2. VO ANALYSE VON BILDLICHEN UND DINGLICHEN QUELLEN (STEOP

GESCHICHTE) WS 2012/13Univ. Prof. Dr. Stefan Zahlmann, Mag. Martin Gasteiner

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AETHER.FM

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http://aether.fmhttp://aether.fm

ANRECHENBARKEIT, NACHMELDUNGEN

es ist gesetzlich nicht erlaubt, bereits erbrachte Leistungen in vergleichbaren LVs fr dieses Modul anzurechnen

ebenso ist es nicht mglich, Prfungen dieses Moduls fr irgendeinen anderen Zweck als fr dieses Moduls anzurechnen

Sie sind durch die Anmeldung zu dieser VO automatisch auch fr die Prfung am 9. Dezember angemeldet; eine unentschuldigte Nichtteilnahme gilt als nicht-bestandender Prfungsversuch

sie mssen diese VO und die VO Bildliche und dingliche Quellen beide jeweils positiv abschlieen, um das Modul erfolgreich absolviert zu haben

der Antrag auf Nachmeldung erfolgt durch Abgabe eines Zettels mit Name/Matrikelnummer; die Nachmeldung kann einige Wochen in Anspruch nehmen

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FORMALIA II. STEOP: http://cewebs.cs.univie.ac.at/activecc/geschichte/index.php?t=bageschichteneu

II. Setting der Vorlesung

Dominiert durch Vortrag und Fragen der Studierenden

Wiederholung und Fragen aus der vorherigen VO

Lektre von kurzen Texten zum Bild (ab 16. Oktober)

Werkzeuge zur Bildbearbeitung ( Unidam / Prometheus)

Moodle: Grundbegriffe und Literatur zu jeder LV

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http://cewebs.cs.univie.ac.at/activecc/geschichte/index.php?t=bageschichteneuhttp://cewebs.cs.univie.ac.at/activecc/geschichte/index.php?t=bageschichteneuhttp://cewebs.cs.univie.ac.at/activecc/geschichte/index.php?t=bageschichteneuhttp://cewebs.cs.univie.ac.at/activecc/geschichte/index.php?t=bageschichteneu

FORMALIA III. Lehr-Lernziele (Was wird vermittelt)

Orientierung im Fach Geschichte

Bildliche und Dingliche Quellen: Geschichte der Bilder, Der Umgang mit den Bildern in den GW, Bild als Medium, Methoden der Bildbeschreibung

Digitale Quellen: Wie hat sich die GW im medialen Umbruch gewandelt?

http://www.univie.ac.at/geschichte/studienplan-wiki/index.php?title=Pflichtmodulgruppe_STEOP#STEOP_Modul_2:_Quellen_und_Meth

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http://www.univie.ac.at/geschichte/studienplan-wiki/index.php?title=Pflichtmodulgruppe_STEOP#STEOP_Modul_2:_Quellen_und_Methoden_1http://www.univie.ac.at/geschichte/studienplan-wiki/index.php?title=Pflichtmodulgruppe_STEOP#STEOP_Modul_2:_Quellen_und_Methoden_1http://www.univie.ac.at/geschichte/studienplan-wiki/index.php?title=Pflichtmodulgruppe_STEOP#STEOP_Modul_2:_Quellen_und_Methoden_1http://www.univie.ac.at/geschichte/studienplan-wiki/index.php?title=Pflichtmodulgruppe_STEOP#STEOP_Modul_2:_Quellen_und_Methoden_1

FORMALIA IIII. Prfungsmodalitten

Prfungstermine: 11. Dezember

Prfung: 90 Minuten pro Teil. 1. Wissensfrage. 2. Bildbeschreibung. 3. Verstndnisfrage (Frage und Bild)

Gekoppelt an die VO Theorie und Geschichte schriftlicher Quellen und Medien

bedeutet: Sie mssen beide Teile der Prfung positiv abschlieen,

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ARBEITSGRUPPEN, LERNEN

bilden Sie selbstttig Arbeitsgruppen - durch solche Vernetzungen erfahren Sie mehr, erhalten Untersttzung und vereinsamen nicht im Studium

lernen Sie gemeinsam: Wiederholen, Vorbereiten, Fragen formulieren, Texte zusammenfassen, Referate schreiben und vortragen

ohne Interaktion und Kooperation werden Sie niemals die notwendigen Kenntnisse und Arbeitstechniken erwerben, um zur Spitzengruppe zu zhlen

Lernen Informieren : Lernen braucht Zeit, Umwege, Probleme, Phantasie, Emphatie; Informieren bleibt immer oberflchlich; ein Phnomen ist mehr als die Summe seiner Aspekte

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SEMESTERPLAN

Vortragende

Termine:

