Voki für den Unterricht Ruth Reichert Reference data: Reichert, Ruth (2010) Voki für den Unterricht. In Reinelt, R.(ed.) OLE at JALT 2010 Compendium. Other Language Educators, JALT, Matsuyama, p. 11-24.

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Voki für den Unterricht

Ruth Reichert

A. Was ein Voki?

Voki ein kostenloserWebdienst, der eine indirekte -

da zeitverzogene - verbaleKommunikation ermöglicht.

5 Beispiele:

Willkommen zu Jalt 2010

Charlotte Frau Tanaka

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Der Hai Ein Digimon (Ohne Texteingabe)

Pause

B. Wie kreiere ich ein Voki?

1. Die Homepage 2. Klick auf “Create”

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3. Ein Avatar erscheint 4. Erklärung der Funktionen

4.1. Head und Background

Anime, Animals, Edgy, Oddballs,Randoms, Vip, Politics, Holiday,Digimon, Dogs, Cats, Classic, Toons

4.2. Bearbeitung des Avatarsder Ton /Text

4.2.1. Bearbeitung des Avatarsder Ton / MP3-Datei

4.2.2. Bearbeitung des Avatarsder Ton / MP3-Datei

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5.6.

7. 8.

9. 10.

5

11.

12. Geschafft!!!

13. Mein Link!

PauseC. Wie organisiere ich

meine Vokis?

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1. My Voki 2. Mein Account.

PauseAnmeldung bei Voki (Lehrer/Schüler)

Ankündigung von Voki imLehrverzeichnis

Installierung von Audacity und Lameim Computerraum der Uni

A Vorbereitungen

Aufstellung einer E-Mail-Adressenliste

Studierende schicken eine E-Mail an dieLehrkraft zur Sicherstellung derKontaktaufnahme.

Unterweisung: Wie erstelle ich eineMP3-Datei?

Unterweisung: Wie erstelle ich ein Voki?

Unterweisung: Wie melde ich mich beiVoki an?

Alternative (?) Eine Klasse selbst beiVoki anmelden.

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Erste Unterrichtseinheit

1. Mein Voki: Ein Beispiel

1.1. Die Transkriptionmeines Avatars

1.2. Benachrichtigung per E-Mail: Das erste Voki einerStudentin ist eingetroffen.

1.3. Das geöffnete Link 1.4. Hörprobe

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1.5. Text derHörprobe

MY VOKI(account)

1.6. MY VOKI (account)

1.7. Im Edit-Modus 1.8. Im “Text To Speech”Modus

1.9. Das zweite Voki derStudentin

1.10. Meine Rückmeldung

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2. Mein erstes Voki:Interaktion mit der Klasse

2.1. Voki-Beispiele vonStudenten

2.2. Die Vokis (Texte) der Studenten 2.3. Mein Kommentar zumAussehen der Vokis

Meine Kommentare zudem Aussehen der Vokis

Pause

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Zweite Unterrichtseinheit:Künstlerinnen

1. Mein Voki: Ein Beispiel

1.2. Die Transkription desAvatars

1.3. Meine Message

1.4. Im Unterricht: Weitere VorschlägeKreieren Sie ein Voki. Die Frau (sie heißtMaria) möchte ihre alte Schulfreundin Monikatreffen. Sie haben sich viele Jahre nichtgesehen. Maria ruft Monika an. Wie beschreibtMaria sich und wo treffen sich Maria undMonika?

Ich trage ein blaues T-Shirt und habe einenblauen Hut auf. Außerdem trage ich einedunkle Sonnenbrille und habe eine blaueHalskette um. Wir treffen uns im Baseball-Stadium am Eingang um 4 Uhr. Bis morgen!

Anfänger bekommen den Text, kreieren einVoki mit ihrer Stimme.

Fortgeschrittene realisieren ihre eigenenIdeen

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Das Voki

Pause

Pluspunkte für Voki

Individuelle (mündliche) Betreuung

Erweiterte Ausspracheübungen

Erweiterte Hörübungen

mündliche Vor- und Nachbereitung einesUnterrichtsthemas

Motivation (?) durch den „Spaßeffekt“ beider Erstellen eines Vokis

Kritik an Voki 1a

Einloggen: Die Webseite funktioniertnicht, wie sie soll (Bild links unten).

Kritik an Voki 1b

Einloggen: Die Webseitefunktioniert nicht, wie sie soll.

13.11.2010

Kritik an Voki 2a

Probleme bei der Versendung vonVokis

12.11.2010 13.11.2010

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Kritik an Voki 2 bProbleme bei der Versendung vonVokis

12.11.2010 13.11.2010

Kritik an Voki 3

Die Organisation des “account”

Kritik an Voki 4

Obwohl die Webseite Voki leicht zu be-dienen ist, muss man sich doch zuerst andie Seite gewöhnen. Jedenfalls kamennicht alle Studierenden mit der techni-schen Seite zurecht.

Vorschlag: Vielleicht sollte zuerst nichtdie Kreierung von Vokis gefordertwerden, sondern die Erstellung undZusendung von MP3-Dateien.

Pause

Die Firma „Oddcast“ist eine „social media“ and „viral

marketing“Firma in New York

Gegründet 1999 von Adi Sideman

(Absolvent der NYU Tisch School of the Arts)

Vox + Loki = Voki

Loki ein ein Gott ausder nordischenMythologie.

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Charlie 0’Donnell Adi Sideman

Ende

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