Elternseminar 2017/18 – Klassenstufe 5

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Gymnasium Ottweiler

ELTERN-SEMINAR

Schuljahr 2017/18 (Klasse 5)

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Eltern und Schule am

Gymnasium

Die Organisation der Einstiegsphase

Kooperation und Kommunikation

Eltern und Schule

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Klasse 5 (1. Halbjahr)

• Übergangszeit Grundschule Gymnasium

• Eingewöhnung / Kennenlernen / …

• Bei Unsicherheiten / Fragen / „Problemen“:

Kontaktaufnahme mit Fach- oder/und

Klassenlehrer/in Beratung (KL-Stunde, …)

• Vereinbarung von Gesprächsterminen

• Elternabend(e), Elterngesprächsrunde(n)

• Wandertag(e), Projekte, Klassenfeier(n), ...

• Halbjahreszeugnis (Ende Januar) 3

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Klasse 5 (2. Halbjahr)

• Fortsetzung der Eingliederung in das

gymnasiale Lernumfeld

• bei Fragen / Bedarf: Klassenlehrer/in

sucht Kontakt mit Eltern (u. umgekehrt)

• päd. Begleitung: (KL, Schoolworker, …)

• Jahreszeugnis (Versetzung nach Kl. 6)

• bei sehr großen Schwierigkeiten: Beratung /

ggf. Rat zum Wechsel der Schulform! 4

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Klasse 6

• In der Regel Fortführung der Einheit der

Klasse 5 (Klassengemeinschaft, Klassen-

und Fachlehrer/innen auch in Kl. 7!)

• Veränderungen in der Stundentafel (2. FS kommt neu dazu, auch Ge!)

• Elternabend(e)

• Halbjahreszeugnis

• Frühe Beratungsgespräche (Kl.-lehrer/in), (ggf. (bzw. nur) bei hoher Überforderung)

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„G 8“ • Stundentafel

• Lehrpläne (vgl. Bildungsserver Saarland:

http://www.saarland.de/lehrplaene.htm ; Link HP)

• Unterricht über die 6. Stunde hinaus

(ab Klasse 7; in Sportförder-AG ab Kl. 5)

• Standards

• Abitur am Gymnasium nach 8 Schuljahren (weiterhin 9 Jahre an der Gemeinschaftsschule und

beim Übergang von GemS nach Klasse 10)

• Weitere Abschlüsse am Gymnasium:

HSA nach Kl. 9; MBA nach Kl. 10 [ohne Abschlussprüfung!]

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Lernverhalten der Kinder

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Persönliche Begabungen

und Fähigkeiten

Lehrer/innen

unterschiedliche

pädagogische

Einwirkungen und

Lernempfehlungen

Eltern

eigene Lern- und

Schulerfahrungen

Engagement

Zuwendung

Unterstützung

Lernerfahrungen in

der Grundschule

Lernverhalten des Kindes

im Gymnasium

Anfertigen von Hausaufgaben, Heftführung,

Zeitplanung, Verhalten im Unterricht,

Mitarbeit, Verhalten bei Klassenarbeiten ...

Schüler/innen

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Kooperation Eltern und Schule

Eltern-Lehrer-Kontakte

Eltern-Lehrer-Gespräche

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Lehrer

Eltern Direkte Kommunikation

ist die Brücke zum Erfolg

Telefonanrufe (am

späten Nachmittag oder

abends)

Pausenkontakte

während der Schulzeit

ohne Vereinbarung

???

Nicht nur

Krisengespräche

bei akuten

Problemen !!!

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Lehrer

Eltern über

• Klassenarbeitsheft

• Hausheft

• Aufgabenheft (Mitteilungsspalte)

• schriftliche Mitteilungen

• Sprechstunde (vereinbaren)

• Klassenelternabende (pers. Gespräch vereinbaren) Klassenfeste, Feiern, Veranstaltungen, …

Direkte Kommunikation

In der Regel sollte das Kind über Anlass, Zeit und

Ergebnis des Kontaktes Bescheid wissen!

