CURRICULACURRICULA

6. DEUTSCHLEHRER- UND GERMANISTENTAGUNG IN 6. DEUTSCHLEHRER- UND GERMANISTENTAGUNG IN BELARUSBELARUS

Minsk, 22. – 24. April 2010Minsk, 22. – 24. April 2010DEUTSCH ohne Grenzen DEUTSCH ohne Grenzen

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ENTSTEHUNG DES PROJEKTSENTSTEHUNG DES PROJEKTS • 1994 Polen, Slowakei, Tschechien + 1999 1994 Polen, Slowakei, Tschechien + 1999

FrankreichFrankreich• Goethe-Institut Warschau, Bratislava, Prag, Goethe-Institut Warschau, Bratislava, Prag,

Krakau, Krakau, NancyNancy + Robert Bosch-Stiftung + Robert Bosch-Stiftung • RahmencurriculaRahmencurricula• Materialentwicklung, Erprobung, Fortbildung, Materialentwicklung, Erprobung, Fortbildung,

Materialentwicklung, Erprobung … Materialentwicklung, Erprobung …

RahmencurriRahmencurriculum/culum/

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Die Curricula Die Curricula sind einesind eine für den Unterricht an für den Unterricht an

Universitäten entwickelte Universitäten entwickelte Anwendung des Anwendung des

im Auftrag des Europaratesim Auftrag des Europarates erstellten GeRerstellten GeR

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Aktualisierte Fassung 2006

RAHMENCURRICULUM für Deutsch als

Fremdsprache im studienbegleitenden

Fremdsprachenunterricht an den Universitäten und

Hochschulen in Polen in der Slowakei und in Tschechien. http://www.goethe.de/ins/pl/

pro/media/curriculum%20_12_12_06.pdf

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• Polen, Tschechien, Polen, Tschechien, Slowakei Slowakei (aktualisierte Fassung (aktualisierte Fassung 2006) 2006)

• Ukraine (2006), in Ukraine (2006), in Buchform und im Buchform und im InternetInternet

• Kroatien (2008), Kroatien (2008), in Arbeitin Arbeit• Bosnien-Herzegowina, Bosnien-Herzegowina,

Italien, Rumänien, Italien, Rumänien, Serbien, Belarusse Serbien, Belarusse

Referenzrahmen Referenzrahmen ESPESP Profile deutschProfile deutsch

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TextanalyseTextanalyse TextqualitätTextqualität Textsortenanalyse Textsortenanalyse 

: welche Textsorten : welche Textsorten u. u. Sprachaktivitäten Sprachaktivitäten für den SDU?für den SDU?

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