolade?

Wie fährt ein Rennwagen?

Wie riecht ein Kuchen?

Wie springt ein Känguru?

Wie schreit ein Esel?

Wie sieht eine Blume aus?

Wie fühlt sich ein Fisch an?

süß, lecker, …

Mit treffenden Wiewörtern wird eine Beschreibung genauer.

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 62 26.07.2016 10:44:15

63

Wie klingt deine Lieblingsmusik?

Wie ist eine Banane?

Wie ist eine Schlange?

Wie ist ein guter Freund?

Wie bist du am Abend?

Wie bist du, wenn es dir gut geht?

Wie ist ein Igel?

Wie siehst du aus, wenn du in Matsch gefallen bist?

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z. B.:

schnell, …süß, gut, …hoch, weit, …laut, schrill, …schön, bunt, wunderbar, …glitschig, nass, …

62

Suche passende Wiewörter (Adjektive).

Wie schmeckt Schokolade?

Wie fährt ein Rennwagen?

Wie riecht ein Kuchen?

Wie springt ein Känguru?

Wie schreit ein Esel?

Wie sieht eine Blume aus?

Wie fühlt sich ein Fisch an?

süß, lecker, …

Mit treffenden Wiewörtern wird eine Beschreibung genauer.

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63

Wie klingt deine Lieblingsmusik?

Wie ist eine Banane?

Wie ist eine Schlange?

Wie ist ein guter Freund?

Wie bist du am Abend?

Wie bist du, wenn es dir gut geht?

Wie ist ein Igel?

Wie siehst du aus, wenn du in Matsch gefallen bist?

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gut, cool, …gelb, süß, krumm, …giftig, lang, gefährlich, …treu, lieb, freundlich, …müde, erledigt, …fröhlich, lustig, …stachelig, …

schmutzig, verdreckt, …

64

Setze die passenden Wiewörter (Adjektive) in die Beschreibung ein.

Der Gepard

Der Gepard ist das Landtier der Welt.

Sein Fell ist und hat Flecken.

Sein Kopf ist und er hat eine Schnauze.

Der Körper des Gepards ist sehr und seine Beine

sind .

Der Gepard ist 80 Kilogramm .

Weil sein Fell sehr ist,

wird der Gepard gejagt.

schwer schönschlank rötlich schwarzschnellstelang rund kurz

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 64 26.07.2016 10:44:16

65


Der Löwenzahn

Die Blüten des Löwenzahn sind .

Die Blätter sehen aus wie ein Löwengebiss.

Die Stängel tragen mehrere Blüten.

Der Stängel ist innen .

Stängel und Blätter enthalten einen Milchsaft.

Löwenzahn ist 5 bis 50 Zentimeter .

Salat aus Löwenzahnblättern ist .

Da die Samen sehr sind, werden sie vom Wind fortgetragen.

hohl gelb groß giftigleicht gesundgezackt lang

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schnellsterötlichrund

schwarzekurze

schlanklang

schwerschön

64


Der Gepard

Der Gepard ist das Landtier der Welt.

Sein Fell ist und hat Flecken.

Sein Kopf ist und er hat eine Schnauze.

Der Körper des Gepards ist sehr und seine Beine

sind .

Der Gepard ist 80 Kilogramm .

Weil sein Fell sehr ist,

wird der Gepard gejagt.

schwer schönschlank rötlich schwarzschnellstelang rund kurz

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65


Der Löwenzahn

Die Blüten des Löwenzahn sind .

Die Blätter sehen aus wie ein Löwengebiss.

Die Stängel tragen mehrere Blüten.

Der Stängel ist innen .

Stängel und Blätter enthalten einen Milchsaft.

Löwenzahn ist 5 bis 50 Zentimeter .

Salat aus Löwenzahnblättern ist .

Da die Samen sehr sind, werden sie vom Wind fortgetragen.

hohl gelb groß giftigleicht gesundgezackt lang

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gelbgezacktenlangen

hohlgiftigengroß

gesundleicht

66

Schreibe zu den Bildern eine passende Anleitung. Achte darauf, jeden Schritt genau

zu beschreiben.

Obstsalat

Du brauchst:

Als Erstes …

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 66 26.07.2016 10:44:25

67

Zum Schluss …

Dann …

Wer möchte, …

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 67 26.07.2016 10:44:27

z. B.:

eine Schüssel, Salatbesteck, ein Messer, ein Brett, Obst, eine Zitronenpresse, Zucker

wäschst du das Obst und schälst es.

66

Schreibe zu den Bildern eine passende Anleitung. Achte darauf, jeden Schritt genau

zu beschreiben.

Obstsalat

Du brauchst:

Als Erstes …

DO01_3-12-161008_S01_80.indd 66 26.07.2016 10:44:25

67

Zum Schluss …

Dann …

Wer möchte, …

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schneidest, du das Obst in kleine Stücke.

mischst du das Obst in einer Schüssel.

kann Zucker und Zitronensaft dazugeben.

