Wahlpflichtfachwahl 2019 · - Detaillierte Anleitung zum Procedere der Anmeldung finden Sie auf der...

Wahlpflichtfachwahl 2019

Grundsätzliches Wahlpflichtfächer

- Es müssen mindestens zwei Wahlpflichtfächer gewählt werden

- Freiwillig kann ein zusätzliches Wahlpflichtfach gewählt werden

aber: Keine Abwahl mehr möglich (mindestens eine Halbjahresleistung muss eingebracht werden)!

- Ein Wahlpflichtfach umfasst 2 Wochenstunden (außer Fremdsprachen)

- Einige Wahlpflichtfächer sind 1-jährig, d.h. nur in Jahrgangsstufe 12 oderJahrgangsstufe 13 wählbar (gleicher Inhalt)

- Andere sind 2-jährig, d.h. in Jahrgangsstufe 12 und 13 wählbar, kann nach der 12. Klasse gewechselt werden

- Möglichkeit ein nicht NC-fähiges Wahlpflichtfach zu wählen (Studier- und Arbeitstechniken): Notenpunkte erscheinen im Zeugnis, beeinflussen aber nicht den NC-Schnitt!

Angebotene Wahlpflichtfächer

Fach NC-fähig Jahre Ausbildungsrichtung

T S W G

Informatik ja 2 X

Sozialpsychologie ja 2 X

Experimentelles Gestalten ja 2 X

2. Fremdsprache Spanisch oder Italienisch:

jeweils 4 Wochenstunden in den Jahrgangsstufen 12 und 13 (hiermit ist

ein Wahlpflichtfach abgedeckt)

Profilvertiefende Fächer:

Angebotene Wahlpflichtfächer

Profilerweiternde Fächer:

Fach NC-fähig Jahre Ausbildungsrichtung

T S W G

English Book Club ja 1 X X X X

Internationale Politik ja 1 X X X X

Informatik ja 2 X X

Wirtschaft und Recht ja 1 X X

Aspekte der Psychologie ja 1 X X X

Soziologie ja 1 X X X

International Business Studies

ja 1 X X X X

Studier- und Arbeitstechniken

nein 1 X X X X

Anmeldung Wahlpflichtfächer

- Wahlzeitraum: 30. Juni 2019 bis 2. Juli 2019 über Webuntis

- Detaillierte Anleitung zum Procedere der Anmeldung finden Sie auf der Homepage (Wenn etwas nicht klappt rufen Sie uns an)

- Anmeldung zu den Wahlpflichtfächern ist bindend

- Weitere Informationen finden Sie auf der folgenden Seite:

https://www.lehrplanplus.bayern.de/schulart/fos/inhalt/fachlehrplaene

https://www.lehrplanplus.bayern.de/schulart/fos/inhalt/fachlehrplaene

Übersicht

Spanisch / Italienisch

• 4 Wochenstunden

• einbringungsfähig

• endet in der 12. Klasse mit Niveau A2

• Belegung über 2 Jahre als Nachweis zum Erlangen der Allgemeinen Hochschulreife

bestanden mit Note 4 in der 13. Klasse

Niveau B1

• Leistungserhebungen je Halbjahr:

1 Schulaufgabe, 1 Kurzarbeit

mündliche Abfragen & Unterrichtsbeiträge (Referate)

Spanisch / Italienisch

• keine „Probezeit“ in der 12. Klasse

• kann auch nur in der 12. Klasse belegt werden

• Nachweis über die 2. Fremdsprache kann bereits erbracht sein durch:

Belegung einer 2. Fremdsprache (Altgriechisch/ Französisch/ Italienisch/ Latein/ Russisch/ Spanisch ) über mindestens 3 aufeinanderfolgende Jahre und Jahreszeugnisnote 4 im 3. Jahr

Ergänzungsprüfung in der 13. Klasse in Altgriechisch/Französisch/ Italienisch/ Latein/ Russisch/ Spanisch betrifft besonders Muttersprachler

English Book Club

Module aus dem Lehrplan:

• One Language – Many Voices: The Individual and Society in Contemporary Literature

• Utopia / Dystopia / Reality

• Who am I? – Individual Challenges and theQuest of Identity

• All-time Favourites

zwei Module sind zu behandeln

English Book Club

Medien:

• Books

• Movies / Series

• Poems

• Songs

English Book Club

Focus:

• History

• Society

• Cultural Identity

• Social Background …

Leistungserhebungen:

1 Kurzarbeit pro Halbjahr und mündliche Noten

Informatik (profilvertiefend für T)

• Mit dem Konzept Industrie 4.0 soll auf die zunehmende Digitalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft reagiert werden. In diesem Kontext ist nachvollziehbar, dass die „Informatik“ generell und das Erlernen, das Anwenden und Beherrschen einer Programmiersprache im Speziellen einen Hauptbestandteil aller technischen Studiengänge ausmacht.

