Thema: Aus Geschichten werden Bildermaschinen Leitung ... 5.pdfKlassen/Kursen nutzen können, bspw....

Projektwoche

„WvO & RUND HERUM“

25.-28. Juni 2012

Thema: Aus Geschichten werden Bildermaschinen

Leitung: Bölck, MartinaVorgesehen für

Jahrgangsstufen: 5; 6; 7; 8; 9; Q2Max. Kosten je

Teilnehmer: ----

Projekt-beschreibung

undHinweise fürTeilnehmer:

Die Teilnehmer überlegen sich in Kleingruppen eigene Abenteuer-Geschichten, deren Kulisse dieWvO und ihre Umgebung darstellen wird.

Nun muss sich jede Gruppe überlegen, wie sie ihre Erzählung dramatisiert, ob als fotografiertesDaumenkino, Guckkasten, Schattenspiel, Pop-Up-Karten…

Schließlich erfolgt nach dem skizzieren visueller Ideen für Hintergrund, Figuren undHandlungsabläufe sowie der Suche nach Requisiten die praktische Umsetzung und Vorführungim Plenum.

Hinweis: Die Teilnehmer müssen eine Digitalkamera mitbringen.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Häkeln - von der Luftmasche zum Topflappen -

Leitung: Busch, SabineVorgesehen für

Jahrgangsstufen: 5; 6; 7Max. Kosten je

Teilnehmer: 5 €



Handarbeitsunterricht wie in den „Sechziger Jahren“

Handarbeit - wer macht das heute noch?

Wolle, was ist das?

Wie u. woraus entsteht Wolle?

Welche Wolle wird für welches Endprodukt verwendet?

Erste Häkelversuche: Vorstellung verschiedener Maschen.

Üben

Ziel: Fertigstellen von einem (oder zwei) Topflappen

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Stricken

Leitung: Carius, ClaudiaVorgesehen für

Jahrgangsstufen: 5; 6; 7; 8Max. Kosten je

Teilnehmer: ----



Seit Jahrhunderten werden Kleidungsstücke aus Wolle gestrickt, leider lernen Schüler/innendiese Technik nicht mehr. Beleben wir also den guten alten Handarbeitsunterricht.

Hinweis: Wolle und Stricknadeln sind mitzubringen

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Wir legen einen Waldlehrpfad an

Leitung: Ehr, KerstinVorgesehen für


Teilnehmer: ----



Die WvO ist daran interessiert, ihren Schülerinnen und Schülern die Natur und denverantwortungsbewussten Umgang mit ihr nicht nur im Klassenraum nahe zu bringen.

Außerschulische Projekte oder Exkursionen im Biologieunterricht sind wichtige Erfahrungen fürSchülerinnen und Schüler: Biologieunterricht zum Anfassen- Lernen mit allen Sinnen.

Aus diesem Grunde möchte ich mit den Schülerinnen und Schülern einen Waldlehrpfad in derNähe der Schule anlegen. Dazu werden wir Laub- und Nadelbäume bestimmen, Moose undFarne in der Schule untersuchen, mit einem Bestimmungsbuch umgehen lernen, mit einer Lupeauf Entdeckungsreise gehen (was kreucht denn da?) und die Ergebnisse in einer Power PointPräsentation sichern.

Damit zukünftig alle Lehrerinnen und Lehrer der WvO diesen Waldlehrpfad mit ihrenKlassen/Kursen nutzen können, bspw. zum Thema Ökosystem Wald, möchte ich mit derProjektgruppe eine Mappe erstellen: Wo befindet sich der Lehrpfad (Karte)? - Was braucht manfür die Erkundung an Material (Lupe, Sammelbehälter, etc.)? - Aufgaben für Schülerinnen undSchüler zur Erkundung des Lehrpfades in Kleingruppen– Lehrerinformationen.

