FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019
RheinischeAkademie
PSYCHOMOTORIKBONN
FOumlRDERVEREIN
3FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Bundesweite Fachtagung fuumlr Psychomotorik BONN
Wertvolle Kindheit
SA 11 MAI 2019
Eroumlffnungsvortrag Prof Dr Martin Vetter
Merken Sie sich diesen Termin vor Machen Sie sich gefasst auf die motivierende Mischung aus Praxis
und Theorie die Sie von unseren Fachtagungen gewohnt sind
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Gestaltung Satz Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn Sousan Arbab Druck Bonner Werkstaumltten Lebenshilfe Bonn gemeinnuumltzige GmbH
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 4 5FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
wir freuen uns Ihnen unser Jahresprogramm 2019 im neuen Format praumlsentieren zu duumlrfen Eine verbesserte Uumlbersicht und Lesbarkeit soll Ihnen die Kurswahl erleichternSie wollen nicht nur Sitzen und Zuhoumlren sondern Kommunikation und Motivation erleben Sie wollen Menschen sinnvoll in Bewegung bringen und selbst erfahren dass Lernen Spaszlig machen kann Dann sind Sie bei uns richtig Die vielfaumlltige Praxi-serfahrung in der psychomotorischen Arbeit mit Kindern und unsere reichhaltige Erfahrung in der Erwachsenenbildung sind unsere Grundlage
Unsere Veranstaltungen machen die Psychomotorik erfahrbar Paumldagogen Thera-peuten und Eltern erhalten - neben grundlegenden theoretischen und praktischen Hilfen - Gelegenheit die eigene Bewegungs- und Spielfreude und bdquodas Kind in sichldquo zu entdecken
Nach wie vor finden Sie aktuelle Themen fuumlr Krippen Kitas und Schulen Die Um-setzung der Inklusion und die Ausweitung der U3-Betreuung bleiben gesellschaft-
liche Aufgaben und Herausforderun-gen Die Psychomotorik die Kindern erlebnisreiche Spielraumlume und sinn-volle Bewegungshandlungen eroumlffnet leistet hier wertvolle Beitraumlge zu einer bewegten und gelingenden Praxis Um den gestiegenen Qualitaumltsanspruumlchen an die Arbeitsbereiche gerecht zu werden brauchen ErzieherInnen The-rapeutInnen und LehrerInnen praxis-nahe Unterstuumltzung Wir bieten Ihnen in unseren Fortbildungen geeignetes bdquoHandwerkszeugldquo fuumlr eine sinnvolle alltagstaugliche Umsetzung
Die Tagesveranstaltungen geben Einblicke in die Vielfalt psychomotorischer Pra-xis und eroumlffnen den Teilnehmern interessante Erkenntnisse und Selbsterfahrun-gen Die Zusatzqualifikation Psychomotorik die von der Rheinischen Akademie seit 1993 regelmaumlszligig angeboten wird bietet eine umfassende und anerkannte psychomotorische Qualifikation Die eigene Begeisterung der KursteilnehmerIn-nen fuumlr die Psychomotorik bringen sie in ihre Arbeit in Kindergaumlrten Schulen und Therapieeinrichtungen ein In diesem Programm finden Sie wieder Kurse in den
Liebe Freundinnen und Freunde der Psychomotorikbewaumlhrten unterschiedlichen Organisa-tionsformen Auch der Zertifizierungs-kurs bdquoPsychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahrenldquo erfreut sich seit Jahren sehr groszliger Beliebtheit
Die 27 bundesweite Fachtagung fuumlr Psychomotorik findet am 11 Mai 2019 statt Fuumlr viele PsychomotorikerInnen aus ganz Deutschland und den Nachbarlaumlndern ist diese Veranstaltung zu einem wich-tigen Ort der inhaltlichen und persoumlnli-chen Begegnung geworden Merken Sie sich diesen Termin vor eine gesonderte Einladung erhalten Sie im Januar 2019
Im Laufe des Jahres finden Sie aktuelle Hinweise zu unserem Programm auf unserer Website wwwpsychomotorik-bonnde und die neuesten Infos rund um den Foumlrderverein Psychomotorik auch bei Facebook Auch auf YouTube finden Sie interessante Beitraumlge von uns
Hier noch einige Informationen zu diesem Programm
Die Kosten fuumlr die Erstellung und den Versand des Programms sind hoch Wir bit-ten Sie deshalb das Programm an Interesserte weiterzureichen sofern Sie in die-sem Jahr an keiner Veranstaltung teilnehmen koumlnnen Adressenaumlnderungen teilen Sie uns bitte mit sodass Sie unsere Informationen weiterhin puumlnktlich erhalten Gern informieren wir Sie auch im laufenden Jahr uumlber aktuelle Veranstaltungen wenn Sie uns Ihre E-Mail Adresse mitteilen und dies wuumlnschen
Im Namen aller Referentinnen und Referenten wuumlnsche ich Ihnen viel Spaszlig und gute Anregungen beim Lesen und noch viel mehr in unseren Veranstaltungen
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 6 7FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Jahresuumlbersicht 2019 Seite
Zusatzqualifikation Psychomotorik 10
Zertifikatskurs U3 17
Teamfortbildung im Foumlrderzetrum EJ Kiphard 21
Qualifikationskurs Zertifizierung 22
Hinweise zur Organisation 67
Veranstaltungsorte und Anreise 68
Kurs 01 Touch for Health FoumlBS 24Sa 12012019 Gesund durch Beruumlhren
Kurs 02 Bewegung und Spiel fuumlr die Kleinsten FZ 25Do 17012019 Psychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren
Kurs 03 Von 0 auf 36 FZ 26Mo 28012019 Entwicklungsbegleitung von Kindern unter 3 Jahren
Kurs 04 Ein starkes Team FZ 27Mo 04022019 Methoden psychomotorischer Teamentwicklung
Kurs 05 Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klar FZ 28Sa 09022019
Kurs 06 Erlebnispaumldagogische Abenteuer KJS 29Sa 09032019 In der Turnhalle
Kurs 07 Trommeln mit Kindern FZ 30Mo 11032019 im Kita- und Grundschulalter
Kurs 08 Edu-Kinestetik FoumlBS 31Sa 16032019 Lernen durch Bewegung
Kurs 09 Wohlfuumlhl- u Lernraumlume fuumlr Kinder gestalten Kita 32Sa 16032019 Wie Raumgestaltung die Kita-Arbeit unterstuumltzt
Kurs 10 bdquoVorsicht Jungen hellipldquo FZ 33Do 21032019 Psychomotorik mit wilden Kerlen und Angsthasen
Kurs 11 Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe FZ 34Sa 23032019 und ihre Auswirkungen auf das Lernen
Kurs 12 Sinnvoll zur Sprache bringen FZ 35Mo 25032019 Wahrnehmungsfoumlrderung meets Sprachbildung
Kurs 13 Bewegungsspaszlig mit Wirkung FZ 36Do 28032019 Einfuumlhrung in die Psychomotorik
Kurs 14 Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik FZ 37 Sa 30032019 und der Grafomotorik
Kurs 15 Yoga fuumlr Kinder FZ 38Mo 01042019 Ein Weg zu Achtsamkeit und Entspannung
Kurs 16 Psychomotorischer Einsatz des Groszligtrampolins MH 39Sa 06042019 Das Trampolin ist ein Geraumlt mit groszliger Anziehungskraft So 07042019
Kurs 17 Riskids FZ 40Mo 06052019 vom Bewegungsrisiko zur Risikokompetenz
Fachtagung fuumlr Psychomotorik FZ Sa 11052019 Weitere Infos folgen
Kurs 18 Sinnvolle Angebote fuumlr die Kleinsten FZ 41Mo 20052019 Wahrnehmung im fruumlhen Kindesalter
Kurs 19 Stimm-Resilienz FoumlBS 42Sa 01062019 Die Widerstandskraft der Berufsstimme staumlrken
Kurs 20 Wenn alle Stricke reiszligen WFD 43Mo 03062019 Seilkonstruktionen und Spiele mit Seilen
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Alle buchbaren Kurse im Uumlberblick
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RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 8 9FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kurs 21 MOT 4-6 M-ABC-2 hellip FZ 44Sa 15062019 Motodiagnostik heute
Kurs 22 Auf den Spuren von Ronja Raumlubertochter FZ 45Sa 15062019 Mit Kindern die Natur erleben
Kurs 23 Mathe bewegt FZ 46Mo 17062019 vom Koumlrperraum zum Zahlenraum
Kurs 24 Psychomotorik in der Natur hellip WFD 47Do 05092019 auch mit den Kleinsten
Kurs 25 Umsonst und drauszligen Kita 48Sa 07092019 Das Auszligengelaumlnde neu entdecken
Kurs 26 bdquoKeine ruhige Minuteldquo FZ 49Mo 09092019 Bewegungsorientierte Foumlrderung von hyperaktiven und aufmerksamkeitsgestoumlrten Kindern
Kurs 27 Zeit fuumlr Entspannung FZ 50Do 12092019 Spielideen mit Alltags- und Naturmaterialien
Kurs 28 Elterngespraumlche als Chance FoumlBS 51Fr 13092019 Wo sich systemische Familienberatung Sa 14092019 und Psychomotorik begegnen Di 19112019
Kurs 29 Wenn Kinder nicht daruumlber reden FZ 52Mo 16092019 sondern daruumlber spielen Traumatisierte Kinder in der psychomotorischen Praxis
Kurs 30 Einfach stark FZ 53Do 19092019 Wie Ringen und Raufen Spaszlig macht
Kurs 31 Die Abenteuer der kleinen Hexe FZ 54Mo 23092019 Ein Zugang zur Foumlrderdiagnostik
Kurs 32 Was wir allein nicht schaffen FZ-H 55Sa 28092019 Dasschaffenwirzusammen
Kurs 33 bdquoDas mache ich mit links hellipldquo FZ 56Sa 28092019 Linkshaumlndigkeit im paumldagogischen Alltag
Kurs 34 Ein bewegter Uumlbergang FZ 57Mo 30092019 Den Uumlbergang von KiTa zur Schule psychomotorisch begleiten
Kurs 35 Du traust dich ja gar nichts FZ 58Mo 11112019 Psychomotorischer Umgang mit Aumlngsten
Kurs 36 bdquoDu bist anders ich auchldquo FZ 59Mo 18112019 Inklusive psychomotorische Angebote in Theorie und Praxis
Kurs 37 Bewegung und Spiel fuumlr die Kleinsten FoumlBS 25Sa 30112019 Psychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren
Kurs 38 Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe FZ 60Sa 30112019 und ihre Auswirkungen auf das Lernen - AUFBAUKURS -
Kurs 39 Soziale Kompetenzen entwickeln FZ-H 61Sa 30112019 Psychomotorik - Zirkuspaumldagogik - Erlebnispaumldagogik
Kurs 40 hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel FZ 62Do 05122019 Grundlagen der Psychomotorik
Kurs 41 Bewegungslandschaften in der Kita Kita 63Sa 07122019 Freude und Kompetenzerweiterung garantiert
Kurs 42 Die himmelblaue Streichelwelle FZ 64Mo 09122019 Kindgerechte Entspannung
Kurs 43 Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen FZ 65Do 12122019 Bauen ist lustvolles Lernen
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Alle Tageskurse im Uumlberblick
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RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 10 11FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die Psychomotorik ist ein anerkannter Ansatz in der Arbeit von Kindertagesstaumltten Schulen und therapeutische Einrichtungen Uumlberall dort wo Bewegung Spiel Wahrnehmung und ein freudvolles Miteinander im Vordergrund stehen bietet
sie vielfaumlltige Anregungen fuumlr die praktische Arbeit Die Einheit seelischer und koumlrperlicher Vorgaumlnge in der Bewegung und die Ori-entierung an den Staumlrken bilden den Ausgangspunkt der Psychomotorik die in Deutschland wesentlich durch die Arbeiten von Prof Dr E J Kiphard und Prof Dr Renate Zimmer gepraumlgt wird
Durch interessante Spielide-en und die Nutzung vielfaumll-
tigen Materialien treten nicht nur Kinder und Jugendliche zunehmend miteinander in Kontakt Die Psychomotorik bietet Ansatzpunkte fuumlr die bewegte Arbeit in allen Altersstufen Moumlgliche Unterschiede im Alter Entwicklungsstand sozialer oder kultureller Herkunft koumlnnen dabei leicht uumlberwunden und als Bereicherung erlebt werden Die hohen Ziele der Integration und Inklusion koumlnnen auf diese Weise bdquospielerisch leichtldquo angesteuert werden
Zahlreiche entwicklungspsychologische Forschungsergebnisse betonen die Bedeu-tung der Bewegung und Wahrnehmung fuumlr eine stabile (fruumlh)kindliche Entwick-lung Die Psychomotorik beruumlcksichtigt dies und eroumlffnet Kindern daruumlber hinaus vielfaumlltige emotionale soziale und kognitive Entwicklungsmoumlglichkeiten Uumlber den
Zusatzqualifikation Psychomotorik200 STUNDEN PSYCHOMOTORIK PUR
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
engen Zusammenhang von Bewegung und Sprache wird ein zentraler Beitrag zur alltagsintegrierten Sprachfoumlrderung geleistet Da psychomotorische Angebote in Gruppen durchgefuumlhrt werden erwerben Kinder wichtige soziale Verhaltenswei-sen wie zB Toleranz Ruumlcksichtnahme und Kooperation Sie werden gestaumlrkt so dass sie Uumlbergange - wie zB den vom Kindergarten in die Schule - besser bewaumllti-gen koumlnnen
Koumlrper Bewegung und Spiel sind die zentralen Medien der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung ndash dies wird in der Zusatzqualifikation Psychomotorik erlebbar Im Rahmen der Veranstaltung wird mit dem Bonner Foumlrderzentrum EJ Kiphard die bekannteste Modelleinrichtung fuumlr Psychomotorik regelmaumlszligig genutzt
Dreh-undAngelpunktdieserZusatzqualifikationistderSpaszligmitdemSieselbstPsychomotorik erleben So koumlnnen Sie Ihre eigene Freude spaumlter auch authentisch an die Kinder in Ihrer Einrichtung weitergeben
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 12 13FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Einige grundlegende Themen
bull Bewegungsspaszlig mit Wirkung - Grundlagen der Gestaltung psychomotorischer Praxis
bull Materialerfahrung im Umgang mit Alltags-materialien Standardgeraumlten und psycho-motorischen Spielgeraumlten
bull Die Bedeutung des Spiels in der Psychomo-torik
bull Die Bewegungsbaustelle und Bewegungs-landschaft
bull Die Entwicklung der kindlichen Sensomoto-rik
bull Entwicklung und Stoumlrung der Wahrneh-mung - Psychomotorische Wahrnehmungs-foumlrderung
bull Wie Kinder ins Gleichgewicht kommen - Psychomotorik und Sensorische Inte-gration
bull Elterngespraumlche als Chance - Systemische Beratung und Psychomotorik
bull Bewegung und Sprache
bull Einfuumlhrung in die Motodiagnostik
bull Psychomotorische Foumlrderdiagnostik
bull Wilde Kerle freche Goumlren - Psychomotorischer Umgang mit Aggression
bull Bewegungsorientierte Foumlrderung - aufmerksamkeitsgestoumlrter und hyperakti-ver Kinder
bull Entwicklung und Durchfuumlhrung eigener psychomotorischer Foumlrderkonzepte
bull Der Raum in der psychomotorischen Praxis - mit Einblicken in das Foumlrderzen-trum EJ Kiphard die Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld und die psycho-motorische Kita Wolke 7
Aufbau
Die Zusatzqualifikation hat einen Umfang von 200 Stunden die innerhalb eines Jahres durch-gefuumlhrt werden Alle Kurse haben einen engen Theorie-Praxis-Bezug und stellen auch fuumlr Sie ein Erlebnis dar Die TeilnehmerInnen verpflich-ten sich zur Teilnahme am gesamten Kurs
Unser Angebot basiert auf der langjaumlhrigen Erfahrung in der psychomotorischen Entwick-lungsfoumlrderung und -begleitung und der vielsei-tigen Taumltigkeit in der Erwachsenenbildung
Die TeilnehmerInnen erhalten einen facetten-reichen Einblick in psychomotorische Ange-botsbereiche so zB die psychomotorische
Kindertageseinrichtung Wolke 7 und das Foumlrderzentrum EJ Kiphard ndash Modellein-richtung fuumlr Psychomotorik Letzteres ist uumlberwiegend der Veranstaltungsort der Zusatzqualifikation
Ein vielfaumlltiges Themenangebot wird ergaumlnzt durch eine Teilnahme an der alljaumlhrli-chen Fachtagung in Bonn Dieser Tag ist in den angegebenen Kosten enthalten
Zum Erwerb der Zusatzqualifikation Psychomotorik wird auszliger der regelmaumlszligigen Teilnahme die Durchfuumlhrung und Dokumentation eines psychomotorischen Ange-botes und eine Gruppenarbeit zu einem psychomotorischen Thema verlangt
Eine speziell ausgearbeitete Handreichung zur Zusatzqualifikation ergaumlnzt die Seminare
Drei verschiedene Organisationsformen der Kurse ermoumlglichen eine individuelle Einbindung in den Berufsalltag
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 14 15FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
DieZusatzqualifikationPsychomotorikwirdvoneinerReferentinodereinemRefe-renten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Daruumlber hinaus werden zu bestimmten Themen Gastreferenten eingeladen
Die Teilnehmerzahl ist jeweils auf 22 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zusatzqualifikation 20192020
Zusatzqualifikation Psychomotorik 1 2019
13042019 ndash 17042019 Wochenkurs (Sa-Mi Osterferien NRW)
11052019 Fachtagung Psychomotorik 2019
28062019 ndash 30062019 Wochenende (Fr-So)
06092019 ndash 08092019 Wochenende (Fr-So)
08112019 ndash 10112019 Wochenende (Fr-So)
13122019 ndash 15122019 Wochenende (Fr-So)
24012020 ndash 26012020 Wochenende (Fr-So)
13022020 ndash 16022020 Wochenkurs (Do-So)
Der Wochenkurs in den Osterferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr DieWochenendveranstaltungenfindenfreitagsvon1800-2100Uhrsamstagsvon1000-1700 Uhr und sonntags von 900 - 1300 Uhr statt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 2 2019
19082019 ndash 23082019 Wochenkurs (Sa-Mi Sommerferien NRW)
20112019 ndash 24112019 Wochenkurs (Mi-So)
30012020 ndash 02022020 Wochenkurs (Do-So)
30032020 ndash 03042020 Wochenkurs (Mo-Fr)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
Der Wochenkurs in den Sommerferien beginnt samstags um 930 Uhr und endet mittwochs um 1300 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr Zwei Wochenkurse finden mittwochs bzw donnerstags bis samstags von 0900 - 1600 Uhr und sonntags von 0900 - 1300 Uhr statt Die Zeiten fuumlr den letzten Wochenkurs werden Ihnen im Verlauf des Kurses mitgeteilt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 3 2019
12102019 ndash 16102019 Wochenkurs (Sa-Mi Herbstferien NRW)
16112019 ndash 17112019 Wochenende (Fr-So)
07122019 ndash 08122019 Wochenende (Fr-So)
18012020 ndash 19012020 Wochenende (Fr-So)
08022020 ndash 09022020 Wochenende (Fr-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Fr-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Fr-So)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
15062020 ndash 18062020 Wochenkurs (Mo-Do)
Der Wochenkurs in den Herbstferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 UhrDie Wochenendveranstaltungen finden samstags von 1000 - 1700 Uhr und sonntags von 900ndash1400Uhrstattemsp
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 16 17FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
Die Kosten fuumlr die Zusatzqualifikation Psychomotorik sind in fuumlnf Raten zu je euro 258- zu zahlen Darin ist eine Teilnahme an der bundesweiten Fachtagung inkl Mittag-essen enthalten Die erste Rate ist innerhalb von vierzehn Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weiteren Ratenzahlungen entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an
- bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 65- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 129- - ein Monat vor Kursbeginn euro 258-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
Die Bildungs- und Betreuungsangebote fuumlr Kinder unter 3 Jahren wurden in den letzten Jahren staumlndig erweitert Um eine gute Qualitaumlt der kindlichen Entwicklungsbegleitung und -foumlrderung zu erreichen sind grundlegende Kenntnisse uumlber die Bewegungs- und Wahrnehmungsentwicklung von Kindern unerlaumlsslich Welche Anregungen benoumltigen Kinder in den ersten 3 Lebensjahren um ein lebendiges Bewegungs- und Spielverhalten auszupraumlgen Wie kann die motorische und sen-sorische Entwicklung der Kinder wahrgenommen und beurteilt werden
Der Kurs gibt vielfaumlltige Spiel- und Bewegungsanregungen fuumlr Kinder unter 3 Jahren und vermittelt die Grundlagen psychomotorischer Entwicklung in diesem Alter
Inhaltliche Schwerpunkte
bull Bindungs- und Explorationsverhalten als Basis fruumlhkindlicher Bildungsprozesse
bull Schutz- und Risikofaktoren fruumlher Kindheit
bull die motorische und sensorische Entwicklung und deren Einordnung
bull der Zusammenhang von Bewegung und Sprache
bull eine sinnvolle Raumgestaltung in der Kita
bull Kontakt mit Eltern zB Eingewoumlhnungsphasen und Elterngespraumlche
bull Bewegung Spiel und Sprache fuumlr die Kleinsten in der Praxis
bull ReflexiondereigenenpraktischenArbeit
Zielgruppe Fachkraumlfte die mit Kindern unter 3 Jahren arbeiten
Zertifikatskurs U3PSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER UNTER 3 JAHREN
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Alle Zusatzqualifikationen im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung gt Zusatzqualifikation Psychomotorik
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 18 19FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Aufbau
Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 100 Stunden und wird innerhalb eines Jahres durchgefuumlhrt Darin ist die Dokumentation eigener Praxis enthalten Die In-halte sind praxisbezogen und orientieren sich an den Erfahrungen der Teilnehmer Die Veranstaltungen werden von Referentinnen und Referenten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zertifikatskurse U3 20192020
Zertifikatskurs 1 2019
09022019 ndash 10022019 Wochenende (Sa-So)
23032019 ndash 24032019 Wochenende (Sa-So)
18052019 ndash 19052019 Wochenende (Sa-So)
29062019 ndash 30062019 Wochenende (Sa-So)
31082019 ndash 01092019 Wochenende (Sa-So)
28092019 ndash 29092019 Wochenende (Sa-So)
Zertifikatskurs 2 2019
12102019 ndash13102019 Wochenende (Sa-So)
09112019 ndash 10112019 Wochenende (Sa-So)
25012020 ndash 26012020 Wochenende (Sa-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Sa-So)
28032020 ndash 29032020 Wochenende (Sa-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Sa-So)
DieVeranstaltungenfindensamstagsvon9-16Uhrundsonntagsvon9-14Uhrstatt
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
DieKostenfuumlrdenZertifikatskurssindindreiRatenzujeeuro238-zuzahlenDieerste Rate ist innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weitere Ratenzahlung entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an - bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 50- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 100- - ein Monat vor Kursbeginn euro 238-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
Kursgebuumlhr euro 714-
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
21FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 20
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Fundierte Praxis aus Bonn Wolfgang Beudels Rudolf Lensing-Conrady Hans Juumlrgen Beins
das ist fuumlr mich ein KinderspielHandbuch zur psychomotorischen Praxis12 voumlllig uumlberarbeitete Auflage 2019 (Mai) ca 336 S uumlber 200 farbige Fotos Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0837-9 Bestell-Nr 1308 Euro 2250
Hans Juumlrgen Beins (Hrsg)
Kinder lernen in Bewegung2007176 S farbige Abb Beigabe Video-DVD (47 Min) Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-938187-24-1 Bestell-Nr 9370 Euro 2550
Hans Juumlrgen Beins Rudolf Lensing-Conrady Guido Wolf
Von SinnenImpulse und Interventionen fuumlr Meetings Workshops Konferenzen - Ein Methodenbuch2017 144 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0790-7 Bestell-Nr 1272 Euro 1880
Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Bewegungsspaszlig mit WirkungErfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen Foumlrderung2010 160 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-86145-320-8 Bestell-Nr 8412 Euro 1880
Das Foumlrderzentrum E J Kiphard ist als Modelleinrich-tung fuumlr psychomotorische Foumlrderung konzipiert
Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen Erfahrungen uumlber die Wirkungsbereiche psychomo-torischer Foumlrderung unter Einbeziehung anderer Therapiekonzepte und spezieller Uumlbungsgeraumlte gesammelt und in Zusammenarbeit mit der Rheini-
schen Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik weitergegeben
In den letzten Jahren haben neben den offenen Fortbildungen viele Teams aus Kindergaumlrten Schulen Fachhochschulen und Hochschulen einen Fortbildungstag im Foumlrderzentrum E J Kiphard besucht
Freudvolles Lernen sich selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und im Spiel neue Grenzerfahrungen zu machen gehoumlrten zu den haumlufigen Erfahrun-gen der Besucher
Interessenten die mit ihrem TeamKollegium eine Fortbildung im Foumlrderzentrum E J Kiphard gestalten moumlchten wenden sich bitte an die
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV
Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
akademiepsychomotorik-bonnde
0228 24 33 94 - 44 Di-Do 9-13 Uhr
TEAMFORTBILDUNGLehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Teamfortbildung im Foumlrderzentrum E J KiphardMODELLEINRICHTUNG FUumlR PSYCHOMOTORIK
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 22 23FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fuumlr zukuumlnftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung bdquoanerkannte psychomotorische Kindertagesstaumltteldquo
Die Moumlglichkeit sich als psychomotorische Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen besteht seit uumlber 10 Jahren hat sich bewaumlhrt und herumgesprochen
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto-rischen Konzeptes in der Elementarpaumldagogik entsprechend wird der Zertifizierungsprozess gegenwaumlrtig professionalisiert und soll mit einer
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden Dieses Qualifizierungsverfah-ren befaumlhigt ProzessbegleiterInnen die Zertifizierungsbemuumlhungen in Zukunft zu flankieren und versetzt AuditorInnen in die Lage die Ergebnisse beurteilen zu koumlnnen
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Kindertagesstaumltte sowie mit fundierten Kenntnissen in den verschiedenen Anforderungsbereichen moumlglich sein Dies gilt fuumlr die Beratungsebene und die Beurteilungs- ebene gleichermaszligen wenn auch mit unterschiedlichem Aufgabenschwerpunkt
InteressentInnen fuumlr eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn undoder Audi-torIn werden zu einem Bewerbungsgespraumlch eingeladen Auf dieser Grundlage erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot
Qualifikationskurs Zertifizierung
Teamqualifikation im Familienzentrum Franziskusstraszlige Stolberg
Zu den Inhalten
bull Qualitaumltsmanagement in der Kita
bull GrundlagenundStrukturenvonZertifizierungsverfahren
bull ZielsetzungenundSinnhaftigkeitvonQualifizierungsverfahren
bull ZertifizierungbdquoanerkanntepsychomotorischeKindertagesstaumltteldquo
bull Psychomotorische Standards in der Kita
bull Anforderungsbereich Personal
bull Anforderungsbereich Raum
bull Anforderungsbereich Konzeption
bull Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
bull LeitliniendesQualifizierungsverfahrensBestandserhebungBeratungQualifizierungBewertungAnerkennung
Terminuumlbersicht 2019
14092019 ndash 15092019 Wochenende (Sa-So) Foumlrderzentrum EJ Kiphard
26102019 ndash 27102019 Wochenende (Sa-So) Kita Wolke 7
23112019 ndash 24112019 Wochenende (Sa-So) FoumlBS Foumlrder ud Beratungsstelle BN-Suumld Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Kursgebuumlhr 2 Raten agrave euro 285- = euro 570-
Zertifizierungsfeier im Familienzentrum Johanna-Kirchner Oberberg
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
28
Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
30
19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
33
28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
34
30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
36
18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
3FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Bundesweite Fachtagung fuumlr Psychomotorik BONN
Wertvolle Kindheit
SA 11 MAI 2019
Eroumlffnungsvortrag Prof Dr Martin Vetter
Merken Sie sich diesen Termin vor Machen Sie sich gefasst auf die motivierende Mischung aus Praxis
und Theorie die Sie von unseren Fachtagungen gewohnt sind
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
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Gestaltung Satz Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn Sousan Arbab Druck Bonner Werkstaumltten Lebenshilfe Bonn gemeinnuumltzige GmbH
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 4 5FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
wir freuen uns Ihnen unser Jahresprogramm 2019 im neuen Format praumlsentieren zu duumlrfen Eine verbesserte Uumlbersicht und Lesbarkeit soll Ihnen die Kurswahl erleichternSie wollen nicht nur Sitzen und Zuhoumlren sondern Kommunikation und Motivation erleben Sie wollen Menschen sinnvoll in Bewegung bringen und selbst erfahren dass Lernen Spaszlig machen kann Dann sind Sie bei uns richtig Die vielfaumlltige Praxi-serfahrung in der psychomotorischen Arbeit mit Kindern und unsere reichhaltige Erfahrung in der Erwachsenenbildung sind unsere Grundlage
Unsere Veranstaltungen machen die Psychomotorik erfahrbar Paumldagogen Thera-peuten und Eltern erhalten - neben grundlegenden theoretischen und praktischen Hilfen - Gelegenheit die eigene Bewegungs- und Spielfreude und bdquodas Kind in sichldquo zu entdecken
Nach wie vor finden Sie aktuelle Themen fuumlr Krippen Kitas und Schulen Die Um-setzung der Inklusion und die Ausweitung der U3-Betreuung bleiben gesellschaft-
liche Aufgaben und Herausforderun-gen Die Psychomotorik die Kindern erlebnisreiche Spielraumlume und sinn-volle Bewegungshandlungen eroumlffnet leistet hier wertvolle Beitraumlge zu einer bewegten und gelingenden Praxis Um den gestiegenen Qualitaumltsanspruumlchen an die Arbeitsbereiche gerecht zu werden brauchen ErzieherInnen The-rapeutInnen und LehrerInnen praxis-nahe Unterstuumltzung Wir bieten Ihnen in unseren Fortbildungen geeignetes bdquoHandwerkszeugldquo fuumlr eine sinnvolle alltagstaugliche Umsetzung
Die Tagesveranstaltungen geben Einblicke in die Vielfalt psychomotorischer Pra-xis und eroumlffnen den Teilnehmern interessante Erkenntnisse und Selbsterfahrun-gen Die Zusatzqualifikation Psychomotorik die von der Rheinischen Akademie seit 1993 regelmaumlszligig angeboten wird bietet eine umfassende und anerkannte psychomotorische Qualifikation Die eigene Begeisterung der KursteilnehmerIn-nen fuumlr die Psychomotorik bringen sie in ihre Arbeit in Kindergaumlrten Schulen und Therapieeinrichtungen ein In diesem Programm finden Sie wieder Kurse in den
Liebe Freundinnen und Freunde der Psychomotorikbewaumlhrten unterschiedlichen Organisa-tionsformen Auch der Zertifizierungs-kurs bdquoPsychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahrenldquo erfreut sich seit Jahren sehr groszliger Beliebtheit
Die 27 bundesweite Fachtagung fuumlr Psychomotorik findet am 11 Mai 2019 statt Fuumlr viele PsychomotorikerInnen aus ganz Deutschland und den Nachbarlaumlndern ist diese Veranstaltung zu einem wich-tigen Ort der inhaltlichen und persoumlnli-chen Begegnung geworden Merken Sie sich diesen Termin vor eine gesonderte Einladung erhalten Sie im Januar 2019
Im Laufe des Jahres finden Sie aktuelle Hinweise zu unserem Programm auf unserer Website wwwpsychomotorik-bonnde und die neuesten Infos rund um den Foumlrderverein Psychomotorik auch bei Facebook Auch auf YouTube finden Sie interessante Beitraumlge von uns
Hier noch einige Informationen zu diesem Programm
Die Kosten fuumlr die Erstellung und den Versand des Programms sind hoch Wir bit-ten Sie deshalb das Programm an Interesserte weiterzureichen sofern Sie in die-sem Jahr an keiner Veranstaltung teilnehmen koumlnnen Adressenaumlnderungen teilen Sie uns bitte mit sodass Sie unsere Informationen weiterhin puumlnktlich erhalten Gern informieren wir Sie auch im laufenden Jahr uumlber aktuelle Veranstaltungen wenn Sie uns Ihre E-Mail Adresse mitteilen und dies wuumlnschen
Im Namen aller Referentinnen und Referenten wuumlnsche ich Ihnen viel Spaszlig und gute Anregungen beim Lesen und noch viel mehr in unseren Veranstaltungen
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 6 7FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Jahresuumlbersicht 2019 Seite
Zusatzqualifikation Psychomotorik 10
Zertifikatskurs U3 17
Teamfortbildung im Foumlrderzetrum EJ Kiphard 21
Qualifikationskurs Zertifizierung 22
Hinweise zur Organisation 67
Veranstaltungsorte und Anreise 68
Kurs 01 Touch for Health FoumlBS 24Sa 12012019 Gesund durch Beruumlhren
Kurs 02 Bewegung und Spiel fuumlr die Kleinsten FZ 25Do 17012019 Psychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren
Kurs 03 Von 0 auf 36 FZ 26Mo 28012019 Entwicklungsbegleitung von Kindern unter 3 Jahren
Kurs 04 Ein starkes Team FZ 27Mo 04022019 Methoden psychomotorischer Teamentwicklung
Kurs 05 Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klar FZ 28Sa 09022019
Kurs 06 Erlebnispaumldagogische Abenteuer KJS 29Sa 09032019 In der Turnhalle
Kurs 07 Trommeln mit Kindern FZ 30Mo 11032019 im Kita- und Grundschulalter
Kurs 08 Edu-Kinestetik FoumlBS 31Sa 16032019 Lernen durch Bewegung
Kurs 09 Wohlfuumlhl- u Lernraumlume fuumlr Kinder gestalten Kita 32Sa 16032019 Wie Raumgestaltung die Kita-Arbeit unterstuumltzt
Kurs 10 bdquoVorsicht Jungen hellipldquo FZ 33Do 21032019 Psychomotorik mit wilden Kerlen und Angsthasen