• Im Wahlpflichtfach Informatik bildet der Lernbereich Grundlagen der Softwareentwicklung einen Schwerpunkt. Sie erwerben dabei die Fähigkeit, vielfältige Problemstellungen mithilfe einer Programmiersprache am Computer zu lösen. Die hierbei erlernten Grundkenntnisse und Fertigkeiten bereiten Sie bestens auf ein technisches Studium vor.

Informatik (profilvertiefend für T)

Was erwartet Sie? Sie erlernen mit Java eine moderne objektorientierte Programmiersprache.

• Technisch-physikalische oder mathematische Problemstellungen– Modellierung (Struktogramm und PAP)

– Grundlegende Befehle und Programmstrukturen in Java

• Prozedurale Programmierung

• Einblick in die objektorientierte Programmierung

=> Grundlagen und Fertigkeiten für ein technisches Studium

Informatik (profilerweiternd für S und G)

• Die Informations- und Kommunikationstechnologie prägt unser Berufs- und Lebensumfeld immer mehr. Insbesondere die weltweite Vernetzung und die zunehmende Digitalisierung der Unternehmensprozesse auch im sozialen Bereich (z.B. die digitale Patientenakte) ermöglichen jedem den Zugriff auf eine unüberschaubare Menge von Daten (Big Data). Die sinnvolle Speicherung und Nutzung dieser Daten erfordert den Einsatz moderner Datenbanksysteme.

• Das Fach Informatik zeigt hierzu Möglichkeiten, die damit verbundenen Herausforderungen angemessen und kompetent zu bewältigen. Dies wird durch die verbindlichen Lernbereiche Entwicklung, Implementierung und Nutzung relationaler Datenbanken bzw. dem Lernbereich Datenmanagement in relationalen Datenbanken unterstützt.

Informatik (profilerweiternd für S und G)

Was erwartet Sie?

• Grundkenntnisse der Datenbankentwicklung und den Umgang mit einer Datenbanksoftware (Microsoft Access)

• Notwendigkeit einer relationalen Datenbank

• Analyse mit entsprechenden Modellen

• Übertragung der Datenbankmodelle in eine Datenbanksoftware (Microsoft Access)

• Arbeiten mit relationalen Datenbanken– Formulare und Abfragen

– Berichte und Datenaustausch

Aspekte der Psychologie

• Selbstmanagementstrategien effektiv nutzen

• Emotional belastende Situation bewältigen

• Wertschätzend und konfliktlösend kommunizieren

• Personenwahrnehmungen und Einstellungen hinterfragen und Vorurteile abbauen

Soziologie

• Individuum in der Gesellschaft: soziale Rollen differenzieren, verstehen und Rollenkonflikte lösen

• Handeln in sozialen Gruppen erlernen und einüben

• Heterogenität in der Gesellschaft kritisch betrachten und Vorurteile abbauen

• Wandel der Gesellschaft reflektieren und verantwortungsbewusst mitgestalten

Sozialpsychologie

• Konformität reflektieren und mit Gruppendruck verantwortungsvoll umgehen

• Prosoziales Verhalten verstehen und zeigen

• Personenwahrnehmungen und Einstellungen hinterfragen und Vorurteile abbauen

• Interpersonelle Attraktion reflektieren und Beziehungen verantwortungsvoll gestalten

International Business Studies

• Bilingual

• Themenbereiche:• Sich auf dem internationalen Arbeitsmarkt

erfolgreich bewerben (job interview strategies, jobapplication procedure, skills in the global job market)

• Interkulturelle Teams führen und Personal entwickeln (motivation, leadership, communication)

• Ein neues Produkt auf einem international Markt einführen (market research, 4 Ps: product, pricing, promotion, place)

• Leistungsnachweise: 1 mündliche Note und 1 Kurzarbeit pro Halbjahr

Wirtschaft und Recht

Profil-erweiternd, nc-fähig, 1jährig

Nur Technik + Gestaltung

Kaufverträge

Zustandekommen


Zustandekommen

Internetkauf


Kaufverträge

Zustandekommen

Internetkauf

Mangel


Kaufverträge

Arbeitsverträge schließen

Vorstellungsgespräch

Rechte und Pflichten

Fehlverhalten


Wirtschaftspolitik

Inflation

Angebot - Nachfrage

EZB


Sich selbständig machen

Finanzierung

Chancen/Risiken

Förderprogramme


Personal führen

Arbeitszeiten

Arbeitsplatz gestalten

Work-Life-Balance


Marketing

Vertriebswege

Produktgestaltung

Werbung


Internationale Politik

• Kennen Sie NGO, ASEAN, NATO, UNO, EU?