Hinweis: Schülerinnen und Schüler mit Allergien sollten sich nicht in dieses Projekteinwählen.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Kleine Rechnereien im Klassenraum und auf dem Schulhof

Leitung: Gehrmann, AngelaVorgesehen für

Jahrgangsstufen: 5Max. Kosten je

Teilnehmer: ----



- Messen und Schätzen von Größen

im Zusammenhang mit dem Klassenraum und dem Schulhof

- Erstellen kleiner Aufgaben

(Austausch innerhalb der Projektgruppe, evtl. auch für andere Projektgruppen)

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Mathekrimi rund um die WvO

Leitung: Gerlach, CarolaVorgesehen für


Teilnehmer: ----



Wie kann ein Geheimcode geknackt werden, der ein Passwort schützen soll? Und wie kann eingemeiner Diebstahl mit einer Dreieckskonstruktion aufgedeckt und der Täter ermittelt werden?

In der Projektwoche wollen wir kurze Krimi-Geschichten verfassen, deren Auflösung nurmithilfe der Mathematik möglich ist!

Zuerst lesen (und lösen) wir einige Geschichten, die es schon gibt und dann geht’s an die Arbeit.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Prunella and the birthday burglars – English Theatre for kids

Leitung: Groth, Daniel – Schiller, RabeaVorgesehen für

Jahrgangsstufen: 5; 6Max. Kosten je

Teilnehmer: ----



Englisches Theaterstück, das sprachlich dem Niveau der Klassen 5/6 angepasst ist.

Die Figuren sind dem Lehrbuch entnommen.

Teamfähigkeit und Sprache sollen gefördert werden.

Statt einer Aufführung kann das Stück auch auf Video aufgenommen werden.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: American Sports

Leitung: Heun, Kathrin / Hubert, Laura-MariaVorgesehen für


Teilnehmer: ----



Im Rahmen unseres Projektes möchten wir mit euch in die Welt der typisch amerikanischenSportspiele eintauchen und unterschiedliche Sportarten kennen lernen sowie praktischerproben.

Während wir zu Beginn unseres Projektes unterschiedliche „Kleine Spiele“, die beiamerikanischen Kindern und Jugendlichen beliebt sind ausprobieren wollen, werden wir uns inden folgenden Tagen ausführlich den in Amerika beliebten „Großen-Sportspielen“ wie (Flag-)Football, Baseball, Ultimate-Frisbee und Lacrosse zuwenden.

Theoretisch wollen wir den kulturellen Hintergrund, sowie die Regeln dieser Sportartenerarbeiten und in das Wortfeld „American Sports“ eintauchen um auch das typischamerikanische Vokabular kennen zu lernen. Daneben soll selbstverständlich viel Zeit für diepraktische Erprobung der Sportarten bleiben. Zum Ende unseres Projekts soll einsportartübergreifendes Schleifchen-Turnier aller kennengelernten Sportarten stattfinden.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Christlicher Glaube rund um Dillenburg – eine Spurensuche

Leitung: Klein, AndreasVorgesehen für


Teilnehmer: 10 €



Was erwartet Euch?

Montag:

Wie entsteht eigentlich ein christliches Buch? – Wir besuchen den CV-Verlag in Dillenburg undinformieren uns über die Entstehung von Büchern.

Dienstag:

Wie werden christliche Radiosendungen gemacht? – Wir besuchen den Evangeliumsrundfunk inWetzlar und nehmen dabei u.a. an einem Radioworkshop teil.

Mittwoch:

Wie und warum wird die Bibel in alle Sprachen der Welt übersetzt? – Wir bekommen Besuchvon einem Fachmann für die Übersetzung von Bibeln von den Wycliff-Bibelübersetzern inBurbach-Holzhausen.

Donnerstag:

Wie helfen Christen Menschen in Afrika? – Wir besuchen DIGUNA in Haiger, kochen afrikanisch,lernen Menschen aus Kenia kennen und informieren uns über Hilfsmöglichkeiten für Menschenin Afrika.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Geheimschriften und Codes

Leitung: Klieber, SteffenVorgesehen für


Teilnehmer: ----



Am ersten Tag beschäftigen wir uns mit verschiedenen Geheimschriften und Codes und lernendabei Grundlagen der Codierung (Verschlüsselung) und Decodierung (Entschlüsselung) sowievon Geheimschriften kennen.

Wir versuchen uns im Entschlüsseln geheimer Nachrichten und beginnen mit der Arbeit aneinem eigenen Code und einer eigenen Geheimschrift.

