Umwelt erforschen und Umwelt gestalten in Himberg

„Wir danken unserem Herrn Bürgermeister Erich Klein, welcher die Schirmherrschaft über die vorgestellten Projekte inne hatte, für seine bereitwillige Unterstützung“.

Die Neue Mittelschule berücksichtigt Umweltthemen im Lehr-plan. Den Vorteil dieser Schulform, welche uns größtmögliche

Autonomie einräumt, haben wir im Sinne dieser Projekte fächer-übergreifend genutzt.

Zita Schatzl, NMS Direktorin

Umweltbildung in Schulen ist von herausragender Bedeutung. Jugendliche für dieses Thema zu sensibilisieren bedeutet, den Grundstein für neues Denken und kompetenzorientiertes Han-deln zu legen. Otto Wittner, Direktion Polytechnische Schule Himberg

„Was Hänschen hat erlernt, verlernt Hans nicht mehr“!

Wer seine Umwelt versteht und mitgestaltet, der wird sie auch schützen und ihre Schönheit

bewahren.

GGR Mag. Sascha CsidaVorsitzender Umweltausschuss

VorwortZielsetzung der Projekte, welche gemein-sam durch den Umweltausschuss und den Schulen „Neue Mittelschule Himberg“, sowie „Polytechnische Schule Himberg“ entwickelt und initiiert wurden, ist es das Umweltbewusstsein der Schüler verschie-dener Altersstufen zu fördern und zu schärfen.Auch Beschädigungen an Einrichtungen wie Mistkübel und Parkbänken, lieferten einen Denkanstoß.

„Wer etwas selbst entwirft und baut, der wird es danach nicht mutwillig zerstören und Acht geben auf seine Schöpfung“!Der Gedanke der „Gemeinnützigkeit“ spiel-te ebenso eine Rolle. Die Projekte sollten Schulen, Bürgern und der Marktgemeinde nützen, deren Ergebnisse alle gleichsam erfreuen und Himberg schöner und sau-berer machen.Die Neue Mittelschule nahm daher den Projektzyklus, welcher sich mit den Grun-delementen„Erde, Feuer, Wasser, Luft“beschäftigt und sich über mehrere Schul-jahre erstreckt, in den Unterricht auf. Die Elemente Wasser und Erde wurden be-reits bearbeitet und die Elemente Feuer und Luft stehen für die nächsten Schuljah-re noch an.

Im Herbst dieses Jahres wird die Direkto-rin Fr. Zita Schatzl und die Fachlehrerin Fr. Nicole Kalteis mit ihren Schülern durch „Aktionismus“ auf die Verschmutzung, ver-ursacht durch Industriegebiet und Durch-zugsverkehr, entlang unserer Umfahrung hinweisen.

Die Polytechnische Schule Himberg hat mit ihrer „Holzklasse“ Blumentröge zur Verschönerung unseres Hauptplatzes ent-worfen und gebaut.Diese wurde im Rahmen eines Festes durch unsere kleinsten Mitgestalter, durch die Schüler der Volksschule Himberg, be-pflanzt, wobei auch ein Trog den Schul-garten schmückt. Ausgesucht wurden die Pflanzen von einer Diplomingenieurin für Gartenbau. Nach dem Prinzip der Nach-haltigkeit wurden Pflanzen ausgewählt, die sowohl gut aussehen, als auch gut schme-cken und riechen, nämlich widerstandsfä-hige Kräuter aus biologischen und genfrei-em Anbau.

Nach dieser Einleitung dürfen wir der Jury nun einen Überblick über die spannenden Projekte und einen Ausblick auf die noch geplanten Projekte in Himberg geben und hoffen, daß Sie Gefallen daran finden wer-den.

Das Wasserprojekt der NMS Himberg im Jahre 2016 ist von den Bürgern sehr gut frequentiert geworden. Die beiden dritten Klassen der Neuen Mittelschule Himberg hatten jede Men-ge zu tun bei den Analysen.

