Unterrichtseinstieg Rudi Pletzer, im Rahmen der FD1 HS 2012.

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Unterrichtseinstieg Rudi Pletzer, im Rahmen der FD1 HS 2012

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Unterrichtseinstieg

Rudi Pletzer, im Rahmen der FD1 HS 2012

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Problemstellung

……SekundarStufe …Unter-

gymnasium

1. KlasseKurzzeit-

Gymnasium

1. FMSStufe

Bezirks-schulen

Wie ist der Wissenstand der SuS?

Auf welchen Stoff kann man aufbauen?

Wie vermeidet man langweilige Stoffwiederholungen?

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Memory – spielerisches Reaktivieren und Speichern

Elektron (-)

Neutron Proton (+)

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Didaktischer Aufbau

Zielsetzung 3 Bilderkategorien

Reaktivieren gelernter Inhalte

„Vorspuren“ für zukünftigen Stoff

Spielerische Einstieg in Chemie Easy Chemistry

„bekannte“ Bilder

Stoff der 1. Klasse

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Durchführung im Unterricht

SuS - Auftrag LP - Verhalten

1. Runde(ca. 20 Min.)

2. Runde(ca. 10 Min.)

Memory spielen

Diskussion über Bilder erwünscht

• geht zu den Gruppen

• macht sich ein Bild über Spielverlauf und Diskussion

• stellt ab und zu Fragen zu aktuellen Bildern

2 Kärtchen-Kategorien auflegen

a) In der Gruppe mehrheitlich bekannt

b) In der Gruppe mehrheitlich unbekannt

• gemeinsam bekannte Kategorien identifizieren

• in de Klasse repetitive Fragen dazu stellen

• Stoffausblick in Form von advance organizer gebenmit den Memory Bildern

Gruppengrösse: 4-5 SuS

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Bitte selber probieren

Auftrag:

1. Runde: Memory spielen (ca. 10 Minuten)

2. Runde: Bildung von 2 Kärtchen-Kategoiren Welche Bilder haben die SuS in welche Kategorie gegeben? Bei welchen Bildern könnte es die grösste Streubreite gegeben haben? a) bekannter Stoff b) unbekannter Stoff

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Fragen und Diskussion

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Danke – Viel Spass und alles Gute beim Probieren

Auf den folgenden Seiten ist eine Möglichkeit zur Gestaltung aufgezeigt.

Sie kann nach belieben verändert, optimiert und angepasst werden.

Weitere Spielmöglichkeiten:

In höheren Klassen zum Unterrichtseinstieg mit Stoffrepetition und Ausblick.(auch ältere Jugendliche haben noch Spass daran)

Quelle der Bilder: tlw. Internet, tlw. selber gemachtSolange die Bilder ausschliesslich im Unterricht gebraucht werden, sollte das mit dem Urheberrecht OK sein.

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6.022 x 1023

Avogadro Zahl

6.022 x 1023

Avogadro Zahl

2 Mol

MgCl2

190.4 g

2 Mol

MgCl2

190.4 g

1 Mol =

Masse von

6.022 x 1023

Teilchen

1 Mol =

Masse von

6.022 x 1023

Teilchen

Halogene

F FluorCl ChlorBr Brom I JodAt Astat

Halogene

F FluorCl ChlorBr Brom I JodAt Astat

Alkalimetalle

Li LithiumNa Natrium K KaliumRb RubidiumCs CäsiumFr Francium

Alkalimetalle

Li LithiumNa Natrium K KaliumRb RubidiumCs CäsiumFr Francium

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H2OH2O

Pent-1,3-dien Pent-1,3-dien

cyclo - Hexan cyclo - Hexan

endotherm

exotherm

endotherm

exotherm

2 C2H6 + 7 O2 →

4 CO2 + 6 H2O

2 C2H6 + 7 O2 →

4 CO2 + 6 H2O

2 Al + 6 HCl →

2 AlCl3 + 3 H2

2 Al + 6 HCl →

2 AlCl3 + 3 H2

Erdalkalimetalle

Be BerylliumMg MagnesiumCa CalciumSr StrontiumBa BariumRa Radium

Erdalkalimetalle

Be BerylliumMg MagnesiumCa CalciumSr StrontiumBa BariumRa Radium

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Elektron (-)

Neutron Proton (+)

Elektron (-)

Neutron Proton (+)

H2O

Atombindung

H2O

Atombindung

IonenbindungIonenbindung

1s-Orbitale 1s-Orbitale

2p-Orbitale 2p-Orbitale

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