Am zweiten Tag entwickeln und erproben wir unsere eigenen Geheimschriften und Codesweiter und testen die Ergebnisse der anderen. Wir schreiben Texte in unserer eigenenGeheimschrift und lernen, Texte mit einem selbstentwickelten Code zu verschlüsseln undwieder zu entschlüsseln.

Am dritten Tag lernen wir Interessantes aus der Geschichte der Geheimschriften und Codeskennen und bereiten die Präsentation unserer eigenen Geheimschriften und Codes vor.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Mathematik in früherer Zeit

Leitung: Klingelhöfer, GünterVorgesehen für


Teilnehmer: ----



Wir wollen in Gruppenarbeit Möglichkeiten kennenlernen, wie man auch anders addiert undmultipliziert hat. Wir wollen uns mit Fragen zur Mathematik der Ägypter beschäftigen und zumanchen Teilen lernen, wie man sie zum Lösen von Aufgaben benutzen kann.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Qualitätswanderwege rund um die WvO

Leitung: Krick, StephanVorgesehen für


Teilnehmer: ----



Seit geraumer Zeit erlebt der Wandertourismus in unserer Region einen regelrechten Boom.

Leider kennen sich viele Schülerinnen und Schüler inzwischen in entlegensten Urlaubsregionenbesser aus als in ihrer eigenen Wohn umgebung.

Dort entstanden innerhalb kurzer Zeit drei Premium-Qualitätswanderwege, die Dillenburgunmittelbar ansteuern oder zumindest tangieren:

- Rothaarsteig

- Lahn-Dill-Bergland-Pfad

- Westerwaldsteig

Nach Recherche-, Präsentations- und Planungsarbeiten an den ersten beiden Tagen sollenanschließend diese Wege in Tagesetappen erkundschaftet werden, um den Schülerinnen undSchüler die vielfältige Landschaft ihrer Heimatregion zu verdeutlichen.

Hinweis: Bequeme Wanderschuhe sind von Vorteil.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Warum ist es so bunt hier? - Die WvO und Dillenburg in Farbe

Leitung: Kringe, ChristineVorgesehen für

Jahrgangsstufen: 5; 6; 7; 8; 9Max. Kosten je

Teilnehmer: 5 €



Eingebettet in viele verschiedene Versuche erhalten Schülerinnen und Schüler einen Einblick indie vielfältige Welt der Farben.

- Farben sehen (Weißes Licht ganz bunt / Wie wir Farben sehen / Farben mischen)

- Farben in Natur und Alltag (Regenbogen und blauer Himmel / Pflanzenfarben / Schminken)

- Aus welchen Stoffen bestehen Farben (Pigmente – Malerfraben herstellen / Pigmenteherstellen / Indikatoren / Pflanzen und Lebensmittelfarbstoffe)

- Färben (Textilien färben – Batik / Problematische Farben / Färben früher und heute)

Hinweis: Die Schülerinnen und Schüler bringen Farbkasten und Zeichenblock mit

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Schule: gestern - heute - morgen

Leitung: Lowak, BirgitVorgesehen für


Teilnehmer: 25 €



Wir lesen Schulgeschichten , z.B. von Kästner und Thoma zum Ablauf des Unterrichts früher.Schulalltag zu früheren Zeiten soll auch im Hessenpark im Schulmuseum in einer inszeniertenUnterrichtsstunde erfahren werden. Außerdem schauen wir einen Film, in dem es um dasSchülerdasein in der Vergangenheit geht (z. B. Feuerzangenbowle) und recherchieren imInternet, welchen Vorschriften sich Lehrer und Schüler früher beugen mussten. Anschließendwerfen wir einen kritischen Blick auf den Schulalltag der Gegenwart und entwickeln zumSchluss Vorstellungen unserer Wunschschule.

Wir schreiben Fortsetzungen von Geschichten, Comics zum Schulalltag und entwickeln Würfel-oder Kartenspiele zum Thema „Schule“.

Hinweise:

Für Schüler, die gerne lesen, schreiben und kreativ sind

Die Kosten ergeben sich aus der Fahrt zum Hessenpark (+Eintritt+Unterrichtsstundedort).

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Papier, Papyrus, Pergament (Worauf steht eigentlich geschrieben, wann die Schulegegründet wurde und wie bewahrt man das Dokument auf?)