Es wurden über 100 Proben eingereicht und penibel genau wurden die wichtigs-

ten Kennzahlen, wie der PH-Wert oder der Nitrit-, und Nitratgehalt gemessen. Teils gab es erstaunliche Ergebnisse, welche auch erklärbar waren und den Bürgern auch erklärt wurden.

Unser Schulforschungsteam unter der Leitung von der Direktorin Zita Schatzl und der Fachlehrerin Nicole Kalteis hat hervor-

Wasserprojekt NMS Himberg

ragend gearbeitet. Alles in allem ergaben sich, bis auf einige Ausreißer, durchwegs gute bis sehr gute Werte über das ganze Gemeindegebiet von Velm, Himberg und Pellendorf betrachtet.

Mit großem Stolz erfüllt es uns als Markt-gemeinde, dass der Kalte Gang, ein Ge-wässer welches Himberg durchfließt, Trinkwasserqualität aufweist. Kein Wun-der, dass man mit Fischen besetzt hat und jeden ersten Samstag im Monat der Fisch-

verkauf von Forellen und Saiblingen statt-findet.Das Gesamtergebnis ist tabellarisch und kartographisch in Form einer Karte visua-lisiert worden, welche der Neuen Mittel-schule übergeben wurde, nun in der Aula ihren Platz gefunden hat und Zeugnis von der guten Wasserqualität des Trinkwas-sers, der Brunnen und der Gewässer in Himberg im Jahre 2016 ablegt. (Kartenau-tor: GGR Mag. Sascha Csida, Vorsitzender des Umweltausschusses Himberg)

F A C T B O X108 Wasserproben – Leitungswas-ser, Brunnen und Gewässer2 Schulklassen waren im EinsatzUntersuchte Sachverhalte: PH-Wert, Temperatur, Aggregat und Farbe, Ammonium, Nitrat/Nitrit, Phosphat, Eisen, Mikroskopische AnalyseCa. 90 Haushalte im Gemeindegebiet brachten Proben zur UntersuchungErgebnis: Bis auf einige Ausreißer (Nitrit/Nitrat) durchwegs gute bis sehr gute WerteGesamtkosten des Projektes ca. € 890.- (in einem Labor kosten die-se Tests für eine Wasserprobe ver-gleichsweise € 80.-)

Bodenprojekt NMS HimbergGesunder Boden - gesunde GemeindeWie funktioniert das Ökosystem Boden? Auf welchen Böden wächst eigentlich un-sere Nahrung? Welche Aufgaben haben Nützlinge? Befinden sich in unseren Bö-den Schadstoffe? Wo kommen sie her und was kann man dagegen tun? Welche Aus-wirkungen haben sie auf Obst, Gemüse und Getreide?Mit diesen Fragen beschäftigten sich die

Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klassen in einem fächerübergreifenden Projekt mit Chemie, Biologie, Geografie, Deutsch und Englisch im Anschluss an das Wasserprojekt aus dem Vorjahr.Durch die tatkräftige Unterstützung der Gemeindebürgerinnen und Gemeinde-bürger, die uns mit verschiedensten Bo-denproben versorgten, wurden über 60 verschiedene Böden und deren Filtrate

auf PH – Wert, Phosphate, Nitrit und Nitrat, Mineralöl, Eisen, Kalium, Ammonium u.a. analysiert. Unsere Besucher konnten bei den Analysen in Form eines Stationenbe-triebes ihre Probe durch den Prozess be-gleiten und ein Datenblatt mit ihren per-sönlichen Werten mit nachhause nehmen.

