Darstellen und
Gestalten
an der Gesamtschule Norf
Darstellen und
Gestalten
• Künstlerisch-ästhetisches Fach • Darstellende Kunst und Bildende Kunst
• eine Geschichte ohne Worte „erzählen“ (Körpersprache) (Sport)
• eine Situation nur mit Klängen und Geräuschen darstellen (Musiksprache) (Musik)
• einen Text gestaltend vortragen (Wortsprache) (Deutsch)
• ein Bühnenbild herstellen (Bildsprache) (Kunst)
Die vier Fachbereiche an Beispielen ...
Körpersprache
• Bewegungssprache • Tanz / Bewegungstheater / Performance • Mimik • Gestik • Körperhaltung / Körperpräsenz • sich mit dem Körper ausdrücken • Gefühle darstellen ohne Sprache (nonverbal)
Musiksprache
• Klang-, Ton- und Geräuscherzeugungen (mit Gegenständen oder Stimme)
• Body Percussion (mit dem eigenen Körper Musik machen)
• Hörspiele • Klangcollagen
Wortsprache
• Sprechtheater • Rhetorik (Raumfüllende, klar artikulierte
Sprache) • Mit der Stimme (Wörter, Laute, Texte)
experimentieren • Kreatives Schreiben • Eigene Stücke schreiben und inszenieren
Bildsprache
• Fläche • Körper • Licht • Farbe • Bühnenbilder • Kunstgegenstände • Kostüme oder Masken • Requisiten • Fotostorys • Schattentheater /Schwarzlicht
Kompetenzen
• Persönlichkeitsstärkung • Gestaltungskompetenz • Darstellungskompetenz • Wahrnehmungsfähigkeit • fächerübergreifende Kompetenz:
Offenheit / Teamfähigkeit / Kritikfähigkeit
Unterrichtsgestaltung
• Führung einer Kladde (Hefter)/Tagebuch/Portfolio • Hauptfach mit zwei Wochenstunden • Freie Unterrichtsformen • Improvisation • Kreatives und selbstständiges Arbeiten • Prozessorientiertes Arbeiten (Experimentieren,
Ausprobieren, Verwerfen) • Produktorientiertes Arbeiten (Präsentationen,
Aufführungen, Choreographien) • Neue Medien (Filme drehen, Animationsfilme)
Rahmenbedingungen
• 1 Lehrer*in • 18-22 Schülerinnen und Schüler • Kleidung: schwarzes T-Shirt und Hose, keine festen
Schuhe (Schläppchen) • Raum: Forum/ Aula/ Bühne • Arbeitsbuch • Öffentlicher DG Abend mit Präsentationen
Das Wahlpflichtfach D & G
sollten Kinder wählen, die ... • Interesse an Sprache,
bildnerischem Gestalten, Musik, Bewegung und szenischem Spiel haben.
• Sich in andere Rollen und
Situationen hineinversetzen und diese darstellen können.
• Selbstständig oder frei
Arbeiten und keine großen Probleme mit einer offenen Unterrichtsform haben.
• Sich gerne vor Zuschauern präsentieren.
• In wechselnden Gruppen und
Partnern arbeiten können. • Interesse, Begabung und
Freude am kreativen Gestalten haben.
• Mit der Stimme spielen, singen
oder Geräusche, auch mit Gegenständen, erzeugen mögen.
• Die Bereitschaft zu eventuellen Proben nachmittags
und Aufführungen am Abend mitbringen.
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