Kurzvortrag und Diskussion: Auswirkungen amerikanischer MOOCs auf den österreichischen Hochschulraum

Gedanken über Lernen und Lehren

E-Learning und Präsenzeinheiten eines postgradualen Lehrgangs effektiv und effizient verschränken

Lernplattformen der Zukunft?

Lern(platt)formen der Zukunft

Bedeutung massiver offener Online-Lernangebote für Fachhochschulen

Lessons learned mit dem cope14 MOOC

Stärken und Schwächen des virtuellen Raums im Masterstudiengang Soziale Arbeit der FH JOANNEUM

Design des cope14 MOOC

12wisia pauschenwein

MOOC - muss das sein?

Einsatz von Social Networks Analysis im E-Learning

E-Moderation nach Gilly Salmon

Selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung – Was können ePortfolios im Hochschulstudium leisten?

Einblick in MOOCs

Comics als Ordnungs-/Reflexionswerkzeug in (Online-) Lernprozessen

Visualisierung von Planungs- und Reflexionsprozessen im E-Learning

Onlinephasen moderien nach Gilly Salmon

Erforschung des Erwerbs und Ausbaus von Web-Literalität am Beispiel des Massive Open Online Course “Competences for Global Collaboration - cope14”

E-Teaching gestern - heute - morgen