Beim Errechnen der Durchschnittswerte für die Gemeinde wurde festgestellt, dass unsere Böden von sehr guter Qualität sind, dem ein oder anderen Gartenbesitzer von

vermehrter Düngung seiner Gemüse- beete erfolgreich abgeraten und Tipps zur richtigen Bepflanzung zur Regulierung des Gleichgewichtes im Boden gegeben. Alle Ergebnisse wurden wie beim Wasserpro-jekt auf einer Karte mit Referenztabelle visualisiert und in der Aula der Schule aus-gehängt.Fazit: In diesem Sinne freuen wir uns auf unser nächstes Projekt: „Gesunde Luft – gesunde Gemeinde – unser Klima“

F A C T B O X63 Bodenproben – Erde aus Blumen-beeten, Gärten, Straßenrand, Wald- und Ackerböden2 Schulklassen waren im EinsatzUntersuchte Sachverhalte: PH-Wert, Temperatur, Aggregat und Farbe, Ammo-nium, Nitrat/Nitrit, Phosphat, Eisen, Mik-roskopische AnalyseCa. 50 Haushalte im Gemeindegebiet brachten Proben zur AnalyseErgebnis: Teils gute bis sehr gute Werte, aber auch sehr saure, sowie sehr alka-lisch Böden aufgrund falscher Düngung; Starke Verunreinigungen eines Ackerbo-dens durch Plastikelemente und in vier Proben Spuren von Mineralöl.Gesamtkosten des Projektes ca. € 1350.-

Diese verschmutzte Probe lieferte die Idee zum Aktionismus

In Kooperation mit dem Umweltaus-schuss und der Gemeinde Himberg fer-tigten Schüler des Fachbereichs Holz Blu-mentröge an, die im Gemeindegebiet von Himberg aufgestellt wurden. Unter der Betreuung von Fachbereichsleiter Chris-tof Seyser stellten die Burschen vier Stück 120x40x50 cm große Blumentröge her, die anschließend mit Erde befüllt und für die Bepflanzung vorbereitet wurden.Bepflanzt wurden die Tröge im Rahmen des Himberger Gesundheitstages von Schüle-rinnen und Schülern der Volksschule.

Im heurigen Schuljahr wurde ebenfalls In Ko-operation mit der Gemeinde Himberg ein sehr interessantes Vorhaben realisiert.Der Umweltausschuss fragte an, ob die Schule einen Leiterwagen aus Metall anfertigen kann. Dieser soll, mit einer Tafel versehen, als krea-tiver Blumentrog den Hauptplatz zieren und gleichzeitig als Infostand dienen.Die Schülerinnen und Schüler des Fachbereichs Metall waren von der Idee sofort begeistert und nahmen den Auftrag gerne an. Unter Anleitung von Fachbereichsleiter Martin Buchberger bo-gen sie mit einer selbstgebauten Vorrichtung Räder, verschweißten diese, setzen die Wagen-

wände auf und versahen die Deichsel mit einer Infotafel. Zum Schluss bekam der Lei-terwagen noch seinen farbigen Anstrich und wurde dann zur Freude der Bevölkerung am Hauptplatz der Gemeinde Himberg aufgestellt.

Blumentröge

Leiterwagen

F A C T B O X1 Klasse war im Einsatz und baute 4 große und 3 kleine BlumentrögeGesamtkosten des Projektes ca. € 600.-

Fachlehrer Buchberger und Direktor Wittner begutachten das „Fahrgestell“!

Das Energieprojekt „Energie in den Schul-köpfen“ wurde in Zusammenarbeit mit dem Energiepark Bruck/Leitha verwirk-licht. Alle Schulen der Region waren einge-laden, sich mit den Themen Energie, Klima & Umwelt zu beschäftigen.Die Schülerinnen und Schüler der PTS Himberg mit ihrem Fachbereichsleiter Jür-gen Krenmayr beschlossen, sich mit der Technik der Photovoltaik genauer ausein-ander zu setzen.Nach einem theoretischen Einführungs-workshop folgten Schaltungs- und Mess-übungen.

Mit diesen gesammelten Erfahrungen ging es an die technische Umsetzung.Als praxisorientierte Schule entwickelten und bauten die Jugendlichen ein Fahr-rad-Modell, das es erlaubt, die Muskelkraft mit der Kraft der Sonne zu messen - unter dem Motto „Wie schnell muss ich radeln, um die gleiche Leistung erzeugen zu kön-nen, die ein Photovoltaik-Modul liefert.“

Das Fahrrad reiste nach der Fertigstellung in Form einer Wanderausstellung durch die Gemeinden des Bezirkes und konnte ausgiebig getestet werden!

