Liebe Schüler der Klasse 5/6,

wieder ist eine Woche vergangen, in der wir nicht gemeinsam lernen konnten. Bis zum 11. Mai wird das leider auch noch so bleiben und auch danach wird Schule für uns anders sein, als wir es bis jetzt kannten, Frau Naumann und ich werden eure Eltern darüber noch genau informieren. Auch auf der Homepage der Schule findet ihr und eure Eltern ganz wichtige Informationen!

Bis es aber soweit ist, dass auch ihr wieder in unserer Schule lernen könnt, hoffen wir sehr, dass ihr weiter so fleißig zu Hause arbeitet.

Sicherlich habt ihr noch nicht alle Aufgaben, die ihr erledigen solltet, geschafft. Bleibt dran!

Wie waren eure Koch- oder Backergebnisse? Hat es geschmeckt oder war es doch……. „verbrannt“ ? Bei

einigen wissen wir, was es gab und von einem Schüler gibt es sogar tolle Bilder vom Kochen. Super!!!!!

Sammelt alle erledigten Aufträge in einem Hefter oder Ordner, den ihr dann mit in die Schule bringt. Sortiert dabei nach den einzelnen Fächern oder in der Reihenfolge, in der ihr die Aufgaben erhalten habt, so fällt es euch leichter, zu überblicken, ob ihr schon alle Aufgaben erledigt habt.

In den nächsten 2 Wochen sind nun folgende Aufgaben zu erledigen:

Deutsch/Biologie:

Lies den nachfolgenden Text genau durch!

Wer macht die Bäume wieder grün?Jedes Jahr im Mai passiert es. Die Blätter der Bäume brechen aus ihren Knospen. Überall sieht man es nun hellgrün leuchten. Aber woher nehmen die Bäume nach dem langen Winter dafür die Kraft? Und wie weiß der Baum eigentlich, wann er seine Blätter entfalten muss?Der Baum merkt es. Obwohl er keine Augen und ohren hat, ist er doch ein schlaues Lebewesen.Er kann nämlich fühlen, das die Tage länger werden und die Sonne wärmer scheint.

Eingebauter Wachstums-Motor Über seine Wurzeln kann der Baum im Frühjahr noch nicht so viel Wasser aufnehmen. Dafür entsteht jetzt aber in den Zweigen und im Stamm Wasser. Die winzigen Blätter in den trockenen Knospen werden dicker. Sie platzen auf und die Blättchen beginnen, sich zu entfallten.

Jeder Baum schnürt sein eigenes PäckchenSchau dir die jungen Blättchen, die aus der Knospe herausbrechen, einmal genauer an. Du wirst sehen, dass jeder Baum sie auf ganz eigene Weise verpackt hat. Ordentlich falten Hainbuche, Rotbuche und Birke ihre Blätter. Wie ein Fächer schieben sich die Blätter des Ahorn und der Kastanie aus ihren Knospen hervor. Eichen und Weiden entfalten ihre aufgerollten Blätter.

Beantworte in kurzen Sätzen folgende Fragen:- Wie merkt der Baum, dass es wieder Frühling ist?- Woher nehmen die winzigen Blättchen am Anfang ihres Wachstums das Wasser?- Wo befinden sich die Blättchen, eh wir sie sehen können?- Wie verläuft die Entwicklung der Blätter, bis wir den Baum wieder grün sehen können?- Welche Bäume haben ihre Blätter „aufgerollt“, welcher Baum „faltet“ sie ordentlich?

Schreibe den Text sauber in Schreibschrift ab! Unterstreiche alle Adjektive grün, alle Substantive rot und die Verben blau! Ordne alle Substantive alphabetisch untereinander und schreibe immer Plural und Singular auf. Vergiss nicht

die passenden Artikel vor das Substantiv zu schreiben. Wiederholt sich ein Wort, brauchst du es nicht aufzuschreiben!

Schreibe nun alle Adjektive untereinander (auch hier brauchst du bei Wiederholungen nicht doppelt aufschreiben)!Steigere nun die Adjektive in den drei Stufen!Unterstreiche immer die Endungen!

Suche dir nun eine kleine Pappunterlage, drei unlinierte Blätter und Wachsmalstifte (zur Not gehen auch Buntstifte)!- Gehe raus und suche diese drei Bäume: - Eiche

- Buche- Kastanie

Lege das erste Blatt Papier auf die Baumrinde und rubble mit dem Stift die Rindenstruktur durch!

Genauso machst du es anschließend mit einem Blatt dieses Baumes! Schreibe nun oben auf das Blatt, welcher Baum es ist!Verfahre nun bei den anderen beiden Bäumen genauso!

Suche dir nun Informationen zu diesen drei Bäumen und erstelle zu jedem dieser Bäume ein ausführliches Mindmap!

Nutze auch www.naturdetektive.bfn.de ! Hier findest du viele interessante Informationen, Spiele und Rätsel, schau mal rein!

Mathematik:

Löse alle folgenden Aufgaben! Schreibe diese vorher sauber auf ein Extrablatt! Unterstreiche das Ergebnis doppelt!

Zeichnet mit Lineal und Bleistift Vierecke mit folgenden Maßen: a= 1dm b=4cm a= 7,5cm a=6,7cm b=4,3cm

- Achte auf Genauigkeit!- Schreibe darunter, was es genau für Vierecke sind!

Klasse 6:

- Konstruiere aus dem ersten Viereck ein Schrägbild! Beachte, was wir gelernt hatten (45° und Linien um die Hälfte verkürzt, verdeckte Linien als Strichelungen)!

- Schraffiere Grund- und Deckfläche farbig!

Klasse5:

- Berechne von allen drei Vierecken den Umfang und den Flächeninhalt!

Ihr könnt euch gern bei uns melden, wenn ihr Hilfe benötigt.

Liebe Grüße an euch!Frau Naumann und Frau Neukirch