Kurs 11 Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe FZ 34Sa 23032019 und ihre Auswirkungen auf das Lernen
Kurs 12 Sinnvoll zur Sprache bringen FZ 35Mo 25032019 Wahrnehmungsfoumlrderung meets Sprachbildung
Kurs 13 Bewegungsspaszlig mit Wirkung FZ 36Do 28032019 Einfuumlhrung in die Psychomotorik
Kurs 14 Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik FZ 37 Sa 30032019 und der Grafomotorik
Kurs 15 Yoga fuumlr Kinder FZ 38Mo 01042019 Ein Weg zu Achtsamkeit und Entspannung
Kurs 16 Psychomotorischer Einsatz des Groszligtrampolins MH 39Sa 06042019 Das Trampolin ist ein Geraumlt mit groszliger Anziehungskraft So 07042019
Kurs 17 Riskids FZ 40Mo 06052019 vom Bewegungsrisiko zur Risikokompetenz
Fachtagung fuumlr Psychomotorik FZ Sa 11052019 Weitere Infos folgen
Kurs 18 Sinnvolle Angebote fuumlr die Kleinsten FZ 41Mo 20052019 Wahrnehmung im fruumlhen Kindesalter
Kurs 19 Stimm-Resilienz FoumlBS 42Sa 01062019 Die Widerstandskraft der Berufsstimme staumlrken
Kurs 20 Wenn alle Stricke reiszligen WFD 43Mo 03062019 Seilkonstruktionen und Spiele mit Seilen
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Alle buchbaren Kurse im Uumlberblick
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RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 8 9FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kurs 21 MOT 4-6 M-ABC-2 hellip FZ 44Sa 15062019 Motodiagnostik heute
Kurs 22 Auf den Spuren von Ronja Raumlubertochter FZ 45Sa 15062019 Mit Kindern die Natur erleben
Kurs 23 Mathe bewegt FZ 46Mo 17062019 vom Koumlrperraum zum Zahlenraum
Kurs 24 Psychomotorik in der Natur hellip WFD 47Do 05092019 auch mit den Kleinsten
Kurs 25 Umsonst und drauszligen Kita 48Sa 07092019 Das Auszligengelaumlnde neu entdecken
Kurs 26 bdquoKeine ruhige Minuteldquo FZ 49Mo 09092019 Bewegungsorientierte Foumlrderung von hyperaktiven und aufmerksamkeitsgestoumlrten Kindern
Kurs 27 Zeit fuumlr Entspannung FZ 50Do 12092019 Spielideen mit Alltags- und Naturmaterialien
Kurs 28 Elterngespraumlche als Chance FoumlBS 51Fr 13092019 Wo sich systemische Familienberatung Sa 14092019 und Psychomotorik begegnen Di 19112019
Kurs 29 Wenn Kinder nicht daruumlber reden FZ 52Mo 16092019 sondern daruumlber spielen Traumatisierte Kinder in der psychomotorischen Praxis
Kurs 30 Einfach stark FZ 53Do 19092019 Wie Ringen und Raufen Spaszlig macht
Kurs 31 Die Abenteuer der kleinen Hexe FZ 54Mo 23092019 Ein Zugang zur Foumlrderdiagnostik
Kurs 32 Was wir allein nicht schaffen FZ-H 55Sa 28092019 Dasschaffenwirzusammen
Kurs 33 bdquoDas mache ich mit links hellipldquo FZ 56Sa 28092019 Linkshaumlndigkeit im paumldagogischen Alltag
Kurs 34 Ein bewegter Uumlbergang FZ 57Mo 30092019 Den Uumlbergang von KiTa zur Schule psychomotorisch begleiten
Kurs 35 Du traust dich ja gar nichts FZ 58Mo 11112019 Psychomotorischer Umgang mit Aumlngsten
Kurs 36 bdquoDu bist anders ich auchldquo FZ 59Mo 18112019 Inklusive psychomotorische Angebote in Theorie und Praxis
Kurs 37 Bewegung und Spiel fuumlr die Kleinsten FoumlBS 25Sa 30112019 Psychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren
Kurs 38 Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe FZ 60Sa 30112019 und ihre Auswirkungen auf das Lernen - AUFBAUKURS -
Kurs 39 Soziale Kompetenzen entwickeln FZ-H 61Sa 30112019 Psychomotorik - Zirkuspaumldagogik - Erlebnispaumldagogik
Kurs 40 hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel FZ 62Do 05122019 Grundlagen der Psychomotorik
Kurs 41 Bewegungslandschaften in der Kita Kita 63Sa 07122019 Freude und Kompetenzerweiterung garantiert
Kurs 42 Die himmelblaue Streichelwelle FZ 64Mo 09122019 Kindgerechte Entspannung
Kurs 43 Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen FZ 65Do 12122019 Bauen ist lustvolles Lernen
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Alle Tageskurse im Uumlberblick
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RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 10 11FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die Psychomotorik ist ein anerkannter Ansatz in der Arbeit von Kindertagesstaumltten Schulen und therapeutische Einrichtungen Uumlberall dort wo Bewegung Spiel Wahrnehmung und ein freudvolles Miteinander im Vordergrund stehen bietet
sie vielfaumlltige Anregungen fuumlr die praktische Arbeit Die Einheit seelischer und koumlrperlicher Vorgaumlnge in der Bewegung und die Ori-entierung an den Staumlrken bilden den Ausgangspunkt der Psychomotorik die in Deutschland wesentlich durch die Arbeiten von Prof Dr E J Kiphard und Prof Dr Renate Zimmer gepraumlgt wird
Durch interessante Spielide-en und die Nutzung vielfaumll-
tigen Materialien treten nicht nur Kinder und Jugendliche zunehmend miteinander in Kontakt Die Psychomotorik bietet Ansatzpunkte fuumlr die bewegte Arbeit in allen Altersstufen Moumlgliche Unterschiede im Alter Entwicklungsstand sozialer oder kultureller Herkunft koumlnnen dabei leicht uumlberwunden und als Bereicherung erlebt werden Die hohen Ziele der Integration und Inklusion koumlnnen auf diese Weise bdquospielerisch leichtldquo angesteuert werden
Zahlreiche entwicklungspsychologische Forschungsergebnisse betonen die Bedeu-tung der Bewegung und Wahrnehmung fuumlr eine stabile (fruumlh)kindliche Entwick-lung Die Psychomotorik beruumlcksichtigt dies und eroumlffnet Kindern daruumlber hinaus vielfaumlltige emotionale soziale und kognitive Entwicklungsmoumlglichkeiten Uumlber den
Zusatzqualifikation Psychomotorik200 STUNDEN PSYCHOMOTORIK PUR
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
engen Zusammenhang von Bewegung und Sprache wird ein zentraler Beitrag zur alltagsintegrierten Sprachfoumlrderung geleistet Da psychomotorische Angebote in Gruppen durchgefuumlhrt werden erwerben Kinder wichtige soziale Verhaltenswei-sen wie zB Toleranz Ruumlcksichtnahme und Kooperation Sie werden gestaumlrkt so dass sie Uumlbergange - wie zB den vom Kindergarten in die Schule - besser bewaumllti-gen koumlnnen
Koumlrper Bewegung und Spiel sind die zentralen Medien der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung ndash dies wird in der Zusatzqualifikation Psychomotorik erlebbar Im Rahmen der Veranstaltung wird mit dem Bonner Foumlrderzentrum EJ Kiphard die bekannteste Modelleinrichtung fuumlr Psychomotorik regelmaumlszligig genutzt
Dreh-undAngelpunktdieserZusatzqualifikationistderSpaszligmitdemSieselbstPsychomotorik erleben So koumlnnen Sie Ihre eigene Freude spaumlter auch authentisch an die Kinder in Ihrer Einrichtung weitergeben
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 12 13FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Einige grundlegende Themen
bull Bewegungsspaszlig mit Wirkung - Grundlagen der Gestaltung psychomotorischer Praxis
bull Materialerfahrung im Umgang mit Alltags-materialien Standardgeraumlten und psycho-motorischen Spielgeraumlten
bull Die Bedeutung des Spiels in der Psychomo-torik
bull Die Bewegungsbaustelle und Bewegungs-landschaft
bull Die Entwicklung der kindlichen Sensomoto-rik
bull Entwicklung und Stoumlrung der Wahrneh-mung - Psychomotorische Wahrnehmungs-foumlrderung
bull Wie Kinder ins Gleichgewicht kommen - Psychomotorik und Sensorische Inte-gration
bull Elterngespraumlche als Chance - Systemische Beratung und Psychomotorik
bull Bewegung und Sprache
bull Einfuumlhrung in die Motodiagnostik
bull Psychomotorische Foumlrderdiagnostik
bull Wilde Kerle freche Goumlren - Psychomotorischer Umgang mit Aggression
bull Bewegungsorientierte Foumlrderung - aufmerksamkeitsgestoumlrter und hyperakti-ver Kinder
bull Entwicklung und Durchfuumlhrung eigener psychomotorischer Foumlrderkonzepte
bull Der Raum in der psychomotorischen Praxis - mit Einblicken in das Foumlrderzen-trum EJ Kiphard die Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld und die psycho-motorische Kita Wolke 7
Aufbau
Die Zusatzqualifikation hat einen Umfang von 200 Stunden die innerhalb eines Jahres durch-gefuumlhrt werden Alle Kurse haben einen engen Theorie-Praxis-Bezug und stellen auch fuumlr Sie ein Erlebnis dar Die TeilnehmerInnen verpflich-ten sich zur Teilnahme am gesamten Kurs
Unser Angebot basiert auf der langjaumlhrigen Erfahrung in der psychomotorischen Entwick-lungsfoumlrderung und -begleitung und der vielsei-tigen Taumltigkeit in der Erwachsenenbildung
Die TeilnehmerInnen erhalten einen facetten-reichen Einblick in psychomotorische Ange-botsbereiche so zB die psychomotorische
Kindertageseinrichtung Wolke 7 und das Foumlrderzentrum EJ Kiphard ndash Modellein-richtung fuumlr Psychomotorik Letzteres ist uumlberwiegend der Veranstaltungsort der Zusatzqualifikation
Ein vielfaumlltiges Themenangebot wird ergaumlnzt durch eine Teilnahme an der alljaumlhrli-chen Fachtagung in Bonn Dieser Tag ist in den angegebenen Kosten enthalten
Zum Erwerb der Zusatzqualifikation Psychomotorik wird auszliger der regelmaumlszligigen Teilnahme die Durchfuumlhrung und Dokumentation eines psychomotorischen Ange-botes und eine Gruppenarbeit zu einem psychomotorischen Thema verlangt
Eine speziell ausgearbeitete Handreichung zur Zusatzqualifikation ergaumlnzt die Seminare
Drei verschiedene Organisationsformen der Kurse ermoumlglichen eine individuelle Einbindung in den Berufsalltag
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 14 15FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
DieZusatzqualifikationPsychomotorikwirdvoneinerReferentinodereinemRefe-renten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Daruumlber hinaus werden zu bestimmten Themen Gastreferenten eingeladen
Die Teilnehmerzahl ist jeweils auf 22 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zusatzqualifikation 20192020
Zusatzqualifikation Psychomotorik 1 2019
13042019 ndash 17042019 Wochenkurs (Sa-Mi Osterferien NRW)
11052019 Fachtagung Psychomotorik 2019
28062019 ndash 30062019 Wochenende (Fr-So)
06092019 ndash 08092019 Wochenende (Fr-So)
08112019 ndash 10112019 Wochenende (Fr-So)
13122019 ndash 15122019 Wochenende (Fr-So)
24012020 ndash 26012020 Wochenende (Fr-So)
13022020 ndash 16022020 Wochenkurs (Do-So)
Der Wochenkurs in den Osterferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr DieWochenendveranstaltungenfindenfreitagsvon1800-2100Uhrsamstagsvon1000-1700 Uhr und sonntags von 900 - 1300 Uhr statt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 2 2019
19082019 ndash 23082019 Wochenkurs (Sa-Mi Sommerferien NRW)
20112019 ndash 24112019 Wochenkurs (Mi-So)
30012020 ndash 02022020 Wochenkurs (Do-So)
30032020 ndash 03042020 Wochenkurs (Mo-Fr)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
Der Wochenkurs in den Sommerferien beginnt samstags um 930 Uhr und endet mittwochs um 1300 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr Zwei Wochenkurse finden mittwochs bzw donnerstags bis samstags von 0900 - 1600 Uhr und sonntags von 0900 - 1300 Uhr statt Die Zeiten fuumlr den letzten Wochenkurs werden Ihnen im Verlauf des Kurses mitgeteilt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 3 2019
12102019 ndash 16102019 Wochenkurs (Sa-Mi Herbstferien NRW)
16112019 ndash 17112019 Wochenende (Fr-So)
07122019 ndash 08122019 Wochenende (Fr-So)
18012020 ndash 19012020 Wochenende (Fr-So)
08022020 ndash 09022020 Wochenende (Fr-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Fr-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Fr-So)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
15062020 ndash 18062020 Wochenkurs (Mo-Do)
Der Wochenkurs in den Herbstferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 UhrDie Wochenendveranstaltungen finden samstags von 1000 - 1700 Uhr und sonntags von 900ndash1400Uhrstattemsp
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 16 17FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
Die Kosten fuumlr die Zusatzqualifikation Psychomotorik sind in fuumlnf Raten zu je euro 258- zu zahlen Darin ist eine Teilnahme an der bundesweiten Fachtagung inkl Mittag-essen enthalten Die erste Rate ist innerhalb von vierzehn Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weiteren Ratenzahlungen entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an
- bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 65- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 129- - ein Monat vor Kursbeginn euro 258-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
Die Bildungs- und Betreuungsangebote fuumlr Kinder unter 3 Jahren wurden in den letzten Jahren staumlndig erweitert Um eine gute Qualitaumlt der kindlichen Entwicklungsbegleitung und -foumlrderung zu erreichen sind grundlegende Kenntnisse uumlber die Bewegungs- und Wahrnehmungsentwicklung von Kindern unerlaumlsslich Welche Anregungen benoumltigen Kinder in den ersten 3 Lebensjahren um ein lebendiges Bewegungs- und Spielverhalten auszupraumlgen Wie kann die motorische und sen-sorische Entwicklung der Kinder wahrgenommen und beurteilt werden
Der Kurs gibt vielfaumlltige Spiel- und Bewegungsanregungen fuumlr Kinder unter 3 Jahren und vermittelt die Grundlagen psychomotorischer Entwicklung in diesem Alter
Inhaltliche Schwerpunkte
bull Bindungs- und Explorationsverhalten als Basis fruumlhkindlicher Bildungsprozesse
bull Schutz- und Risikofaktoren fruumlher Kindheit
bull die motorische und sensorische Entwicklung und deren Einordnung
bull der Zusammenhang von Bewegung und Sprache
bull eine sinnvolle Raumgestaltung in der Kita
bull Kontakt mit Eltern zB Eingewoumlhnungsphasen und Elterngespraumlche
bull Bewegung Spiel und Sprache fuumlr die Kleinsten in der Praxis
bull ReflexiondereigenenpraktischenArbeit
Zielgruppe Fachkraumlfte die mit Kindern unter 3 Jahren arbeiten
Zertifikatskurs U3PSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER UNTER 3 JAHREN
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Alle Zusatzqualifikationen im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung gt Zusatzqualifikation Psychomotorik
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 18 19FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Aufbau
Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 100 Stunden und wird innerhalb eines Jahres durchgefuumlhrt Darin ist die Dokumentation eigener Praxis enthalten Die In-halte sind praxisbezogen und orientieren sich an den Erfahrungen der Teilnehmer Die Veranstaltungen werden von Referentinnen und Referenten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zertifikatskurse U3 20192020
Zertifikatskurs 1 2019
09022019 ndash 10022019 Wochenende (Sa-So)
23032019 ndash 24032019 Wochenende (Sa-So)
18052019 ndash 19052019 Wochenende (Sa-So)
29062019 ndash 30062019 Wochenende (Sa-So)
31082019 ndash 01092019 Wochenende (Sa-So)
28092019 ndash 29092019 Wochenende (Sa-So)
Zertifikatskurs 2 2019
12102019 ndash13102019 Wochenende (Sa-So)
09112019 ndash 10112019 Wochenende (Sa-So)
25012020 ndash 26012020 Wochenende (Sa-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Sa-So)
28032020 ndash 29032020 Wochenende (Sa-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Sa-So)
DieVeranstaltungenfindensamstagsvon9-16Uhrundsonntagsvon9-14Uhrstatt
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
DieKostenfuumlrdenZertifikatskurssindindreiRatenzujeeuro238-zuzahlenDieerste Rate ist innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weitere Ratenzahlung entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an - bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 50- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 100- - ein Monat vor Kursbeginn euro 238-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
Kursgebuumlhr euro 714-
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
21FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 20
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Fundierte Praxis aus Bonn Wolfgang Beudels Rudolf Lensing-Conrady Hans Juumlrgen Beins
das ist fuumlr mich ein KinderspielHandbuch zur psychomotorischen Praxis12 voumlllig uumlberarbeitete Auflage 2019 (Mai) ca 336 S uumlber 200 farbige Fotos Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0837-9 Bestell-Nr 1308 Euro 2250
Hans Juumlrgen Beins (Hrsg)
Kinder lernen in Bewegung2007176 S farbige Abb Beigabe Video-DVD (47 Min) Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-938187-24-1 Bestell-Nr 9370 Euro 2550
Hans Juumlrgen Beins Rudolf Lensing-Conrady Guido Wolf
Von SinnenImpulse und Interventionen fuumlr Meetings Workshops Konferenzen - Ein Methodenbuch2017 144 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0790-7 Bestell-Nr 1272 Euro 1880
Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Bewegungsspaszlig mit WirkungErfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen Foumlrderung2010 160 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-86145-320-8 Bestell-Nr 8412 Euro 1880
Das Foumlrderzentrum E J Kiphard ist als Modelleinrich-tung fuumlr psychomotorische Foumlrderung konzipiert
Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen Erfahrungen uumlber die Wirkungsbereiche psychomo-torischer Foumlrderung unter Einbeziehung anderer Therapiekonzepte und spezieller Uumlbungsgeraumlte gesammelt und in Zusammenarbeit mit der Rheini-
schen Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik weitergegeben
In den letzten Jahren haben neben den offenen Fortbildungen viele Teams aus Kindergaumlrten Schulen Fachhochschulen und Hochschulen einen Fortbildungstag im Foumlrderzentrum E J Kiphard besucht
Freudvolles Lernen sich selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und im Spiel neue Grenzerfahrungen zu machen gehoumlrten zu den haumlufigen Erfahrun-gen der Besucher
Interessenten die mit ihrem TeamKollegium eine Fortbildung im Foumlrderzentrum E J Kiphard gestalten moumlchten wenden sich bitte an die
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV
Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
akademiepsychomotorik-bonnde
0228 24 33 94 - 44 Di-Do 9-13 Uhr
TEAMFORTBILDUNGLehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Teamfortbildung im Foumlrderzentrum E J KiphardMODELLEINRICHTUNG FUumlR PSYCHOMOTORIK
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 22 23FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fuumlr zukuumlnftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung bdquoanerkannte psychomotorische Kindertagesstaumltteldquo
Die Moumlglichkeit sich als psychomotorische Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen besteht seit uumlber 10 Jahren hat sich bewaumlhrt und herumgesprochen
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto-rischen Konzeptes in der Elementarpaumldagogik entsprechend wird der Zertifizierungsprozess gegenwaumlrtig professionalisiert und soll mit einer
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden Dieses Qualifizierungsverfah-ren befaumlhigt ProzessbegleiterInnen die Zertifizierungsbemuumlhungen in Zukunft zu flankieren und versetzt AuditorInnen in die Lage die Ergebnisse beurteilen zu koumlnnen
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Kindertagesstaumltte sowie mit fundierten Kenntnissen in den verschiedenen Anforderungsbereichen moumlglich sein Dies gilt fuumlr die Beratungsebene und die Beurteilungs- ebene gleichermaszligen wenn auch mit unterschiedlichem Aufgabenschwerpunkt
InteressentInnen fuumlr eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn undoder Audi-torIn werden zu einem Bewerbungsgespraumlch eingeladen Auf dieser Grundlage erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot
Qualifikationskurs Zertifizierung
Teamqualifikation im Familienzentrum Franziskusstraszlige Stolberg
Zu den Inhalten
bull Qualitaumltsmanagement in der Kita
bull GrundlagenundStrukturenvonZertifizierungsverfahren
bull ZielsetzungenundSinnhaftigkeitvonQualifizierungsverfahren
bull ZertifizierungbdquoanerkanntepsychomotorischeKindertagesstaumltteldquo
bull Psychomotorische Standards in der Kita
bull Anforderungsbereich Personal
bull Anforderungsbereich Raum
bull Anforderungsbereich Konzeption
bull Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
bull LeitliniendesQualifizierungsverfahrensBestandserhebungBeratungQualifizierungBewertungAnerkennung
Terminuumlbersicht 2019
14092019 ndash 15092019 Wochenende (Sa-So) Foumlrderzentrum EJ Kiphard
26102019 ndash 27102019 Wochenende (Sa-So) Kita Wolke 7
23112019 ndash 24112019 Wochenende (Sa-So) FoumlBS Foumlrder ud Beratungsstelle BN-Suumld Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Kursgebuumlhr 2 Raten agrave euro 285- = euro 570-
Zertifizierungsfeier im Familienzentrum Johanna-Kirchner Oberberg
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
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09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
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NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 4 5FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
wir freuen uns Ihnen unser Jahresprogramm 2019 im neuen Format praumlsentieren zu duumlrfen Eine verbesserte Uumlbersicht und Lesbarkeit soll Ihnen die Kurswahl erleichternSie wollen nicht nur Sitzen und Zuhoumlren sondern Kommunikation und Motivation erleben Sie wollen Menschen sinnvoll in Bewegung bringen und selbst erfahren dass Lernen Spaszlig machen kann Dann sind Sie bei uns richtig Die vielfaumlltige Praxi-serfahrung in der psychomotorischen Arbeit mit Kindern und unsere reichhaltige Erfahrung in der Erwachsenenbildung sind unsere Grundlage
Unsere Veranstaltungen machen die Psychomotorik erfahrbar Paumldagogen Thera-peuten und Eltern erhalten - neben grundlegenden theoretischen und praktischen Hilfen - Gelegenheit die eigene Bewegungs- und Spielfreude und bdquodas Kind in sichldquo zu entdecken
Nach wie vor finden Sie aktuelle Themen fuumlr Krippen Kitas und Schulen Die Um-setzung der Inklusion und die Ausweitung der U3-Betreuung bleiben gesellschaft-
liche Aufgaben und Herausforderun-gen Die Psychomotorik die Kindern erlebnisreiche Spielraumlume und sinn-volle Bewegungshandlungen eroumlffnet leistet hier wertvolle Beitraumlge zu einer bewegten und gelingenden Praxis Um den gestiegenen Qualitaumltsanspruumlchen an die Arbeitsbereiche gerecht zu werden brauchen ErzieherInnen The-rapeutInnen und LehrerInnen praxis-nahe Unterstuumltzung Wir bieten Ihnen in unseren Fortbildungen geeignetes bdquoHandwerkszeugldquo fuumlr eine sinnvolle alltagstaugliche Umsetzung
Die Tagesveranstaltungen geben Einblicke in die Vielfalt psychomotorischer Pra-xis und eroumlffnen den Teilnehmern interessante Erkenntnisse und Selbsterfahrun-gen Die Zusatzqualifikation Psychomotorik die von der Rheinischen Akademie seit 1993 regelmaumlszligig angeboten wird bietet eine umfassende und anerkannte psychomotorische Qualifikation Die eigene Begeisterung der KursteilnehmerIn-nen fuumlr die Psychomotorik bringen sie in ihre Arbeit in Kindergaumlrten Schulen und Therapieeinrichtungen ein In diesem Programm finden Sie wieder Kurse in den
Liebe Freundinnen und Freunde der Psychomotorikbewaumlhrten unterschiedlichen Organisa-tionsformen Auch der Zertifizierungs-kurs bdquoPsychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahrenldquo erfreut sich seit Jahren sehr groszliger Beliebtheit
Die 27 bundesweite Fachtagung fuumlr Psychomotorik findet am 11 Mai 2019 statt Fuumlr viele PsychomotorikerInnen aus ganz Deutschland und den Nachbarlaumlndern ist diese Veranstaltung zu einem wich-tigen Ort der inhaltlichen und persoumlnli-chen Begegnung geworden Merken Sie sich diesen Termin vor eine gesonderte Einladung erhalten Sie im Januar 2019
Im Laufe des Jahres finden Sie aktuelle Hinweise zu unserem Programm auf unserer Website wwwpsychomotorik-bonnde und die neuesten Infos rund um den Foumlrderverein Psychomotorik auch bei Facebook Auch auf YouTube finden Sie interessante Beitraumlge von uns
Hier noch einige Informationen zu diesem Programm
Die Kosten fuumlr die Erstellung und den Versand des Programms sind hoch Wir bit-ten Sie deshalb das Programm an Interesserte weiterzureichen sofern Sie in die-sem Jahr an keiner Veranstaltung teilnehmen koumlnnen Adressenaumlnderungen teilen Sie uns bitte mit sodass Sie unsere Informationen weiterhin puumlnktlich erhalten Gern informieren wir Sie auch im laufenden Jahr uumlber aktuelle Veranstaltungen wenn Sie uns Ihre E-Mail Adresse mitteilen und dies wuumlnschen
Im Namen aller Referentinnen und Referenten wuumlnsche ich Ihnen viel Spaszlig und gute Anregungen beim Lesen und noch viel mehr in unseren Veranstaltungen
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 6 7FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Jahresuumlbersicht 2019 Seite
Zusatzqualifikation Psychomotorik 10
Zertifikatskurs U3 17
Teamfortbildung im Foumlrderzetrum EJ Kiphard 21
Qualifikationskurs Zertifizierung 22
Hinweise zur Organisation 67
Veranstaltungsorte und Anreise 68
Kurs 01 Touch for Health FoumlBS 24Sa 12012019 Gesund durch Beruumlhren
Kurs 02 Bewegung und Spiel fuumlr die Kleinsten FZ 25Do 17012019 Psychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren
Kurs 03 Von 0 auf 36 FZ 26Mo 28012019 Entwicklungsbegleitung von Kindern unter 3 Jahren
Kurs 04 Ein starkes Team FZ 27Mo 04022019 Methoden psychomotorischer Teamentwicklung
Kurs 05 Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klar FZ 28Sa 09022019
Kurs 06 Erlebnispaumldagogische Abenteuer KJS 29Sa 09032019 In der Turnhalle
Kurs 07 Trommeln mit Kindern FZ 30Mo 11032019 im Kita- und Grundschulalter
Kurs 08 Edu-Kinestetik FoumlBS 31Sa 16032019 Lernen durch Bewegung
Kurs 09 Wohlfuumlhl- u Lernraumlume fuumlr Kinder gestalten Kita 32Sa 16032019 Wie Raumgestaltung die Kita-Arbeit unterstuumltzt
Kurs 10 bdquoVorsicht Jungen hellipldquo FZ 33Do 21032019 Psychomotorik mit wilden Kerlen und Angsthasen
Kurs 11 Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe FZ 34Sa 23032019 und ihre Auswirkungen auf das Lernen
Kurs 12 Sinnvoll zur Sprache bringen FZ 35Mo 25032019 Wahrnehmungsfoumlrderung meets Sprachbildung
Kurs 13 Bewegungsspaszlig mit Wirkung FZ 36Do 28032019 Einfuumlhrung in die Psychomotorik
Kurs 14 Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik FZ 37 Sa 30032019 und der Grafomotorik
Kurs 15 Yoga fuumlr Kinder FZ 38Mo 01042019 Ein Weg zu Achtsamkeit und Entspannung
Kurs 16 Psychomotorischer Einsatz des Groszligtrampolins MH 39Sa 06042019 Das Trampolin ist ein Geraumlt mit groszliger Anziehungskraft So 07042019
Kurs 17 Riskids FZ 40Mo 06052019 vom Bewegungsrisiko zur Risikokompetenz
Fachtagung fuumlr Psychomotorik FZ Sa 11052019 Weitere Infos folgen
Kurs 18 Sinnvolle Angebote fuumlr die Kleinsten FZ 41Mo 20052019 Wahrnehmung im fruumlhen Kindesalter
Kurs 19 Stimm-Resilienz FoumlBS 42Sa 01062019 Die Widerstandskraft der Berufsstimme staumlrken
Kurs 20 Wenn alle Stricke reiszligen WFD 43Mo 03062019 Seilkonstruktionen und Spiele mit Seilen
NEU
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Alle buchbaren Kurse im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 8 9FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kurs 21 MOT 4-6 M-ABC-2 hellip FZ 44Sa 15062019 Motodiagnostik heute
Kurs 22 Auf den Spuren von Ronja Raumlubertochter FZ 45Sa 15062019 Mit Kindern die Natur erleben
Kurs 23 Mathe bewegt FZ 46Mo 17062019 vom Koumlrperraum zum Zahlenraum
Kurs 24 Psychomotorik in der Natur hellip WFD 47Do 05092019 auch mit den Kleinsten
Kurs 25 Umsonst und drauszligen Kita 48Sa 07092019 Das Auszligengelaumlnde neu entdecken
Kurs 26 bdquoKeine ruhige Minuteldquo FZ 49Mo 09092019 Bewegungsorientierte Foumlrderung von hyperaktiven und aufmerksamkeitsgestoumlrten Kindern
Kurs 27 Zeit fuumlr Entspannung FZ 50Do 12092019 Spielideen mit Alltags- und Naturmaterialien
Kurs 28 Elterngespraumlche als Chance FoumlBS 51Fr 13092019 Wo sich systemische Familienberatung Sa 14092019 und Psychomotorik begegnen Di 19112019
Kurs 29 Wenn Kinder nicht daruumlber reden FZ 52Mo 16092019 sondern daruumlber spielen Traumatisierte Kinder in der psychomotorischen Praxis
Kurs 30 Einfach stark FZ 53Do 19092019 Wie Ringen und Raufen Spaszlig macht
Kurs 31 Die Abenteuer der kleinen Hexe FZ 54Mo 23092019 Ein Zugang zur Foumlrderdiagnostik
Kurs 32 Was wir allein nicht schaffen FZ-H 55Sa 28092019 Dasschaffenwirzusammen
Kurs 33 bdquoDas mache ich mit links hellipldquo FZ 56Sa 28092019 Linkshaumlndigkeit im paumldagogischen Alltag
Kurs 34 Ein bewegter Uumlbergang FZ 57Mo 30092019 Den Uumlbergang von KiTa zur Schule psychomotorisch begleiten
Kurs 35 Du traust dich ja gar nichts FZ 58Mo 11112019 Psychomotorischer Umgang mit Aumlngsten
Kurs 36 bdquoDu bist anders ich auchldquo FZ 59Mo 18112019 Inklusive psychomotorische Angebote in Theorie und Praxis
Kurs 37 Bewegung und Spiel fuumlr die Kleinsten FoumlBS 25Sa 30112019 Psychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren
Kurs 38 Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe FZ 60Sa 30112019 und ihre Auswirkungen auf das Lernen - AUFBAUKURS -
Kurs 39 Soziale Kompetenzen entwickeln FZ-H 61Sa 30112019 Psychomotorik - Zirkuspaumldagogik - Erlebnispaumldagogik
Kurs 40 hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel FZ 62Do 05122019 Grundlagen der Psychomotorik
Kurs 41 Bewegungslandschaften in der Kita Kita 63Sa 07122019 Freude und Kompetenzerweiterung garantiert
Kurs 42 Die himmelblaue Streichelwelle FZ 64Mo 09122019 Kindgerechte Entspannung
Kurs 43 Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen FZ 65Do 12122019 Bauen ist lustvolles Lernen
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Alle Tageskurse im Uumlberblick
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RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 10 11FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die Psychomotorik ist ein anerkannter Ansatz in der Arbeit von Kindertagesstaumltten Schulen und therapeutische Einrichtungen Uumlberall dort wo Bewegung Spiel Wahrnehmung und ein freudvolles Miteinander im Vordergrund stehen bietet
sie vielfaumlltige Anregungen fuumlr die praktische Arbeit Die Einheit seelischer und koumlrperlicher Vorgaumlnge in der Bewegung und die Ori-entierung an den Staumlrken bilden den Ausgangspunkt der Psychomotorik die in Deutschland wesentlich durch die Arbeiten von Prof Dr E J Kiphard und Prof Dr Renate Zimmer gepraumlgt wird
Durch interessante Spielide-en und die Nutzung vielfaumll-
tigen Materialien treten nicht nur Kinder und Jugendliche zunehmend miteinander in Kontakt Die Psychomotorik bietet Ansatzpunkte fuumlr die bewegte Arbeit in allen Altersstufen Moumlgliche Unterschiede im Alter Entwicklungsstand sozialer oder kultureller Herkunft koumlnnen dabei leicht uumlberwunden und als Bereicherung erlebt werden Die hohen Ziele der Integration und Inklusion koumlnnen auf diese Weise bdquospielerisch leichtldquo angesteuert werden
Zahlreiche entwicklungspsychologische Forschungsergebnisse betonen die Bedeu-tung der Bewegung und Wahrnehmung fuumlr eine stabile (fruumlh)kindliche Entwick-lung Die Psychomotorik beruumlcksichtigt dies und eroumlffnet Kindern daruumlber hinaus vielfaumlltige emotionale soziale und kognitive Entwicklungsmoumlglichkeiten Uumlber den
Zusatzqualifikation Psychomotorik200 STUNDEN PSYCHOMOTORIK PUR
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
engen Zusammenhang von Bewegung und Sprache wird ein zentraler Beitrag zur alltagsintegrierten Sprachfoumlrderung geleistet Da psychomotorische Angebote in Gruppen durchgefuumlhrt werden erwerben Kinder wichtige soziale Verhaltenswei-sen wie zB Toleranz Ruumlcksichtnahme und Kooperation Sie werden gestaumlrkt so dass sie Uumlbergange - wie zB den vom Kindergarten in die Schule - besser bewaumllti-gen koumlnnen
Koumlrper Bewegung und Spiel sind die zentralen Medien der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung ndash dies wird in der Zusatzqualifikation Psychomotorik erlebbar Im Rahmen der Veranstaltung wird mit dem Bonner Foumlrderzentrum EJ Kiphard die bekannteste Modelleinrichtung fuumlr Psychomotorik regelmaumlszligig genutzt
Dreh-undAngelpunktdieserZusatzqualifikationistderSpaszligmitdemSieselbstPsychomotorik erleben So koumlnnen Sie Ihre eigene Freude spaumlter auch authentisch an die Kinder in Ihrer Einrichtung weitergeben
