B-TAG2017

Der technologische Wandel führt zu grundlegenden Veränderungen

unserer Arbeitswelt. Neue Berufe und neue Erwerbsformen

entstehen, Tätigkeiten verändern sich, digitale Kompetenzen

werden immer wichtiger und Qualifizierungen müssen angepasst

bzw. neu entwickelt werden. Insgesamt sind die Auswirkungen auf

Beschäftigung und Weiterbildung schon heute deutlich zu

erkennen. Die Art und Weise, wie wir zukünftig arbeiten und lernen

wird sich stark verändern und stellt nicht nur hohe Anforderungen

an die Kompetenzen von Beschäftigten, sondern muss auch durch

entsprechende Rahmenbedingungen und Maßnahmen strategisch

gestaltet werden. Die Präsentation wirft Schlaglichter auf die

Auswirkungen der Digitalisierung auf Arbeit und Beschäftigung,

Weiterbildung und Beratung und beleuchtet, wie dieser Prozess

qualitätsvoll gestaltet werden kann.

InputDigitalisierung – Auswirkungen auf Beschäftigung, Weiterbildung und BeratungDr. Elke Scheffelt, Sabrina Rämer und Göntje Schoeps, k.o.s GmbH

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Digitalisiert! Chancen und Herausforderungen für die Beratung zu Bildung und Beruf

B-TAG2017

Digitalisiert! Chancen und Herausforderungen für die Beratung zu Bildung und Beruf

Auf den folgenden Seiten finden Sie die Präsentationsfolien zum

Input Digitalisierung – Auswirkungen auf Beschäftigung, Weiter-

bildung und Beratung, die Sie sich akustisch begleiten lassen

können.

Klicken Sie auf das Kopfhörer-Symbol auf der rechten Leiste, um

zu den Audiomitschnitten der Vorträge von Dr. Elke Scheffelt,

Sabrina Rämer und Göntje Schoeps (von links) zu gelangen.

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B-TAG2017

Digitalisiert! Chancen und Herausforderungen für die Beratung zu Bildung und Beruf

PRÄSENTATIONDigitalisierung – Auswirkungen auf Beschäftigung, Weiterbildung und BeratungDr. Elke Scheffelt, Sabrina Rämer und Göntje Schoeps, k.o.s GmbH

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Digitalisiert!

AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF ARBEITSWELT UND BESCHÄFTIGUNG ______________________________________________________________

Dr. Elke Scheffelt, k.o.s GmbH

3 Thesen

Arbeit 4.0.

Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=lW2Jn9WQSeg

Der derzeitige technologische Wandel weist eine neue Qualität auf

Arbeit 4.0.

Digitalisierung führt zur Veränderung der Erwerbsarbeit

Digitalisierung erfordert eine Anpassung der Qualifizierung.

Der derzeitige technologische Wandel weist eine neue Qualität auf

Arbeit 4.0.

Das Arbeiten in der Zukunft wird vernetzter, digitaler und flexibler

Makroökonomische Rückkopplungseffekte

Neue Produkte und Dienstleistungen

Arbeit 4.0.

Digitalisierung führt zur Veränderung der Erwerbsarbeit

Steigende Chancen für Geringqualifizierte oder Vergrößerung der Kluft?

Arbeit 4.0.

Selbstfahrende Züge

Sterbebegleitung durch Roboter

Quelle: IAB 2015

Computer als Therapeuten

Fertigungsberufe

Fertigungs-technische Berufe

Unternehmens-führung/org.

Unternehmensbez.Dienstleistungen

IT/naturw. Dienst-leistungsberufe

Land-ForstwirtschaftGartenbau

Verkehr und Logistik

Handelsberufe

Bau- und Ausbau

Lebensmittelund Gewerbe

Reinigungs-berufe

Gesundheitsberufe(med./nicht-med.)

Sicherheits-berufe

Soziale und kulturelleDienstleistungen

Arbeit 4.0.

Digitalisierung führt zur Veränderung der Erwerbsarbeit

Steigende Chancen für Geringqualifizierte oder Vergrößerung der Kluft?

Mehr Chancengleichheit auf dem Arbeitsmarkt?

Räumliche und zeitliche Flexibilisierung

Erleichterung oder zunehmende Belastung?Erleichterung oder zunehmende Belastung?

Mehr Chancengleichheit auf dem Arbeitsmarkt?

Arbeit 4.0.

Digitalisierung erfordert eine Anpassung der Qualifizierung.

IT-Fachwissen

Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit

Berufliches und betriebliches Erfahrungswissen

Online-Kompetenzen

Digitalisiert!

AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF DIE WEITERBILDUNG______________________________________________________________

Sabrina Rämer, k.o.s GmbH

Zwei Herausforderungen im Fokus.

HERAUSFORDERUNGEN ______________________________________________________

Digitalisiert sein durch Weiterbildung!

Digitalisiert sein in der Weiterbildung!

