Visualisierung von Planungs-und Reflexionsprozessen im

E-Learning

„IT-gestützte Lehre und Wissensmanagement“Freitag, 21.10.2016, im Rahmen der 90. Tagung der

BundesDekaneKonferenz Wirtschaftswissenschaften an der HTW Dresden

Jutta PauschenweinZML – Innovative Lernszenarien

FH JOANNEUM, Graz, Austria

Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

Unsicherheiten in der (digitalen) Lehre

- Lernplattformen – Facebook & Co – Slack ??

- Benütze ich die technischen Werkzeuge richtig?

- Erkenne ich wichtige Trends?

- Wie gehe ich mit den Generationen XYZ um?

- Passen die von mir konzipierten Lernszenarien?

- Erreiche ich meine Studierenden, die oft „so anders“ sind als ich?

- Was lernen Studierende in offenen Lernprozessen?

Jutta Pauschenwein: Lehre mit digitalen Medien - Reflexion, 20.4.2016

Unterstützende Aktivitäten

- Eigene Lerndesigns reflektieren / evaluieren / visualisieren

- Footprints of emergence - Williams, Roy, Mackness, Jenny & Gumtau, Simone (2012) Footprints of Emergence. Vol. 13, No.

4. International Review of Research in Open and Distance Learning. Mackness, Jenny & Pauschenwein, Jutta (2016). Visualising structure and agency in a MOOC using the Footprints of Emergence framework. Tenth International Conference on Networked Learning.Lancaster.

- Reflexion der Lerndesigns durch Studierende - Footprints of emergence

- Visualisierung von Gruppenlernprozessen- Social Network Analysis - Adamic, Lada (2014). Social Network Analysis. MOOC https://www.coursera.org/course/sna

- Visuelle Planung, Strukturierung und Reflexion- Comics

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Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

Footprints of Emergence

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Workshop im Rainergymnasium, WienMai 2016

Reflexion des Designs - cope14 /cope15 MOOC www.cope15.at

zmldidaktik.wordpress.com/footprints

Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

Social Network Analysis

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Avatare von Anika Kronberger undAndrea Jall, COS16

Oktober 2016

Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

Comics ?

- Mai 2016: Twitter Aufforderung : draw the shape of your day as comic- Nick Sousanis (2015). Comic making exercise. SANE journal: Sequential Art Narrative in Education: Vol. 2: Iss. 1, Article 8.

- Ich kann nicht zeichnen, doch ich kritzle gerne …

- Ich las nie Comics.

- Ich liebe es zu schauen.

- Ich liebe Visualisierungen.

- Textlastigkeit ist überholt (?)

Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

Nick Sousanis

- Bachelor of Science (Mathematics)

- Master of Arts (Painting)

- Master of Interdisciplinary Studies (Mathematics & Arts)

- Doctorate of Education, Interdisciplinary Studies

- Dissertation: Unflattening: A Visual-Verbal Inquiry into Learning in Many Dimensions Sousanis, N. (2015). Unflattening. Harvard University Press

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Bildquelle: http://spinweaveandcut.com/about/

Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

Nick Sousanis

Unflattening

comics dissertation

Nick argues for the importance of visual thinking in teaching and learning

@nsousanis

Bildquelle: http://spinweaveandcut.com/unflattening-excerpt/

Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

Unflattening (1)

- Comic-Buch “Unflattening” als Ergebnis der Dissertation von Nick Sousanis

- Literatur in die Zeichnungen verpackt

- Unflattening lädt ein

aus der Enge und Flachheit unseres Verständnisses der Welt herauszuschlüpfen

unsere Bezugssysteme aufzubrechen, über die Begrenzung von Text hinauszudenken

- Es gibt nicht nur eine Perspektive, alleine unsere beiden Augen geben uns eine unterschiedliche Perspektive

- Wir sehen oft nur das, was wir betrachten, nicht das ganze Bild

- Unterschiedliche Blickwinkel sind wesentlich

- Wir sollten lineare Denkweisen aufbrechen

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Blogpost Jenny Mackness - https://jennymackness.wordpress.com/2016/04/14/unflattening-text-drawing-and-alternative-perspectives/

Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

Unflattening (2)

- In unserer Tradition sind Wörter wichtiger als Bilder

- Durch Sprache gestalten wir unsere Gedanken

- Sousanis : While image IS, text is always ABOUT

- In Comics sind Bilder und Text gleichberechtigt

- Comics sind eine Mischung aus sequentiellem und simultanem Input –wir sehen eine Comic- Seite als Ganzes und folgen gleichzeitig einem Bildausschnitt nach dem anderen

- Wahrnehmung ist ein dynamischer Prozess

- Wir nehmen Dinge in Bezug zueinander wahr

- Wir erschaffen unsere individuelle Sicht aus vielfältigen Blickwinkeln

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Blogpost Jenny Mackness - https://jennymackness.wordpress.com/2016/04/14/unflattening-text-drawing-and-alternative-perspectives/

Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

Die Form unserer GedankenIn einem Gespräch wandern die Gedanken …

In Erzählungen entstehen viele Gedankenstränge nebeneinander

Durch Comics können nebeneinander mäandernde, miteinander verknüpfte Erzählstränge verbunden werden

Wie „schauen“ unsere Geschichten aus, bevor wir sie erzählen?

Bildquelle: http://www.digitalwritingmonth.com/2015/11/12/between-words-and-pictures-emerges-the-shape-of-ideas/

Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

Comics: Art in Relationship

- Matt Silady’s (California College of the Arts) neue Definition in seinemMOOC zu Comics: Art in Relationship (Sep. 2016 – Jan. 2017)

- Beziehungen:

Bild zu Bild

Bild zu Text

Bild zu Kontext

So wird der visuelle, ganzheitliche Aspekt mit dem analytischenverknüft

- Auf diese Art entstehen Verbindung, die weder durch Schreiben alleine, noch durch Zeichnen alleine entstehen würden

- Zeichnen wird zu einem aktiven Teil des Denkens

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Silady, MOOC „Comics: Art in Relationship“ - https://www.kadenze.com/courses/comics-art-in-relationship-ii

Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

Einsatz von Comics in der Lehre

Für Lehrende

- In der Planung, um komplexe Abläufe darzustellen, zu verstehen

- Als Grundlage für die Diskussion mit anderen

- Als Element in Lernunterlagen, um ….?

- Als Reflexionsmittel

Für Studierende

- Verpackt in eine Reflexionsaufgabe

- Ausnützung ihres kreativen Potentials zur Darstellung von Abläufen

- Um sie anders “anzusprechen” …. ?

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Jutta Pauschenwein: Visualisierungen, 21.10.2016

One day in the lifeof an online prof

Danke für Ihre Aufmerksamkeit@jupidu

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