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 12 13FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Einige grundlegende Themen
bull Bewegungsspaszlig mit Wirkung - Grundlagen der Gestaltung psychomotorischer Praxis
bull Materialerfahrung im Umgang mit Alltags-materialien Standardgeraumlten und psycho-motorischen Spielgeraumlten
bull Die Bedeutung des Spiels in der Psychomo-torik
bull Die Bewegungsbaustelle und Bewegungs-landschaft
bull Die Entwicklung der kindlichen Sensomoto-rik
bull Entwicklung und Stoumlrung der Wahrneh-mung - Psychomotorische Wahrnehmungs-foumlrderung
bull Wie Kinder ins Gleichgewicht kommen - Psychomotorik und Sensorische Inte-gration
bull Elterngespraumlche als Chance - Systemische Beratung und Psychomotorik
bull Bewegung und Sprache
bull Einfuumlhrung in die Motodiagnostik
bull Psychomotorische Foumlrderdiagnostik
bull Wilde Kerle freche Goumlren - Psychomotorischer Umgang mit Aggression
bull Bewegungsorientierte Foumlrderung - aufmerksamkeitsgestoumlrter und hyperakti-ver Kinder
bull Entwicklung und Durchfuumlhrung eigener psychomotorischer Foumlrderkonzepte
bull Der Raum in der psychomotorischen Praxis - mit Einblicken in das Foumlrderzen-trum EJ Kiphard die Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld und die psycho-motorische Kita Wolke 7
Aufbau
Die Zusatzqualifikation hat einen Umfang von 200 Stunden die innerhalb eines Jahres durch-gefuumlhrt werden Alle Kurse haben einen engen Theorie-Praxis-Bezug und stellen auch fuumlr Sie ein Erlebnis dar Die TeilnehmerInnen verpflich-ten sich zur Teilnahme am gesamten Kurs
Unser Angebot basiert auf der langjaumlhrigen Erfahrung in der psychomotorischen Entwick-lungsfoumlrderung und -begleitung und der vielsei-tigen Taumltigkeit in der Erwachsenenbildung
Die TeilnehmerInnen erhalten einen facetten-reichen Einblick in psychomotorische Ange-botsbereiche so zB die psychomotorische
Kindertageseinrichtung Wolke 7 und das Foumlrderzentrum EJ Kiphard ndash Modellein-richtung fuumlr Psychomotorik Letzteres ist uumlberwiegend der Veranstaltungsort der Zusatzqualifikation
Ein vielfaumlltiges Themenangebot wird ergaumlnzt durch eine Teilnahme an der alljaumlhrli-chen Fachtagung in Bonn Dieser Tag ist in den angegebenen Kosten enthalten
Zum Erwerb der Zusatzqualifikation Psychomotorik wird auszliger der regelmaumlszligigen Teilnahme die Durchfuumlhrung und Dokumentation eines psychomotorischen Ange-botes und eine Gruppenarbeit zu einem psychomotorischen Thema verlangt
Eine speziell ausgearbeitete Handreichung zur Zusatzqualifikation ergaumlnzt die Seminare
Drei verschiedene Organisationsformen der Kurse ermoumlglichen eine individuelle Einbindung in den Berufsalltag
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 14 15FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
DieZusatzqualifikationPsychomotorikwirdvoneinerReferentinodereinemRefe-renten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Daruumlber hinaus werden zu bestimmten Themen Gastreferenten eingeladen
Die Teilnehmerzahl ist jeweils auf 22 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zusatzqualifikation 20192020
Zusatzqualifikation Psychomotorik 1 2019
13042019 ndash 17042019 Wochenkurs (Sa-Mi Osterferien NRW)
11052019 Fachtagung Psychomotorik 2019
28062019 ndash 30062019 Wochenende (Fr-So)
06092019 ndash 08092019 Wochenende (Fr-So)
08112019 ndash 10112019 Wochenende (Fr-So)
13122019 ndash 15122019 Wochenende (Fr-So)
24012020 ndash 26012020 Wochenende (Fr-So)
13022020 ndash 16022020 Wochenkurs (Do-So)
Der Wochenkurs in den Osterferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr DieWochenendveranstaltungenfindenfreitagsvon1800-2100Uhrsamstagsvon1000-1700 Uhr und sonntags von 900 - 1300 Uhr statt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 2 2019
19082019 ndash 23082019 Wochenkurs (Sa-Mi Sommerferien NRW)
20112019 ndash 24112019 Wochenkurs (Mi-So)
30012020 ndash 02022020 Wochenkurs (Do-So)
30032020 ndash 03042020 Wochenkurs (Mo-Fr)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
Der Wochenkurs in den Sommerferien beginnt samstags um 930 Uhr und endet mittwochs um 1300 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr Zwei Wochenkurse finden mittwochs bzw donnerstags bis samstags von 0900 - 1600 Uhr und sonntags von 0900 - 1300 Uhr statt Die Zeiten fuumlr den letzten Wochenkurs werden Ihnen im Verlauf des Kurses mitgeteilt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 3 2019
12102019 ndash 16102019 Wochenkurs (Sa-Mi Herbstferien NRW)
16112019 ndash 17112019 Wochenende (Fr-So)
07122019 ndash 08122019 Wochenende (Fr-So)
18012020 ndash 19012020 Wochenende (Fr-So)
08022020 ndash 09022020 Wochenende (Fr-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Fr-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Fr-So)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
15062020 ndash 18062020 Wochenkurs (Mo-Do)
Der Wochenkurs in den Herbstferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 UhrDie Wochenendveranstaltungen finden samstags von 1000 - 1700 Uhr und sonntags von 900ndash1400Uhrstattemsp
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 16 17FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
Die Kosten fuumlr die Zusatzqualifikation Psychomotorik sind in fuumlnf Raten zu je euro 258- zu zahlen Darin ist eine Teilnahme an der bundesweiten Fachtagung inkl Mittag-essen enthalten Die erste Rate ist innerhalb von vierzehn Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weiteren Ratenzahlungen entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an
- bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 65- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 129- - ein Monat vor Kursbeginn euro 258-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
Die Bildungs- und Betreuungsangebote fuumlr Kinder unter 3 Jahren wurden in den letzten Jahren staumlndig erweitert Um eine gute Qualitaumlt der kindlichen Entwicklungsbegleitung und -foumlrderung zu erreichen sind grundlegende Kenntnisse uumlber die Bewegungs- und Wahrnehmungsentwicklung von Kindern unerlaumlsslich Welche Anregungen benoumltigen Kinder in den ersten 3 Lebensjahren um ein lebendiges Bewegungs- und Spielverhalten auszupraumlgen Wie kann die motorische und sen-sorische Entwicklung der Kinder wahrgenommen und beurteilt werden
Der Kurs gibt vielfaumlltige Spiel- und Bewegungsanregungen fuumlr Kinder unter 3 Jahren und vermittelt die Grundlagen psychomotorischer Entwicklung in diesem Alter
Inhaltliche Schwerpunkte
bull Bindungs- und Explorationsverhalten als Basis fruumlhkindlicher Bildungsprozesse
bull Schutz- und Risikofaktoren fruumlher Kindheit
bull die motorische und sensorische Entwicklung und deren Einordnung
bull der Zusammenhang von Bewegung und Sprache
bull eine sinnvolle Raumgestaltung in der Kita
bull Kontakt mit Eltern zB Eingewoumlhnungsphasen und Elterngespraumlche
bull Bewegung Spiel und Sprache fuumlr die Kleinsten in der Praxis
bull ReflexiondereigenenpraktischenArbeit
Zielgruppe Fachkraumlfte die mit Kindern unter 3 Jahren arbeiten
Zertifikatskurs U3PSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER UNTER 3 JAHREN
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Alle Zusatzqualifikationen im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung gt Zusatzqualifikation Psychomotorik
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 18 19FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Aufbau
Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 100 Stunden und wird innerhalb eines Jahres durchgefuumlhrt Darin ist die Dokumentation eigener Praxis enthalten Die In-halte sind praxisbezogen und orientieren sich an den Erfahrungen der Teilnehmer Die Veranstaltungen werden von Referentinnen und Referenten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zertifikatskurse U3 20192020
Zertifikatskurs 1 2019
09022019 ndash 10022019 Wochenende (Sa-So)
23032019 ndash 24032019 Wochenende (Sa-So)
18052019 ndash 19052019 Wochenende (Sa-So)
29062019 ndash 30062019 Wochenende (Sa-So)
31082019 ndash 01092019 Wochenende (Sa-So)
28092019 ndash 29092019 Wochenende (Sa-So)
Zertifikatskurs 2 2019
12102019 ndash13102019 Wochenende (Sa-So)
09112019 ndash 10112019 Wochenende (Sa-So)
25012020 ndash 26012020 Wochenende (Sa-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Sa-So)
28032020 ndash 29032020 Wochenende (Sa-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Sa-So)
DieVeranstaltungenfindensamstagsvon9-16Uhrundsonntagsvon9-14Uhrstatt
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
DieKostenfuumlrdenZertifikatskurssindindreiRatenzujeeuro238-zuzahlenDieerste Rate ist innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weitere Ratenzahlung entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an - bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 50- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 100- - ein Monat vor Kursbeginn euro 238-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
Kursgebuumlhr euro 714-
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
21FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 20
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Fundierte Praxis aus Bonn Wolfgang Beudels Rudolf Lensing-Conrady Hans Juumlrgen Beins
das ist fuumlr mich ein KinderspielHandbuch zur psychomotorischen Praxis12 voumlllig uumlberarbeitete Auflage 2019 (Mai) ca 336 S uumlber 200 farbige Fotos Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0837-9 Bestell-Nr 1308 Euro 2250
Hans Juumlrgen Beins (Hrsg)
Kinder lernen in Bewegung2007176 S farbige Abb Beigabe Video-DVD (47 Min) Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-938187-24-1 Bestell-Nr 9370 Euro 2550
Hans Juumlrgen Beins Rudolf Lensing-Conrady Guido Wolf
Von SinnenImpulse und Interventionen fuumlr Meetings Workshops Konferenzen - Ein Methodenbuch2017 144 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0790-7 Bestell-Nr 1272 Euro 1880
Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Bewegungsspaszlig mit WirkungErfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen Foumlrderung2010 160 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-86145-320-8 Bestell-Nr 8412 Euro 1880
Das Foumlrderzentrum E J Kiphard ist als Modelleinrich-tung fuumlr psychomotorische Foumlrderung konzipiert
Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen Erfahrungen uumlber die Wirkungsbereiche psychomo-torischer Foumlrderung unter Einbeziehung anderer Therapiekonzepte und spezieller Uumlbungsgeraumlte gesammelt und in Zusammenarbeit mit der Rheini-
schen Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik weitergegeben
In den letzten Jahren haben neben den offenen Fortbildungen viele Teams aus Kindergaumlrten Schulen Fachhochschulen und Hochschulen einen Fortbildungstag im Foumlrderzentrum E J Kiphard besucht
Freudvolles Lernen sich selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und im Spiel neue Grenzerfahrungen zu machen gehoumlrten zu den haumlufigen Erfahrun-gen der Besucher
Interessenten die mit ihrem TeamKollegium eine Fortbildung im Foumlrderzentrum E J Kiphard gestalten moumlchten wenden sich bitte an die
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV
Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
akademiepsychomotorik-bonnde
0228 24 33 94 - 44 Di-Do 9-13 Uhr
TEAMFORTBILDUNGLehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Teamfortbildung im Foumlrderzentrum E J KiphardMODELLEINRICHTUNG FUumlR PSYCHOMOTORIK
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 22 23FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fuumlr zukuumlnftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung bdquoanerkannte psychomotorische Kindertagesstaumltteldquo
Die Moumlglichkeit sich als psychomotorische Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen besteht seit uumlber 10 Jahren hat sich bewaumlhrt und herumgesprochen
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto-rischen Konzeptes in der Elementarpaumldagogik entsprechend wird der Zertifizierungsprozess gegenwaumlrtig professionalisiert und soll mit einer
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden Dieses Qualifizierungsverfah-ren befaumlhigt ProzessbegleiterInnen die Zertifizierungsbemuumlhungen in Zukunft zu flankieren und versetzt AuditorInnen in die Lage die Ergebnisse beurteilen zu koumlnnen
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Kindertagesstaumltte sowie mit fundierten Kenntnissen in den verschiedenen Anforderungsbereichen moumlglich sein Dies gilt fuumlr die Beratungsebene und die Beurteilungs- ebene gleichermaszligen wenn auch mit unterschiedlichem Aufgabenschwerpunkt
InteressentInnen fuumlr eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn undoder Audi-torIn werden zu einem Bewerbungsgespraumlch eingeladen Auf dieser Grundlage erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot
Qualifikationskurs Zertifizierung
Teamqualifikation im Familienzentrum Franziskusstraszlige Stolberg
Zu den Inhalten
bull Qualitaumltsmanagement in der Kita
bull GrundlagenundStrukturenvonZertifizierungsverfahren
bull ZielsetzungenundSinnhaftigkeitvonQualifizierungsverfahren
bull ZertifizierungbdquoanerkanntepsychomotorischeKindertagesstaumltteldquo
bull Psychomotorische Standards in der Kita
bull Anforderungsbereich Personal
bull Anforderungsbereich Raum
bull Anforderungsbereich Konzeption
bull Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
bull LeitliniendesQualifizierungsverfahrensBestandserhebungBeratungQualifizierungBewertungAnerkennung
Terminuumlbersicht 2019
14092019 ndash 15092019 Wochenende (Sa-So) Foumlrderzentrum EJ Kiphard
26102019 ndash 27102019 Wochenende (Sa-So) Kita Wolke 7
23112019 ndash 24112019 Wochenende (Sa-So) FoumlBS Foumlrder ud Beratungsstelle BN-Suumld Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Kursgebuumlhr 2 Raten agrave euro 285- = euro 570-
Zertifizierungsfeier im Familienzentrum Johanna-Kirchner Oberberg
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
30
19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
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28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
33
28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
36
18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
38
30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 6 7FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Jahresuumlbersicht 2019 Seite
Zusatzqualifikation Psychomotorik 10
Zertifikatskurs U3 17
Teamfortbildung im Foumlrderzetrum EJ Kiphard 21
Qualifikationskurs Zertifizierung 22
Hinweise zur Organisation 67
Veranstaltungsorte und Anreise 68
Kurs 01 Touch for Health FoumlBS 24Sa 12012019 Gesund durch Beruumlhren
Kurs 02 Bewegung und Spiel fuumlr die Kleinsten FZ 25Do 17012019 Psychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren
Kurs 03 Von 0 auf 36 FZ 26Mo 28012019 Entwicklungsbegleitung von Kindern unter 3 Jahren
Kurs 04 Ein starkes Team FZ 27Mo 04022019 Methoden psychomotorischer Teamentwicklung
Kurs 05 Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klar FZ 28Sa 09022019
Kurs 06 Erlebnispaumldagogische Abenteuer KJS 29Sa 09032019 In der Turnhalle
Kurs 07 Trommeln mit Kindern FZ 30Mo 11032019 im Kita- und Grundschulalter
Kurs 08 Edu-Kinestetik FoumlBS 31Sa 16032019 Lernen durch Bewegung
Kurs 09 Wohlfuumlhl- u Lernraumlume fuumlr Kinder gestalten Kita 32Sa 16032019 Wie Raumgestaltung die Kita-Arbeit unterstuumltzt
Kurs 10 bdquoVorsicht Jungen hellipldquo FZ 33Do 21032019 Psychomotorik mit wilden Kerlen und Angsthasen
Kurs 11 Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe FZ 34Sa 23032019 und ihre Auswirkungen auf das Lernen
Kurs 12 Sinnvoll zur Sprache bringen FZ 35Mo 25032019 Wahrnehmungsfoumlrderung meets Sprachbildung
Kurs 13 Bewegungsspaszlig mit Wirkung FZ 36Do 28032019 Einfuumlhrung in die Psychomotorik
Kurs 14 Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik FZ 37 Sa 30032019 und der Grafomotorik
Kurs 15 Yoga fuumlr Kinder FZ 38Mo 01042019 Ein Weg zu Achtsamkeit und Entspannung
Kurs 16 Psychomotorischer Einsatz des Groszligtrampolins MH 39Sa 06042019 Das Trampolin ist ein Geraumlt mit groszliger Anziehungskraft So 07042019
Kurs 17 Riskids FZ 40Mo 06052019 vom Bewegungsrisiko zur Risikokompetenz
Fachtagung fuumlr Psychomotorik FZ Sa 11052019 Weitere Infos folgen
Kurs 18 Sinnvolle Angebote fuumlr die Kleinsten FZ 41Mo 20052019 Wahrnehmung im fruumlhen Kindesalter
Kurs 19 Stimm-Resilienz FoumlBS 42Sa 01062019 Die Widerstandskraft der Berufsstimme staumlrken
Kurs 20 Wenn alle Stricke reiszligen WFD 43Mo 03062019 Seilkonstruktionen und Spiele mit Seilen
NEU
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Alle buchbaren Kurse im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 8 9FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kurs 21 MOT 4-6 M-ABC-2 hellip FZ 44Sa 15062019 Motodiagnostik heute
Kurs 22 Auf den Spuren von Ronja Raumlubertochter FZ 45Sa 15062019 Mit Kindern die Natur erleben
Kurs 23 Mathe bewegt FZ 46Mo 17062019 vom Koumlrperraum zum Zahlenraum
Kurs 24 Psychomotorik in der Natur hellip WFD 47Do 05092019 auch mit den Kleinsten
Kurs 25 Umsonst und drauszligen Kita 48Sa 07092019 Das Auszligengelaumlnde neu entdecken
Kurs 26 bdquoKeine ruhige Minuteldquo FZ 49Mo 09092019 Bewegungsorientierte Foumlrderung von hyperaktiven und aufmerksamkeitsgestoumlrten Kindern
Kurs 27 Zeit fuumlr Entspannung FZ 50Do 12092019 Spielideen mit Alltags- und Naturmaterialien
Kurs 28 Elterngespraumlche als Chance FoumlBS 51Fr 13092019 Wo sich systemische Familienberatung Sa 14092019 und Psychomotorik begegnen Di 19112019
Kurs 29 Wenn Kinder nicht daruumlber reden FZ 52Mo 16092019 sondern daruumlber spielen Traumatisierte Kinder in der psychomotorischen Praxis
Kurs 30 Einfach stark FZ 53Do 19092019 Wie Ringen und Raufen Spaszlig macht
Kurs 31 Die Abenteuer der kleinen Hexe FZ 54Mo 23092019 Ein Zugang zur Foumlrderdiagnostik
Kurs 32 Was wir allein nicht schaffen FZ-H 55Sa 28092019 Dasschaffenwirzusammen
Kurs 33 bdquoDas mache ich mit links hellipldquo FZ 56Sa 28092019 Linkshaumlndigkeit im paumldagogischen Alltag
Kurs 34 Ein bewegter Uumlbergang FZ 57Mo 30092019 Den Uumlbergang von KiTa zur Schule psychomotorisch begleiten
Kurs 35 Du traust dich ja gar nichts FZ 58Mo 11112019 Psychomotorischer Umgang mit Aumlngsten
Kurs 36 bdquoDu bist anders ich auchldquo FZ 59Mo 18112019 Inklusive psychomotorische Angebote in Theorie und Praxis
Kurs 37 Bewegung und Spiel fuumlr die Kleinsten FoumlBS 25Sa 30112019 Psychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren
Kurs 38 Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe FZ 60Sa 30112019 und ihre Auswirkungen auf das Lernen - AUFBAUKURS -
Kurs 39 Soziale Kompetenzen entwickeln FZ-H 61Sa 30112019 Psychomotorik - Zirkuspaumldagogik - Erlebnispaumldagogik
Kurs 40 hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel FZ 62Do 05122019 Grundlagen der Psychomotorik
Kurs 41 Bewegungslandschaften in der Kita Kita 63Sa 07122019 Freude und Kompetenzerweiterung garantiert
Kurs 42 Die himmelblaue Streichelwelle FZ 64Mo 09122019 Kindgerechte Entspannung
Kurs 43 Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen FZ 65Do 12122019 Bauen ist lustvolles Lernen
NEU
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Alle Tageskurse im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung gt Tagesfortbildung buchen
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 10 11FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die Psychomotorik ist ein anerkannter Ansatz in der Arbeit von Kindertagesstaumltten Schulen und therapeutische Einrichtungen Uumlberall dort wo Bewegung Spiel Wahrnehmung und ein freudvolles Miteinander im Vordergrund stehen bietet
sie vielfaumlltige Anregungen fuumlr die praktische Arbeit Die Einheit seelischer und koumlrperlicher Vorgaumlnge in der Bewegung und die Ori-entierung an den Staumlrken bilden den Ausgangspunkt der Psychomotorik die in Deutschland wesentlich durch die Arbeiten von Prof Dr E J Kiphard und Prof Dr Renate Zimmer gepraumlgt wird
Durch interessante Spielide-en und die Nutzung vielfaumll-
tigen Materialien treten nicht nur Kinder und Jugendliche zunehmend miteinander in Kontakt Die Psychomotorik bietet Ansatzpunkte fuumlr die bewegte Arbeit in allen Altersstufen Moumlgliche Unterschiede im Alter Entwicklungsstand sozialer oder kultureller Herkunft koumlnnen dabei leicht uumlberwunden und als Bereicherung erlebt werden Die hohen Ziele der Integration und Inklusion koumlnnen auf diese Weise bdquospielerisch leichtldquo angesteuert werden
Zahlreiche entwicklungspsychologische Forschungsergebnisse betonen die Bedeu-tung der Bewegung und Wahrnehmung fuumlr eine stabile (fruumlh)kindliche Entwick-lung Die Psychomotorik beruumlcksichtigt dies und eroumlffnet Kindern daruumlber hinaus vielfaumlltige emotionale soziale und kognitive Entwicklungsmoumlglichkeiten Uumlber den
Zusatzqualifikation Psychomotorik200 STUNDEN PSYCHOMOTORIK PUR
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
engen Zusammenhang von Bewegung und Sprache wird ein zentraler Beitrag zur alltagsintegrierten Sprachfoumlrderung geleistet Da psychomotorische Angebote in Gruppen durchgefuumlhrt werden erwerben Kinder wichtige soziale Verhaltenswei-sen wie zB Toleranz Ruumlcksichtnahme und Kooperation Sie werden gestaumlrkt so dass sie Uumlbergange - wie zB den vom Kindergarten in die Schule - besser bewaumllti-gen koumlnnen
Koumlrper Bewegung und Spiel sind die zentralen Medien der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung ndash dies wird in der Zusatzqualifikation Psychomotorik erlebbar Im Rahmen der Veranstaltung wird mit dem Bonner Foumlrderzentrum EJ Kiphard die bekannteste Modelleinrichtung fuumlr Psychomotorik regelmaumlszligig genutzt
Dreh-undAngelpunktdieserZusatzqualifikationistderSpaszligmitdemSieselbstPsychomotorik erleben So koumlnnen Sie Ihre eigene Freude spaumlter auch authentisch an die Kinder in Ihrer Einrichtung weitergeben
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 12 13FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Einige grundlegende Themen
bull Bewegungsspaszlig mit Wirkung - Grundlagen der Gestaltung psychomotorischer Praxis
bull Materialerfahrung im Umgang mit Alltags-materialien Standardgeraumlten und psycho-motorischen Spielgeraumlten
bull Die Bedeutung des Spiels in der Psychomo-torik
bull Die Bewegungsbaustelle und Bewegungs-landschaft
bull Die Entwicklung der kindlichen Sensomoto-rik
bull Entwicklung und Stoumlrung der Wahrneh-mung - Psychomotorische Wahrnehmungs-foumlrderung
bull Wie Kinder ins Gleichgewicht kommen - Psychomotorik und Sensorische Inte-gration
bull Elterngespraumlche als Chance - Systemische Beratung und Psychomotorik
bull Bewegung und Sprache
bull Einfuumlhrung in die Motodiagnostik
bull Psychomotorische Foumlrderdiagnostik
bull Wilde Kerle freche Goumlren - Psychomotorischer Umgang mit Aggression
bull Bewegungsorientierte Foumlrderung - aufmerksamkeitsgestoumlrter und hyperakti-ver Kinder
bull Entwicklung und Durchfuumlhrung eigener psychomotorischer Foumlrderkonzepte
bull Der Raum in der psychomotorischen Praxis - mit Einblicken in das Foumlrderzen-trum EJ Kiphard die Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld und die psycho-motorische Kita Wolke 7
Aufbau
Die Zusatzqualifikation hat einen Umfang von 200 Stunden die innerhalb eines Jahres durch-gefuumlhrt werden Alle Kurse haben einen engen Theorie-Praxis-Bezug und stellen auch fuumlr Sie ein Erlebnis dar Die TeilnehmerInnen verpflich-ten sich zur Teilnahme am gesamten Kurs
Unser Angebot basiert auf der langjaumlhrigen Erfahrung in der psychomotorischen Entwick-lungsfoumlrderung und -begleitung und der vielsei-tigen Taumltigkeit in der Erwachsenenbildung
Die TeilnehmerInnen erhalten einen facetten-reichen Einblick in psychomotorische Ange-botsbereiche so zB die psychomotorische
Kindertageseinrichtung Wolke 7 und das Foumlrderzentrum EJ Kiphard ndash Modellein-richtung fuumlr Psychomotorik Letzteres ist uumlberwiegend der Veranstaltungsort der Zusatzqualifikation
Ein vielfaumlltiges Themenangebot wird ergaumlnzt durch eine Teilnahme an der alljaumlhrli-chen Fachtagung in Bonn Dieser Tag ist in den angegebenen Kosten enthalten
Zum Erwerb der Zusatzqualifikation Psychomotorik wird auszliger der regelmaumlszligigen Teilnahme die Durchfuumlhrung und Dokumentation eines psychomotorischen Ange-botes und eine Gruppenarbeit zu einem psychomotorischen Thema verlangt
Eine speziell ausgearbeitete Handreichung zur Zusatzqualifikation ergaumlnzt die Seminare
Drei verschiedene Organisationsformen der Kurse ermoumlglichen eine individuelle Einbindung in den Berufsalltag
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 14 15FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
DieZusatzqualifikationPsychomotorikwirdvoneinerReferentinodereinemRefe-renten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Daruumlber hinaus werden zu bestimmten Themen Gastreferenten eingeladen
Die Teilnehmerzahl ist jeweils auf 22 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zusatzqualifikation 20192020
Zusatzqualifikation Psychomotorik 1 2019
13042019 ndash 17042019 Wochenkurs (Sa-Mi Osterferien NRW)
11052019 Fachtagung Psychomotorik 2019
28062019 ndash 30062019 Wochenende (Fr-So)
06092019 ndash 08092019 Wochenende (Fr-So)
08112019 ndash 10112019 Wochenende (Fr-So)
13122019 ndash 15122019 Wochenende (Fr-So)
24012020 ndash 26012020 Wochenende (Fr-So)
13022020 ndash 16022020 Wochenkurs (Do-So)
Der Wochenkurs in den Osterferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr DieWochenendveranstaltungenfindenfreitagsvon1800-2100Uhrsamstagsvon1000-1700 Uhr und sonntags von 900 - 1300 Uhr statt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 2 2019
19082019 ndash 23082019 Wochenkurs (Sa-Mi Sommerferien NRW)
20112019 ndash 24112019 Wochenkurs (Mi-So)
30012020 ndash 02022020 Wochenkurs (Do-So)
30032020 ndash 03042020 Wochenkurs (Mo-Fr)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
Der Wochenkurs in den Sommerferien beginnt samstags um 930 Uhr und endet mittwochs um 1300 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr Zwei Wochenkurse finden mittwochs bzw donnerstags bis samstags von 0900 - 1600 Uhr und sonntags von 0900 - 1300 Uhr statt Die Zeiten fuumlr den letzten Wochenkurs werden Ihnen im Verlauf des Kurses mitgeteilt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 3 2019
12102019 ndash 16102019 Wochenkurs (Sa-Mi Herbstferien NRW)
16112019 ndash 17112019 Wochenende (Fr-So)
07122019 ndash 08122019 Wochenende (Fr-So)
18012020 ndash 19012020 Wochenende (Fr-So)
08022020 ndash 09022020 Wochenende (Fr-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Fr-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Fr-So)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
15062020 ndash 18062020 Wochenkurs (Mo-Do)
Der Wochenkurs in den Herbstferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 UhrDie Wochenendveranstaltungen finden samstags von 1000 - 1700 Uhr und sonntags von 900ndash1400Uhrstattemsp
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 16 17FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
Die Kosten fuumlr die Zusatzqualifikation Psychomotorik sind in fuumlnf Raten zu je euro 258- zu zahlen Darin ist eine Teilnahme an der bundesweiten Fachtagung inkl Mittag-essen enthalten Die erste Rate ist innerhalb von vierzehn Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weiteren Ratenzahlungen entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an
- bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 65- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 129- - ein Monat vor Kursbeginn euro 258-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
Die Bildungs- und Betreuungsangebote fuumlr Kinder unter 3 Jahren wurden in den letzten Jahren staumlndig erweitert Um eine gute Qualitaumlt der kindlichen Entwicklungsbegleitung und -foumlrderung zu erreichen sind grundlegende Kenntnisse uumlber die Bewegungs- und Wahrnehmungsentwicklung von Kindern unerlaumlsslich Welche Anregungen benoumltigen Kinder in den ersten 3 Lebensjahren um ein lebendiges Bewegungs- und Spielverhalten auszupraumlgen Wie kann die motorische und sen-sorische Entwicklung der Kinder wahrgenommen und beurteilt werden
Der Kurs gibt vielfaumlltige Spiel- und Bewegungsanregungen fuumlr Kinder unter 3 Jahren und vermittelt die Grundlagen psychomotorischer Entwicklung in diesem Alter
Inhaltliche Schwerpunkte
bull Bindungs- und Explorationsverhalten als Basis fruumlhkindlicher Bildungsprozesse
bull Schutz- und Risikofaktoren fruumlher Kindheit
bull die motorische und sensorische Entwicklung und deren Einordnung
bull der Zusammenhang von Bewegung und Sprache
bull eine sinnvolle Raumgestaltung in der Kita
bull Kontakt mit Eltern zB Eingewoumlhnungsphasen und Elterngespraumlche
bull Bewegung Spiel und Sprache fuumlr die Kleinsten in der Praxis
bull ReflexiondereigenenpraktischenArbeit
Zielgruppe Fachkraumlfte die mit Kindern unter 3 Jahren arbeiten
Zertifikatskurs U3PSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER UNTER 3 JAHREN
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Alle Zusatzqualifikationen im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung gt Zusatzqualifikation Psychomotorik
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 18 19FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Aufbau
Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 100 Stunden und wird innerhalb eines Jahres durchgefuumlhrt Darin ist die Dokumentation eigener Praxis enthalten Die In-halte sind praxisbezogen und orientieren sich an den Erfahrungen der Teilnehmer Die Veranstaltungen werden von Referentinnen und Referenten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zertifikatskurse U3 20192020
Zertifikatskurs 1 2019
09022019 ndash 10022019 Wochenende (Sa-So)
23032019 ndash 24032019 Wochenende (Sa-So)
18052019 ndash 19052019 Wochenende (Sa-So)
29062019 ndash 30062019 Wochenende (Sa-So)
31082019 ndash 01092019 Wochenende (Sa-So)
28092019 ndash 29092019 Wochenende (Sa-So)
Zertifikatskurs 2 2019
12102019 ndash13102019 Wochenende (Sa-So)
09112019 ndash 10112019 Wochenende (Sa-So)
25012020 ndash 26012020 Wochenende (Sa-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Sa-So)
28032020 ndash 29032020 Wochenende (Sa-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Sa-So)
DieVeranstaltungenfindensamstagsvon9-16Uhrundsonntagsvon9-14Uhrstatt
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
DieKostenfuumlrdenZertifikatskurssindindreiRatenzujeeuro238-zuzahlenDieerste Rate ist innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weitere Ratenzahlung entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an - bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 50- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 100- - ein Monat vor Kursbeginn euro 238-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
Kursgebuumlhr euro 714-
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
21FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 20
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Fundierte Praxis aus Bonn Wolfgang Beudels Rudolf Lensing-Conrady Hans Juumlrgen Beins
das ist fuumlr mich ein KinderspielHandbuch zur psychomotorischen Praxis12 voumlllig uumlberarbeitete Auflage 2019 (Mai) ca 336 S uumlber 200 farbige Fotos Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0837-9 Bestell-Nr 1308 Euro 2250
Hans Juumlrgen Beins (Hrsg)
Kinder lernen in Bewegung2007176 S farbige Abb Beigabe Video-DVD (47 Min) Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-938187-24-1 Bestell-Nr 9370 Euro 2550
Hans Juumlrgen Beins Rudolf Lensing-Conrady Guido Wolf
Von SinnenImpulse und Interventionen fuumlr Meetings Workshops Konferenzen - Ein Methodenbuch2017 144 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0790-7 Bestell-Nr 1272 Euro 1880
Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Bewegungsspaszlig mit WirkungErfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen Foumlrderung2010 160 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-86145-320-8 Bestell-Nr 8412 Euro 1880
Das Foumlrderzentrum E J Kiphard ist als Modelleinrich-tung fuumlr psychomotorische Foumlrderung konzipiert
Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen Erfahrungen uumlber die Wirkungsbereiche psychomo-torischer Foumlrderung unter Einbeziehung anderer Therapiekonzepte und spezieller Uumlbungsgeraumlte gesammelt und in Zusammenarbeit mit der Rheini-
schen Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik weitergegeben
In den letzten Jahren haben neben den offenen Fortbildungen viele Teams aus Kindergaumlrten Schulen Fachhochschulen und Hochschulen einen Fortbildungstag im Foumlrderzentrum E J Kiphard besucht
Freudvolles Lernen sich selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und im Spiel neue Grenzerfahrungen zu machen gehoumlrten zu den haumlufigen Erfahrun-gen der Besucher
Interessenten die mit ihrem TeamKollegium eine Fortbildung im Foumlrderzentrum E J Kiphard gestalten moumlchten wenden sich bitte an die
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV
Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
akademiepsychomotorik-bonnde
0228 24 33 94 - 44 Di-Do 9-13 Uhr
TEAMFORTBILDUNGLehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Teamfortbildung im Foumlrderzentrum E J KiphardMODELLEINRICHTUNG FUumlR PSYCHOMOTORIK
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 22 23FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fuumlr zukuumlnftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung bdquoanerkannte psychomotorische Kindertagesstaumltteldquo
Die Moumlglichkeit sich als psychomotorische Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen besteht seit uumlber 10 Jahren hat sich bewaumlhrt und herumgesprochen
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto-rischen Konzeptes in der Elementarpaumldagogik entsprechend wird der Zertifizierungsprozess gegenwaumlrtig professionalisiert und soll mit einer
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden Dieses Qualifizierungsverfah-ren befaumlhigt ProzessbegleiterInnen die Zertifizierungsbemuumlhungen in Zukunft zu flankieren und versetzt AuditorInnen in die Lage die Ergebnisse beurteilen zu koumlnnen
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Kindertagesstaumltte sowie mit fundierten Kenntnissen in den verschiedenen Anforderungsbereichen moumlglich sein Dies gilt fuumlr die Beratungsebene und die Beurteilungs- ebene gleichermaszligen wenn auch mit unterschiedlichem Aufgabenschwerpunkt
InteressentInnen fuumlr eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn undoder Audi-torIn werden zu einem Bewerbungsgespraumlch eingeladen Auf dieser Grundlage erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot
Qualifikationskurs Zertifizierung
Teamqualifikation im Familienzentrum Franziskusstraszlige Stolberg
Zu den Inhalten
bull Qualitaumltsmanagement in der Kita
bull GrundlagenundStrukturenvonZertifizierungsverfahren
bull ZielsetzungenundSinnhaftigkeitvonQualifizierungsverfahren
bull ZertifizierungbdquoanerkanntepsychomotorischeKindertagesstaumltteldquo
bull Psychomotorische Standards in der Kita
bull Anforderungsbereich Personal
bull Anforderungsbereich Raum
bull Anforderungsbereich Konzeption
bull Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
bull LeitliniendesQualifizierungsverfahrensBestandserhebungBeratungQualifizierungBewertungAnerkennung
Terminuumlbersicht 2019
14092019 ndash 15092019 Wochenende (Sa-So) Foumlrderzentrum EJ Kiphard
26102019 ndash 27102019 Wochenende (Sa-So) Kita Wolke 7
23112019 ndash 24112019 Wochenende (Sa-So) FoumlBS Foumlrder ud Beratungsstelle BN-Suumld Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Kursgebuumlhr 2 Raten agrave euro 285- = euro 570-
Zertifizierungsfeier im Familienzentrum Johanna-Kirchner Oberberg
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
28
Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
30
19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
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28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
33
28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
34
30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
36
18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
38
30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 8 9FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kurs 21 MOT 4-6 M-ABC-2 hellip FZ 44Sa 15062019 Motodiagnostik heute
Kurs 22 Auf den Spuren von Ronja Raumlubertochter FZ 45Sa 15062019 Mit Kindern die Natur erleben
Kurs 23 Mathe bewegt FZ 46Mo 17062019 vom Koumlrperraum zum Zahlenraum
Kurs 24 Psychomotorik in der Natur hellip WFD 47Do 05092019 auch mit den Kleinsten
Kurs 25 Umsonst und drauszligen Kita 48Sa 07092019 Das Auszligengelaumlnde neu entdecken
Kurs 26 bdquoKeine ruhige Minuteldquo FZ 49Mo 09092019 Bewegungsorientierte Foumlrderung von hyperaktiven und aufmerksamkeitsgestoumlrten Kindern
Kurs 27 Zeit fuumlr Entspannung FZ 50Do 12092019 Spielideen mit Alltags- und Naturmaterialien
Kurs 28 Elterngespraumlche als Chance FoumlBS 51Fr 13092019 Wo sich systemische Familienberatung Sa 14092019 und Psychomotorik begegnen Di 19112019
Kurs 29 Wenn Kinder nicht daruumlber reden FZ 52Mo 16092019 sondern daruumlber spielen Traumatisierte Kinder in der psychomotorischen Praxis
Kurs 30 Einfach stark FZ 53Do 19092019 Wie Ringen und Raufen Spaszlig macht
Kurs 31 Die Abenteuer der kleinen Hexe FZ 54Mo 23092019 Ein Zugang zur Foumlrderdiagnostik
Kurs 32 Was wir allein nicht schaffen FZ-H 55Sa 28092019 Dasschaffenwirzusammen
Kurs 33 bdquoDas mache ich mit links hellipldquo FZ 56Sa 28092019 Linkshaumlndigkeit im paumldagogischen Alltag
Kurs 34 Ein bewegter Uumlbergang FZ 57Mo 30092019 Den Uumlbergang von KiTa zur Schule psychomotorisch begleiten
Kurs 35 Du traust dich ja gar nichts FZ 58Mo 11112019 Psychomotorischer Umgang mit Aumlngsten
Kurs 36 bdquoDu bist anders ich auchldquo FZ 59Mo 18112019 Inklusive psychomotorische Angebote in Theorie und Praxis
Kurs 37 Bewegung und Spiel fuumlr die Kleinsten FoumlBS 25Sa 30112019 Psychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren
Kurs 38 Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe FZ 60Sa 30112019 und ihre Auswirkungen auf das Lernen - AUFBAUKURS -
Kurs 39 Soziale Kompetenzen entwickeln FZ-H 61Sa 30112019 Psychomotorik - Zirkuspaumldagogik - Erlebnispaumldagogik
Kurs 40 hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel FZ 62Do 05122019 Grundlagen der Psychomotorik
Kurs 41 Bewegungslandschaften in der Kita Kita 63Sa 07122019 Freude und Kompetenzerweiterung garantiert
Kurs 42 Die himmelblaue Streichelwelle FZ 64Mo 09122019 Kindgerechte Entspannung
Kurs 43 Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen FZ 65Do 12122019 Bauen ist lustvolles Lernen
NEU
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Alle Tageskurse im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung gt Tagesfortbildung buchen
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 10 11FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die Psychomotorik ist ein anerkannter Ansatz in der Arbeit von Kindertagesstaumltten Schulen und therapeutische Einrichtungen Uumlberall dort wo Bewegung Spiel Wahrnehmung und ein freudvolles Miteinander im Vordergrund stehen bietet
sie vielfaumlltige Anregungen fuumlr die praktische Arbeit Die Einheit seelischer und koumlrperlicher Vorgaumlnge in der Bewegung und die Ori-entierung an den Staumlrken bilden den Ausgangspunkt der Psychomotorik die in Deutschland wesentlich durch die Arbeiten von Prof Dr E J Kiphard und Prof Dr Renate Zimmer gepraumlgt wird
Durch interessante Spielide-en und die Nutzung vielfaumll-
tigen Materialien treten nicht nur Kinder und Jugendliche zunehmend miteinander in Kontakt Die Psychomotorik bietet Ansatzpunkte fuumlr die bewegte Arbeit in allen Altersstufen Moumlgliche Unterschiede im Alter Entwicklungsstand sozialer oder kultureller Herkunft koumlnnen dabei leicht uumlberwunden und als Bereicherung erlebt werden Die hohen Ziele der Integration und Inklusion koumlnnen auf diese Weise bdquospielerisch leichtldquo angesteuert werden
Zahlreiche entwicklungspsychologische Forschungsergebnisse betonen die Bedeu-tung der Bewegung und Wahrnehmung fuumlr eine stabile (fruumlh)kindliche Entwick-lung Die Psychomotorik beruumlcksichtigt dies und eroumlffnet Kindern daruumlber hinaus vielfaumlltige emotionale soziale und kognitive Entwicklungsmoumlglichkeiten Uumlber den
Zusatzqualifikation Psychomotorik200 STUNDEN PSYCHOMOTORIK PUR
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
engen Zusammenhang von Bewegung und Sprache wird ein zentraler Beitrag zur alltagsintegrierten Sprachfoumlrderung geleistet Da psychomotorische Angebote in Gruppen durchgefuumlhrt werden erwerben Kinder wichtige soziale Verhaltenswei-sen wie zB Toleranz Ruumlcksichtnahme und Kooperation Sie werden gestaumlrkt so dass sie Uumlbergange - wie zB den vom Kindergarten in die Schule - besser bewaumllti-gen koumlnnen
Koumlrper Bewegung und Spiel sind die zentralen Medien der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung ndash dies wird in der Zusatzqualifikation Psychomotorik erlebbar Im Rahmen der Veranstaltung wird mit dem Bonner Foumlrderzentrum EJ Kiphard die bekannteste Modelleinrichtung fuumlr Psychomotorik regelmaumlszligig genutzt
Dreh-undAngelpunktdieserZusatzqualifikationistderSpaszligmitdemSieselbstPsychomotorik erleben So koumlnnen Sie Ihre eigene Freude spaumlter auch authentisch an die Kinder in Ihrer Einrichtung weitergeben
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 12 13FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Einige grundlegende Themen
bull Bewegungsspaszlig mit Wirkung - Grundlagen der Gestaltung psychomotorischer Praxis
bull Materialerfahrung im Umgang mit Alltags-materialien Standardgeraumlten und psycho-motorischen Spielgeraumlten
bull Die Bedeutung des Spiels in der Psychomo-torik
bull Die Bewegungsbaustelle und Bewegungs-landschaft
bull Die Entwicklung der kindlichen Sensomoto-rik
bull Entwicklung und Stoumlrung der Wahrneh-mung - Psychomotorische Wahrnehmungs-foumlrderung
bull Wie Kinder ins Gleichgewicht kommen - Psychomotorik und Sensorische Inte-gration
bull Elterngespraumlche als Chance - Systemische Beratung und Psychomotorik
bull Bewegung und Sprache
bull Einfuumlhrung in die Motodiagnostik
bull Psychomotorische Foumlrderdiagnostik
bull Wilde Kerle freche Goumlren - Psychomotorischer Umgang mit Aggression
bull Bewegungsorientierte Foumlrderung - aufmerksamkeitsgestoumlrter und hyperakti-ver Kinder
bull Entwicklung und Durchfuumlhrung eigener psychomotorischer Foumlrderkonzepte
bull Der Raum in der psychomotorischen Praxis - mit Einblicken in das Foumlrderzen-trum EJ Kiphard die Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld und die psycho-motorische Kita Wolke 7
Aufbau
Die Zusatzqualifikation hat einen Umfang von 200 Stunden die innerhalb eines Jahres durch-gefuumlhrt werden Alle Kurse haben einen engen Theorie-Praxis-Bezug und stellen auch fuumlr Sie ein Erlebnis dar Die TeilnehmerInnen verpflich-ten sich zur Teilnahme am gesamten Kurs
Unser Angebot basiert auf der langjaumlhrigen Erfahrung in der psychomotorischen Entwick-lungsfoumlrderung und -begleitung und der vielsei-tigen Taumltigkeit in der Erwachsenenbildung
Die TeilnehmerInnen erhalten einen facetten-reichen Einblick in psychomotorische Ange-botsbereiche so zB die psychomotorische
Kindertageseinrichtung Wolke 7 und das Foumlrderzentrum EJ Kiphard ndash Modellein-richtung fuumlr Psychomotorik Letzteres ist uumlberwiegend der Veranstaltungsort der Zusatzqualifikation
Ein vielfaumlltiges Themenangebot wird ergaumlnzt durch eine Teilnahme an der alljaumlhrli-chen Fachtagung in Bonn Dieser Tag ist in den angegebenen Kosten enthalten
Zum Erwerb der Zusatzqualifikation Psychomotorik wird auszliger der regelmaumlszligigen Teilnahme die Durchfuumlhrung und Dokumentation eines psychomotorischen Ange-botes und eine Gruppenarbeit zu einem psychomotorischen Thema verlangt
Eine speziell ausgearbeitete Handreichung zur Zusatzqualifikation ergaumlnzt die Seminare
Drei verschiedene Organisationsformen der Kurse ermoumlglichen eine individuelle Einbindung in den Berufsalltag
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 14 15FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
DieZusatzqualifikationPsychomotorikwirdvoneinerReferentinodereinemRefe-renten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Daruumlber hinaus werden zu bestimmten Themen Gastreferenten eingeladen
Die Teilnehmerzahl ist jeweils auf 22 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zusatzqualifikation 20192020
Zusatzqualifikation Psychomotorik 1 2019
13042019 ndash 17042019 Wochenkurs (Sa-Mi Osterferien NRW)
11052019 Fachtagung Psychomotorik 2019
28062019 ndash 30062019 Wochenende (Fr-So)
06092019 ndash 08092019 Wochenende (Fr-So)
08112019 ndash 10112019 Wochenende (Fr-So)
13122019 ndash 15122019 Wochenende (Fr-So)
24012020 ndash 26012020 Wochenende (Fr-So)
13022020 ndash 16022020 Wochenkurs (Do-So)
Der Wochenkurs in den Osterferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr DieWochenendveranstaltungenfindenfreitagsvon1800-2100Uhrsamstagsvon1000-1700 Uhr und sonntags von 900 - 1300 Uhr statt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 2 2019
19082019 ndash 23082019 Wochenkurs (Sa-Mi Sommerferien NRW)
20112019 ndash 24112019 Wochenkurs (Mi-So)
30012020 ndash 02022020 Wochenkurs (Do-So)
30032020 ndash 03042020 Wochenkurs (Mo-Fr)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
Der Wochenkurs in den Sommerferien beginnt samstags um 930 Uhr und endet mittwochs um 1300 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr Zwei Wochenkurse finden mittwochs bzw donnerstags bis samstags von 0900 - 1600 Uhr und sonntags von 0900 - 1300 Uhr statt Die Zeiten fuumlr den letzten Wochenkurs werden Ihnen im Verlauf des Kurses mitgeteilt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 3 2019
12102019 ndash 16102019 Wochenkurs (Sa-Mi Herbstferien NRW)
16112019 ndash 17112019 Wochenende (Fr-So)
07122019 ndash 08122019 Wochenende (Fr-So)
18012020 ndash 19012020 Wochenende (Fr-So)
08022020 ndash 09022020 Wochenende (Fr-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Fr-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Fr-So)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
15062020 ndash 18062020 Wochenkurs (Mo-Do)
Der Wochenkurs in den Herbstferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 UhrDie Wochenendveranstaltungen finden samstags von 1000 - 1700 Uhr und sonntags von 900ndash1400Uhrstattemsp
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 16 17FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
Die Kosten fuumlr die Zusatzqualifikation Psychomotorik sind in fuumlnf Raten zu je euro 258- zu zahlen Darin ist eine Teilnahme an der bundesweiten Fachtagung inkl Mittag-essen enthalten Die erste Rate ist innerhalb von vierzehn Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weiteren Ratenzahlungen entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an
- bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 65- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 129- - ein Monat vor Kursbeginn euro 258-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
Die Bildungs- und Betreuungsangebote fuumlr Kinder unter 3 Jahren wurden in den letzten Jahren staumlndig erweitert Um eine gute Qualitaumlt der kindlichen Entwicklungsbegleitung und -foumlrderung zu erreichen sind grundlegende Kenntnisse uumlber die Bewegungs- und Wahrnehmungsentwicklung von Kindern unerlaumlsslich Welche Anregungen benoumltigen Kinder in den ersten 3 Lebensjahren um ein lebendiges Bewegungs- und Spielverhalten auszupraumlgen Wie kann die motorische und sen-sorische Entwicklung der Kinder wahrgenommen und beurteilt werden
Der Kurs gibt vielfaumlltige Spiel- und Bewegungsanregungen fuumlr Kinder unter 3 Jahren und vermittelt die Grundlagen psychomotorischer Entwicklung in diesem Alter
Inhaltliche Schwerpunkte
bull Bindungs- und Explorationsverhalten als Basis fruumlhkindlicher Bildungsprozesse
bull Schutz- und Risikofaktoren fruumlher Kindheit
bull die motorische und sensorische Entwicklung und deren Einordnung
bull der Zusammenhang von Bewegung und Sprache
bull eine sinnvolle Raumgestaltung in der Kita
bull Kontakt mit Eltern zB Eingewoumlhnungsphasen und Elterngespraumlche
bull Bewegung Spiel und Sprache fuumlr die Kleinsten in der Praxis
bull ReflexiondereigenenpraktischenArbeit
Zielgruppe Fachkraumlfte die mit Kindern unter 3 Jahren arbeiten
Zertifikatskurs U3PSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER UNTER 3 JAHREN
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Alle Zusatzqualifikationen im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung gt Zusatzqualifikation Psychomotorik
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 18 19FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Aufbau
Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 100 Stunden und wird innerhalb eines Jahres durchgefuumlhrt Darin ist die Dokumentation eigener Praxis enthalten Die In-halte sind praxisbezogen und orientieren sich an den Erfahrungen der Teilnehmer Die Veranstaltungen werden von Referentinnen und Referenten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zertifikatskurse U3 20192020
Zertifikatskurs 1 2019
09022019 ndash 10022019 Wochenende (Sa-So)
23032019 ndash 24032019 Wochenende (Sa-So)
18052019 ndash 19052019 Wochenende (Sa-So)
29062019 ndash 30062019 Wochenende (Sa-So)
31082019 ndash 01092019 Wochenende (Sa-So)
28092019 ndash 29092019 Wochenende (Sa-So)
Zertifikatskurs 2 2019
12102019 ndash13102019 Wochenende (Sa-So)
09112019 ndash 10112019 Wochenende (Sa-So)
25012020 ndash 26012020 Wochenende (Sa-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Sa-So)
28032020 ndash 29032020 Wochenende (Sa-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Sa-So)
DieVeranstaltungenfindensamstagsvon9-16Uhrundsonntagsvon9-14Uhrstatt
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
DieKostenfuumlrdenZertifikatskurssindindreiRatenzujeeuro238-zuzahlenDieerste Rate ist innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weitere Ratenzahlung entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an - bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 50- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 100- - ein Monat vor Kursbeginn euro 238-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
Kursgebuumlhr euro 714-
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
21FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 20
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Fundierte Praxis aus Bonn Wolfgang Beudels Rudolf Lensing-Conrady Hans Juumlrgen Beins
das ist fuumlr mich ein KinderspielHandbuch zur psychomotorischen Praxis12 voumlllig uumlberarbeitete Auflage 2019 (Mai) ca 336 S uumlber 200 farbige Fotos Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0837-9 Bestell-Nr 1308 Euro 2250
Hans Juumlrgen Beins (Hrsg)
Kinder lernen in Bewegung2007176 S farbige Abb Beigabe Video-DVD (47 Min) Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-938187-24-1 Bestell-Nr 9370 Euro 2550
Hans Juumlrgen Beins Rudolf Lensing-Conrady Guido Wolf
Von SinnenImpulse und Interventionen fuumlr Meetings Workshops Konferenzen - Ein Methodenbuch2017 144 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0790-7 Bestell-Nr 1272 Euro 1880
Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Bewegungsspaszlig mit WirkungErfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen Foumlrderung2010 160 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-86145-320-8 Bestell-Nr 8412 Euro 1880
Das Foumlrderzentrum E J Kiphard ist als Modelleinrich-tung fuumlr psychomotorische Foumlrderung konzipiert
Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen Erfahrungen uumlber die Wirkungsbereiche psychomo-torischer Foumlrderung unter Einbeziehung anderer Therapiekonzepte und spezieller Uumlbungsgeraumlte gesammelt und in Zusammenarbeit mit der Rheini-
schen Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik weitergegeben
In den letzten Jahren haben neben den offenen Fortbildungen viele Teams aus Kindergaumlrten Schulen Fachhochschulen und Hochschulen einen Fortbildungstag im Foumlrderzentrum E J Kiphard besucht
Freudvolles Lernen sich selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und im Spiel neue Grenzerfahrungen zu machen gehoumlrten zu den haumlufigen Erfahrun-gen der Besucher
Interessenten die mit ihrem TeamKollegium eine Fortbildung im Foumlrderzentrum E J Kiphard gestalten moumlchten wenden sich bitte an die
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV
Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
akademiepsychomotorik-bonnde
0228 24 33 94 - 44 Di-Do 9-13 Uhr
TEAMFORTBILDUNGLehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Teamfortbildung im Foumlrderzentrum E J KiphardMODELLEINRICHTUNG FUumlR PSYCHOMOTORIK
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 22 23FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fuumlr zukuumlnftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung bdquoanerkannte psychomotorische Kindertagesstaumltteldquo
Die Moumlglichkeit sich als psychomotorische Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen besteht seit uumlber 10 Jahren hat sich bewaumlhrt und herumgesprochen
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto-rischen Konzeptes in der Elementarpaumldagogik entsprechend wird der Zertifizierungsprozess gegenwaumlrtig professionalisiert und soll mit einer
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden Dieses Qualifizierungsverfah-ren befaumlhigt ProzessbegleiterInnen die Zertifizierungsbemuumlhungen in Zukunft zu flankieren und versetzt AuditorInnen in die Lage die Ergebnisse beurteilen zu koumlnnen
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Kindertagesstaumltte sowie mit fundierten Kenntnissen in den verschiedenen Anforderungsbereichen moumlglich sein Dies gilt fuumlr die Beratungsebene und die Beurteilungs- ebene gleichermaszligen wenn auch mit unterschiedlichem Aufgabenschwerpunkt
InteressentInnen fuumlr eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn undoder Audi-torIn werden zu einem Bewerbungsgespraumlch eingeladen Auf dieser Grundlage erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot
Qualifikationskurs Zertifizierung
Teamqualifikation im Familienzentrum Franziskusstraszlige Stolberg
Zu den Inhalten
bull Qualitaumltsmanagement in der Kita
bull GrundlagenundStrukturenvonZertifizierungsverfahren
bull ZielsetzungenundSinnhaftigkeitvonQualifizierungsverfahren
bull ZertifizierungbdquoanerkanntepsychomotorischeKindertagesstaumltteldquo
bull Psychomotorische Standards in der Kita
bull Anforderungsbereich Personal
bull Anforderungsbereich Raum
bull Anforderungsbereich Konzeption
bull Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
bull LeitliniendesQualifizierungsverfahrensBestandserhebungBeratungQualifizierungBewertungAnerkennung
Terminuumlbersicht 2019
14092019 ndash 15092019 Wochenende (Sa-So) Foumlrderzentrum EJ Kiphard
26102019 ndash 27102019 Wochenende (Sa-So) Kita Wolke 7
23112019 ndash 24112019 Wochenende (Sa-So) FoumlBS Foumlrder ud Beratungsstelle BN-Suumld Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Kursgebuumlhr 2 Raten agrave euro 285- = euro 570-
Zertifizierungsfeier im Familienzentrum Johanna-Kirchner Oberberg
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
30
19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
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28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
33
28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
34
30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
36
18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 10 11FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die Psychomotorik ist ein anerkannter Ansatz in der Arbeit von Kindertagesstaumltten Schulen und therapeutische Einrichtungen Uumlberall dort wo Bewegung Spiel Wahrnehmung und ein freudvolles Miteinander im Vordergrund stehen bietet
sie vielfaumlltige Anregungen fuumlr die praktische Arbeit Die Einheit seelischer und koumlrperlicher Vorgaumlnge in der Bewegung und die Ori-entierung an den Staumlrken bilden den Ausgangspunkt der Psychomotorik die in Deutschland wesentlich durch die Arbeiten von Prof Dr E J Kiphard und Prof Dr Renate Zimmer gepraumlgt wird
Durch interessante Spielide-en und die Nutzung vielfaumll-
tigen Materialien treten nicht nur Kinder und Jugendliche zunehmend miteinander in Kontakt Die Psychomotorik bietet Ansatzpunkte fuumlr die bewegte Arbeit in allen Altersstufen Moumlgliche Unterschiede im Alter Entwicklungsstand sozialer oder kultureller Herkunft koumlnnen dabei leicht uumlberwunden und als Bereicherung erlebt werden Die hohen Ziele der Integration und Inklusion koumlnnen auf diese Weise bdquospielerisch leichtldquo angesteuert werden
Zahlreiche entwicklungspsychologische Forschungsergebnisse betonen die Bedeu-tung der Bewegung und Wahrnehmung fuumlr eine stabile (fruumlh)kindliche Entwick-lung Die Psychomotorik beruumlcksichtigt dies und eroumlffnet Kindern daruumlber hinaus vielfaumlltige emotionale soziale und kognitive Entwicklungsmoumlglichkeiten Uumlber den
Zusatzqualifikation Psychomotorik200 STUNDEN PSYCHOMOTORIK PUR
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
engen Zusammenhang von Bewegung und Sprache wird ein zentraler Beitrag zur alltagsintegrierten Sprachfoumlrderung geleistet Da psychomotorische Angebote in Gruppen durchgefuumlhrt werden erwerben Kinder wichtige soziale Verhaltenswei-sen wie zB Toleranz Ruumlcksichtnahme und Kooperation Sie werden gestaumlrkt so dass sie Uumlbergange - wie zB den vom Kindergarten in die Schule - besser bewaumllti-gen koumlnnen
Koumlrper Bewegung und Spiel sind die zentralen Medien der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung ndash dies wird in der Zusatzqualifikation Psychomotorik erlebbar Im Rahmen der Veranstaltung wird mit dem Bonner Foumlrderzentrum EJ Kiphard die bekannteste Modelleinrichtung fuumlr Psychomotorik regelmaumlszligig genutzt
Dreh-undAngelpunktdieserZusatzqualifikationistderSpaszligmitdemSieselbstPsychomotorik erleben So koumlnnen Sie Ihre eigene Freude spaumlter auch authentisch an die Kinder in Ihrer Einrichtung weitergeben
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 12 13FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Einige grundlegende Themen
bull Bewegungsspaszlig mit Wirkung - Grundlagen der Gestaltung psychomotorischer Praxis
bull Materialerfahrung im Umgang mit Alltags-materialien Standardgeraumlten und psycho-motorischen Spielgeraumlten
bull Die Bedeutung des Spiels in der Psychomo-torik
bull Die Bewegungsbaustelle und Bewegungs-landschaft
bull Die Entwicklung der kindlichen Sensomoto-rik
bull Entwicklung und Stoumlrung der Wahrneh-mung - Psychomotorische Wahrnehmungs-foumlrderung
bull Wie Kinder ins Gleichgewicht kommen - Psychomotorik und Sensorische Inte-gration
bull Elterngespraumlche als Chance - Systemische Beratung und Psychomotorik
bull Bewegung und Sprache
bull Einfuumlhrung in die Motodiagnostik
bull Psychomotorische Foumlrderdiagnostik
bull Wilde Kerle freche Goumlren - Psychomotorischer Umgang mit Aggression
bull Bewegungsorientierte Foumlrderung - aufmerksamkeitsgestoumlrter und hyperakti-ver Kinder
bull Entwicklung und Durchfuumlhrung eigener psychomotorischer Foumlrderkonzepte
bull Der Raum in der psychomotorischen Praxis - mit Einblicken in das Foumlrderzen-trum EJ Kiphard die Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld und die psycho-motorische Kita Wolke 7
Aufbau
Die Zusatzqualifikation hat einen Umfang von 200 Stunden die innerhalb eines Jahres durch-gefuumlhrt werden Alle Kurse haben einen engen Theorie-Praxis-Bezug und stellen auch fuumlr Sie ein Erlebnis dar Die TeilnehmerInnen verpflich-ten sich zur Teilnahme am gesamten Kurs
Unser Angebot basiert auf der langjaumlhrigen Erfahrung in der psychomotorischen Entwick-lungsfoumlrderung und -begleitung und der vielsei-tigen Taumltigkeit in der Erwachsenenbildung
Die TeilnehmerInnen erhalten einen facetten-reichen Einblick in psychomotorische Ange-botsbereiche so zB die psychomotorische
Kindertageseinrichtung Wolke 7 und das Foumlrderzentrum EJ Kiphard ndash Modellein-richtung fuumlr Psychomotorik Letzteres ist uumlberwiegend der Veranstaltungsort der Zusatzqualifikation
Ein vielfaumlltiges Themenangebot wird ergaumlnzt durch eine Teilnahme an der alljaumlhrli-chen Fachtagung in Bonn Dieser Tag ist in den angegebenen Kosten enthalten
Zum Erwerb der Zusatzqualifikation Psychomotorik wird auszliger der regelmaumlszligigen Teilnahme die Durchfuumlhrung und Dokumentation eines psychomotorischen Ange-botes und eine Gruppenarbeit zu einem psychomotorischen Thema verlangt
Eine speziell ausgearbeitete Handreichung zur Zusatzqualifikation ergaumlnzt die Seminare
Drei verschiedene Organisationsformen der Kurse ermoumlglichen eine individuelle Einbindung in den Berufsalltag
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 14 15FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
DieZusatzqualifikationPsychomotorikwirdvoneinerReferentinodereinemRefe-renten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Daruumlber hinaus werden zu bestimmten Themen Gastreferenten eingeladen
Die Teilnehmerzahl ist jeweils auf 22 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zusatzqualifikation 20192020
Zusatzqualifikation Psychomotorik 1 2019
13042019 ndash 17042019 Wochenkurs (Sa-Mi Osterferien NRW)
11052019 Fachtagung Psychomotorik 2019
28062019 ndash 30062019 Wochenende (Fr-So)
06092019 ndash 08092019 Wochenende (Fr-So)
08112019 ndash 10112019 Wochenende (Fr-So)
13122019 ndash 15122019 Wochenende (Fr-So)
24012020 ndash 26012020 Wochenende (Fr-So)
13022020 ndash 16022020 Wochenkurs (Do-So)
Der Wochenkurs in den Osterferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr DieWochenendveranstaltungenfindenfreitagsvon1800-2100Uhrsamstagsvon1000-1700 Uhr und sonntags von 900 - 1300 Uhr statt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 2 2019
19082019 ndash 23082019 Wochenkurs (Sa-Mi Sommerferien NRW)
20112019 ndash 24112019 Wochenkurs (Mi-So)
30012020 ndash 02022020 Wochenkurs (Do-So)
30032020 ndash 03042020 Wochenkurs (Mo-Fr)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
Der Wochenkurs in den Sommerferien beginnt samstags um 930 Uhr und endet mittwochs um 1300 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr Zwei Wochenkurse finden mittwochs bzw donnerstags bis samstags von 0900 - 1600 Uhr und sonntags von 0900 - 1300 Uhr statt Die Zeiten fuumlr den letzten Wochenkurs werden Ihnen im Verlauf des Kurses mitgeteilt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 3 2019
12102019 ndash 16102019 Wochenkurs (Sa-Mi Herbstferien NRW)
16112019 ndash 17112019 Wochenende (Fr-So)
07122019 ndash 08122019 Wochenende (Fr-So)
18012020 ndash 19012020 Wochenende (Fr-So)
08022020 ndash 09022020 Wochenende (Fr-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Fr-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Fr-So)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
15062020 ndash 18062020 Wochenkurs (Mo-Do)
Der Wochenkurs in den Herbstferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 UhrDie Wochenendveranstaltungen finden samstags von 1000 - 1700 Uhr und sonntags von 900ndash1400Uhrstattemsp
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 16 17FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