Digitalisiert sein durch Weiterbildung!

Weiterbildung als Wunderwaffe

Weiterbildung als Türöffner zur digitalen Welt

DIGITAL INDEX (vgl. Initiative D21 2016)

Digitale Nutzertypen

Große Heterogenität

(vgl. Initiative D21 2016)

Digitalisiert sein in der Weiterbildung!

Digitale Lernformatebereitstellen

Einsatz digitale Tools in der Weiterbildung

Online-Befragung der Koordinierungsstelle Qualität 2016:

73% der befragten Bildungseinrichtungen stimmen der Trendaussage zu, dass digitale Lernformate in den nächsten drei Jahren selbstverständlich und unverzichtbar sein werden.

Online-Befragung der Koordinierungsstelle Qualität 2016:

Webbasierte Selbstlernmodule

Webbasierte Lernplattforen

Foren

Adaptive Learning

WikisBlendend LearningAugmente Reality

Blogs

Serios Games

Mobiles Lernen

Virtuelle Seminare

MOOCs

HERAUSFORDERUNGEN ______________________________________________________

Digitalisiert sein durch Weiterbildung!

Digitalisiert sein in der Weiterbildung!

Bildungsberatung

Digitalisiert!

AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF DIE BERATUNG______________________________________________________________

Göntje Schoeps, k.o.s GmbH

Beratungsanliegen.

Beratungsformate und-tools.

Digitale Strategien.

AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF:

Tätigkeiten und Aufgaben.

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AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF:

Tätigkeiten und Aufgaben.

Qualifikationsanforderungen.

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AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF:

Tätigkeiten und Aufgaben.

Qualifikationsanforderungen.

Lernbedarfe.

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AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF:

Tätigkeiten und Aufgaben.

Qualifikationsanforderungen.

Lernbedarfe.

Weiterbildungsformate.

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AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF:

Tätigkeiten und Aufgaben.

Qualifikationsanforderungen.

Lernbedarfe.

Weiterbildungsformate.

Informations- und Kommunikationswege.

AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG AUF:

Tätigkeiten und Aufgaben.

Qualifikationsanforderungen.

Lernbedarfe.

Weiterbildungsformate.

Informations- und Kommunikationswege.

_______________________

BERATUNGSANLIEGEN

BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________

Textbasierte Onlineberatung (Email, Forum, Chat).

Online-Befragung der Koordinierungsstelle Qualität 2016:

„WEITERBILDUNGSFORMATE IN BERLINER BILDUNGSEINRICHTUNGEN MIT BLICK AUF DIGITALE LERN-UND BERATUNGSFORAMTE“Welche digitalen Beratungsformate nutzen Sie?

E-Mail (50%)Chats & Videoberatung (je rund 30%)

Foren (16%)

öffentlich geförderte Bildungsberatung

BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________

Textbasierte Onlineberatung (Mail, Forum, Chat).

Beratung mit Videotelefonie.

BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________

Textbasierte Onlineberatung (Mail, Forum, Chat).

Beratung mit Videotelefonie.

Informationsaufbereitung und –bereitstellung im Internet.

BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________

Textbasierte Onlineberatung (Mail, Forum, Chat).

Beratung mit Videotelefonie.

Informationsaufbereitung und –bereitstellung im Internet.

Online-Tools.

BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________

Textbasierte Onlineberatung (Mail, Forum, Chat).

Beratung mit Videotelefonie.

Informationsaufbereitung und –bereitstellung im Internet.

Online-Tools.

BLENDED COUNSELING

F2F-Beratung

BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________

Textbasierte Onlineberatung (Mail, Forum, Chat).

Beratung mit Videotelefonie.

Informationsaufbereitung und –bereitstellung im Internet.

Online-Tools.

Brauchen wir das

jetzt alles

?

BERATUNGSFORMATE UND -TOOLS ________________________________________________________________________

Textbasierte Onlineberatung (Mail, Forum, Chat).

Beratung mit Videotelefonie.

Informationsaufbereitung und –bereitstellung im Internet.

Online-Tools.

Bedarfsgerechtes Angebot schaffen.

Brauchen wir das

jetzt alles

?

DIGITALE STRATEGIEN_______________________________________________________________

In jedem Medium professionelle Verantwortung tragen

für die QUALITÄTSSICHERUNG des Beratungsangebots.