68

Schreibe dein Gedicht.

Was Kinder können

Manche Kinder können turnen.

Andere dagegen können basteln.

Der Nächste mag am liebsten springen.

Wieder andere lieben es zu singen.

Ich dagegen mag lachen.

Ich kann auch tanzen.

Manchmal mag ich auch turnen.

Ganz egal, was ich auch kann,

liebe oder mag.

Alles ist möglich, wenn ich nur will.

Was Kinder können

Manche Kinder können .

Andere dagegen können .

Der Nächste mag am liebsten .

Wieder andere lieben es zu .

Ich dagegen mag .

Ich kann auch .

Manchmal mag ich auch .


liebe oder mag.


DO01_3-12-161008_S01_80.indd 68 26.07.2016 10:44:27

69

Schreibe eine Geburtstagseinladung.

Emma hat am Samstag, dem 21. Juli, Geburtstag. Sie will ihre Freundin Lilly zu einem Besuch ins Schwimmbad einladen. Die Feier beginnt um 15.00 Uhr und alle Kinder werden anschließend wieder nach Hause gebracht.

Liebe Lilly,

ich lade dich zu

.

Wir gehen gemeinsam .

Die Feier beginnt . Nach der Feier

.Ich würde mich sehr freuen, wenn du kommst.

Liebe GrüßeEmma

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(eigene Lösung)

68

Schreibe dein Gedicht.

Was Kinder können

Manche Kinder können turnen.

Andere dagegen können basteln.

Der Nächste mag am liebsten springen.

Wieder andere lieben es zu singen.

Ich dagegen mag lachen.

Ich kann auch tanzen.

Manchmal mag ich auch turnen.


liebe oder mag.


Was Kinder können

Manche Kinder können .

Andere dagegen können .

Der Nächste mag am liebsten .

Wieder andere lieben es zu .

Ich dagegen mag .

Ich kann auch .

Manchmal mag ich auch .


liebe oder mag.


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69

Schreibe eine Geburtstagseinladung.

Emma hat am Samstag, dem 21. Juli, Geburtstag. Sie will ihre Freundin Lilly zu einem Besuch ins Schwimmbad einladen. Die Feier beginnt um 15.00 Uhr und alle Kinder werden anschließend wieder nach Hause gebracht.

Liebe Lilly,

ich lade dich zu

.

Wir gehen gemeinsam .

Die Feier beginnt . Nach der Feier

.Ich würde mich sehr freuen, wenn du kommst.

Liebe GrüßeEmma

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z. B.: meinem Geburtstag am 21. Juli ein

ins Schwimmbad. am Samstag um 15.00 Uhrwirst du nach Hause gebracht

70

Schreibe eine Geschichte zu den Bildern. Überlege dir auch eine Überschrift.

Überlege, wie du deine Geschichte spannend

schreiben kannst.

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71

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(eigene Lösung)

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Schreibe eine Geschichte zu den Bildern. Überlege dir auch eine Überschrift.

Überlege, wie du deine Geschichte spannend

schreiben kannst.

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Was sagen die Kinder? Schreibe in die Sprechblasen.

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(eigene Lösung)

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Was sagen die Kinder? Schreibe in die Sprechblasen.

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Tim, Charlotte und die Bankräuber

Tim und Charlotte sind nachmittags in der Stadt unterwegs. Auf dem Weg zur Eisdiele rast ein Auto an ihnen vorbei und bremst plötzlich vor der Bank. Zwei Männer mit schwarzen Masken rennen in das Gebäude. „Das sind Bankräuber!“, denken die beiden Kinder. Tim überlegt nicht lange, nimmt sein Handy und ruft die Polizei an. Minuten vergehen. Endlich hören sie aus der Entfernung die Polizeisirenen. Mit Blaulicht und lautem Tatütata sausen Polizeiautos heran und Polizisten umstellen den Eingang der Bank. „Hier ist die Polizei. Kommen Sie mit erhobenen Händen heraus!“, ruft ein Polizist durch ein Megafon.

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(eigene Lösung)

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Tim, Charlotte und die Bankräuber

Tim und Charlotte sind nachmittags in der Stadt unterwegs. Auf dem Weg zur Eisdiele rast ein Auto an ihnen vorbei und bremst plötzlich vor der Bank. Zwei Männer mit schwarzen Masken rennen in das Gebäude. „Das sind Bankräuber!“, denken die beiden Kinder. Tim überlegt nicht lange, nimmt sein Handy und ruft die Polizei an. Minuten vergehen. Endlich hören sie aus der Entfernung die Polizeisirenen. Mit Blaulicht und lautem Tatütata sausen Polizeiautos heran und Polizisten umstellen den Eingang der Bank. „Hier ist die Polizei. Kommen Sie mit erhobenen Händen heraus!“, ruft ein Polizist durch ein Megafon.

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Überlege, was passiert ist. Schreibe den passenden Mittelteil der Geschichte.