Die Kosten fuumlr die Zusatzqualifikation Psychomotorik sind in fuumlnf Raten zu je euro 258- zu zahlen Darin ist eine Teilnahme an der bundesweiten Fachtagung inkl Mittag-essen enthalten Die erste Rate ist innerhalb von vierzehn Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weiteren Ratenzahlungen entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an
- bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 65- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 129- - ein Monat vor Kursbeginn euro 258-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
Die Bildungs- und Betreuungsangebote fuumlr Kinder unter 3 Jahren wurden in den letzten Jahren staumlndig erweitert Um eine gute Qualitaumlt der kindlichen Entwicklungsbegleitung und -foumlrderung zu erreichen sind grundlegende Kenntnisse uumlber die Bewegungs- und Wahrnehmungsentwicklung von Kindern unerlaumlsslich Welche Anregungen benoumltigen Kinder in den ersten 3 Lebensjahren um ein lebendiges Bewegungs- und Spielverhalten auszupraumlgen Wie kann die motorische und sen-sorische Entwicklung der Kinder wahrgenommen und beurteilt werden
Der Kurs gibt vielfaumlltige Spiel- und Bewegungsanregungen fuumlr Kinder unter 3 Jahren und vermittelt die Grundlagen psychomotorischer Entwicklung in diesem Alter
Inhaltliche Schwerpunkte
bull Bindungs- und Explorationsverhalten als Basis fruumlhkindlicher Bildungsprozesse
bull Schutz- und Risikofaktoren fruumlher Kindheit
bull die motorische und sensorische Entwicklung und deren Einordnung
bull der Zusammenhang von Bewegung und Sprache
bull eine sinnvolle Raumgestaltung in der Kita
bull Kontakt mit Eltern zB Eingewoumlhnungsphasen und Elterngespraumlche
bull Bewegung Spiel und Sprache fuumlr die Kleinsten in der Praxis
bull ReflexiondereigenenpraktischenArbeit
Zielgruppe Fachkraumlfte die mit Kindern unter 3 Jahren arbeiten
Zertifikatskurs U3PSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER UNTER 3 JAHREN
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Alle Zusatzqualifikationen im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung gt Zusatzqualifikation Psychomotorik
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 18 19FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Aufbau
Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 100 Stunden und wird innerhalb eines Jahres durchgefuumlhrt Darin ist die Dokumentation eigener Praxis enthalten Die In-halte sind praxisbezogen und orientieren sich an den Erfahrungen der Teilnehmer Die Veranstaltungen werden von Referentinnen und Referenten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zertifikatskurse U3 20192020
Zertifikatskurs 1 2019
09022019 ndash 10022019 Wochenende (Sa-So)
23032019 ndash 24032019 Wochenende (Sa-So)
18052019 ndash 19052019 Wochenende (Sa-So)
29062019 ndash 30062019 Wochenende (Sa-So)
31082019 ndash 01092019 Wochenende (Sa-So)
28092019 ndash 29092019 Wochenende (Sa-So)
Zertifikatskurs 2 2019
12102019 ndash13102019 Wochenende (Sa-So)
09112019 ndash 10112019 Wochenende (Sa-So)
25012020 ndash 26012020 Wochenende (Sa-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Sa-So)
28032020 ndash 29032020 Wochenende (Sa-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Sa-So)
DieVeranstaltungenfindensamstagsvon9-16Uhrundsonntagsvon9-14Uhrstatt
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
DieKostenfuumlrdenZertifikatskurssindindreiRatenzujeeuro238-zuzahlenDieerste Rate ist innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weitere Ratenzahlung entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an - bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 50- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 100- - ein Monat vor Kursbeginn euro 238-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
Kursgebuumlhr euro 714-
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
21FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 20
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Fundierte Praxis aus Bonn Wolfgang Beudels Rudolf Lensing-Conrady Hans Juumlrgen Beins
das ist fuumlr mich ein KinderspielHandbuch zur psychomotorischen Praxis12 voumlllig uumlberarbeitete Auflage 2019 (Mai) ca 336 S uumlber 200 farbige Fotos Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0837-9 Bestell-Nr 1308 Euro 2250
Hans Juumlrgen Beins (Hrsg)
Kinder lernen in Bewegung2007176 S farbige Abb Beigabe Video-DVD (47 Min) Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-938187-24-1 Bestell-Nr 9370 Euro 2550
Hans Juumlrgen Beins Rudolf Lensing-Conrady Guido Wolf
Von SinnenImpulse und Interventionen fuumlr Meetings Workshops Konferenzen - Ein Methodenbuch2017 144 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0790-7 Bestell-Nr 1272 Euro 1880
Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Bewegungsspaszlig mit WirkungErfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen Foumlrderung2010 160 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-86145-320-8 Bestell-Nr 8412 Euro 1880
Das Foumlrderzentrum E J Kiphard ist als Modelleinrich-tung fuumlr psychomotorische Foumlrderung konzipiert
Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen Erfahrungen uumlber die Wirkungsbereiche psychomo-torischer Foumlrderung unter Einbeziehung anderer Therapiekonzepte und spezieller Uumlbungsgeraumlte gesammelt und in Zusammenarbeit mit der Rheini-
schen Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik weitergegeben
In den letzten Jahren haben neben den offenen Fortbildungen viele Teams aus Kindergaumlrten Schulen Fachhochschulen und Hochschulen einen Fortbildungstag im Foumlrderzentrum E J Kiphard besucht
Freudvolles Lernen sich selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und im Spiel neue Grenzerfahrungen zu machen gehoumlrten zu den haumlufigen Erfahrun-gen der Besucher
Interessenten die mit ihrem TeamKollegium eine Fortbildung im Foumlrderzentrum E J Kiphard gestalten moumlchten wenden sich bitte an die
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV
Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
akademiepsychomotorik-bonnde
0228 24 33 94 - 44 Di-Do 9-13 Uhr
TEAMFORTBILDUNGLehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Teamfortbildung im Foumlrderzentrum E J KiphardMODELLEINRICHTUNG FUumlR PSYCHOMOTORIK
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 22 23FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fuumlr zukuumlnftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung bdquoanerkannte psychomotorische Kindertagesstaumltteldquo
Die Moumlglichkeit sich als psychomotorische Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen besteht seit uumlber 10 Jahren hat sich bewaumlhrt und herumgesprochen
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto-rischen Konzeptes in der Elementarpaumldagogik entsprechend wird der Zertifizierungsprozess gegenwaumlrtig professionalisiert und soll mit einer
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden Dieses Qualifizierungsverfah-ren befaumlhigt ProzessbegleiterInnen die Zertifizierungsbemuumlhungen in Zukunft zu flankieren und versetzt AuditorInnen in die Lage die Ergebnisse beurteilen zu koumlnnen
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Kindertagesstaumltte sowie mit fundierten Kenntnissen in den verschiedenen Anforderungsbereichen moumlglich sein Dies gilt fuumlr die Beratungsebene und die Beurteilungs- ebene gleichermaszligen wenn auch mit unterschiedlichem Aufgabenschwerpunkt
InteressentInnen fuumlr eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn undoder Audi-torIn werden zu einem Bewerbungsgespraumlch eingeladen Auf dieser Grundlage erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot
Qualifikationskurs Zertifizierung
Teamqualifikation im Familienzentrum Franziskusstraszlige Stolberg
Zu den Inhalten
bull Qualitaumltsmanagement in der Kita
bull GrundlagenundStrukturenvonZertifizierungsverfahren
bull ZielsetzungenundSinnhaftigkeitvonQualifizierungsverfahren
bull ZertifizierungbdquoanerkanntepsychomotorischeKindertagesstaumltteldquo
bull Psychomotorische Standards in der Kita
bull Anforderungsbereich Personal
bull Anforderungsbereich Raum
bull Anforderungsbereich Konzeption
bull Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
bull LeitliniendesQualifizierungsverfahrensBestandserhebungBeratungQualifizierungBewertungAnerkennung
Terminuumlbersicht 2019
14092019 ndash 15092019 Wochenende (Sa-So) Foumlrderzentrum EJ Kiphard
26102019 ndash 27102019 Wochenende (Sa-So) Kita Wolke 7
23112019 ndash 24112019 Wochenende (Sa-So) FoumlBS Foumlrder ud Beratungsstelle BN-Suumld Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Kursgebuumlhr 2 Raten agrave euro 285- = euro 570-
Zertifizierungsfeier im Familienzentrum Johanna-Kirchner Oberberg
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
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09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 12 13FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Einige grundlegende Themen
bull Bewegungsspaszlig mit Wirkung - Grundlagen der Gestaltung psychomotorischer Praxis
bull Materialerfahrung im Umgang mit Alltags-materialien Standardgeraumlten und psycho-motorischen Spielgeraumlten
bull Die Bedeutung des Spiels in der Psychomo-torik
bull Die Bewegungsbaustelle und Bewegungs-landschaft
bull Die Entwicklung der kindlichen Sensomoto-rik
bull Entwicklung und Stoumlrung der Wahrneh-mung - Psychomotorische Wahrnehmungs-foumlrderung
bull Wie Kinder ins Gleichgewicht kommen - Psychomotorik und Sensorische Inte-gration
bull Elterngespraumlche als Chance - Systemische Beratung und Psychomotorik
bull Bewegung und Sprache
bull Einfuumlhrung in die Motodiagnostik
bull Psychomotorische Foumlrderdiagnostik
bull Wilde Kerle freche Goumlren - Psychomotorischer Umgang mit Aggression
bull Bewegungsorientierte Foumlrderung - aufmerksamkeitsgestoumlrter und hyperakti-ver Kinder
bull Entwicklung und Durchfuumlhrung eigener psychomotorischer Foumlrderkonzepte
bull Der Raum in der psychomotorischen Praxis - mit Einblicken in das Foumlrderzen-trum EJ Kiphard die Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld und die psycho-motorische Kita Wolke 7
Aufbau
Die Zusatzqualifikation hat einen Umfang von 200 Stunden die innerhalb eines Jahres durch-gefuumlhrt werden Alle Kurse haben einen engen Theorie-Praxis-Bezug und stellen auch fuumlr Sie ein Erlebnis dar Die TeilnehmerInnen verpflich-ten sich zur Teilnahme am gesamten Kurs
Unser Angebot basiert auf der langjaumlhrigen Erfahrung in der psychomotorischen Entwick-lungsfoumlrderung und -begleitung und der vielsei-tigen Taumltigkeit in der Erwachsenenbildung
Die TeilnehmerInnen erhalten einen facetten-reichen Einblick in psychomotorische Ange-botsbereiche so zB die psychomotorische
Kindertageseinrichtung Wolke 7 und das Foumlrderzentrum EJ Kiphard ndash Modellein-richtung fuumlr Psychomotorik Letzteres ist uumlberwiegend der Veranstaltungsort der Zusatzqualifikation
Ein vielfaumlltiges Themenangebot wird ergaumlnzt durch eine Teilnahme an der alljaumlhrli-chen Fachtagung in Bonn Dieser Tag ist in den angegebenen Kosten enthalten
Zum Erwerb der Zusatzqualifikation Psychomotorik wird auszliger der regelmaumlszligigen Teilnahme die Durchfuumlhrung und Dokumentation eines psychomotorischen Ange-botes und eine Gruppenarbeit zu einem psychomotorischen Thema verlangt
Eine speziell ausgearbeitete Handreichung zur Zusatzqualifikation ergaumlnzt die Seminare
Drei verschiedene Organisationsformen der Kurse ermoumlglichen eine individuelle Einbindung in den Berufsalltag
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 14 15FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
DieZusatzqualifikationPsychomotorikwirdvoneinerReferentinodereinemRefe-renten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Daruumlber hinaus werden zu bestimmten Themen Gastreferenten eingeladen
Die Teilnehmerzahl ist jeweils auf 22 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zusatzqualifikation 20192020
Zusatzqualifikation Psychomotorik 1 2019
13042019 ndash 17042019 Wochenkurs (Sa-Mi Osterferien NRW)
11052019 Fachtagung Psychomotorik 2019
28062019 ndash 30062019 Wochenende (Fr-So)
06092019 ndash 08092019 Wochenende (Fr-So)
08112019 ndash 10112019 Wochenende (Fr-So)
13122019 ndash 15122019 Wochenende (Fr-So)
24012020 ndash 26012020 Wochenende (Fr-So)
13022020 ndash 16022020 Wochenkurs (Do-So)
Der Wochenkurs in den Osterferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr DieWochenendveranstaltungenfindenfreitagsvon1800-2100Uhrsamstagsvon1000-1700 Uhr und sonntags von 900 - 1300 Uhr statt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 2 2019
19082019 ndash 23082019 Wochenkurs (Sa-Mi Sommerferien NRW)
20112019 ndash 24112019 Wochenkurs (Mi-So)
30012020 ndash 02022020 Wochenkurs (Do-So)
30032020 ndash 03042020 Wochenkurs (Mo-Fr)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
Der Wochenkurs in den Sommerferien beginnt samstags um 930 Uhr und endet mittwochs um 1300 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr Zwei Wochenkurse finden mittwochs bzw donnerstags bis samstags von 0900 - 1600 Uhr und sonntags von 0900 - 1300 Uhr statt Die Zeiten fuumlr den letzten Wochenkurs werden Ihnen im Verlauf des Kurses mitgeteilt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 3 2019
12102019 ndash 16102019 Wochenkurs (Sa-Mi Herbstferien NRW)
16112019 ndash 17112019 Wochenende (Fr-So)
07122019 ndash 08122019 Wochenende (Fr-So)
18012020 ndash 19012020 Wochenende (Fr-So)
08022020 ndash 09022020 Wochenende (Fr-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Fr-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Fr-So)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
15062020 ndash 18062020 Wochenkurs (Mo-Do)
Der Wochenkurs in den Herbstferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 UhrDie Wochenendveranstaltungen finden samstags von 1000 - 1700 Uhr und sonntags von 900ndash1400Uhrstattemsp
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 16 17FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
Die Kosten fuumlr die Zusatzqualifikation Psychomotorik sind in fuumlnf Raten zu je euro 258- zu zahlen Darin ist eine Teilnahme an der bundesweiten Fachtagung inkl Mittag-essen enthalten Die erste Rate ist innerhalb von vierzehn Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weiteren Ratenzahlungen entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an
- bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 65- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 129- - ein Monat vor Kursbeginn euro 258-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
Die Bildungs- und Betreuungsangebote fuumlr Kinder unter 3 Jahren wurden in den letzten Jahren staumlndig erweitert Um eine gute Qualitaumlt der kindlichen Entwicklungsbegleitung und -foumlrderung zu erreichen sind grundlegende Kenntnisse uumlber die Bewegungs- und Wahrnehmungsentwicklung von Kindern unerlaumlsslich Welche Anregungen benoumltigen Kinder in den ersten 3 Lebensjahren um ein lebendiges Bewegungs- und Spielverhalten auszupraumlgen Wie kann die motorische und sen-sorische Entwicklung der Kinder wahrgenommen und beurteilt werden
Der Kurs gibt vielfaumlltige Spiel- und Bewegungsanregungen fuumlr Kinder unter 3 Jahren und vermittelt die Grundlagen psychomotorischer Entwicklung in diesem Alter
Inhaltliche Schwerpunkte
bull Bindungs- und Explorationsverhalten als Basis fruumlhkindlicher Bildungsprozesse
bull Schutz- und Risikofaktoren fruumlher Kindheit
bull die motorische und sensorische Entwicklung und deren Einordnung
bull der Zusammenhang von Bewegung und Sprache
bull eine sinnvolle Raumgestaltung in der Kita
bull Kontakt mit Eltern zB Eingewoumlhnungsphasen und Elterngespraumlche
bull Bewegung Spiel und Sprache fuumlr die Kleinsten in der Praxis
bull ReflexiondereigenenpraktischenArbeit
Zielgruppe Fachkraumlfte die mit Kindern unter 3 Jahren arbeiten
Zertifikatskurs U3PSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER UNTER 3 JAHREN
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Alle Zusatzqualifikationen im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung gt Zusatzqualifikation Psychomotorik
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 18 19FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Aufbau
Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 100 Stunden und wird innerhalb eines Jahres durchgefuumlhrt Darin ist die Dokumentation eigener Praxis enthalten Die In-halte sind praxisbezogen und orientieren sich an den Erfahrungen der Teilnehmer Die Veranstaltungen werden von Referentinnen und Referenten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zertifikatskurse U3 20192020
Zertifikatskurs 1 2019
09022019 ndash 10022019 Wochenende (Sa-So)
23032019 ndash 24032019 Wochenende (Sa-So)
18052019 ndash 19052019 Wochenende (Sa-So)
29062019 ndash 30062019 Wochenende (Sa-So)
31082019 ndash 01092019 Wochenende (Sa-So)
28092019 ndash 29092019 Wochenende (Sa-So)
Zertifikatskurs 2 2019
12102019 ndash13102019 Wochenende (Sa-So)
09112019 ndash 10112019 Wochenende (Sa-So)
25012020 ndash 26012020 Wochenende (Sa-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Sa-So)
28032020 ndash 29032020 Wochenende (Sa-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Sa-So)
DieVeranstaltungenfindensamstagsvon9-16Uhrundsonntagsvon9-14Uhrstatt
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
DieKostenfuumlrdenZertifikatskurssindindreiRatenzujeeuro238-zuzahlenDieerste Rate ist innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weitere Ratenzahlung entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an - bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 50- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 100- - ein Monat vor Kursbeginn euro 238-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
Kursgebuumlhr euro 714-
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
21FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 20
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Fundierte Praxis aus Bonn Wolfgang Beudels Rudolf Lensing-Conrady Hans Juumlrgen Beins
das ist fuumlr mich ein KinderspielHandbuch zur psychomotorischen Praxis12 voumlllig uumlberarbeitete Auflage 2019 (Mai) ca 336 S uumlber 200 farbige Fotos Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0837-9 Bestell-Nr 1308 Euro 2250
Hans Juumlrgen Beins (Hrsg)
Kinder lernen in Bewegung2007176 S farbige Abb Beigabe Video-DVD (47 Min) Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-938187-24-1 Bestell-Nr 9370 Euro 2550
Hans Juumlrgen Beins Rudolf Lensing-Conrady Guido Wolf
Von SinnenImpulse und Interventionen fuumlr Meetings Workshops Konferenzen - Ein Methodenbuch2017 144 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0790-7 Bestell-Nr 1272 Euro 1880
Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Bewegungsspaszlig mit WirkungErfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen Foumlrderung2010 160 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-86145-320-8 Bestell-Nr 8412 Euro 1880
Das Foumlrderzentrum E J Kiphard ist als Modelleinrich-tung fuumlr psychomotorische Foumlrderung konzipiert
Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen Erfahrungen uumlber die Wirkungsbereiche psychomo-torischer Foumlrderung unter Einbeziehung anderer Therapiekonzepte und spezieller Uumlbungsgeraumlte gesammelt und in Zusammenarbeit mit der Rheini-
schen Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik weitergegeben
In den letzten Jahren haben neben den offenen Fortbildungen viele Teams aus Kindergaumlrten Schulen Fachhochschulen und Hochschulen einen Fortbildungstag im Foumlrderzentrum E J Kiphard besucht
Freudvolles Lernen sich selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und im Spiel neue Grenzerfahrungen zu machen gehoumlrten zu den haumlufigen Erfahrun-gen der Besucher
Interessenten die mit ihrem TeamKollegium eine Fortbildung im Foumlrderzentrum E J Kiphard gestalten moumlchten wenden sich bitte an die
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV
Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
akademiepsychomotorik-bonnde
0228 24 33 94 - 44 Di-Do 9-13 Uhr
TEAMFORTBILDUNGLehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Teamfortbildung im Foumlrderzentrum E J KiphardMODELLEINRICHTUNG FUumlR PSYCHOMOTORIK
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 22 23FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fuumlr zukuumlnftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung bdquoanerkannte psychomotorische Kindertagesstaumltteldquo
Die Moumlglichkeit sich als psychomotorische Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen besteht seit uumlber 10 Jahren hat sich bewaumlhrt und herumgesprochen
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto-rischen Konzeptes in der Elementarpaumldagogik entsprechend wird der Zertifizierungsprozess gegenwaumlrtig professionalisiert und soll mit einer
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden Dieses Qualifizierungsverfah-ren befaumlhigt ProzessbegleiterInnen die Zertifizierungsbemuumlhungen in Zukunft zu flankieren und versetzt AuditorInnen in die Lage die Ergebnisse beurteilen zu koumlnnen
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Kindertagesstaumltte sowie mit fundierten Kenntnissen in den verschiedenen Anforderungsbereichen moumlglich sein Dies gilt fuumlr die Beratungsebene und die Beurteilungs- ebene gleichermaszligen wenn auch mit unterschiedlichem Aufgabenschwerpunkt
InteressentInnen fuumlr eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn undoder Audi-torIn werden zu einem Bewerbungsgespraumlch eingeladen Auf dieser Grundlage erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot
Qualifikationskurs Zertifizierung
Teamqualifikation im Familienzentrum Franziskusstraszlige Stolberg
Zu den Inhalten
bull Qualitaumltsmanagement in der Kita
bull GrundlagenundStrukturenvonZertifizierungsverfahren
bull ZielsetzungenundSinnhaftigkeitvonQualifizierungsverfahren
bull ZertifizierungbdquoanerkanntepsychomotorischeKindertagesstaumltteldquo
bull Psychomotorische Standards in der Kita
bull Anforderungsbereich Personal
bull Anforderungsbereich Raum
bull Anforderungsbereich Konzeption
bull Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
bull LeitliniendesQualifizierungsverfahrensBestandserhebungBeratungQualifizierungBewertungAnerkennung
Terminuumlbersicht 2019
14092019 ndash 15092019 Wochenende (Sa-So) Foumlrderzentrum EJ Kiphard
26102019 ndash 27102019 Wochenende (Sa-So) Kita Wolke 7
23112019 ndash 24112019 Wochenende (Sa-So) FoumlBS Foumlrder ud Beratungsstelle BN-Suumld Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Kursgebuumlhr 2 Raten agrave euro 285- = euro 570-
Zertifizierungsfeier im Familienzentrum Johanna-Kirchner Oberberg
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
28
Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
36
18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
38
30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
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RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 14 15FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
DieZusatzqualifikationPsychomotorikwirdvoneinerReferentinodereinemRefe-renten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Daruumlber hinaus werden zu bestimmten Themen Gastreferenten eingeladen
Die Teilnehmerzahl ist jeweils auf 22 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zusatzqualifikation 20192020
Zusatzqualifikation Psychomotorik 1 2019
13042019 ndash 17042019 Wochenkurs (Sa-Mi Osterferien NRW)
11052019 Fachtagung Psychomotorik 2019
28062019 ndash 30062019 Wochenende (Fr-So)
06092019 ndash 08092019 Wochenende (Fr-So)
08112019 ndash 10112019 Wochenende (Fr-So)
13122019 ndash 15122019 Wochenende (Fr-So)
24012020 ndash 26012020 Wochenende (Fr-So)
13022020 ndash 16022020 Wochenkurs (Do-So)
Der Wochenkurs in den Osterferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr DieWochenendveranstaltungenfindenfreitagsvon1800-2100Uhrsamstagsvon1000-1700 Uhr und sonntags von 900 - 1300 Uhr statt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 2 2019
19082019 ndash 23082019 Wochenkurs (Sa-Mi Sommerferien NRW)
20112019 ndash 24112019 Wochenkurs (Mi-So)
30012020 ndash 02022020 Wochenkurs (Do-So)
30032020 ndash 03042020 Wochenkurs (Mo-Fr)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
Der Wochenkurs in den Sommerferien beginnt samstags um 930 Uhr und endet mittwochs um 1300 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 Uhr Zwei Wochenkurse finden mittwochs bzw donnerstags bis samstags von 0900 - 1600 Uhr und sonntags von 0900 - 1300 Uhr statt Die Zeiten fuumlr den letzten Wochenkurs werden Ihnen im Verlauf des Kurses mitgeteilt
Zusatzqualifikation Psychomotorik 3 2019
12102019 ndash 16102019 Wochenkurs (Sa-Mi Herbstferien NRW)
16112019 ndash 17112019 Wochenende (Fr-So)
07122019 ndash 08122019 Wochenende (Fr-So)
18012020 ndash 19012020 Wochenende (Fr-So)
08022020 ndash 09022020 Wochenende (Fr-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Fr-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Fr-So)
Mai 2020 Fachtagung Psychomotorik 2020
15062020 ndash 18062020 Wochenkurs (Mo-Do)
Der Wochenkurs in den Herbstferien beginnt samstags um 1000 Uhr und endet mittwochs um 1500 Uhr Das uumlbliche Tagesprogramm beginnt um 900 Uhr und endet um 1600 UhrDie Wochenendveranstaltungen finden samstags von 1000 - 1700 Uhr und sonntags von 900ndash1400Uhrstattemsp
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 16 17FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
Die Kosten fuumlr die Zusatzqualifikation Psychomotorik sind in fuumlnf Raten zu je euro 258- zu zahlen Darin ist eine Teilnahme an der bundesweiten Fachtagung inkl Mittag-essen enthalten Die erste Rate ist innerhalb von vierzehn Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weiteren Ratenzahlungen entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an
- bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 65- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 129- - ein Monat vor Kursbeginn euro 258-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
Die Bildungs- und Betreuungsangebote fuumlr Kinder unter 3 Jahren wurden in den letzten Jahren staumlndig erweitert Um eine gute Qualitaumlt der kindlichen Entwicklungsbegleitung und -foumlrderung zu erreichen sind grundlegende Kenntnisse uumlber die Bewegungs- und Wahrnehmungsentwicklung von Kindern unerlaumlsslich Welche Anregungen benoumltigen Kinder in den ersten 3 Lebensjahren um ein lebendiges Bewegungs- und Spielverhalten auszupraumlgen Wie kann die motorische und sen-sorische Entwicklung der Kinder wahrgenommen und beurteilt werden
Der Kurs gibt vielfaumlltige Spiel- und Bewegungsanregungen fuumlr Kinder unter 3 Jahren und vermittelt die Grundlagen psychomotorischer Entwicklung in diesem Alter
Inhaltliche Schwerpunkte
bull Bindungs- und Explorationsverhalten als Basis fruumlhkindlicher Bildungsprozesse
bull Schutz- und Risikofaktoren fruumlher Kindheit
bull die motorische und sensorische Entwicklung und deren Einordnung
bull der Zusammenhang von Bewegung und Sprache
bull eine sinnvolle Raumgestaltung in der Kita
bull Kontakt mit Eltern zB Eingewoumlhnungsphasen und Elterngespraumlche
bull Bewegung Spiel und Sprache fuumlr die Kleinsten in der Praxis
bull ReflexiondereigenenpraktischenArbeit
Zielgruppe Fachkraumlfte die mit Kindern unter 3 Jahren arbeiten
Zertifikatskurs U3PSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER UNTER 3 JAHREN
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Alle Zusatzqualifikationen im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung gt Zusatzqualifikation Psychomotorik
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 18 19FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Aufbau
Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 100 Stunden und wird innerhalb eines Jahres durchgefuumlhrt Darin ist die Dokumentation eigener Praxis enthalten Die In-halte sind praxisbezogen und orientieren sich an den Erfahrungen der Teilnehmer Die Veranstaltungen werden von Referentinnen und Referenten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zertifikatskurse U3 20192020
Zertifikatskurs 1 2019
09022019 ndash 10022019 Wochenende (Sa-So)
23032019 ndash 24032019 Wochenende (Sa-So)
18052019 ndash 19052019 Wochenende (Sa-So)
29062019 ndash 30062019 Wochenende (Sa-So)
31082019 ndash 01092019 Wochenende (Sa-So)
28092019 ndash 29092019 Wochenende (Sa-So)
Zertifikatskurs 2 2019
12102019 ndash13102019 Wochenende (Sa-So)
09112019 ndash 10112019 Wochenende (Sa-So)
25012020 ndash 26012020 Wochenende (Sa-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Sa-So)
28032020 ndash 29032020 Wochenende (Sa-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Sa-So)
DieVeranstaltungenfindensamstagsvon9-16Uhrundsonntagsvon9-14Uhrstatt
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
DieKostenfuumlrdenZertifikatskurssindindreiRatenzujeeuro238-zuzahlenDieerste Rate ist innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weitere Ratenzahlung entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an - bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 50- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 100- - ein Monat vor Kursbeginn euro 238-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
Kursgebuumlhr euro 714-
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
21FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 20
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Fundierte Praxis aus Bonn Wolfgang Beudels Rudolf Lensing-Conrady Hans Juumlrgen Beins
das ist fuumlr mich ein KinderspielHandbuch zur psychomotorischen Praxis12 voumlllig uumlberarbeitete Auflage 2019 (Mai) ca 336 S uumlber 200 farbige Fotos Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0837-9 Bestell-Nr 1308 Euro 2250
Hans Juumlrgen Beins (Hrsg)
Kinder lernen in Bewegung2007176 S farbige Abb Beigabe Video-DVD (47 Min) Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-938187-24-1 Bestell-Nr 9370 Euro 2550
Hans Juumlrgen Beins Rudolf Lensing-Conrady Guido Wolf
Von SinnenImpulse und Interventionen fuumlr Meetings Workshops Konferenzen - Ein Methodenbuch2017 144 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0790-7 Bestell-Nr 1272 Euro 1880
Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Bewegungsspaszlig mit WirkungErfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen Foumlrderung2010 160 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-86145-320-8 Bestell-Nr 8412 Euro 1880
Das Foumlrderzentrum E J Kiphard ist als Modelleinrich-tung fuumlr psychomotorische Foumlrderung konzipiert
Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen Erfahrungen uumlber die Wirkungsbereiche psychomo-torischer Foumlrderung unter Einbeziehung anderer Therapiekonzepte und spezieller Uumlbungsgeraumlte gesammelt und in Zusammenarbeit mit der Rheini-
schen Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik weitergegeben
In den letzten Jahren haben neben den offenen Fortbildungen viele Teams aus Kindergaumlrten Schulen Fachhochschulen und Hochschulen einen Fortbildungstag im Foumlrderzentrum E J Kiphard besucht
Freudvolles Lernen sich selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und im Spiel neue Grenzerfahrungen zu machen gehoumlrten zu den haumlufigen Erfahrun-gen der Besucher
Interessenten die mit ihrem TeamKollegium eine Fortbildung im Foumlrderzentrum E J Kiphard gestalten moumlchten wenden sich bitte an die
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV
Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
akademiepsychomotorik-bonnde
0228 24 33 94 - 44 Di-Do 9-13 Uhr
TEAMFORTBILDUNGLehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Teamfortbildung im Foumlrderzentrum E J KiphardMODELLEINRICHTUNG FUumlR PSYCHOMOTORIK