8. Oktober Einfhrung und berblick

15. Oktober Bildtheorie und Bildkunde (M.G.)

22. Oktober Elke Doppler Musealisierung und Ausstellungskonzeption

29. Oktober Karl Vocelka zu Propagandistische Bilder, Flugschriften und Drucke

5. November Robert Pfundner Tonquellen / Daniel Messner: Aether.fm

12. November Hannes Leidinger und Karin Moser zum Film

19. November Werner Telesko zu Bildsymbole und Bildmythen

26. November Digitalen Narrationen (M.G.)

3. Dezember Zusammenfassung und Prfungsvorbereitung (M.G.)

11. Dezember Prfung8

QUELLENKRITIK / QUELLENAUTOPSIE

Bilder sind vollstndig abzubilden inklusive Beischrift(en)

Genaue Datierung

Urheber bzw. Verleger ermitteln

Titel / Technik / Mae

Gattungszugehrigkeit / Besitznachweis

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Zum ema: es gibt viel zu zeigen und zu sehen

Geschichte der Bilder

Von der Hochkunst zum Schmierzettel

von der Typographie zur Graphik

Vom Foto zum Film

von der Gutenberggalaxis zum Internetuniversum

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LEITTHEMA DER VO: IMAGINATIONEN

Eine Kulturgeschichte muss wesentlich eine Geschichte der Imaginationen sein. Imaginationen aber verfestigen sich in Bildern.

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THEORETISCHE BEZUGNAHMEN

Wissenschaftsgeschichte und Bilder

Iconic oder Visual Turn vs. Linguistic Turn

Medien und Bilder

Intermedialitt

Semiotik

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METHODEN (FORMEN DER ANALYSE)

Realienkunde?

Ikonografie / Ikonologie

Funktionsanalyse

Semiotischer Analyseansatz

Rezeptionsstetischer Ansatz (Wahrnehmung)

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REALIENKUNDE

dargestellte Gegenstnde und ihr Verwendungszusammenhang

materieller Kultur der Vergangenheit auf die Spur kommen

Ergnzung der schriftlichen Quelle

Bildfunktion des Gegenstandes muss berprft werden

unzulssige Reduzierung?

Produktionsbedingungen / Distribution und Vermarktung ausgeblendet

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IKONOGRAFIE / IKONOLOGIE

Erwin Panofsky

Analyse des Einzelbildes

dreistufiges Verfahren

ikonografische Beschreibung / ikonographische Analyse / ikonologische Interpretation

Was fehlt: sozialhistorische Fragestellungen (z.B.:gesellschaftliches Beziehungsgefge)

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IKONOGRAPHIE / IKONOLOGIE II.

Ikonographie = wissenschaftliche Methode des Faches Kunstgeschichte, die sich mit der Bestimmung und Deutung von ikonographischen Typen in Kunstwerken beschftigt.

Ikonologie = eine in den 1920er und 1930er Jahren entstandene Forschungsrichtung der Kunstgeschichte, die sich mit der geistesgeschichtlichen Dimension eines Kunstwerks beschftigt.

Ikonographischer Typus = bestimmte knstlerische Ausprgung eines bestimmten Sujets.

Mythologie = Gesamtheit der Sagen und Legenden aus der Bereich des klassischen Altertums.

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FUNKTIONSANALYSE

Produktions- und Distributionsprozesse werden mit befragt

Anwendung auf Massenmedien wie Druckgraphik (serielle Quelle)

soziale Entstehungssituation ist bei Massenquellen schwierig zu analysieren, weil es an Quellen fehlt

Verhltnis Knstler - Auftraggeber unterbeleuchtet

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SEMIOTISCHER ANALYSEANSATZ

funktionsanalytische Fragestellung als Ausgangspunkt

Gesellschaftlicher Bezug & Wirkung im Mittelpunkt

Zeichentheorie / Linguistik / Strukturalismus

Syntax / Semantik / Pragmatik

Das Bild ist realittsstiftend, indem es zur Einbung gesellschaftlicher Praxis wird

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SEMIOTISCHER ANALYSEANSATZ II

Syntax: Stil und Form

Semantik: Inhalt

Pragmatik: soziale Funktion

Produktion von Bedeutung im Vordergrund

Bildstruktur und visuelle Kommunikation zusammengesehen

Kunstwerk

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SEMIOTISCHER ANALYSEANSATZ III

Fazit:

Herausarbeitung von Bildstrukturen und Funktionen

Schematisierung und Rezeptionssituation sind zentral

historischer Kontext kann eingebunden werden

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REZEPTIONSESTETISCHER ANSATZ (WAHRNEHMUNG)

von Literaturwissenschaft inspiriert

Bildbedeutung wird erst durch den Betrachter hergestellt

Wahrnehmungspsychologie

Bildelemente, die den Rezipienten einbeziehen stehen im Mittelpunkt

Alltagsgebrauch von Bildern

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REZEPTIONSESTETISCHER ANSATZ (WAHRNEHMUNG)

zur Person gewordene Betrachteranweisung

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INTERMEDIALER ANSATZ

Was sind Medien? Plurale Tantum.

Was befragt ein medientheoretischer Ansatz

Von welcher Position aus sprechen wir ber Medien

Medien vs. Quellen

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