„Energie in den Schulköpfen“

Ausblicke

Stop Littering durch Aktionismus

Unsere Umfahrung und die Äcker im Umfeld sind ständig verschmutzt. Unter der Fahrt achtlos weggeworfener Müll und die Windfracht bestehend aus Plastik- sackerl etc., welche von den Entsorgungsbetrieben in Himberg durch Wind ver-tragen wird, findet sich am Straßenbankett und in den Äckern neben der Straße.Das hat uns und die Schüler auf den Plan gerufen.

Aktionismus erfordert Kreativität und ist die Sprache der Jugend!

Für die Zeit nach Schulbeginn ist geplant, Tafeln entlang der Straße zu platzie-ren, welche gut lesbar die Gedanken der Schüler zu dieser „Schweinerei“ sicht-bar machen sollen. Der Kreativität sind dabei keine Grenzen gesetzt und Slogans wie „Verschmutze nicht den Acker, hier wächst mein Essen“ geistern bereits jetzt durch die Klassenzimmer. Das wird eine tolle und sichtbare Aktion, das steht jetzt bereits fest.

AusblickeLuft und Feuer

Die Neue Mittelschule hat auch noch zwei Themenbereiche aus dem Erde-Feuer-Luft und Wasser-Zyklus zu analysieren, nämlich Luft und Feuer.

Der Themenbereich Luft wird sich mit Klima, Wetter und unserer Luftqualität beschäf-tigen. Natürlich auch mit Schadstoffen die durch Autos und Hausbrand verursacht wer-den und welche Alternativen es gäbe, um unsere Luft weniger zu belasten.

Das Thema Feuer werden die Schüler nach der Vorbereitung im Unterricht durch die äußerst engagierte und naturwissenschaftlich sehr gebildete Fachlehrerin Fr. Kalteis, welche alle Projekt im Zyklus betreute und nebenbei Feuerwehrfrau ist, gemeinsam mit der ortsansässigen Feuerwehr Himberg bearbeiten. Sicher ein spannendes und actionreiches Projekt, wobei sich eventuell einige für die Mitarbeit bei der Feuerwehr begeistern werden können.

Eventuell werden im Rahmen der Himberger Umwelttage Aussteller die Gelegenheit finden, unsere Bürger für umweltfreundliche Technologien hinsichtlich des Heizens und der eigenständigen Stromgewinnung, etc. zu begeistern.

Alles in allem spannende Projekte für Schüler, Bürger und die Marktgemeinde Himberg im Rahmen des Umweltschutzes!

Wir hoffen, Sie haben Gefallen an Himberg und an den Ideen der kleinen und großen Himberger für den Umweltschutz gefunden.

The Social Refregerator… created by Polytechnischer Schule Himberg

Passend zum Themenbereich Luft, ist geplant, dass die „Elek-troklasse“ der Polytechnischen Schule eine Photovoltaikzelle in Betrieb nimmt.

Diese wird zuvor selbst instal-liert und sollte genug Strom zum Betrieb eines kleinen „Camping-Kühlschrankes“ lie-fern, der Getränke für ALLE kühlt!

NMS Neue Mittelschule HimbergKirchenplatz 32325 Himberg

www.nms-himberg.at

Marktgemeinde Himberg Hauptstraße 382325 Himberg

www.gemeinde-himberg.at

Polytechnische Schule HimbergErberpromenade 23

2325 Himbergwww.poly-himberg.at

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Im Zuge einer Flurreinigungsaktion wurden wir darauf aufmerksam, daß gerade im Bereich des Spielplatzes unheimlich viele Zigarettenkippen ein-gesammelt werden mussten.

Deshalb fasste der Umweltausschuss Himberg den Entschluss, durch ent-sprechende Hinweisschilder auf die freiwillig rauchfreie Zone hinzuweisen.

Freiwilliger Rauchverzicht zum Schutze unserer Kleinsten im Bereich Spielplatz und Kindergarten!

NEU - Freiwillige rauchfreie Zone!