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 22 23FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fuumlr zukuumlnftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung bdquoanerkannte psychomotorische Kindertagesstaumltteldquo
Die Moumlglichkeit sich als psychomotorische Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen besteht seit uumlber 10 Jahren hat sich bewaumlhrt und herumgesprochen
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto-rischen Konzeptes in der Elementarpaumldagogik entsprechend wird der Zertifizierungsprozess gegenwaumlrtig professionalisiert und soll mit einer
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden Dieses Qualifizierungsverfah-ren befaumlhigt ProzessbegleiterInnen die Zertifizierungsbemuumlhungen in Zukunft zu flankieren und versetzt AuditorInnen in die Lage die Ergebnisse beurteilen zu koumlnnen
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Kindertagesstaumltte sowie mit fundierten Kenntnissen in den verschiedenen Anforderungsbereichen moumlglich sein Dies gilt fuumlr die Beratungsebene und die Beurteilungs- ebene gleichermaszligen wenn auch mit unterschiedlichem Aufgabenschwerpunkt
InteressentInnen fuumlr eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn undoder Audi-torIn werden zu einem Bewerbungsgespraumlch eingeladen Auf dieser Grundlage erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot
Qualifikationskurs Zertifizierung
Teamqualifikation im Familienzentrum Franziskusstraszlige Stolberg
Zu den Inhalten
bull Qualitaumltsmanagement in der Kita
bull GrundlagenundStrukturenvonZertifizierungsverfahren
bull ZielsetzungenundSinnhaftigkeitvonQualifizierungsverfahren
bull ZertifizierungbdquoanerkanntepsychomotorischeKindertagesstaumltteldquo
bull Psychomotorische Standards in der Kita
bull Anforderungsbereich Personal
bull Anforderungsbereich Raum
bull Anforderungsbereich Konzeption
bull Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
bull LeitliniendesQualifizierungsverfahrensBestandserhebungBeratungQualifizierungBewertungAnerkennung
Terminuumlbersicht 2019
14092019 ndash 15092019 Wochenende (Sa-So) Foumlrderzentrum EJ Kiphard
26102019 ndash 27102019 Wochenende (Sa-So) Kita Wolke 7
23112019 ndash 24112019 Wochenende (Sa-So) FoumlBS Foumlrder ud Beratungsstelle BN-Suumld Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Kursgebuumlhr 2 Raten agrave euro 285- = euro 570-
Zertifizierungsfeier im Familienzentrum Johanna-Kirchner Oberberg
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
30
19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
33
28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
34
30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
36
18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
38
30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 16 17FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
Die Kosten fuumlr die Zusatzqualifikation Psychomotorik sind in fuumlnf Raten zu je euro 258- zu zahlen Darin ist eine Teilnahme an der bundesweiten Fachtagung inkl Mittag-essen enthalten Die erste Rate ist innerhalb von vierzehn Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weiteren Ratenzahlungen entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an
- bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 65- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 129- - ein Monat vor Kursbeginn euro 258-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
ZUSATZQUALIFIKATION 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlrderzentrum EJ Kiphard
Die Bildungs- und Betreuungsangebote fuumlr Kinder unter 3 Jahren wurden in den letzten Jahren staumlndig erweitert Um eine gute Qualitaumlt der kindlichen Entwicklungsbegleitung und -foumlrderung zu erreichen sind grundlegende Kenntnisse uumlber die Bewegungs- und Wahrnehmungsentwicklung von Kindern unerlaumlsslich Welche Anregungen benoumltigen Kinder in den ersten 3 Lebensjahren um ein lebendiges Bewegungs- und Spielverhalten auszupraumlgen Wie kann die motorische und sen-sorische Entwicklung der Kinder wahrgenommen und beurteilt werden
Der Kurs gibt vielfaumlltige Spiel- und Bewegungsanregungen fuumlr Kinder unter 3 Jahren und vermittelt die Grundlagen psychomotorischer Entwicklung in diesem Alter
Inhaltliche Schwerpunkte
bull Bindungs- und Explorationsverhalten als Basis fruumlhkindlicher Bildungsprozesse
bull Schutz- und Risikofaktoren fruumlher Kindheit
bull die motorische und sensorische Entwicklung und deren Einordnung
bull der Zusammenhang von Bewegung und Sprache
bull eine sinnvolle Raumgestaltung in der Kita
bull Kontakt mit Eltern zB Eingewoumlhnungsphasen und Elterngespraumlche
bull Bewegung Spiel und Sprache fuumlr die Kleinsten in der Praxis
bull ReflexiondereigenenpraktischenArbeit
Zielgruppe Fachkraumlfte die mit Kindern unter 3 Jahren arbeiten
Zertifikatskurs U3PSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER UNTER 3 JAHREN
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Alle Zusatzqualifikationen im Uumlberblick
wwwpsychomotorik-bonnde gt Kursbuchung gt Zusatzqualifikation Psychomotorik
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 18 19FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Aufbau
Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 100 Stunden und wird innerhalb eines Jahres durchgefuumlhrt Darin ist die Dokumentation eigener Praxis enthalten Die In-halte sind praxisbezogen und orientieren sich an den Erfahrungen der Teilnehmer Die Veranstaltungen werden von Referentinnen und Referenten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zertifikatskurse U3 20192020
Zertifikatskurs 1 2019
09022019 ndash 10022019 Wochenende (Sa-So)
23032019 ndash 24032019 Wochenende (Sa-So)
18052019 ndash 19052019 Wochenende (Sa-So)
29062019 ndash 30062019 Wochenende (Sa-So)
31082019 ndash 01092019 Wochenende (Sa-So)
28092019 ndash 29092019 Wochenende (Sa-So)
Zertifikatskurs 2 2019
12102019 ndash13102019 Wochenende (Sa-So)
09112019 ndash 10112019 Wochenende (Sa-So)
25012020 ndash 26012020 Wochenende (Sa-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Sa-So)
28032020 ndash 29032020 Wochenende (Sa-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Sa-So)
DieVeranstaltungenfindensamstagsvon9-16Uhrundsonntagsvon9-14Uhrstatt
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
DieKostenfuumlrdenZertifikatskurssindindreiRatenzujeeuro238-zuzahlenDieerste Rate ist innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weitere Ratenzahlung entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an - bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 50- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 100- - ein Monat vor Kursbeginn euro 238-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
Kursgebuumlhr euro 714-
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
21FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 20
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Fundierte Praxis aus Bonn Wolfgang Beudels Rudolf Lensing-Conrady Hans Juumlrgen Beins
das ist fuumlr mich ein KinderspielHandbuch zur psychomotorischen Praxis12 voumlllig uumlberarbeitete Auflage 2019 (Mai) ca 336 S uumlber 200 farbige Fotos Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0837-9 Bestell-Nr 1308 Euro 2250
Hans Juumlrgen Beins (Hrsg)
Kinder lernen in Bewegung2007176 S farbige Abb Beigabe Video-DVD (47 Min) Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-938187-24-1 Bestell-Nr 9370 Euro 2550
Hans Juumlrgen Beins Rudolf Lensing-Conrady Guido Wolf
Von SinnenImpulse und Interventionen fuumlr Meetings Workshops Konferenzen - Ein Methodenbuch2017 144 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0790-7 Bestell-Nr 1272 Euro 1880
Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Bewegungsspaszlig mit WirkungErfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen Foumlrderung2010 160 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-86145-320-8 Bestell-Nr 8412 Euro 1880
Das Foumlrderzentrum E J Kiphard ist als Modelleinrich-tung fuumlr psychomotorische Foumlrderung konzipiert
Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen Erfahrungen uumlber die Wirkungsbereiche psychomo-torischer Foumlrderung unter Einbeziehung anderer Therapiekonzepte und spezieller Uumlbungsgeraumlte gesammelt und in Zusammenarbeit mit der Rheini-
schen Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik weitergegeben
In den letzten Jahren haben neben den offenen Fortbildungen viele Teams aus Kindergaumlrten Schulen Fachhochschulen und Hochschulen einen Fortbildungstag im Foumlrderzentrum E J Kiphard besucht
Freudvolles Lernen sich selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und im Spiel neue Grenzerfahrungen zu machen gehoumlrten zu den haumlufigen Erfahrun-gen der Besucher
Interessenten die mit ihrem TeamKollegium eine Fortbildung im Foumlrderzentrum E J Kiphard gestalten moumlchten wenden sich bitte an die
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV
Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
akademiepsychomotorik-bonnde
0228 24 33 94 - 44 Di-Do 9-13 Uhr
TEAMFORTBILDUNGLehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Teamfortbildung im Foumlrderzentrum E J KiphardMODELLEINRICHTUNG FUumlR PSYCHOMOTORIK
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 22 23FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fuumlr zukuumlnftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung bdquoanerkannte psychomotorische Kindertagesstaumltteldquo
Die Moumlglichkeit sich als psychomotorische Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen besteht seit uumlber 10 Jahren hat sich bewaumlhrt und herumgesprochen
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto-rischen Konzeptes in der Elementarpaumldagogik entsprechend wird der Zertifizierungsprozess gegenwaumlrtig professionalisiert und soll mit einer
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden Dieses Qualifizierungsverfah-ren befaumlhigt ProzessbegleiterInnen die Zertifizierungsbemuumlhungen in Zukunft zu flankieren und versetzt AuditorInnen in die Lage die Ergebnisse beurteilen zu koumlnnen
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Kindertagesstaumltte sowie mit fundierten Kenntnissen in den verschiedenen Anforderungsbereichen moumlglich sein Dies gilt fuumlr die Beratungsebene und die Beurteilungs- ebene gleichermaszligen wenn auch mit unterschiedlichem Aufgabenschwerpunkt
InteressentInnen fuumlr eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn undoder Audi-torIn werden zu einem Bewerbungsgespraumlch eingeladen Auf dieser Grundlage erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot
Qualifikationskurs Zertifizierung
Teamqualifikation im Familienzentrum Franziskusstraszlige Stolberg
Zu den Inhalten
bull Qualitaumltsmanagement in der Kita
bull GrundlagenundStrukturenvonZertifizierungsverfahren
bull ZielsetzungenundSinnhaftigkeitvonQualifizierungsverfahren
bull ZertifizierungbdquoanerkanntepsychomotorischeKindertagesstaumltteldquo
bull Psychomotorische Standards in der Kita
bull Anforderungsbereich Personal
bull Anforderungsbereich Raum
bull Anforderungsbereich Konzeption
bull Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
bull LeitliniendesQualifizierungsverfahrensBestandserhebungBeratungQualifizierungBewertungAnerkennung
Terminuumlbersicht 2019
14092019 ndash 15092019 Wochenende (Sa-So) Foumlrderzentrum EJ Kiphard
26102019 ndash 27102019 Wochenende (Sa-So) Kita Wolke 7
23112019 ndash 24112019 Wochenende (Sa-So) FoumlBS Foumlrder ud Beratungsstelle BN-Suumld Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Kursgebuumlhr 2 Raten agrave euro 285- = euro 570-
Zertifizierungsfeier im Familienzentrum Johanna-Kirchner Oberberg
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
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17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
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07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
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09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
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23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
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NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 18 19FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Aufbau
Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von 100 Stunden und wird innerhalb eines Jahres durchgefuumlhrt Darin ist die Dokumentation eigener Praxis enthalten Die In-halte sind praxisbezogen und orientieren sich an den Erfahrungen der Teilnehmer Die Veranstaltungen werden von Referentinnen und Referenten des Lehrteams der Rheinischen Akademie geleitet Die Teilnehmerzahl ist auf 18 Personen beschraumlnkt
Terminuumlbersicht Zertifikatskurse U3 20192020
Zertifikatskurs 1 2019
09022019 ndash 10022019 Wochenende (Sa-So)
23032019 ndash 24032019 Wochenende (Sa-So)
18052019 ndash 19052019 Wochenende (Sa-So)
29062019 ndash 30062019 Wochenende (Sa-So)
31082019 ndash 01092019 Wochenende (Sa-So)
28092019 ndash 29092019 Wochenende (Sa-So)
Zertifikatskurs 2 2019
12102019 ndash13102019 Wochenende (Sa-So)
09112019 ndash 10112019 Wochenende (Sa-So)
25012020 ndash 26012020 Wochenende (Sa-So)
07032020 ndash 08032020 Wochenende (Sa-So)
28032020 ndash 29032020 Wochenende (Sa-So)
25042020 ndash 26042020 Wochenende (Sa-So)
DieVeranstaltungenfindensamstagsvon9-16Uhrundsonntagsvon9-14Uhrstatt
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der
Rheinischen AkademieFoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
Kursgebuumlhren Teilnahmebedingungen
DieKostenfuumlrdenZertifikatskurssindindreiRatenzujeeuro238-zuzahlenDieerste Rate ist innerhalb von 14 Tagen nach Erhalt einer Anmeldebestaumltigung zu entrichten die Termine fuumlr die weitere Ratenzahlung entnehmen Sie bitte Ihrer Bestaumltigung
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestaumltigung Erfolgt eine Abmel-dung fallen folgende Bearbeitungs- bzw Ausfallgebuumlhren an - bis zwei Monate vor Kursbeginn euro 50- - bis einen Monat vor Kursbeginn euro 100- - ein Monat vor Kursbeginn euro 238-
Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig
Derdie TeilnehmerIn nimmt auf eigene Verantwortung und eigenes Risiko an der Veranstaltung teil
Kursgebuumlhr euro 714-
ZERTIFIKATSKURS U3 20192020Lehrteam der Rheinischen Akademie
FoumlBS Foumlrder und Beratungsstelle BN-Suumld
21FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 20
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Fundierte Praxis aus Bonn Wolfgang Beudels Rudolf Lensing-Conrady Hans Juumlrgen Beins
das ist fuumlr mich ein KinderspielHandbuch zur psychomotorischen Praxis12 voumlllig uumlberarbeitete Auflage 2019 (Mai) ca 336 S uumlber 200 farbige Fotos Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0837-9 Bestell-Nr 1308 Euro 2250
Hans Juumlrgen Beins (Hrsg)
Kinder lernen in Bewegung2007176 S farbige Abb Beigabe Video-DVD (47 Min) Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-938187-24-1 Bestell-Nr 9370 Euro 2550
Hans Juumlrgen Beins Rudolf Lensing-Conrady Guido Wolf
Von SinnenImpulse und Interventionen fuumlr Meetings Workshops Konferenzen - Ein Methodenbuch2017 144 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0790-7 Bestell-Nr 1272 Euro 1880
Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Bewegungsspaszlig mit WirkungErfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen Foumlrderung2010 160 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-86145-320-8 Bestell-Nr 8412 Euro 1880
Das Foumlrderzentrum E J Kiphard ist als Modelleinrich-tung fuumlr psychomotorische Foumlrderung konzipiert
Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen Erfahrungen uumlber die Wirkungsbereiche psychomo-torischer Foumlrderung unter Einbeziehung anderer Therapiekonzepte und spezieller Uumlbungsgeraumlte gesammelt und in Zusammenarbeit mit der Rheini-
schen Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik weitergegeben
In den letzten Jahren haben neben den offenen Fortbildungen viele Teams aus Kindergaumlrten Schulen Fachhochschulen und Hochschulen einen Fortbildungstag im Foumlrderzentrum E J Kiphard besucht
Freudvolles Lernen sich selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und im Spiel neue Grenzerfahrungen zu machen gehoumlrten zu den haumlufigen Erfahrun-gen der Besucher
Interessenten die mit ihrem TeamKollegium eine Fortbildung im Foumlrderzentrum E J Kiphard gestalten moumlchten wenden sich bitte an die
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV
Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
akademiepsychomotorik-bonnde
0228 24 33 94 - 44 Di-Do 9-13 Uhr
TEAMFORTBILDUNGLehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Teamfortbildung im Foumlrderzentrum E J KiphardMODELLEINRICHTUNG FUumlR PSYCHOMOTORIK
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 22 23FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fuumlr zukuumlnftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung bdquoanerkannte psychomotorische Kindertagesstaumltteldquo
Die Moumlglichkeit sich als psychomotorische Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen besteht seit uumlber 10 Jahren hat sich bewaumlhrt und herumgesprochen
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto-rischen Konzeptes in der Elementarpaumldagogik entsprechend wird der Zertifizierungsprozess gegenwaumlrtig professionalisiert und soll mit einer
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden Dieses Qualifizierungsverfah-ren befaumlhigt ProzessbegleiterInnen die Zertifizierungsbemuumlhungen in Zukunft zu flankieren und versetzt AuditorInnen in die Lage die Ergebnisse beurteilen zu koumlnnen
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Kindertagesstaumltte sowie mit fundierten Kenntnissen in den verschiedenen Anforderungsbereichen moumlglich sein Dies gilt fuumlr die Beratungsebene und die Beurteilungs- ebene gleichermaszligen wenn auch mit unterschiedlichem Aufgabenschwerpunkt
InteressentInnen fuumlr eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn undoder Audi-torIn werden zu einem Bewerbungsgespraumlch eingeladen Auf dieser Grundlage erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot
Qualifikationskurs Zertifizierung
Teamqualifikation im Familienzentrum Franziskusstraszlige Stolberg
Zu den Inhalten
bull Qualitaumltsmanagement in der Kita
bull GrundlagenundStrukturenvonZertifizierungsverfahren
bull ZielsetzungenundSinnhaftigkeitvonQualifizierungsverfahren
bull ZertifizierungbdquoanerkanntepsychomotorischeKindertagesstaumltteldquo
bull Psychomotorische Standards in der Kita
bull Anforderungsbereich Personal
bull Anforderungsbereich Raum
bull Anforderungsbereich Konzeption
bull Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
bull LeitliniendesQualifizierungsverfahrensBestandserhebungBeratungQualifizierungBewertungAnerkennung
Terminuumlbersicht 2019
14092019 ndash 15092019 Wochenende (Sa-So) Foumlrderzentrum EJ Kiphard
26102019 ndash 27102019 Wochenende (Sa-So) Kita Wolke 7
23112019 ndash 24112019 Wochenende (Sa-So) FoumlBS Foumlrder ud Beratungsstelle BN-Suumld Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Kursgebuumlhr 2 Raten agrave euro 285- = euro 570-
Zertifizierungsfeier im Familienzentrum Johanna-Kirchner Oberberg
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
28
Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
30
19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
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28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
33
28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
34
30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
36
18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
38
30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
21FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 20
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Fundierte Praxis aus Bonn Wolfgang Beudels Rudolf Lensing-Conrady Hans Juumlrgen Beins
das ist fuumlr mich ein KinderspielHandbuch zur psychomotorischen Praxis12 voumlllig uumlberarbeitete Auflage 2019 (Mai) ca 336 S uumlber 200 farbige Fotos Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0837-9 Bestell-Nr 1308 Euro 2250
Hans Juumlrgen Beins (Hrsg)
Kinder lernen in Bewegung2007176 S farbige Abb Beigabe Video-DVD (47 Min) Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-938187-24-1 Bestell-Nr 9370 Euro 2550
Hans Juumlrgen Beins Rudolf Lensing-Conrady Guido Wolf
Von SinnenImpulse und Interventionen fuumlr Meetings Workshops Konferenzen - Ein Methodenbuch2017 144 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0790-7 Bestell-Nr 1272 Euro 1880
Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Bewegungsspaszlig mit WirkungErfahrungen und Perspektiven der psychomotorischen Foumlrderung2010 160 S farbige Abb Format 16x23cm Klappenbroschur ISBN 978-3-86145-320-8 Bestell-Nr 8412 Euro 1880
Das Foumlrderzentrum E J Kiphard ist als Modelleinrich-tung fuumlr psychomotorische Foumlrderung konzipiert
Hier werden mit unterschiedlichen Zielgruppen Erfahrungen uumlber die Wirkungsbereiche psychomo-torischer Foumlrderung unter Einbeziehung anderer Therapiekonzepte und spezieller Uumlbungsgeraumlte gesammelt und in Zusammenarbeit mit der Rheini-
schen Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik weitergegeben
In den letzten Jahren haben neben den offenen Fortbildungen viele Teams aus Kindergaumlrten Schulen Fachhochschulen und Hochschulen einen Fortbildungstag im Foumlrderzentrum E J Kiphard besucht
Freudvolles Lernen sich selbst in Anspannung und Entspannung zu erleben und im Spiel neue Grenzerfahrungen zu machen gehoumlrten zu den haumlufigen Erfahrun-gen der Besucher
Interessenten die mit ihrem TeamKollegium eine Fortbildung im Foumlrderzentrum E J Kiphard gestalten moumlchten wenden sich bitte an die
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV
Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
akademiepsychomotorik-bonnde
0228 24 33 94 - 44 Di-Do 9-13 Uhr
TEAMFORTBILDUNGLehrteam der Rheinischen Akademie Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Teamfortbildung im Foumlrderzentrum E J KiphardMODELLEINRICHTUNG FUumlR PSYCHOMOTORIK
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 22 23FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fuumlr zukuumlnftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung bdquoanerkannte psychomotorische Kindertagesstaumltteldquo
Die Moumlglichkeit sich als psychomotorische Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen besteht seit uumlber 10 Jahren hat sich bewaumlhrt und herumgesprochen
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto-rischen Konzeptes in der Elementarpaumldagogik entsprechend wird der Zertifizierungsprozess gegenwaumlrtig professionalisiert und soll mit einer
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden Dieses Qualifizierungsverfah-ren befaumlhigt ProzessbegleiterInnen die Zertifizierungsbemuumlhungen in Zukunft zu flankieren und versetzt AuditorInnen in die Lage die Ergebnisse beurteilen zu koumlnnen
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Kindertagesstaumltte sowie mit fundierten Kenntnissen in den verschiedenen Anforderungsbereichen moumlglich sein Dies gilt fuumlr die Beratungsebene und die Beurteilungs- ebene gleichermaszligen wenn auch mit unterschiedlichem Aufgabenschwerpunkt
InteressentInnen fuumlr eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn undoder Audi-torIn werden zu einem Bewerbungsgespraumlch eingeladen Auf dieser Grundlage erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot
Qualifikationskurs Zertifizierung
Teamqualifikation im Familienzentrum Franziskusstraszlige Stolberg
Zu den Inhalten
bull Qualitaumltsmanagement in der Kita
bull GrundlagenundStrukturenvonZertifizierungsverfahren
bull ZielsetzungenundSinnhaftigkeitvonQualifizierungsverfahren
bull ZertifizierungbdquoanerkanntepsychomotorischeKindertagesstaumltteldquo
bull Psychomotorische Standards in der Kita
bull Anforderungsbereich Personal
bull Anforderungsbereich Raum
bull Anforderungsbereich Konzeption
bull Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
bull LeitliniendesQualifizierungsverfahrensBestandserhebungBeratungQualifizierungBewertungAnerkennung
Terminuumlbersicht 2019
14092019 ndash 15092019 Wochenende (Sa-So) Foumlrderzentrum EJ Kiphard
26102019 ndash 27102019 Wochenende (Sa-So) Kita Wolke 7
23112019 ndash 24112019 Wochenende (Sa-So) FoumlBS Foumlrder ud Beratungsstelle BN-Suumld Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Kursgebuumlhr 2 Raten agrave euro 285- = euro 570-
Zertifizierungsfeier im Familienzentrum Johanna-Kirchner Oberberg
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
28
Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
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16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
30
19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
33
28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
34
30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 22 23FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fuumlr zukuumlnftige BeraterInnen und AuditorInnen im Rahmen der Zertifizierung bdquoanerkannte psychomotorische Kindertagesstaumltteldquo
Die Moumlglichkeit sich als psychomotorische Kindertageseinrichtung zertifizieren zu lassen besteht seit uumlber 10 Jahren hat sich bewaumlhrt und herumgesprochen
Der wachsenden Bedeutung des psychomoto-rischen Konzeptes in der Elementarpaumldagogik entsprechend wird der Zertifizierungsprozess gegenwaumlrtig professionalisiert und soll mit einer
Ausbildung von Fachleuten entsprochen werden Dieses Qualifizierungsverfah-ren befaumlhigt ProzessbegleiterInnen die Zertifizierungsbemuumlhungen in Zukunft zu flankieren und versetzt AuditorInnen in die Lage die Ergebnisse beurteilen zu koumlnnen
Die fachgerechte Leitung eines Zertifizierungsprozesses wird nur aufgrund breiter Erfahrungen im Praxisfeld Kindertagesstaumltte sowie mit fundierten Kenntnissen in den verschiedenen Anforderungsbereichen moumlglich sein Dies gilt fuumlr die Beratungsebene und die Beurteilungs- ebene gleichermaszligen wenn auch mit unterschiedlichem Aufgabenschwerpunkt
InteressentInnen fuumlr eine Zertifizierungsausbildung als BeraterIn undoder Audi-torIn werden zu einem Bewerbungsgespraumlch eingeladen Auf dieser Grundlage erfolgt eine Zulassung zu diesem Qualifizierungsangebot
Qualifikationskurs Zertifizierung
Teamqualifikation im Familienzentrum Franziskusstraszlige Stolberg
Zu den Inhalten
bull Qualitaumltsmanagement in der Kita
bull GrundlagenundStrukturenvonZertifizierungsverfahren
bull ZielsetzungenundSinnhaftigkeitvonQualifizierungsverfahren
bull ZertifizierungbdquoanerkanntepsychomotorischeKindertagesstaumltteldquo
bull Psychomotorische Standards in der Kita
bull Anforderungsbereich Personal
bull Anforderungsbereich Raum
bull Anforderungsbereich Konzeption
bull Anforderungsbereich Organisation und Kommunikation
bull LeitliniendesQualifizierungsverfahrensBestandserhebungBeratungQualifizierungBewertungAnerkennung
Terminuumlbersicht 2019
14092019 ndash 15092019 Wochenende (Sa-So) Foumlrderzentrum EJ Kiphard
26102019 ndash 27102019 Wochenende (Sa-So) Kita Wolke 7
23112019 ndash 24112019 Wochenende (Sa-So) FoumlBS Foumlrder ud Beratungsstelle BN-Suumld Die Termine finden jeweils samstags von 10-17 Uhr und sonntags 9-16 Uhr statt
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady HERBST 2019
Kursgebuumlhr 2 Raten agrave euro 285- = euro 570-
Zertifizierungsfeier im Familienzentrum Johanna-Kirchner Oberberg
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
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05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
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07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
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09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
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12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
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16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
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23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
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NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 24 25FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Touch for Health (TfH) ist eine ganzheitliche Selbsthilfemethode zur Gesundheits-vorsorge Sie wurde von John F Thie (USA) in den 70er Jahren entwickelt und ver-eint Prinzipien der traditionellen chinesischen Medizin (Energielehre Akupressur) mit westlichen Kenntnissen und Methoden (Chiropraktik Angewandte Kinesio-logie Ernaumlhrungswissenschaft) Wichtiges Instrument sind die aus der Chiropraktik bekannten Muskeltests zum Erkennen von Blockaden im koumlrpereigenen Energiesys-tem die - durch Stressoren ausgeloumlst - z B zu Schmerzen muskulaumlren Verspannungen emotionalem Stress oder Nahrungsmitte-lunvertraumlglichkeiten fuumlhren koumlnnen
Diese energetischen Ungleichgewichte im koumlrperlichen psychischen oder biochemi-schen Bereich werden in TfH uumlber verschie-dene Ausgleichsverfahren auf geloumlst Der Energiekreislauf wird stabilisiert und die Gesundheit damit unterstuumltzt Dieser Kurs richtet sich an alle die die Moumlglichkeit nutzen moumlchten sich selber und anderen zu helfen etwas fuumlr das eigene Wohlbefinden zu tun
bull Einfuumlhrung in die ElementenlehreMeridianlehre bull Theoretischer Uumlberblick uumlber das TfH-System bull Erlernen und Sicherstellen eines verlaumlsslichen Muskeltests bull 14-Muskeltanz zum Kennenlernen der TfH Testmuskeln bull verschiedene Massagetechniken zum Staumlrken der 14 Grundmuskeln
als Kurzkorrekturen im Alltag
bull Spielformen zum Ausgleich von Blockaden im Energiesystem
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Touch for HealthGESUND DURCH BERUumlHREN
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
01
12 JANUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Kleine Kinder brauchen genuumlgend Zeit und Raum fuumlr lustvolle Bewegung und selbsttaumltiges Handeln Auf dieser Basis entwickeln sie eine groszlige Spiel- und Entde-ckerfreude Erwachsene schaffen die Voraussetzungen dafuumlr dass Kinder die Welt begreifen und erfassen koumlnnen
Die psychomotorische Praxis haumllt tolle Spielanlaumlsse bereit die auch den Kleinsten viel Bewegungs- und Spielfreude eroumlffnen Die Veran-staltung gibt vielfaumlltige Praxisanre-gungen und filmische Einblicke wie Psychomotorik mit den Kleinsten umgesetzt werden kann
Die Schwerpunkte
bull Spielen und Bewegen mit Alltagsmaterialien
bull Spiele und Ideen zur Wahrnehmung
bull Spannende Anregungen zur Feinmotorik
Bitte bequeme sportliche Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie FachbuchautorHans Juumlrgen Beins
Fruumlhfoumlrderin Ergotherapeutin Systemische Familienberatung FachbuchautorinMarion Jost
KURS
02
KU
RS 3
7
17 JANUAR 2019
30 NOVEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPSYCHOMOTORIK FUumlR KINDER VON 1 BIS 4 JAHREN
Kurs 37 - Kursgebuumlhr euro 95-
Kurs 02 - Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
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15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
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23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
34
30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 26 27FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Der Entwicklungsbegleitung von Kindern unter drei wird heute groszlige Aufmerk-samkeit geschenkt Dabei sollen Entwicklungsverlaumlufe fruumlhzeitig beobachtet und dokumentiert werden In diesem Workshop werden beispielhaft Beobachtungs- und Spielsituationen fuumlr Kinder unter 3 Jahren vorgestellt die unterschiedliche Bereiche der kindlichen Entwicklung ansprechen und verdeutlichen sollen
