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Für weitere Informationen senden Sie ein E- Mail an [email protected] oder Erika Hummer [email protected] . Voneinander und miteinander Sprachen lernen und erleben Förderung der Mehrsprachigkeit Interkulturelles Lernen Förderung von Kindern mit anderer Muttersprache als Deutsch Einsatz von digitalen Medien

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Voneinander und miteinander Sprachen lernen und erleben

• Förderung der Mehrsprachigkeit • Interkulturelles Lernen • Förderung von Kindern mit anderer

Muttersprache als Deutsch • Einsatz von digitalen Medien

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In voXmi-Schulen wird die Mehrsprachigkeit der Schüler/innen als großes Potenzial geschätzt und gefördert. Dies geschieht auf unterschiedliche Weise: im Rahmen von Projekten, im integrativen Regelunterricht, in einer eigenen unverbindlichen Übung.

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voXmi-Lehrer/innen sind Teil eines schultypen- übergreifenden Netzwerks, nehmen regelmäßig an Fortbildungen teil, dokumentieren ihre Projekte und Unterrichtsideen und stellen sie allen Schulen online zur Verfügung.

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Die Voxmi-Schule Eine voXmi-Schule versteht sich als lernende Organisation, wo es eine hohe Bereitschaft aller Beteiligten zur Weiterentwicklung auf persönlicher und struktureller Ebene gibt.

„Alle Sprachen“ bedeutet Sprachen, in der und die in der Schule unterrichtet werden, und die Sprachen, die die Schüler/innen “mitbringen”. Sprachsensibler Unterricht in allen Fächern, intensive Förderung der Unterrichts- und Bildungssprache Deutsch, die besondere Förderung des muttersprachlichen Unterrichts und ein breites Angebot an Fremdsprachenunterricht werden in einer voXmi Schule besonders gepflegt.

Es gibt unter anderem klare schulinterne Regeln für den respektvollen, nicht-diskriminierenden Umgang aller miteinander.

Er fördert und erleichtert schul- und grenzüberschreitende Kooperation und Kommunikation. (z.B. in Comeniusprojekten)

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Vernetzungsprojekt

VS Grundstufe NMS, HS,

PTS SEK 1

AHS Sek. 1 + 2

Alle Schultypen sind willkommen!

B(M)HS Sek. 2

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Internationali

-sierung : eTwinning, Comenius

Differen-zierung,

Individuali-sierung

SchnittsteSchnittstellenprojektllenprojekt

Interkulturelles Lernen

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Statistik nach Bundesländern: Burgenland 1, Steiermark 6, Vorarlberg 1, Wien 14

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Statistik nach Schultypen: VS 5, NMS 5, BBS 1, AHS 11

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„Projektdokumente “

• Wie werden wir voXmi-Schule?

• voXmi-Curriculum für die Aus- und Fortbildung der Lehrenden

• 10 Ziele und Indikatoren

• Zertifizierungsprozess

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Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!

Wien, März 2013