• Sie wollen wissen, ob das 21. Jahrhundert ein chinesisches wird?

• Sie wollen verstehen, wie weltweite Probleme gelöst werden können?

• Dann belegen Sie dieses Fach und erfahren Sie was die Welt mit Ihnen zu tun hat!


• Lernbereich 1: Akteure, Strukturen und Theorien der internationalen Politik

• Wer spielt wie mit auf der Welt?

• Interessen von Staaten und internationalen Organisationen

• Internationale Strukturen: Macht, Hegemonie, Multipolarität

• Internationale Probleme


• Lernbereich 2: Handlungsfelder und Herausforderungen

• Wie geht wer mit Problemen um?

• „Klassiker“: Sicherheit, Freiheit, Wohlfahrt, Souveränität

• „Newcomer“: globale Wirtschaft, europäische Integration, Kooperation


• Lernbereich 3: Kontroversen in und über die internationale Politik

• „Der Krieg ist also ein Akt der Gewalt, um den Gegner zur Erfüllung unseres Willens zu zwingen.“ (v. Clausewitz)

• Handlungsspielräume und Interaktionsmöglichkeiten bei Konflikten

• Diplomatie, Sanktionen, Krieg,...


• Sie wollen effektiver arbeiten, besser lernen und Ihre Arbeitsergebnisse ansprechend präsentieren?

• Sie wollen etwas mehr Freizeit und hätten gern gewusst, wie eine Doktorarbeit mit 478 Seiten entsteht?

• Dann belegen Sie dieses Fach, für das keine Vorkenntnisse notwendig sind!


• Lernbereich 1: Arbeits- und Lernprozesse optimieren

• Optimieren des eigenen Zeitmanagements für Schule, Studium und Arbeitswelt

• Planung eines größeren Projekts:

Konzept, Ziele, Handlungsschritte, Terminierung


• Lernbereich 2: Quellen zur wissenschaftlichen Arbeit nutzen

• Recherche und Informationsbeschaffung

• Auswahl und Beurteilung von Quellen

• Gliederung von Themen

• themen- und adressatenbezogene Aufbereitung von Inhalten und Verfassen eigenständiger Argumentationen

• Erlernen von Zitiertechniken

• Erstellen von Literaturverzeichnissen


• Lernbereich 3: Ergebnisse präsentieren

• Vergleich und Gestaltungsmöglichkeiten verschiedener Präsentationsformen

• Konzeption einer themen- und adressatenbezogenen Präsentation

• Vortrag und Präsentation

• Reflexion und Feedback-Kultur


Praktischer Nutzen

• Vorbereitung des Fachreferates in 12. Jgst.

• Entlastung für die Seminararbeit in 13. Jgst.

• Erstkontakt mit wissenschaftlicher Arbeit für Studium

Wermutstropfen

• Leider nicht NC-fähig…

Experimentelles Gestalten

= Ergänzung/Vertiefung durch:

1 Projektarbeit im Team (z. B. Film, Ausstell., Bühnenbild, Installation)

2 Inkl. entwickelnde Planung u. Dokumentation (Skizzenbuch!, Portfolio…)

3 Exkursionen und außerschul. Impulse

6

1 3 2

4

5

4 Kommunikation als Mittel zur Projekt-Bewältigung und Ziel, um über Projekt mit der Umwelt in Kontakt zu treten

5 Diskussion über Maßstäbe für Kunst undErgebnis-Reflexion begleitet das Schaffen

schärft eigenes Profil als Gestalter* (6)

* individ. u. gleichz. zielgerichtete bildner. Ausdrucksmöglichkeiten


Sie haben die Wahl:

1 Modul (von 5)

für 1 ganzes SJ

entweder für ganzen Kurs, Team (oder einzelne S)


Und Sie bekommen nur heute zum absoluten Vorzugspreis als einmalige

Gelegenheit obendrein noch:

Chance individuellen Neigungen zu folgen

und

hohes Maß an Selbständigkeit


Jetzt liegt der Ball bei Ihnen!

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