Im Zoo

Früh morgens klingelte der Wecker. „Heute machen wir ja den Ausflug in den Zoo.“ Schnell sprang ich aus dem Bett, zog mich an, frühstückte und machte mich mit meinem Rucksack auf den Weg zur Schule. Wir fuhren mit dem Bus zum Zoo. Dort angekommen, schauten wir uns zuerst die Elefanten an. Als Nächstes ging es zu den Löwen und dann noch zu den Zebras und Giraffen. Danach gingen wir zu den Pinguinen. Da lehnte sich Luca zu weit über das Geländer und fiel direkt ins Becken der Pinguine. Schnell holte der Wärter einen Schwimmring und warf ihn Luca zu.

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Als Luca wieder trocken war, mussten wir auch schon zum Bus laufen. Das war gerade noch einmal gut gegangen. Wir sprachen noch lange über diesen besonderen Tag im Zoo.

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(eigene Lösung)

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Überlege, was passiert ist. Schreibe den passenden Mittelteil der Geschichte.

Im Zoo

Früh morgens klingelte der Wecker. „Heute machen wir ja den Ausflug in den Zoo.“ Schnell sprang ich aus dem Bett, zog mich an, frühstückte und machte mich mit meinem Rucksack auf den Weg zur Schule. Wir fuhren mit dem Bus zum Zoo. Dort angekommen, schauten wir uns zuerst die Elefanten an. Als Nächstes ging es zu den Löwen und dann noch zu den Zebras und Giraffen. Danach gingen wir zu den Pinguinen. Da lehnte sich Luca zu weit über das Geländer und fiel direkt ins Becken der Pinguine. Schnell holte der Wärter einen Schwimmring und warf ihn Luca zu.

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Als Luca wieder trocken war, mussten wir auch schon zum Bus laufen. Das war gerade noch einmal gut gegangen. Wir sprachen noch lange über diesen besonderen Tag im Zoo.

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Der Indianer-Song

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Wir Indianer



Wir Indianer

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Der Indianer-Song

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Wir Indianer



Wir Indianer

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(eigene Lösung)

1. Auflage 1 9 8 7 6 5

| 2020 19 18 17 16

Alle Drucke dieser Auflage sind unverändert und können im Unterricht nebeneinander verwendet werden. Die letzte Zahl bezeichnet das Jahr des Druckes.Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis § 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Fotomechanische oder andere Wiedergabeverfahren nur mit Genehmigung des Verlages. Auf verschiedenen Seiten dieses Heftes befinden sich Verweise (Links) auf Internet-Adressen. Haftungshinweis: Trotz sorgfältiger inhaltlicher Kontrolle wird die Haftung für die Inhalte der externen Seiten ausgeschlossen. Für den Inhalt dieser externen Seiten sind ausschließlich die Betreiber verantwortlich. Sollten Sie daher auf kosten-pflichtige, illegale oder anstößige Inhalte treffen, so bedauern wir dies ausdrücklich und bitten Sie, uns umgehend per E-Mail davon in Kenntnis zu setzen, damit beim Nachdruck der Verweis gelöscht wird.

© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2014. Alle Rechte vorbehalten. www.klett.de

Autor: Andreas Körnich

Redaktion: Salomé Dick, BerlinHerstellung: Sabine Banse

Layoutkonzeption: know idea gmbh, FreiburgIllustrationen: Anke Fröhlich, Leipzig; Friederike Schumann, BerlinUmschlagillustration: Anke Fröhlich, Leipzig Druck: Medienhaus Plump GmbH, Rheinbreitbach

Printed in GermanyISBN 978-3-12-161008-2

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TexteschreibenWenn du Text schreibst, achte darauf, dass

– du Wörter genau schreibst,

–dunichtsvergisstund

–dieReihenfolgestimmt.

TexteplanenBevordueinenTextschreibst,

musst du Ideen sammeln.

Stelle dir Fragen, zum Beispiel:

– Was? (Was willst du erzählen?)

– Wer?(WelchePersonenkommenvor?)

– Wann? (Wann passiert es?)

– Wo? (Wo passiert es?)

WörtersammelnEine Erzählung wird lebendiger und ein Sachtext

wird genauer, wenn du passende Ausdrücke

verwendest.

– Suche passende Themenwörter.

Waldwörter, Herbstwörter, Ritterwörter, …

– Sammle Wörter eines Wortfeldes.

sagen: rufen, tuscheln, flüstern, …

Diese Tipps helfen dir.

Texte schreiben 2

• TexteplanenmithilfevonStichwörtern• mitÜbungenzupassendenWörternundAusdrücken• mitÜbungenzurrichtigenReihenfolge• mitAnleitungenzuverschiedenenTextformen• extraIndianerseitenzurMotivation

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Anokis Welt im Überblick

Anfangsunterricht

Texteschreiben

Richtigschreiben

Lesen

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Sachunterricht

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Dieses Heft im 5er-Paket:ISBN: 978-3-12-162020-3

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