Leitung: Niediek, KatharinaVorgesehen für


Teilnehmer: 10 €



Papier als Stoffgemisch kennenlernen – Recherche

Papier selbst herstellen - Experimente

Papier selbst recyceln - Experimente

Problematik des Säurefraßes bei Büchern, Säureeinwirkung auf Papier – Recherche undExperimente

Besuch eines Archivs (Hessisches Staatsarchiv Marburg), dort evtl. Einsicht in Dokumente überWvO? – Exkursion

Evtl. Zusammenführung mit Projektthema Tinte und Farben von Frau Kringe.

Je nach Altersstufe als Lernen an Stationen oder in Gruppenarbeiten

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Kalligraphie – Alte Schriften / Neue Schriften

Leitung: Rinn, DorisVorgesehen für


Teilnehmer: 3 €



„Alte Schriften“ und neuere Amtsblätter, Urkunden usw. sollen gesichtet und im Hinblick aufdie Geschichte Dillenburgs und der Wilhelm-von-Oranien-Schule betrachtet und untersuchtwerden.

Im Mittelpunkt steht aber die praktische Umsetzung, d.h. das Schreiben mit Feder und Tusche.

Verschiedene Schriftarten sollen ausprobiert und Urkunden, Texte, Schmuckblätter usw. inSchönschrift entworfen und gestaltet werden.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Mir schwätze platt!

Leitung: Schneider, RuthVorgesehen für


Teilnehmer: ----



- Befragung: Passanten in Dillenburg, Eltern, Lehrer

- Sammlung von speziellen Ausdrücken

- Eventuell Erstellen eines „Sprachenatlas“

- Übersetzung eines bekannten Textes (z. B. Märchen, Bibel, literarisches Werk) inDillenburger Platt

- Sketche auf Platt einüben, präsentieren

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Kochen wie früher – Rezepte aus dem Westerwald

Leitung: Schnurr, MarionVorgesehen für


Teilnehmer: 12 €



Wir wollen so kochen, wie es vor gut 50 Jahren in unserer Region üblich war und

natürlich gemeinsam essen!

Es gibt allerlei Kartoffelgerichte, Gemüse, Eierspeisen und Nachtische.

Hinweise:

Achtung! Für Teilnehmer ohne Nahrungsmittelallergien!!!

Achtung! Rezepte können Schweinefleisch enthalten!

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: ICH und WIR - wie komme ich in neuen Gruppen klar?

Leitung: Schulz, SabineVorgesehen für


Teilnehmer: 10 €



Wir können nur dann gut lernen, wenn wir uns in der Gruppe wohlfühlen. Deshalb wollen wir inder Projektwoche Übungen und Spiele ausprobieren, bei denen es auf die ganze Gruppe

ankommt. Wir wollen gemeinsam Verhaltensweisen entwickeln, dieZusammenhalt und Motivation fördern, neue Ideen erproben undGemeinsamkeiten entdecken. In der Gruppe soll die Kommunikations-und Kooperationsfähigkeit gestärkt und weiterentwickelt.

Folgende Schwerpunkte sind möglich:

- Wie lerne ich die anderen Kinder in meiner Gruppe schnell

kennen?

- Wie werden wir ein Team?

- Wie können wir besser zusammenarbeiten?

- Welche Regeln im Umgang miteinander sind uns wichtig?

- Wie können wir Vertrauen aufbauen?

- Wo sind meine Stärken?

- ?

Hinweis: Eventuell wird ein Ausflug durchgeführt.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Dillenburg im Reagenzglas: „Bodenproben als Kunstobjekt“

Leitung: Schumann, GötzVorgesehen für


Teilnehmer: 3 €



Auf einem Stadtplan von Dillenburg werden von Schülerinnen und Schülern 10, 20, oder 30Punkte (Orte, Plätze, Straßen, Industrie- oder Parkanlagen usw.) ausgesucht.

Nun gehen die Schülerinnen und Schüler zu den ausgesuchten Orten und entnehmen an derjeweiligen Stelle eine Bodenprobe, die in einem Reagenzglas aufbewahrt bzw. - mit einerNummer versehen – archiviert wird. Die Stelle und die Entnahme werden ebenfalls fotografiert.

