Was will das AGQ?

Fünf Thesen

Das AGQ vermittelt grundlegende Kompetenzen für Studium und Beruf

• Wir vermitteln umfangreiches Allgemeinwissen und fundiertes Fachwissen

• Wir begleiten unsere Schülerinnen und Schüler im Prozess der Berufsfindung

• Wir reagieren mit der Profilschärfung im Bereich Wirtschaft auf aktuelle gesellschaftliche Erfordernisse

• Wir sehen uns als Partner der regionalen Wirtschaft

• Wir betrachten die Netzwerkgründung als Chance für Unternehmen und Schule

Profilschärfung Wirtschaft am AGQ

• Politik – Wirtschaft ab Klasse 8

• Wirtschaftslehre ab Klasse 10

• Wirtschaftslehre als Abiturprüfungsfach

Prof. Retzmann u.a.: Ökonomische Bildung an allgemeinbildenden Schulen.

Bildungsstandards 2009/10. Duisburg 2009.

Leitlinien der ökonomischen Bildung

Fachkompetenz

• Vorbereitung auf

Studium und Beruf• Fähigkeit und

Bereitschaft, den Anforderungen wechselnder Lebenssituationen zu genügen (Alltagstauglichkeit)

• Leistung und Tüchtigkeit

Mündigkeit und Verantwortung

• Freiheit, Gerechtigkeit, Nachhaltigkeit

• Urteilskompetenz, Handlungskompetenz

Problemorientierung

• Ökonomisch geprägte Problemlagen und die eigene Lebenssituation analysieren, bewältigen und mitgestalten

• Beispiele kontroverser Fragestellungen: - Die Zukunft der Arbeit - Vermögenskonzentration und sozialer Ungleichheit - Umweltzerstörung (Externalisierung sozialer und ökologischer Lasten)

Multiperspektivität

• Perspektivwechsel und Untersuchung der Interessengebundenheit der beteiligten Akteure

• Erschließung gesellschaftlicher, politischer und kultureller Zusammenhänge

• Keine Verengung auf eine rein ökonomische Perspektive

Die am Netzwerk beteiligten Akteure

Schülerin/Schüler im

Berufswahlprozess

Unternehmen

Eltern

Schule

Weitere

KommuneArbeitsagentur

VME/BNW