bull Haltungs- und Bewegungssteuerung bull Hand- Fuszlig- und Visuomotorik bull Sprachliche Entwicklung bull Kognitive Entwicklung
bull Emotional-soziale Entwicklung
Zusaumltzlich erhalten die TeilnehmerInnen beispielhaft Hinweise fuumlr die psychomo-torische Praxis Unterdreijaumlhriger
Bitte eine Decke Wasser und bequeme Kleidung mitbringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
03
28 JANUAR 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Von 0 auf 36ENTWICKLUNGSBEGLEITUNG VON KINDERN UNTER 3 JAHREN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Alle ziehen an einem Stranghellip idealerweise in die gleiche Richtung
Das erste Ziel dieser Fortbildung ist es einen Weg aufzuzeigen wie Sie Ihr Team fuumlr ein gemeinsames Ziel begeistern koumlnnen Lernen Sie psychomotorische Methoden kennen mit denen Sie andere nicht nur fuumlr neue Perspektiven oumlffnen sondern auch sensibel und konstruktiv mit deren Widerstaumlnden umgehen koumln-nen Exemplarisch werden wir in der Fortbildung behandeln wie Sie ein Erziehe-rInnen-Team fuumlr die Idee der psychomotorischen Kindertagesstaumltte gewinnen koumlnnen Die hier vorgestellten Methoden lassen sich jedoch selbstverstaumlndlich auch auf andere Zielsetzungen uumlbertragen
Das zweite Ziel ist es Ihnen aufzuzeigen wie sie mit Hilfe psychomotorischer Ideen und Methoden das Klima in Ihrem Team positiv beeinflussen koumlnnen Erfahren Sie wie Sie mit Psychomotorik Bewegung in Ihr Team bringen und Wertschaumltzung fuumlr die individuellen Staumlrken jedes Einzelnen entwickeln koumlnnen
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
KURS
04
04 FEBRUAR 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein starkes TeamMETHODEN PSYCHOMOTORISCHER TEAMENTWICKLUNG
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
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15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
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17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
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05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
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07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
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09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
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16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
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23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 28 29FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
NEU
In diesem praxisorien-tierten Seminar werden zahlreiche Uumlbungsbeispie-le und Ideen vermittelt die im taumlglichen Umgang mit Uuml3 Kindern sowohl bei Maumldchen als auch bei Jungen oder auch bei Kindern mit bestimmtem Foumlrderbedarf umgesetzt und eingesetzt werden koumlnnen
In der Veranstaltung werden folgende Inhalte thematisiert
bull Was ist kreativer Kindertanz bull Was wird beim kreativen Kindertanz gefoumlrdert und gestaumlrkt bull Warum ist kreativer Kindertanz eine schoumlne Art des Ausdrucks der Phantasie bull Wie tanze ich mit Kindern Muss es eine Tanz Choreographie sein bull Wie erstelle ich eine Tanz Choreographie bull Was sollte ich bei inklusiven Angeboten beachten
bull Wie tanze ich mit Kindern die sich zB im Rollstuhl oder Gehtrainer fort-bewegen
Wir tanzen z B als Bananen Aumlpfel Drachen Dinosaurier Prinzessin Koumlnig Sonne oder Regen und noch vieles mehr Vorerfahrungen im Tanz sind nicht noumltig
Bitte bequeme Kleidung sowie Turnschuhe oder Schlaumlppchen mitbringen
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
05
09 FEBRUAR 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Kreativer Kindertanz und Inklusion Na klarldquo
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Die Turnhalle ist fuumlr manchen Erwachsenen ruumlckblickend nicht immer ein Ort der freudvollen Erlebnisse Dabei sind auch in Turnhallen wunderbare kleine Aben-teuer moumlglich
Basierend auf den Beduumlrfnissen von Kindern und Jugendlichen sollen in diesem Workshop Erfahrungen ermoumlglicht werden die in der heutigen Alltagswelt eher selten geworden sind Mut Risiko Versuch und Irrtum eigene Grenzen erkennen und vielleicht daruumlber hinausgehen sind wichtige Bausteine fuumlr die Persoumlnlich-keitsentwicklung die wir hier erfahren koumlnnen
Natuumlrlich werden Zugaumlnge fuumlr Kinder und Jugendliche mit unterschiedli-chen motorischen Voraussetzungen geschaffen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe mitbringen
Erzieherin Motopaumldin PEKiP- Kursleiterin Lehrkraft Fach-schulefuumlrMotopaumldieundFachschulefuumlrKinderpflege
Ina Stuumlcke
KURS
06
09 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Erlebnispaumldagogische Abenteuer IN DER TURNHALLE
Kursgebuumlhr euro 95- Koumlnigin-Juliana-Schule
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
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23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 30 31FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Trommeln - Schon kleine Kinder wissen intuitiv was zu tun ist wenn sie eine Trommel sehen Und dann geht es los mit ein paar Kniffen wird aus Geraumluschen ein Rhythmus ein Groove - Musik So eroumlffnet sich ein Einstieg in das rhythmische und musikalische Tun und fuumlhrt zu spannenden Erfolgserlebnissen in der Gruppe Mithilfe einfacher Rhythmen verschiedener Trommeln und Percussioninstrumen-ten entsteht in kuumlrzester Zeit Musik Beinahe nebenbei aber durchaus beabsich-tigt werden im rhythmisch-musikalischen Tun zahlreiche Impulse gegeben z B zur Foumlrderung von Motorik sozialer Kompetenz kognitiver Faumlhigkeiten Koordina-tion Selbstwirksamkeit Sprachvermoumlgen und natuumlrlich der Musikalitaumlt
Zugeschnitten auf die Arbeit mit 3- bis 10-jaumlhrigen Kindern vermittelt die Fortbildung Ele-mente und Spielideen fuumlr die Aktion in der Gruppe begleitet von Geschichten Klangins-trumenten Gesaumlngen und Bewegung
Auszligerdem kleine bdquoRhythmi-calsldquo die mit bdquoBody-Percussionldquo oder kleinen Gegenstaumlnden fuumlr viel Spaszlig sorgen
Trommeln und Instrumente werden zur Verfuumlgung gestellt koumlnnen aber auch gern mitgebracht werden
Musiker Koumllnpercussion
Oliver Giefers
KURS
07
11 MAumlRZ 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Trommeln mit Kindern IM KITA- UND GRUNDSCHULALTER
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Edu-Kinestetik ist eine Methode zum Vorbeugen und Ausgleichen von Lernproble-men zB Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstoumlrungen Lese-Rechtschreib-schwaumlche Orientierungs- und Koordinationsproblemen intellektuellem oder emotionalem Stress Sie wurde vor ca 30 Jahren von Dr Paul Dennison entwickelt erforscht und erprobt
Dennison kombinierte neueste Erkenntnisse aus der Gehirnforschung Lerntheo-rie und Angewandter Kinesiologie zum sogenannten Brain-Gym-Konzept
Herzstuumlck sind die 26 Brain-Gym-Uumlbungen ein Selbsthil-feprogramm aus einfachen Bewegungen die Energie mobilisieren sowie Gehirn und Koumlrper aktivieren und in Balance bringen Dadurch soll die Freude am Lernen und die Bereitschaft zu lernen erhal-ten oder auch neu geweckt werden sowie das moumlgliche Lernpotenzial individuell aus-geschoumlpft werden
Die grundlegenden einfach und schnell zu erlernenden Techniken der Edu-Kinestetik va die Brain-Gym-Uumlbungen koumlnnen sofort im paumldago-gisch-therapeutischen Alltag eingesetzt werden Diese Tagesveranstaltung soll erste Erfahrungen und Erkenntnisse vermitteln Bitte bequeme Kleidung eine Decke und Wasser mitbringen
Motopaumldin Lehrerin fuumlr Edu-Kinestetik Touch for Health und Movement Dynamics begleitende Kinesiologin
Marcella auf der Heide
KURS
08
16 MAumlRZ 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Edu-Kinestetik (brain-gym) LERNEN DURCH BEWEGUNG
Kursgebuumlhr euro 95- FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
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16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 32 33FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Angesichts immer neuer Aufgabenbereiche (Stichworte Familienzentrum U3-Be-treuung Inklusion) stehen viele Einrichtungen auch vor der Chance und der Aufgabe neue geeignete Raumlume zu planen oder aber ihre Raumlume in Hinblick auf veraumlnderte Zielsetzungen undoder neue Altersgruppen zu uumlberdenken Dabei ist das psychomotorische Entwick-lungsbeduumlrfnis der Kinder ebenso ausschlaggebend wie moderne Vorstellungen einer Gestaltung von Lebensraumlumen
Auf der Grundlage von Untersu-chungen zum Kompetenzerwerb von Kindern sowie einer lang-jaumlhrigen Erfahrung in der Raum-gestaltung fuumlr Kinder liefert der Fortbildungstag Hintergrundinfor-mationen und praktisch umsetz-bare Anregungen fuumlr die Gestal-tung von Kita-Raumlumen auch mit Blick auf Kinder unter 3 Jahren Dabei werden die Erfahrungen und Situationen der Teilneh-
merinnen und Teilnehmer einbezogen
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Fachbuchautor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
09
16 MAumlRZ 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Wohlfuumlhl- und Lernraumlume fuumlr Kinder gestaltenWIE RAUMGESTALTUNG DIE KITA-ARBEIT UNTERSTUumlTZT
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
Jungen werden im Kita- und Grundschulalltag haumlufig als stoumlrend laut und unkon-zentriert erlebt Sie suchen gern die koumlrperliche Auseinandersetzung und zeigen sich aggressiver als Maumldchen Ihre Schulleistungen sind schlechter und sie bleiben haumlufiger sitzen
Im Kurs wird eine sich veraumln-dernde Kindheit mit seinen Aus-wirkungen fuumlr Jungen themati-siert Dabei wird das Aufwachsen von Jungen mit ihren Staumlrken und Schwaumlchen in den Blick genommen werden Abseits von Klischees versuchen wir ein vielfaumlltiges Bild von Jungen zu erarbeiten
Dies geschieht auf dem Hin-tergrund psychomotorischer Paumldagogik und Therapie In der Veranstaltung werden vielfaumlltige psychomotorische Praxisanre-gungen fuumlr die Arbeit mit Jungen von 2-10 Jahren gegeben
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
KURS
10
21 MAumlRZ 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
bdquoVorsicht Jungen hellipldquoPSYCHOMOTORIK MIT WILDEN KERLEN UND ANGSTHASEN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
28
Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
30
19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
33
28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
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NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 34 35FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Reflexe sind die ersten Lehrmeister fuumlr grundle-gende motorische Faumlhig-keiten des Menschen Sie stellen eine angeborene Reaktion des Kindes auf Schluumlsselreize dar Mit fortschreitender Entwick-lung lernt das Kind die zunehmende Kontrolle uumlber seine Bewegungen zu gewinnen Gleichzeitig
werden bestimmte Reflexe fuumlr das sensomotorische Lernen nicht mehr benoumltigt Sie sind integriert und treten nur noch in Ausnahmesituationen in Erscheinung Gelingt diese Integration nicht vollstaumlndig koumlnnen sie als Restreaktionen Mitverur-sacher von Verhaltensauffaumllligkeiten und Schulschwierigkeiten sein
In dieser Veranstaltung wird ein Verstaumlndnis vermittelt welche Rolle fruumlhkindliche Reflexe im Kontext der motorischen Entwicklung spielen und welche Auswir-kungen auftreten koumlnnen wenn sie in den ersten Lebensjahren nicht integriert werden Daruumlber hinaus werden psychomotorische Angebote erprobt die den
Einfluss moumlglicher Restreaktionen uumlberwinden helfen
Einen Aufbaukurs finden Sie in Kurs 38
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
11
23 MAumlRZ 2019
Restreaktionen fruumlhkindlicher ReflexeUND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Bewegte spielerische und entspannende Angebote zur Verbesserung der Wahr-nehmung werden hier vorgestellt Denn gut funktionierende Sinne sind die Basis fuumlr die Sprachbildung Die Beteiligung von Houmlren und Sehen am Spracherwerb sind umfaumlnglich bekannt Aber auch das Fuumlhlen die Koumlrpereigenwahrnehmung (Propriozeption) das Gleichgewicht und die sozialen Faumlhigkeiten sind wesentliche Voraussetzungen fuumlr eine gelingende Sprachentwicklung Nicht selten sind diese Entwicklungsbereiche der Kinder in einem oder mehreren Teilen (noch) nicht gut ausgebildet Eine umfangreiche Praxissammlung sowie theo-retisches Hintergrundwissen soll paumldagogischen und therapeutischen Fachkraumlften des Kita- und Grundschulalters Hilfen an die Hand geben um Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu foumlrdern
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
12
25 MAumlRZ 2019
Sinnvoll zur Sprache bringenWAHRNEHMUNGSFOumlRDERUNG MEETS SPRACHBILDUNG
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
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01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
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15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
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17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
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09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
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23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
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NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 36 37FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wenn einem Kind vom Kinderarzt Psychomotorik empfohlen wird beunruhigt das schon mal bdquoDas Kind ist doch nicht auf den Kopf gefallenldquo Dieser Angst vor dem Begriff bdquoPsychomotorikldquo begegnen wir haumlufig In Fachkrei-sen hingegen ist die Psy-chomotorik als wirkungsvolle Form der Entwicklungsfoumlrde-rung bekannt In diesem Kurs wollen wir uns nicht nur mit den theoretischen Grundlagen der Psychomotorik beschaumlfti-gen sondern auch eine Vielzahl von Praxisbeispielen auspro-bieren Wie dies bei uns wirkt werden wir ganz intensiv erle-ben und versuchen Erklaumlrungs-ansaumltze dafuumlr zu eroumlrtern Die Praxis beinhaltet bdquopsychomoto-rische Klassikerldquo mit und ohne Geraumlte wild und ruhig alleine und in der Gruppe aufregend und entspannend
Der Kurs richtet sich an psychomotorisch neu interessierte ErzieherInnen Paumldago-gInnen TherapeutInnen Eltern oder andere Entdeckungslustige
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
13
28 MAumlRZ 2019
Bewegungsspaszlig mit WirkungEINFUumlHRUNG IN DIE PSYCHOMOTORIK
Kursgebuumlhr euro 95-
Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
bdquoWas eine Hand kann formen schoumlpfen beruumlhren streicheln deuten zeigen kneifen einen Kreis in die Luft malen ein Fragezeichen aufs Papier und immer wieder eine andere Hand schuumlttelnldquo (FREDERIK VAHLE)
Ob Jung oder Alt zu den wichtigsten bdquoWerkzeugenldquo zaumlhlen unsere Haumlnde Diese gilt es zu fordern und fit zu halten um so die vielfaumlltigen Anforderungen zu bewaumllti-gen Die psychomotorische Praxis bietet eine bunte Pa-lette an Spielen und Uumlbungen zur Foumlrderung der Handge-schicklichkeit
Die Fortbildung bringt sie auf den aktuellen Kenntnisstand zu den Themen Hirnent-wicklung und FeinmotorikGrafomotorik uumlber die Rolle
der Haumlndigkeit und die Bedeutung des Umfeldes auf die Handgeschicklichkeit Mit vielen praktischen Aktivitaumlten und Spielen werden wir unsere Haumlnde neu wahrnehmen Der Kurs eroumlffnet vielfaumlltige Praxisanregungen fuumlr den paumlda-gogischen und therapeutischen Alltag
ErgotherapeutZusatzqualifikationPsychomotorik FachbuchautorSpieleerfinder
Thomas Klee
KURS
14
30 MAumlRZ 2019
Psychomotorische Foumlrderung der Feinmotorik UND DER GRAFOMOTORIK
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
28
Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
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16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
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23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
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28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
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NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 38 39FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Unser hektischer Alltag hat laumlngst das Leben der Kinder erreicht Kinderyoga kann schon fuumlr die Kleinen ein Ruhepol im schnelllebigen Alltag sein
Den Kindern wird auf bewegte spielerische Art und Weise Achtsamkeit und Entspannung naumlhergebracht Hierzu werden zB Geschichten rhythmisierende Elemente und Rituale sowie Massagetechniken und Traumreisen genutzt
Der Workshop gibt eine Einfuumlhrung in die Grundlagen des Kinderyoga Die Ideen sind mit Kindern im Alter von 3 bis 9 Jahren gut umsetzbar
Nach einer ersten Einleitung in die Thematik werden allgemeine Techni-ken und Gestaltungsmoumlglichkeiten des Kinderyoga behandelt Vielfaumlltige Praxisbeispiele veranschaulichen die Umsetzung in den paumldagogischen Alltag von Kita Schule oder Verein So koumlnnen die Teilnehmerinnen Yoga mit Kindern in ihre Arbeit einflieszligen lassen
Bitte bequeme sportlich Kleidung mitbringen
Yogalehrerin
Louise Belloso Castello
KURS
15
01 APRIL 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Yoga fuumlr KinderEIN WEG ZU ACHTSAMKEIT UND ENTSPANNUNG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sich durch die Dynamik des Sprungtuches in die Luft werfen zu lassen stellt eine besondere Koumlrpererfahrung dar
Um das Trampolin sachgerecht einzusetzen bedarf es spezifischer Sicherheitsmaszlignahmen im Umgang mit dem Geraumlt sowie Kenntnisse uumlber die besonderen An-forderungen des Tram-polinspringens Nur wer sich selbst damit vertraut gemacht hat darf das Trampolin in der Arbeit mit Kindern Jugendlichen undoder Menschen mit Behinderung einsetzen
Der Workshop umfasst im ersten Teil Sicherheit beim Auf- und Abbau Tuchge-woumlhnung Technik der Grundspruumlnge Helfen und Sichern und kleine Spiel- und Entspannungsformen Der psychomotorische und therapeutische Einsatz des Geraumltes steht dabei im Vordergrund
Die Teilnehmer erhalten am Ende eine Trampolinbescheinigung
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
16
06 APRIL 2019+ 07 APRIL 2019
Sa + So 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorischer Einsatz des GroszligtrampolinsDAS TRAMPOLIN IST EIN GERAumlT MIT GROSSER ANZIEHUNGSKRAFT
Kursgebuumlhr euro 160- Berufskolleg Michaelshoven
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
28
Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
30
19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
33
28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
34
30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
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NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 40 41FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
War Risiko nicht etwas das wir fuumlr Kinder vermeiden wollten ndash und jetzt soll Risiko-beteiligung Foumlrderung sein Stehen wir nicht bdquomit einem Bein im Gefaumlngnisldquo wenn wir Kindern Risiken zumuten
Der Workshop basiert auf einer Untersuchung die das Institut fuumlr angewandte Be-wegungsforschung im Auftrage der Unfallkasse Nordrhein-Westfalen durchfuumlhrte Diese hatte zum Ziel zu klaumlren ob die individuelle Unfallgefaumlhrdung von Kindern
durch psychomotorische Foumlrdermaszlignahmen gesenkt werden koumlnne Der Theorie-Praxis-Workshop gibt Einblick in die wesentlichen Studienergeb-nisse und macht an praktischen Beispielen das Foumlrderkonzept deutlich das aus dieser Studie erwachsen ist
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
17
06 MAI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
RiskidsVOM BEWEGUNGSRISIKO ZUR RISIKOKOMPETENZ
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Uumlber die Sinne kommen selbst schon kleine Kinder in Kontakt mit sich und ihrer Umwelt und lernen Zusammenhaumlnge zu erfassen zu differenzieren und in Bildern zu ordnen Sinnvolles kindliches Spiel oumlffnet Tuumlren fuumlr das Knuumlpfen von Beziehung und Bindung Somit stellt die Foumlrderung der Wahrnehmungssysteme eine Moumlg-lichkeit dar die grundlegend wichtigen Bereiche der kindlichen Persoumlnlichkeit zu staumlrken
Die Funktionsweise der fruumlhkindlichen Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung fuumlr andere Lernfelder wer-den in dieser Veranstaltung erarbei-tet Durch Selbsterfahrungen werden theoretische Grundlagen erlebbar gemacht und regen zu Diskussionen an Ausgewaumlhlte Anregungen der Sin-nesschulung fuumlr die Kleinsten werden gemeinsam durchgefuumlhrt und leisten einen groszligen Beitrag fuumlr die prakti-sche Umsetzung im paumldagogischen Alltag
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
18
20 MAI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Sinnvolle Angebote fuumlr die KleinstenWAHRNEHMUNG IM FRUumlHEN KINDESALTER
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
30
19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
33
28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
34
30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
36
18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 42 43FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Stimm-Prophylaxe ist der Schluumlssel zu einer belastbaren und kraftvollen Stimme im Berufsalltag Ihre Stimme ist eine ihrer wichtigsten Ressourcen in Ihrer taumlgli-chen Arbeit Jeden Tag ist sie zB im Stoumlrlaumlrm hohen Anforderungen ausgesetzt Mit gezieltem Training koumlnnen Sie ihre Stimme noch widerstandsfaumlhiger gegen die wiederkehrenden Belastungen machen Sie beugen Raumlusperzwang Hustenreiz Fremdkoumlrpergefuumlhl Stimmermuumldung und einer moumlglichen Stimmstoumlrung vor
So koumlnnen Sie mit einer tragfaumlhigen Stimme wirkungsvoll durchdringen
Nach diesem Motto werden wir uns mit Spaszlig dem Thema Stimm-Resilienz wid-men und im geschuumltzten Rahmen gemeinsam mit unserer Stimme experimentie-ren um sie ganz neu auf individuelle Weise zum Klingen zu bringen
Logopaumldin Logotherapeutin (DGLE) Psychosoziale Beraterin
Frauke Ziegenhagen-Kroonen
KURS
19
01 JUNI 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Stimm-ResilienzDIE WIDERSTANDSKRAFT DER BERUFSSTIMME STAumlRKEN
FoumlBS Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Kursgebuumlhr euro 95-
Sag es mir und ich vergesse es
Zeige es mir und ich erinnere mich
Lass es mich tun und ich behalte es
- KONFUZIUS (551 ndash 479 v Chr) -
Wackelbruumlcken Schaukeln Spinnennetze oder Kletterstege lassen sich in Baumlumen sicher und schnell aufbauen Diese Aufbauten tragen dazu bei die sensomoto-rische Entwicklung der Vorschul- und Grundschulkinder weiter zu entfalten Die Dehnung der Seile veraumlndert die Anreize an die Koumlrperspannung und Balance
Aufgrund der abenteuerlichen Gestaltung besitzen die Seilkonstruktionen einen hohen Einladungs- und Aufforderungs-charakter fuumlr Kinder
Die Veranstaltung findet bei jedem Wet-ter drauszligen (im Wald) statt
Bitte bringen Sie sich etwas zu Essen und Trinken sowie entsprechende Kleidung mit (wetterfeste Kleidung Sonnen- Re-genschutz festes Schuhwerk)
DiplHeilpaumldagoginErlebnispaumldagoginZusatzqualifikationPsychomotorik Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Anke Sommerhaumluser
KURS
20
03 JUNI 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn alle Stricke reiszligenSEILKONSTRUKTIONEN UND SPIELE MIT SEILEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
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05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
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07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
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09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
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12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
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16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
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23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
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NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 44 45FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Motorische Testverfahren koumlnnen eine konkrete Ruumlckmeldung uumlber die moto-risch-koordinativen Faumlhigkeiten von Kindern geben Diskutiert wird in welchem Zusammenhang ihr Einsatz hilfreich und sinnvoll ist und wie sie in einen foumlrderdia-gnostischen Alltag eingeordnet werden koumlnnen
In diesem Seminar werden die Testverfah-ren Motoriktest fuumlr vier- bis sechsjaumlhrige Kinder (MOT 4-6 Neuauflage 2015) und die Movement Assessment Battery for Children 2 (M-ABC-2 Auflage 2015) vorgestellt Die Teilnehmerinnen lernen die theoretischen Bezuumlge beider Tests kennen Wahlweise werden die Verfahren praktisch durchge-fuumlhrt ausgewertet und auf die paumldagogische Praxis hin reflektiert Daruumlber hinaus erhal-ten die Teilnehmerinnen einen Uumlberblick welche motorisch-koordinativen Faumlhigkeiten Kinder in welchem Alter bewerkstelligen koumlnnen
Bitte bequeme sportliche Kleidung und Turnschuhe bzw Antirutschsocken mit- bringen
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
21
15 JUNI 2019
MOT 4-6 M-ABC-2 hellipMOTODIAGNOSTIK HEUTE
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Unsere Natur bietet Kindern die urspruumlnglichste Form zu (be)-greifen sich zu be-wegen ihre Kraumlfte zu erleben und sich ins Spiel zu vertiefen Dieser bdquoErlebnistag Naturldquo moumlchte mit sinnhaften und kreativen Spielideen dazu anregen mit Kindern Waldtage zu bereichern Daruumlber hinaus werden die Teilnehmer einfache Kons-truktionen erlernen wie man zusammen mit Kindern aus Naturmaterialien frei gestaltbare Bewegungsparcours und -landschaften erbauen kann
Ein weiterer zentraler Aspekt der Fortbildung wird sein - aumlhnlich wie in der Geschichte von Astrid Lindgren - wie Kin-der uumlber Erfahrungen in der Natur zu selbstbewussten Jugendlichen heranwachsen koumlnnen und die Faumlhigkeit ent-wickeln zwischen richtig und falsch mutig und leichtsinnig zu unterscheiden
Bitte wetterfeste Kleidung und Schuhwerk mitbringen
Reha-Paumldagogin ZusatzqualifikationPsychomotorik
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotori-sche Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Marie Schmidt amp Bjoumlrn Prieske
KURS
22
15 JUNI 2019
Auf den Spuren von Ronja RaumlubertochterMIT KINDERN DIE NATUR ERLEBEN
Sa 1000 - 1700 Uhr
Treffpunkt Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
23
17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
24
05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
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09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
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12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
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16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
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23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
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NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 46 47FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Ohne Frage sollten Menschen rechnen koumlnnen und eine Vorstellung von Zahlen und ihren Zusammenhaumlngen haben Doch wann und wie lernen wir das Ist es hilfreich bereits im Kindergarten das 1x1 zu uumlben oder ist die haumlufige und viel-seitige Bewegung die bessere Vorbereitung Aber was hat Bewegung mit Mathe-matik zu tun Zahlen sind als Wortbegriffe nur eine Kulturvereinbarung Rechnen kann ich mit ihnen erst wenn mir ihr Inhalt ihre Form klar ist
Die Vorstellung was sich hinter einer Zahl verbirgt fuszligt auf Erfahrungen im Raum Den muss ich durchschreiten und abmessen vor mir sehen und uumlberschauen oder auch erfas-sen und erleben um ihn zu begreifen Diese sensomotori-schen und psychomotorischen Zugaumlnge haben einen Aus-gangspunkt den Koumlrper-raum und helfen gleichzeitig diesen
zu verlassen Unsere Vorstellung waumlchst aus dem Koumlrperraum in den Weltraum
Der mit praktischen Beispielen versehene Vortrag fuumlhrt diese Zusammenhaumlnge aus und gibt Einblick in mathematischen Vorstellungen zugrunde liegende Kompe-tenzbereiche
Im Workshop wird dieser Zusammenhang in die psychomotorische Pra-xis uumlbertragen und in lebendigen Praxisbeispielen fuumlr die TeilnehmerIn-nen erlebbar
Sportpaumldagoge Leiter des Institutes fuumlr angewandte Bewegungsforschung Autor
Rudolf Lensing-Conrady
KURS
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17 JUNI 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Mathe bewegtVOM KOumlRPERRAUM ZUM ZAHLENRAUM
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
bdquoDas letzte Kind im Wald Geben wir unseren Kindern die Natur zuruumlckldquo ist der sprechende Buchtitel des Amerikaners Richard Louv
Die Natur bietet unbegrenzte Moumlglichkeiten in der Kinder wertvolle Spiel- Bewe-gungs- und Wahrnehmungserfahrungen sammeln koumlnnen Die Beschaffenheit des Bodens das unterschiedliche Licht die abwechslungsreichen Geruumlche die wech-selnden Temperaturen und vieles mehr bieten schon den Kleinsten eine gesunde Sinneskost
Die Schwerpunkte der Psychomotorik sind in der Natur ideal umsetzbar und er-moumlglichen ein ganzheitliches Erleben und Lernen
Aus der praktischen Arbeit in der integrativen Kindertagesbetreuung Naturkind eV wissen wir dass erlebnisreiche Naturerfahrungen auch schon mit den Kleinsten moumlglich sind und sich im Krippen- und Kitaalltag wunderbar umsetzen lassen
In dieser Fortbildung erarbeiten wir die Vorteile welche die Natur uns bietet erproben vielfaumlltige Wahrnehmungs- und Spielideen und geben wertvolle Hinweise fuumlr die praktische Umsetzung mit kleinen Kindern
Sportlehrerin Naturpaumldagogin ZQ PsychomotorikIntegrative Kindertagesbetreuung Naturkind eVPsychomotorische Entwicklungsfoumlrderung
Eva Fuchs
KURS
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05 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Psychomotorik in der Natur hellipAUCH MIT DEN KLEINSTEN
Kursgebuumlhr euro 95- Grillplatz bdquoWaldfreunde Duisdorfldquo
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
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07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
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09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
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12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
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16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
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23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
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28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
36
18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
38
30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
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NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 48 49FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Das freie Spiel im Auszligengelaumlnde einer Kita kann von hohem paumldagogischem Wert sein Licht frische Luft und Raum fuumlr groszligraumlumige Bewegung sind eine gute Grundlage fuumlr die gesunde Entwicklung von Kindern
