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„Musik - nicht nur für die Ohren“Zugänge zum inklusiven Musikangebot
für hörende und hörbeeinträchtigte Menschen
Ulrike Stelzhammer-Reichhardt, Salzburg
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Einführung
Der englische Musiker und Musikpädagoge Paul Whittaker ist
gehörlos. Er merkt an, dass der Ausdruck „gehörloser
Musiker“ von vielen Menschen immer noch als Widerspruch empfunden wird:
„… ich denke, dies basiert nicht darauf dass sie keine Begrifflichkeit von Taubheit hätten, sondern eher
darauf, dass sie nicht darüber nachdenken, was Musik ist.“
Paul Whittaker,
Künstlerischer Leiter der Stiftung „Musik and the Deaf“
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Schallfeld SpracheSchallfeld MusikInfraschallUltraschall
Exkurs in die Physik
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• Melodiestruktur Melodiestruktur •Tonhöhe/KlangfarbeTonhöhe/Klangfarbe
• Zeitstruktur Zeitstruktur • Vertikale harmonische StrukturVertikale harmonische Struktur• Dynamische StrukturDynamische Struktur
Musik mit allen Sinnen
Über den Zusammenhang zwischen musikalischen Parametern und den Sinnen
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Gedanken zum Hörverlust
VerständlichkeitsverlustLautheitsverlust
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Gedanken zum Hörverlust
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Was hilft…
Schwierig bleibt…•Hören im Störschall
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Was hilft…
Allgemeines
•Blickkontakt halten •Gute Lichtverhältnisse•Raumordnung•Unterstützende Körpersprache (Gestik und Mimik)•Gesprächsthema bekannt geben – besonders Themenwechsel•Visuelle Unterstützung
• Ablaufplan• Schlüsselbegriffe
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Was hilft…
(Laut) Sprache
•Etwas (!) langsameres Grundtempo (Sprechrhythmus erhalten!)•Gute Artikulation (ohne Überzuartikulieren)•Schachtelsätze vermeiden•Gesten und Mimik unterstützen das Wort
Bei Nicht-Verstanden-Werden•Satz wiederholen•Inhalt nochmals anders formulieren•Schlüsselwörter gebärden oder aufschreiben (Papier oder Fingeralphabeth)
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Musik - was ist schwierig…
• Rhythmusempfinden
• Stimmkontrolle beim Singen
• Zusammenspiel
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Historischer Rückblick
Mimi Scheiblauer
Paul Nordoff &
Clive RobbinsClaus Bang
Karl Hofmarksrichter
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Zusammenfassung
Musik und Gehörlosigkeit/Schwerhörigkeit ist kein Widerspruch. Musikalische Begabung steht in keinem Zusammenhang mit dem Hörvermögen.
„ Den“ hörbeeinträchtigten Menschen gibt es nicht.
Ein „vielsinniger“ und individueller Zugang erleichtert das Lernen am Instrument
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Literaturhinweise
BECKER, Maryanne (2008): Klänge aus dem Schneckenhaus - Cochlea Implantat Träger erzählen. Books of Demand GmbH, Norderstedt
BENARI, Naomi (1995): Inner Rhythm, Dance Training for the Deaf, Harwood Academic Publishers BMbH
BÜCHLER, Michael, Lai, W., Diller, N. (2005): Musik hören mit dem Cochlea - Implantat – Lust oder Frust. In: http://www.sprachheilschule.ch/referate/Musikhören
(Stand 09/2005)
BÖERT, K. zitiert nach: Mayerhofer, H. (2004): Musik ist Sprache – Sprache ist Musik. In: http://typo3.pze.at/uploads/media/Mayerhofer.doc (Stand: November 2008)
BROSCHART, J. et. al. (2003): Der Klang der Sinne. In: Geo 11/2003, 55-88
NEEF, Sarah (2009): Im Rhythmus der Stille – Wie ich mir die Welt der Hörenden eroberte. Campus Verlag GmbH, Frankfurt/Main
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Literaturhinweise
PRAUSE, Manuela-Carmen (2001): Musik und Gehörlosigkeit. Kölner Studien zur Musik in Erziehung und Therapie. PRIEL, Walter (Hrsg.) Köln-Reinkassel: Verlag Dohr
RIEDELSHEIMER, Thomas (2004): Touch the Sound. A sound journey with Evelyn Glennie. Begleitheft zur DVD www.touch-the-sound.de (Stand 10/2006)
SACKS, Oliver (1992): Stumme Stimmen. Reise in die Welt der Gehörlosen. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt
SALMON, S. (Hrsg) (2006): Hören – Spüren – Spielen. Musik und Bewegung mit gehörlosen und schwerhörigen Kindern. Reichert-Verlag, Wiesbaden
SPITZER, Manfred (2002): Musik im Kopf. Hören, Musizieren, Verstehen und Erleben im neuronalen Netzwerk. Verlag Schattauer, Stuttgart/New York, 468 S
STELZHAMMER-REICHHARDT, U. und SALMON, S. (2008): „Schläft ein Lied in allen Dingen“ – Musikwahrnehmung und Spiellied bei Gehörlosigkeit und Schwerhörigkeit. Reichert-Verlag, Wiesbaden
STEINMANN, B. und POLLICINO, K. ( 2009): Musikhören mit dem ganzen Körper. Rhythmik in der Entwicklungsförderung von Kindern und Jugendlichen mit
Hörbeeinträchtigungen; Reichert-Verlag, Wiesbaden
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Link Liste
Evelyn Glennie erklärt Musikhttp://www.youtube.com/watch?v=IU3V6zNER4ghttp://www.youtube.com/watch?v=wQxYh0z3eSA
Musik und Inklusionhttp://www.youtube.com/watch?v=CaQIAhcuBek&list=PLcTbzgTrK7S73Q4pf_34QQpaKub2H7fwe
Musik und Gebärdehttp://www.youtube.com/watch?v=FHnPb5dmbNQ&list=PLcTbzgTrK7S73Q4pf_34QQpaKub2H7fwe
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Link Liste
Hörbeispiel Hörschädigunghttp://www.youtube.com/watch?v=5_pro0oEm_g
White Hand Choir, Salzburg - CORO MANOS BLANCAS http://www.youtube.com/watch?v=y65u-9dn01k
Blogg – not quite like Beethovenhttp://notquitelikebeethoven.wordpress.com/tag/musik/
Barrierefreies Musikvideo “Waiting” Gruppe: Breitenbachhttp://www.youtube.com/watch?v=BGRFrUFPdRk
leuchtende Drumstickshttp://www.youtube.com/watch?v=vttqf_ajTcg
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Danke für Ihre Aufmerksamkeit
„Ich hab´ da noch eine Frage…“
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