Einen großen Stadtplan (den wir von einem Touristikbüro bekommen) kleben wir auf eineSperrholz- oder Pressspanplatte auf. Auf diesem Plan werden nun die Reganzgläser mit denBodenproben befestigt. Dazu wird das entsprechende Foto geklebt.

Das Projekt wird mit weiteren Fotos dokumentiert und mit Text unterlegt.

Hinweis: Einige Schülerinnen und Schüler müssten eine Kamera mitbringen

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Hereford – 23 Jahre Städtepartnerschaft

Leitung: Stahl-Matena, UlrikeVorgesehen für


Teilnehmer: ----



In diesem Projekt sollen Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit haben, die PartnerstadtDillenburgs virtuell kennenzulernen und durch fragegeleitete Arbeitsgruppen interessanteAspekte dieser Region Englands zu erarbeiten.

Gleichzeitig soll den Schülerinnen und Schülern Lust gemacht werden, Hereford selbständigoder im Rahmen einer Vereinsfahrt zu besuchen und so ihre interkulturellen Kompetenzen zuerweitern.

Der geplante Verlauf des Projektes sieht dabei vor, dass die Schülerinnen und Schüler anhandvon zur Verfügung gestelltem Material einen ersten Eindruck von Hereford bekommen, dannInteressensgebiete festlegen und zu diesen in Kleingruppen recherchieren. Möglich sind auchdas Planen einer Interview-Anfragen an den Bürgermeister und / oder den Vorsitzenden derDeutsch-Englischen Gesellschaft sowie das Versenden von E-Mail-Fragebögen an den Mayorvon Hereford zum Thema „23 Jahre Partnerschaft“.

Ihre Ergebnisse werden die Schülerinnen und Schüler in einer Ausstellung am Ende derProjektwoche präsentieren.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Sports for Kids – der etwas andere Sportunterricht

Leitung: Stephan, Timo (Projekt 2)Vorgesehen für


Teilnehmer: 20 €



Zur Durchführung unseres Projekts solltest du sportbegeistert sein und Interesse daran haben,Neues auszuprobieren.

Wir wollen gemeinsam die Begebenheiten in der Schule (Sportplatz, Halle), aber auchinsbesondere die Möglichkeiten in der näheren Umgebung nutzen, um Sportartenkennenzulernen, die wir im Unterricht selten oder gar nicht umsetzen können.

Hierzu zählen besonders die sogenannten „Trendsportarten“, die wir gemeinsam vor Beginnder Projektwoche absprechen werden.

Zusammen mit euren Ideen werden wir eine abwechslungsreiche, aber auch anspruchsvolleSportwoche erleben …

Hinweis: Schriftliche Genehmigung (evtl. Schwimmerlaubnis) der Eltern erforderlich, dawir an einigen Tagen außerhalb der Schule unterwegs sein werden. Die endgültigenKosten werden von den abgesprochenen Unternehmungen abhängig sein.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: ??? und Co. – Krimi-Workshop

Leitung: Stephan, TimoVorgesehen für


Teilnehmer: ----



Ihr werdet an ausgewählten Beispielen herausfinden, was zu einem Krimi gehört und was einenKrimi spannend macht.

Daran anschließend dürft ihr euch selbst als Krimiautor versuchen.

Sei es nun, ob ihr einen Krimi schreibt, verfilmt, vertont.

Mal sehen, wer von Euch den spannendsten „WvO-Krimi“ erarbeitet und der Öffentlichkeitpräsentieren kann …?

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Zukunftswerkstatt Wilhelm-von-Oranien Schule

Leitung: Till, ChristinaVorgesehen für


Teilnehmer: ----



Die Schulzeit gehört oft zu den prägendsten Zeiten im Leben. Dort Erlerntes und Erfahrenesbegleiten und bereichern uns ein Leben lang. Beim Blick auf „Schule heute“ rücken aber auchschnell Schwierigkeiten in den Blick.

Die „Zukunftswerkstatt“ bietet die Gelegenheit das eigene Schulumfeld einmal kritisch zubetrachten und es, wo nötig, kreativ zu verändern. Es darf geträumt und geplant werden, wassich wie verändern könnte!