In dieser Veranstaltung gehen wir der Frage nach welche Vorteile Outdoor- Aktivitaumlten haben und welchen Einfluss wir auf das Geschehen im Auszligengelaumlnde neh-men koumlnnen Neben der Gestaltung des Auszligengelaumlndes sind Angebote denkbar die die Bewegungslust und die Selbsttaumltigkeit der Kinder anregen Alte und neue Spiele ohne oder mit einfa-chem Material kleine Bewegungsbaustellen und erlebnisreiche Kletterspiele koumlnnen die Kinder her-ausfordern und das bdquoFreispielldquo bereichern Unsere paumldagogische Haltung unsere Spielfreude und unsere Beobachtungsgabe sind eine wichtige Grundlage Kinder
psychomotorisch zu begleiten
An dem Tag moumlchten wir vielfaumlltige praktische Anregungen geben die natuumlrlich selbst erprobt werden
Erzieherin Motopaumldin Fruumlhfoumlrderung BA Mitarbeiterin
im Foumlrderverein Psychomotorik
Leonie Reister
KURS
25
07 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Umsonst und drauszligen DAS AUSSENGELAumlNDE NEU ENTDECKEN
Kita Wolke 7 Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen
Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
Hyperaktivitaumlt und Aufmerksamkeitsstoumlrung zaumlhlen zu den am haumlufigsten diag-nostizierten Verhaltensbeeintraumlchtigungen im Kindesalter Es liegen zahlreiche Ansaumltze in der Behandlung und Foumlrderung von Kindern mit diesem Stoumlrungsbild vor wobei jedoch Foumlrderprogramme auf der Grundlage von Bewegung Spiel und Sport eher selten sind
Im Seminar werden Kennzeichen Diagnosemoumlglichkeiten Erklauml-rungs- und Behandlungsansaumltze dieses Stoumlrbildes vorgestellt und diskutiert Auf dieser Grundlage werden bewegungsorientierte Foumlrdermaszlignahmen erarbeitet und praktisch erprobt
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
KURS
26
09 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoKeine ruhige Minuteldquo BEWEGUNGSORIENTIERTE
FOumlRDERUNG VON HYPERAKTIVEN UND AUFMERKSAMKEITSGESTOumlRTEN KINDERN
Kursgebuumlhr euro 95- Foumlrderzentrum EJ Kiphard
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
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Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
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16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
30
19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
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NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 50 51FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Kinder und Erwachsene erleben nicht selten einen hektischen Alltag in dem wenig Raum fuumlr Ruhe und Muszlige bleibt ldquoStille Zeitldquo um Eindruumlcke und Erfahrungen zu verarbeiten ist selten
In dieser Tagesveranstaltung wollen wir uns ldquoZeit fuumlr Entspannungldquo nehmen und den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Koumlrper spuumlren
Mithilfe kleiner Spiele und interessantem Alltags- und Naturmaterial werden Moumlg-lichkeiten gezeigt entspannte Momente genussvoll zu erleben Dies ermoumlglicht den Alltag zu entschleunigen die Langsamkeit zu entdecken und sich entspannt
wahrzunehmen
Die Praxisideen lassen sich gut in den paumldagogischen Alltag uumlbertragen
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
KURS
27
12 SEPTEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
Zeit fuumlr EntspannungSPIELIDEEN MIT ALLTAGS- UND NATURMATERIALIEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
In dieser Fortbildung sollen Grundlagen systemischen Denkens und Handelns erfahrbar gemacht werden Systemiker haben naumlmlich eine besondere Sicht von Werten Bewerten Gelassenheit Heiterkeit Querdenken usw Hier sind sie den Psychomotorikern auch sehr nahe Wir werden systemische Techniken wie zB zirkulaumlres Fragen Skalierung Familien-schatzkiste Familienbrett ua kennenler-nen Daruumlber hinaus werden wir uns mit verschiedenen Formen von Elterngesprauml-chen beschaumlftigen (Tuumlr-und-Angel-Ge-spraumlche Informations- Erst- Entwick-lungs- und Problemgespraumlche)
Das Seminar richtet sich an paumldagogischtherapeutisch Taumltige die besprechend oder beratend gefordert sind und den systemischen Ansatz kennlernen oder vertiefen moumlchten Es dient der Unterstuumltzung beruflichen Handelns und der Verbesserung der Beratungs-kompetenz
Praktische Bewegungsanregungen die das eigene Wohlbefinden staumlrken und Anregungen fuumlr bewegende Elternabende liefern lockern den Verlauf der Fortbildungstage auf
Nach der zweieinhalbtaumlgigen Fortbildung erhalten Sie ein Zertifikat
KURS
28
Elterngespraumlche als Chance WO SICH
SYSTEMISCHE FAMILIENBERATUNG UND PSYCHOMOTORIK BEGEGNEN
Diplom-Sportlehrerin systemische Familien- beraterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
FoumlBS Foumlrder- u Beratungsstelle BN-Suumld
Fr 1800 - 2100 Uhr Sa 0900 - 1600 Uhr
Kursgebuumlhr euro 220-
13-14 SEPTEMBER 2019
Di 0900 - 1600 Uhr19 NOVEMBER 2019
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
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16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
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19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
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23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
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28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 52 53FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Die groumlszligte Herausforderung bei der Arbeit mit traumatisierten Kindern ist wenn wir keine Kenntnisse von einer vorhandenen Traumatisierung haben Eine Beruumlh-rung eine bestimmte Tonlage unsere Stimme ein Geruch eine Aktion uvm kann dann ganz unerwartet zum Trigger werden und dazu fuumlhren dass Flucht- Kampf- oder Erstarrungsreaktionen bei betroffenen Kindern ausgeloumlst werden Unwissen-heit uumlber das Thema Trauma uumlber moumlgliche Folgen und den Umgang mit trauma-tisierten getriggerten Kindern laumlsst uns haumlufig hilflos sein
Die psychomotorische Praxis kann im Sinne eines Safe Pla-celsquo (Katz-Bernstein 1996) einen Rahmen bieten die belastenden Erfahrungen sorgsam in erleb-nisorientierte Bewegungs- und Spielgelegenheiten einzubetten und letztlich daruumlber positive Beziehungen zu gestalten
In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung werden theoretische Grundlagen zur Trauma Thematik zum Posttraumatischen Spiel sowie zur praktischen Verbindung von Traumapaumldagogik und Psychomotorik im Vordergrund stehen Koumlrper- und bewegungsorientierte MethodenSpiele werden selbststaumlndig erprobt und zielgruppenspezifisch reflek-tiert
Die Fortbildung richtet sich an alle Fachkraumlfte die in psychomotorischen paumldagogischen undoder therapeutischen Kontexten mit Kindern zwi-schen 3-6 Jahren arbeiten
Bewegungsfreundliche Kleidung erforderlich
MA Erziehungswissenschaften und Bildung und Foumlrderung derfruumlhenKindheitFachqualifikationpsychomotorische
Traumaarbeit Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Helen Hegerath
KURS
29
16 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Wenn Kinder nicht daruumlber reden SONDERN DARUumlBER
SPIELEN - TRAUMATISIERTE KINDER IN DER PSYCHOMOTORISCHEN PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
NEU
Kinder haben ein natuumlrliches Beduumlrfnis nach Koumlrperkontakt Dabei will die ganze-Bandbreite von vorsichtig uumlber dynamisch bis zum vollen Krafteinsatz erlebt werden
Greifen wir dieses Beduumlrfnis auf und helfen ihnen bei dem Gestalten eines so-zial vertraumlglichen Rahmens so birgt die Methodik fuumlr Ringen und Raufen eine Vielzahl von entwicklungsfoumlrdernden Elementen Kinder koumlnnen Energien frei-setzen Gespuumlr entwickeln und ihre Motorik und Kraftdosierung verbessern sich
Das freud- und respektvolle Miteinander steht bei diesem Thema im Vordergrund Eine Vielzahl von Praxisanregungen wird gezeigt und aus-probiert sowie Zusammenhaumlnge in Theorieeinheiten beleuchtet Paumldago-gische Fachkraumlfte erarbeiten sich hier methodische Kompetenzen um mit ihren Kindern (Uuml4) einfach stark ins Spiel zu kommen
KURS
30
19 SEPTEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Einfach stark WIE RINGEN UND RAUFEN SPASS MACHT
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
31
23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
33
28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
34
30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
36
18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
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Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
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NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 54 55FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
KURS
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23 SEPTEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Maumlrchen sind gut geeignet diagnosti sche Ele men te mit ein zu bezie hen bdquoDie Aben teuer der kleinen Hexeldquo ist ein Beobachtungsverfahren das aus 24 Auf gaben
be steht Mit deren Hilfe soll das Be we gungs ver hal ten so wie die Wahr neh mungs - fauml hig keit 4- bis 8-jaumlhriger Kin der be ur teilt wer den
Mitt ler weile liegen dem Ver fah ren um fangreiche prak ti sche Erfahr ungen aus un-ter schied li chen Arbeitsfeldern zugrunde
Die Abenteuer der kleinen Hexe EIN ZUGANG ZUR FOumlRDERDIAGNOSTIK
Wir moumlchten die Kooperationsfaumlhigkeit von Kindern und Gruppen psychomoto-risch gestalten
Was muss ein Kind mitbringen um in der Lage zu sein gemeinsam mit anderen eine Handlung auszufuumlhren Dieser Frage naumlhern wir uns in diesem Kurs uumlber spannende Spielreihen und dem eigenen Erleben hiervon Auf diese Weise wird schnell klar welche Hindernisse Kinder bei gemeinsamen Handlungen bewaumlltigen muumlssen
Wie wir Kinder hierbei unterstuumltzen koumlnnen wird anhand von praxisge-testeten Spielsequenzen demonstriert Diese sind nicht nur so aufgebaut dass sie Kinder zu kooperativem Handeln motivieren sondern sind auch so spannend gestaltet dass das gemeinsame Handeln zu einem echten Aben-teuer (nicht nur fuumlr Kinder) wird KU
RS 3
2
28 SEPTEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Was wir allein nicht schaffen DAS SCHAFFEN WIR ZUSAMMEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
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28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
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30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
36
18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
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30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
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30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
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12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 56 57FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Auch heute herrscht nicht selten Unsicherheit oder Unwissenheit uumlber Linkshaumln-digkeit in unserer Gesellschaft Wuumlnschenswert waumlre ein professioneller Umgang mit linkshaumlndigen Kindern in Kindergaumlrten und in Schulen Linkshaumlndigkeit oder wechselnden bzw instabilen Handgebrauch im paumldagogischen Bereich professio-nell zu unterstuumltzen ist wesentlich mehr als nur die Anschaffung einer Linkshaumln-derschere
In der praxisbezogenen Veranstaltung wer-den folgende Inhalte bzw Fragen themati-siert
bull Grundlagen zum Thema Linkshaumlndig-keit
bull Wie ist die optimale Stifthaltung und auch Blattlage bei einem Linkshaumlnder beim Malen und Schreiben
bull Welche Tipps gibt es fuumlr Kinder deren Fingerbeweglichkeiten noch nicht ausgepraumlgtsindumimSchreibflusszubleiben und trotzdem die entsprechenden Rechtschreibleistungen zu erbrin-gen
bull Wie sieht eine optimale Arbeitsplatzanordnung bei Linkshaumlndern aus und wel-che Gebrauchsgegenstaumlnde Materialien sind geeignet fuumlr Linkshaumlnder
bull Wie funktioniert Schleife binden bei einem linkshaumlndigen Kind wenn es gezeigt werden soll
bull Was bedeutet Umschulung einer Haumlndigkeit und was koumlnnen die Folgen einer Umschulung sein
bull Wie koumlnnen Kinder unterstuumltzt werden die noch einen instabilen wech-selnden Handgebrauch haben (z B Tisch decken)
bull Was ist eine Ruumlckschulung
staatl gepruumlfte Motopaumldin und Gymnastiklehrerin zertifizierteLinkshaumlnderberaterinnachMethodikDrSattler
Christina Gawert
KURS
33
28 SEPTEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
bdquoDas mache ich mit links hellipldquo LINKSHAumlNDIGKEIT IM PAumlDAGOGISCHEN ALLTAG
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Uumlbergaumlnge (Transitionen) stellen besondere Ereignisse unseres Lebens dar die mit Veraumlnderungen und Herausforderungen in der Lebensbiografie einhergehen Ausgehend von den aktuellen Erkenntnissen der Transitionsforschung werden An-forderungen fuumlr die Beteiligten beim Uumlbergang von Kita zur Schule (Kinder Eltern paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte) differenziert dargestellt Besondere Beruumlck-
sichtigung findet dabei die psychomotorische Foumlrderung all der Kompetenzen die einen erfolgreichen Uumlbergang und damit eine positive Bildungs-biografie unterstuumltzen Es wird aufgezeigt wie paumldagogische Fach- und Lehrkraumlfte Bewegung als gemeinsames Handlungsfeld nutzen koumlnnen um den Uumlber-gang gemeinsam zu gestalten und zu moderieren
Die TeilnehmerInnen gestal-ten und erproben gemeinsam Spiel- und Bewegungsangebote und erarbeiten Moumlglichkeiten der Zusammenarbeit von Kita Schule und Eltern
KURS
34
30 SEPTEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
Ein bewegter Uumlbergang DEN UumlBERGANG VON KITA ZUR SCHULE PSYCHOMOTORISCH BEGLEITEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportwissenschaftlerin Motologin Mitarbeiterin der Universitaumlt zu Koumlln
Stephanie Bahr
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
35
11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
36
18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
38
30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
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Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
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Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
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RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 58 59FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
bdquoAngsthase Angsthaseldquo ndash Wer wurde nicht schon einmal Zeuge des Ausrufes oder war vielleicht selber mit ihm angesprochen Aumlngste und Unsicherheiten in der Gruppe begegnen uns an verschiedenen paumldagogischen Schauplaumltzen und erwar-ten von Eltern Erzieherinnen Lehrkraumlften und Betreuungspersonal ein einfuumlhlsa-mes und vertrauensvolles Begleiten
In der Veranstaltung werden theoretische Grundlagen von Angststoumlrungen und Uumlberle-gungen zum Verhalten des paumldagogischen Personals gemeinsam erarbeitet Dabei gilt das Augenmerk dem Begleiten der Kinder und dem Erkennen und Einbezie-hen ihrer Staumlrken um eine Teilnahme am Geschehen in heterogenen Gruppen zu
ermoumlglichen Die Prinzipien der psychomotorischen Foumlrderung bieten hier zahlrei-che Orientierungshilfen fuumlr den Umgang mit schuumlchternen Kindern Viele prakti-sche Tipps fuumlr den Einbezug und die Unterstuumltzung aumlngstlicher Kinder in verschie-denste Bewegungsangebote werden durch aktive Selbsterfahrung vermittelt
KURS
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11 NOVEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Du traust dich ja gar nichtsPSYCHOMOTORISCHER UMGANG MIT AumlNGSTEN
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
NEU
Sportpaumldagogin Sport und Gesundheit in Praumlvention und Therapie BA Psychomotorische Entwicklungsbegleitung Leiterin
Foumlrder- und Beratungsstelle BN-Suumld Lehrteam Rheinische Akademie
Stephanie Trommelen
bdquoInklusionldquo als konsequente Weiterfuumlhrung von bdquoIntegrationldquo hat nicht die An-passung des Menschen an eine Institution oder ein System zum Ziel sondern die Anpassung bzw Ausrichtung des Systems an die Beduumlrfnisse Wuumlnsche und Faumlhigkeiten aller Menschen Damit loumlsen sich Grenzen zwischen bdquoBehindert-Seinldquo und bdquoNicht-Behindert-Seinldquo allmaumlhlich auf und verschwinden im Idealfall voumlllig Die persoumlnliche Verwirklichung und Teilhabe aller Kinder an allen sozial-gesellschaftli-chen Bereichen bzw Prozessen soll gewaumlhrleistet werden
bdquoInklusionldquo heiszligt dass alle Kinder und Jugendlichen das Recht auf gemeinsame Erziehung Foumlrderung und Bildung haben Paumldagogische Einrichtungen gleich ob Kindergaumlrten oder Schulen muumlssen gewaumlhrleisten dass sie niemanden auch kein Kind mit Behinderung undoder besonde-ren Beduumlrfnissen ausschlieszligen Dies gilt ohne Einschraumlnkung auch fuumlr den Sportunterricht in der Schule bzw die Bewegungserziehung im Kindergarten
Gerade hier ergeben sich aufgrund der Heterogenitaumlt und der Gruppengroumlszligen besondere Herausforderungen
In dieser Veranstaltung werden zum einen neben grundlegenden Begrifflichkeiten konzeptionelle personelle und materielle Rahmenbedingungen eroumlrtert die als Voraussetzungen fuumlr gemeinsame bewegungsorientierte Bildungs- und Foumlrderprozesse anzusehen sind Zum anderen soll mit Hilfe vieler praktischer Beispiele aufgezeigt werden wie psychomotorische Angebote integrativ bzw inklusiv gestaltet werden koumlnnen um der Vielfalt an Beduumlrf-nissen gerecht zu werden
KURS
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18 NOVEMBER 2019 Mo 0900 - 1600 Uhr
bdquoDu bist anders ich auchldquo INKLUSIVE PSYCHOMOTORISCHE ANGEBOTE IN THEORIE UND PRAXIS
Foumlrderzentrum EJ Kiphard
Sportpaumldagoge FH Koblenz Fachbereich Sozialwesen Fachbuchautor
Prof Dr Wolfgang Beudels
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
38
30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 60 61FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wie kann man in psychomotorischen Bewegungsangeboten Restreaktionen fruumlh-kindlicher Bewegungsmuster bei Kindern beobachten ohne eine spezielle Diagnostik anzuwenden Wie plane ich psychomotorische Bewegungsangebote um auf die In-tegration dieser Restreaktionen unterstuumltzend einzuwirken Anhand von Videos und Fotos werden die Symptome und Verhaltensweisen deutlich gemacht und erlaumlutert
Im praktischen Teil werden die Teilnehmer selbst Bewegungslandschaften Gerauml-teaufbauten Geschichten und Bewegungsaufgaben entwickeln um so den Bezug zu ihrem eigenen Arbeitsbereich ziehen zu koumlnnen
Die fruumlhkindlichen Bewegungsmuster sollten den Teilnehmeden bekannt sein (z B aus der Fortbildung Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen s Kurs 11)
Restreaktionen fruumlhkindlicher Reflexe UND IHRE AUSWIRKUNGEN AUF DAS LERNEN - AUFBAUKURS -
KURS
38
30 NOVEMBER 2019
Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Gestalttherapeut Schulleiter Berufskolleg Michaelshoven Fachbuchautor
Guumlnter Puumltz
Wie entstehen eigentlich soziale Kompetenzen Welche Wege gibt es diese zu foumlrdern Wir werden drei bewegungspaumldagogische Herangehensweisen erproben und anschauen Was sind die Gemeinsamkeiten und was die Unterschiede Welche Methode eignet sich wofuumlr Erfahren Sie es selbst
In dieser Fortbildung lernen Sie Unterschiede und Gemeinsamkeiten verschiede-ner Methoden und Spieleketten kennen Spuumlren Sie was die einzelnen Methoden bei Ihnen hervorrufen Vergleichen Sie in der gemeinsamen Reflexion ihre Erfah-rungen mit den Vorstellungen die diesen drei Konzepten zugrunde liegen
Auf diese Weise will die Veranstaltung dazu anregen sich der einzelnen Methoden und deren Wirkung auf die Kinder bewusst zu werden Sie ler-nen einzelne Methoden gezielt einzusetzen um soziale Kompetenzen der Ihnen anvertrauten Kinder zu foumlrdern
Soziale Kompetenzen entwickeln PSYCHOMOTORIK - ZIRKUSPAumlDAGOGIK - ERLEBNISPAumlDAGOGIK
NEU
KURS
39
30 NOVEMBER 2019Sa 1000 - 1700 Uhr
Foumlrderzentrum EJ Kiphard - Sporthalle
Bewegungswissenschaftler VGS Koumlln eV Psychomotorische Entwicklungsfoumlrderung Lehrteam Rheinische Akademie
Bjoumlrn Prieske
Kursgebuumlhr euro 95-
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
Do 0900 - 1600 Uhr
hellip das ist fuumlr mich ein Kinderspiel GRUNDLAGEN DER PSYCHOMOTORIK
Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
KURS
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07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
Kita Wolke 7
Erzieher Motopaumlde Mit-arbeiter im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Jonas Ilstad
Kursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
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RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
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Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
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Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
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Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
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RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 62 63FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Wir wissen dass Kinder viel faumll-ti ge Sin nes anre gun gen fuumlr ihre ge sun de Ent wick lung benouml ti-gen Die Psy cho moto rik setzt hier nicht auf Uumlbungs pro gram-me son dern bie tet viel faumll ti ge Spiele und Uumlbun gen an die Raum fuumlr Froh-Sinn und Bloumld-Sinn las sen Das selbst taumlt ige Han deln der Kin der anzu regen und ihr Selbst kon zept zu staumlr-ken ist da bei ein we sent li ches Ziel
Die Veranstaltung bietet eine enge Ver bin dung von Praxis und Theorie und gibt viel-faumlltige Anregungen fuumlr den paumlda gogischen und the ra-peuti schen Berufsalltag
Es werden folgende Schwerpunkte gesetzt
bull Grundlagen der Psychomotorik
bull Umgang mit psychomotorischen Spielgeraumlten
bull Spiele mit Alltagsmaterial
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins05 DEZEMBER 2019
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Foumlrderzentrum EJ Kiphard Kursgebuumlhr euro 95-
KURS
40
NEU
Kinder benoumltigen angemessene Bewegungs-anreize um in den verschiedenen Entwick-lungsbereichen zu profitieren Dabei spielen nicht nur motorische sondern auch soziale kreative sprachbildende konzentrierte und entspannende Bereiche eine Rolle Aufbau-ten aus Groszliggeraumlten koumlnnen einen wertvol-len Beitrag dazu liefern
Die sichere und abwechslungsreiche Nut-zung der Turngeraumlte wird im Bewegungs-raum der Kindertagesstaumltte Wolke 7 prak-tisch erprobt Dabei werden Kleingeraumlte als Ergaumlnzung sowie Bewegungsaufgaben und ndashgeschichten fuumlr die Anregung der kindlichen Phantasie Spielfreude und Eigenbeteiligung genutzt
Bitte bewegungsgerechte Kleidung und Turnschuhe oder Antirutschsocken mitbrin-gen
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41
07 DEZEMBER 2019 Sa 1000 - 1700 Uhr
Bewegungslandschaften in der Kita FREUDE UND KOMPETENZERWEITERUNG GARANTIERT
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Diplom-Sportlehrerin systemische Familienbe- raterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
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Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
Auch Bewegungsbaustellen und Bewegungslandschaften eroumlffnen Kindern vielfaumll-tige Moumlglichkeiten zum selbstaumlndigen Handeln Kinder lernen ihr Tun zu planen und mit anderen Kindern abzustimmen Sie haben Raum ihre Kraumlfte konst-ruktiv einzusetzen
Die Veranstaltung zeigt Moumlglichkeiten auf wie einfache Bauaktivitaumlten ge-plant und durchgefuumlhrt werden koumlnnen Die vielfaumlltigen Praxisanregungen fuumlr den Gruppen- Klassen- oder Bewegungsraum werden selbst(verstaumlnd-lich) erprobt
Tuumlrme Bruumlcken Murmelbahnen BAUEN IST LUSTVOLLES LERNEN
KURS
43
12 DEZEMBER 2019 Do 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Sportpaumldagoge Leiter der Rheinischen Akademie Fachbuchautor
Hans Juumlrgen Beins
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 66 67FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
Hans Juumlrgen Beins Simone Cox
bdquoDie spielen ja nurldquoPsychomotorik in der Kindergartenpraxis3 Aufl 2011 320 S viele Farbfotos Format 16x23cm fester Einband ISBN 978-3-86145-213-3 Bestell-Nr 8400 Euro 2040
Silke Schoumlnrade Guumlnter Puumltz
Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
vml
Schleefstraszlige 14 bull 44287 DortmundTelefon 0231 ndash 12 80 08 bull Fax 0231 ndash 12 56 40E-Mail infoverlag-modernes-lernendewwwverlag-modernes-lernende
Die Anmeldung zu unseren Fortbildun-gen erfolgt schriftlich Nutzen Sie dazu unser Online-Formular den beiliegen-den Vordruck oder senden Sie uns die Anmeldung per Fax Brief oder Postkar-te Geben Sie bitte Ihre Privat- undoder Dienstadresse Ihre Telefonnummer und die gewuumlnschte Kursnummer an
Unsere Anschrift
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik Wernher-von-Braun-Str 3 53113 Bonn
Telefon 0228 24 33 94-44 Telefax 0228 24 33 94-22 akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
Sparkasse KoumllnBonn IBAN DE84 3705 0198 0007 5100 01 BIC COLSDE33
Mit Ihrer Anmeldung werden von Ihnen die folgenden Teilnahmebedin-gungen verbindlich anerkannt
Ihre Anmeldung wird von der Ge-schaumlftsstelle bestaumltigt
Mit der Bestaumltigung uumlberweisen Sie bitte die vollstaumlndigen Kursgebuumlhren auf oben angegebenes Konto
Die TeilnehmerInnen an der ldquoZusatz-qualifikationrdquo uumlberweisen die erste Rate
Aus sozialen Gruumlnden wird gegen Vorla-ge einer entsprechenden Bescheinigung eine Ermaumlszligigung von 16- euro auf Wo-chenendkurse und 8- euro fuumlr Tagesveran-staltungen gewaumlhrt
Erfolgt eine Abmeldung faumlllt eine Be-arbeitungsgebuumlhr von 16- euro an Erfolgt keine Abmeldung sind die gesamten Kursgebuumlhren faumlllig Sollte im Falle einer Abmeldung die spaumlter als zwei Wo-chen vor Kursbeginn erfolgt der Platz nicht besetzt werden sind ebenfalls die gesamten Seminarkosten zu tragen Dies gilt auch bei Nichtteilnahme aus Krankheitsgruumlnden
Hinweise zur OrganisationAnmeldung
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 68 69FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
FZFoumlrderzentrum E J Kiphard (Margot-Barnard-Realschule Bonn)
Reneacute-Schickele-Straszlige 2-4 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnstereifel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahr-zeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Straszlige oder Duis-dorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
FoumlBSPsychomotorische Foumlrder- und Beratungsstelle Bonn-Suumld (Elisabeth-Selbert-Gesamtschule Bonn)
Gotenstraszlige 143e 53175 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der U-Bahnlinie 16 bis Hochkreuz (Fahrzeit ca 15 Min) Von dort in die Kennedyallee und die Gotenstraszlige (1 Straszlige rechts) ein-biegen Nach ca 2 Gehminuten erreichen Sie auf der rechten Straszligenseite das Schulgebaumlude der Gesamtschule Auf dem Schulhof hat unsere Foumlrderstelle direkt links einen eigenen Eingang
Veranstaltungsorte und Anreise
KJSKoumlnigin-Juliana-Schule
Buschackerweg 7 53123 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit dem Zug in Richtung Euskirchen bzw Bad Muumlnsterei-fel (RB23 Gleis 5) bis Bahnhof Duisdorf (Fahrzeit 6 Min) Auch die Buslinien 605 606 607 800 und 845 fahren zum Bahnhof Duisdorf bzw zur Reneacute-Schickele-Stra-szlige oder Duisdorf Bahnuumlbergang (Fahrzeit ca 20 Min)
KitabdquoWolke 7ldquo - Psychomotorische Kindertagesstaumltte eV
Loeschckestraszlige 55 53129 Bonn
Anreise mit oumlffentlichen Verkehrsmitteln Ab Bonn-Hauptbahnhof mit der Straszligen-bahnlinie 62 bis zur Haltestelle Eduard-Ot-to-Straszlige dort um-steigen in die Buslinie 631 bis zur Haltestelle Loeschckestraszlige (Gesamtfahrzeit ca 25 Min)
Hinweis fuumlr Autofahrer Bitte schon auf der Karl-Barth-Straszlige parken
Ausfuumlhrliche Anfahrtsbeschreibungen finden Sie auch auf wwwpsychomotorik-bonnde gt Rheinische Akademie gt Fortbildungen gt Veranstaltungsorte
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 70
Wir wuumlnschen Ihnen viel Spaszlig bei unseren Veranstaltungen
Ihr Team der Rheinischen Akademie
Auch hier koumlnnen Sie unser Fort- bildungsprogramm 2019 ansehen --gt
Gerne schicken wir Ihnen unser Programmheft per Post zu Schreiben Sie uns eine E-Mail mit dem Betreff bdquoVersand Fortbildungsprogrammldquo und Ihrer Anschrift an akademiepsychomotorik-bonnde
Uumlber eventuelle kurzfristige Aumlnderungen sowie Veranstaltungen die bei Redaktionsschluss noch nicht feststanden informiern wir Sie immer uumlber unsere Website wwwpsychomotorik-bonnde unseren News-letter und uumlber Facebook
Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
akademiepsychomotorik-bonnde wwwpsychomotorik-bonnde
RheinischeAkademie
RHEINISCHE AKADEMIE middot FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 64 65FORTBILDUNGSPROGRAMM 2019 middot RHEINISCHE AKADEMIE
Entspannung tut Kindern gut Damit es auch die kleinen Wirbelwinde schaffen zur Ruhe zu kommen gilt es einige Prinzipien zu beachten Wir wollen an diesem Tag mehrere erlebnisorientierte Spielsitua-tionen kennen lernen die zur Entspannung fuumlhren koumlnnen Die Ideen sind fuumlr den Alltag von Kindergarten Grundschu-le und Therapie geeignet
Natuumlrlich werden wir am eigenen Leib erfahren wie sich die unterschiedlichen Entspan-nungsspiele anfuumlhlen
Die himmelblaue StreichelwelleKINDGERECHTE ENTSPANNUNG
09 DEZEMBER 2019
Mo 0900 - 1600 Uhr
Foumlrderzentrum EJ KiphardKursgebuumlhr euro 95-
Diplom-Sportlehrerin systemische Familienberaterin Beratungsstelle fuumlr Kindesentwicklung im Foumlrderverein
Psychomotorik eV Bonn
Birgit Hahnemann
KURS
42
Bauen ist ein grundlegender Bestandteil kindlichen Spiels Kinder eignen sich die Welt mit ihren physikalischen Gesetzmaumlszligigkeiten an und erkunden sie Sie bauen allein und gemeinsam und sie verbinden das Bauen mit dem Fantasiespiel
Kinder benoumltigen vielfaumlltige Moumlglichkei-ten zum Bauen und Konstruieren Diese bieten sich in Grup-penraumlumen Fluren den Turnraumlumen dem Auszligengelaumlnde oder dem Waldspaziergang in vielfaumlltiger Weise Paumldagogen schaffen die Voraussetzungen in-dem sie Raum Zeit und Material zur Verfuumlgung stellen und die Kinder auf dem Weg zur Selbstaumlndigkeit begleiten
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Fundierte Praxis aus Bonn Marion Jost Hans Juumlrgen Beins
Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenPsychomotorik fuumlr Kinder von 1 bis 4 Jahren2 Aufl 2015 192 S farbige Abb Format 16x23cm Klappen-broschur ISBN 978-3-938187-87-6 Bestell-Nr 9435 Euro 1995
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Bewegung und Spiel fuumlr die KleinstenDVD Psychomotorik fuumlr Kinder unter 3 Jahren2011 30 Min Farbe Video-DVD (Format 169) ISBN 978-3-938187-88-3 Bestell-Nr 9436 Euro 2980
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Die Abenteuer der kleinen HexeBewegung und Wahrnehmung beobachten verstehen beurteilen foumlrdern 7 Aufl 2017 192 S farbige Abb Format DIN A4 Farbe Klappenbroschur ISBN 978-3-8080-0801-0 Bestell-Nr1278 Euro 2195
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Aumlnderungen und Irrtuumlmer vorbehalten
Ob im Kindergarten oder in der Schule
ob in Bewegungsraumlumen Turhalle oder
Auszligengelaumlnde - wir gestalten auch
Fortbildungen vor Ort und in der Natur
Wir beraten Sie gerne
Sprechen Sie uns auf unsere
Inhouse-Fortbildungen an
Hans Juumlrgen BeinsGESCHAumlFTSFUumlHRUNG LEITUNG RHEINISCHE AKADEMIE
Rheinische Akademie im Foumlrderverein Psychomotorik eV Bonn
Wernher-von-Braun-Straszlige 3 53113 Bonn
Tel 0228 24 33 94 - 44 Fax 0228 24 33 94 - 22
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