in Beratungseinrichtungen

1

Schritt 9: Umsetzen

Schritt 10: Evaluieren

Schritt 8: Zeitplan erstellen

Schritt 6: Ressourcen (Kompetenzen, Qualifikation, Infrastruktur) bereitstellen

Schritt 7: Maßnahmen festlegen

Schritt 1: Ziele definieren – Nutzen bestimmen

Schritt 2: Rückkopplung mit Organisationszielen, -politik, Leitbild

Schritt 3: Implementierungsebenen bestimmen

Schritt 4: Relevante Akteure ins Boot holen

Schritt 5: Bekannt machen

10 Schritte auf dem Weg zu einer digitalen Strategie

1

Schritt 9: Umsetzen

Schritt 10: Evaluieren

Schritt 8: Zeitplan erstellen

Schritt 6: Ressourcen (Kompetenzen, Qualifikation, Infrastruktur) bereitstellen

Schritt 7: Maßnahmen festlegen

Schritt 1: Ziele definieren – Nutzen bestimmen

Schritt 2: Rückkopplung mit Organisationszielen, -politik, Leitbild

Schritt 3: Implementierungsebenen bestimmen

Schritt 4: Relevante Akteure ins Boot holen

Schritt 5: Bekannt machen

10 Schritte auf dem Weg zu einer digitalen Strategie

Was und wen will ich überhaupt

erreichen

?

1

Schritt 9: Umsetzen

Schritt 10: Evaluieren

Schritt 8: Zeitplan erstellen

Schritt 6: Ressourcen (Kompetenzen, Qualifikation, Infrastruktur) bereitstellen

Schritt 7: Maßnahmen festlegen

Schritt 1: Ziele definieren – Nutzen bestimmen

Schritt 2: Rückkopplung mit Organisationszielen, -politik, Leitbild

Schritt 3: Implementierungsebenen bestimmen

Schritt 4: Relevante Akteure ins Boot holen

Schritt 5: Bekannt machen

10 Schritte auf dem Weg zu einer digitalen Strategie

Bildungsberatung im Fokus – Fachmedium der Bildungsberatung Österreich fragt:

„Gibt es eine Film- oder Romanfigur, die Dir spontan einfällt, wenn du an dich als Online BildungsberaterIn denkst? Hast du Ideen wieso gerade die Figur?“

„Alice im Wunderland … Ein Buch, das man interpretieren kann in RichtungEröffnung von Denk-, Erlebnis-, Spiel- und Handlungsräumen fürindividuelle Lebensentwürfe.“

Vielen Dank!

k.o.s GmbHAm Sudhaus 212053 Berlin

Tel. 030-2887 565-10

info@kos-qualitaet.de www.kos-qualitaet.dewww.weitergelernt.de

@kos_qualitaet

Dieses Material steht unter der Creative-Commons-Lizenz Namensnennung - Keine Bearbeitungen 4.0 International. Um eine Kopie dieser Lizenz zu sehen, besuchen Sie http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/.

Literatur

Bundesministerium für Arbeit und Soziales (2017): Weißbuch Arbeiten 4.0. Arbeit weiter denken, Berlin.

Bundesministerium für Arbeit und Soziales (2016): Digitalisierung am Arbeitsplatz, Forschungsbericht Nr. 468

Dengler, Katharine/Matthes, Britta (2015): Folgen der Digitalisierung für die Arbeitswelt. In kaum einem Beruf ist der Mensch vollständig ersetzbar, IAB-Kurzbericht 24.

Matthes, Britta/ Weber, Enzo (2017): Veränderungen der Arbeitswelt. Zu den Auswirkungen der Digitalisierung und des demografischen Wandels für Geringqualifizierte. IAB-Stellungnahmen 1.

Poschmann, Katharina (2015): Berufliche Weiterbildung im Zeitalter der Digitalisierung. DIW Roundup. Politik im Fokus, Berlin.

Stettes, Oliver (2016): Arbeitswelt der Zukunft. Wie die Digitalisierung den Arbeitsmarkt verändert.IW-Analysen Nr. 108. Forschungsberichte aus dem Institut de rdeutschen Wirtschaft, Köln.

Literatur

Initiative D21 (2016): D21-Digital-Index. Jährliches Lagebild zur Digitalen Gesellschaft. URL:

http://www.initiatived21.de/wp-content/uploads/2016/11/Studie-D21-Digital-Index-2016.pdf (Stand

05.07.2016)

Poschmann, K. (2015): Berufliche Weiterbildung im Zeitalter der Digitalisierung, DIWRoundup 84 . URL:

http://www.diw.de/documents/publikationen/73/diw_01.c.519856.de/diw_roundup_84_de.pdf (Stand

05.07.2016)

Göllner, M/Keindorf, S/ Sieberling, I. (2016): Digitalisierung in der Weiterbildung – mit Strategie! Weitergelernt,

Nummer 9. Beiträge zur Weiterbildungsdiskussion. URL:: http://www.kos-

qualitaet.de/kq_Weiter_gelernt_Heftenreihe.html (Stand 05.07.2016)

MMB-Institut für Medien-und Kompetenzforschung (2017): Weiterbildung und Digitales Lernen heute und in

drei Jahren. Corporate Learning wird zum Cyber-Learning. Ergebnisse der 11. Trendstudie „mmb Learning

Delphi“. URL: http://www.mmb-institut.de/mmb-monitor/trendmonitor/mmb-Trendmonitor_2017_I.pdf

(Stand 05.07.2016)