1. Kritikphase („Meckerphase“, „Klagemauer“): In dieser Phase kann gemeckert und ordentlich„Dampf abgelassen“ werden. Alles darf sachlich gesagt, geschrieben und kritisiert werden.

2. Phantasiephase („Wunsch- und Traumphase“): Hier geht es darum, eine Gegenwelt zurKritikphase zu schaffen, Problemlösungen und neue Ideen zu entwickeln. Alles kannerträumt werden, nichts ist unmöglich.

3. Umsetzungs- und Präsentationsphase („Losleg-Phase“):

- Welche Ideen sind euch am wichtigsten?

- Was ist grundsätzlich machbar?

- Was kann getan werden, damit die Ideen Wirklichkeit werden?

Hinweis: Besonders geeignet für Schülerinnen und Schüler die kreativ sind und gerne imTeam diskutieren und arbeiten.

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Blutige Handys

Leitung: Westerburg, ChristianeVorgesehen für


Teilnehmer: ----



Es gibt kaum jemanden, der kein Handy besitzt. Andererseits wissen die wenigsten, welches Leid für Menschen undTiere mit dem Kauf eines jeden Handys verbunden ist. Für dessen Herstellung benötigt man nämlich ein Metall, dasaus dem Erz COLTAN gewonnen wird. Und dieses Erz wird unter anderem im Kongo abgebaut. Dort leben vomAussterben bedrohte Tierarten wie z. B. Gorillas, deren Lebensraum zunehmend zerstört wird.

In der Projektwoche wollen wir uns darüber informieren, wie diese Menschenaffen, von denen uns nur ca. 2% derGene unterscheiden, leben und welche Bedürfnisse und Fähigkeiten sie haben, um dann herauszufinden, was wir tunkönnen, um sie zu schützen. (Unterstufe)

Da die Minen, in denen Coltan abgebaut wird, sich häufig in der Hand von Rebellen befinden, wird indirekt durchden Kauf von Handys der Bürgerkrieg im Kongo finanziert Die Rebellen lassen Kinder in den Minen arbeiten undzwingen junge Frauen, die meistens entführt wurden, zur Prostitution. Mit dieser Problematik wollen wir unsauseinandersetzen und herausfinden, warum wer gegen wen kämpft, unter welchen Bedingungen die Menschenleben, wer vom Abbau des Coltan profitiert etc.. (Mittelstufe/Oberstufe).

Hieran knüpft sich die Frage, welchen Anteil wir als Handybesitzer an der Situation im Kongo haben und inwieweitder Verbraucher durch sein Kaufverhalten Einfluss auf die o.g. Gegebenheiten nehmen kann. Wir wollen dieHandyhersteller unter die Lupe nehmen und herauszufinden versuchen, wie und ob diese sich mit dieser Problematikauseinandersetzen oder ob nur die materiellen Interessen von Bedeutung sind. Letztlich knüpfen politische,ökonomische und ethisch-moralische Fragestellungen hier an (Oberstufe).

Für alle Jahrgangsstufen ist von Bedeutung, dass die Position, man habe mit der Situation in Afrika nichts zu tun,nicht haltbar ist. Globalisierung bedeutet eben auch, verantwortlich sein und Verantwortung übernehmen. Wie dasaussehen kann, soll altersentsprechend in allen Gruppen erarbeitet und so weit wie möglich auch umgesetzt werden.

Informativer Beitrag zum Thema: http://www.youtube.com/watch?v=WQNDJ-xwi7s

Projektwoche


25.-28. Juni 2012

Thema: Nicht zu glauben, dass Schüler mal so schön schreiben mussten

Leitung: Wolferstetter, JohannVorgesehen für


Teilnehmer: 3 €



Im Laufe des Projekts lernen wir die „Deutsche Schrift“ sauber zu schreiben und zu lesen.

S-Laute haben Geheimnisse, die wir lüften werden.

Die optionale Benutzung von Tintenfass und Feder ist ein weiteres Hilfsmittel für erste Schrittein Kalligraphie.

Möglich ist auch die Benutzung von Schiefertafel und Griffel.

Hinweis: Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler benötigen ein Heft mitDoppellineatur (2. oder 3. Schuljahr).

Thema: Aus Geschichten werden Bildermaschinen Leitung ... 5.pdfKlassen/Kursen nutzen können, bspw....

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