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Was tun bei Konflikten und

Problemen?

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Unser gemeinsames Ziel:

Austausch / Beratung Klärung

Lösungsfindung

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Was können Eltern tun?

1. Sachverhalt klären: Was ist wirklich passiert? Alle Seiten

müssen gehört werden.

2. Mit der Konfliktpartei reden: Viele Konflikte beruhen

auf Missverständnissen.

3. Vermittler einschalten: Elternsprecher, Klassenlehrer/in,

Vertrauenslehrer, Schoolworker, Schulschiedsrichter, ...

4. Mitteilung, schriftl. oder mündl. an die

Schulleitung (Bearbeitungspflicht binnen 14 Tagen)

5. Beschwerde bei der Schulaufsicht

(Bildungsministerium)

Konflikte nicht unter den Teppich kehren. Wichtig ist, wie wir

mit Konflikten umgehen.

PROBLEM

Stufen der Konflikt-

bearbeitung

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Pädagogische Begleitung /

Unterstützende Maßnahmen (1):

• zu Beginn Klassenstufe 5:

• Schulbusse und Verkehrssicherheit

Busschulung Klasse 5:

• Mittwoch, 06. September 2017

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Pädagogische Begleitung /

Unterstützende Maßnahmen (2):

• Gewalt und Aggressivität

Sozialkompetenztraining

Schoolworker / Lions Quest / SLH

• Drogen / Suchtprävention

Suchtpräventionswoche(n)

Internetsicherheit / Datenschutz

ergänzende Elterninformationsabende 15

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1. Klassenleiterstunden /

Lernen lernen (Kl. 5)

2. ITG (Kl. 5 und 6) /IT-Kompetenz

3. Methodenkompetenz:

Methodencurriculum (Kl. 5-10)

4. Individuelle Förderung

Pädagogische Begleitung /

Unterstützende Maßnahmen (3):

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IT-Kompetenz am Gymnasium Ottweiler

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Nachhaltige Schulentwicklung am GO

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» Wir entwickeln unsere Schule

kontinuierlich weiter. «

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Individuelle Förderung am GO

Seit Jahren geschätzt und immer up to date

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Individuelle Förderung AKTUELL

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• Schwerpunkte:

– Übergang von der Grundschule zum Gymnasium

– Förderung in der Mittelstufe

– Sicher zum Abitur

– Klassenübergreifende Angebote

– Befähigung zum selbstgesteuerten Arbeiten

– Begleitende Maßnahmen für Eltern

• Organisation:

– Siehe Übersicht der Angebote ( Homepage)

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Schulentwicklung AKTUELL

Begleitung von

Lern- und Entwicklungs-

prozessen bei Schülerinnen

und Schülern

Entwicklung von

kompetenzorientierten

Aufgaben /

Unterrichtseinheiten

• ProfIL = Projekt für Individuelle Lernbegleitung an Gymnasien

• Projekt des Ministeriums für Bildung und Kultur

• Unterrichtsentwicklungsmodule

B1 Diagnostik und Förderplanung

B2 Individualisierung und Kooperation

B3 Schülerzentrierung und Aktivierung

B4 Feedbackkultur und Leistungsverständigung

• Erweiterungsmodul

E13 Medienbildung und Einsatz von Medien

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Angebote für besonders begabte, interessierte

und motivierte Schülerinnen und Schüler:

Hier findet man:

• Schüler experimentieren/Jugend forscht

• „Have fun with English“

• Mathe-Werkstatt

•Training Wettbewerbe Mathematik

• Teilnahme an AGs, Projekten und Wettbewerben

• Vormittagsfördergruppe „iqxxl“

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Die Homepage des Gymnasiums

Ottweiler:

www.gymnasium-ottweiler.de

Hier findet man:

• Aktuelles

• wichtige Termine für das Schuljahr

• die Liste der AGs

• die Vorstellung unseres Förderkonzepts

• und vieles mehr 24

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Fortbildung für Eltern beim LPM Koordinierungsstelle der Gesamtlandeselternvertretung

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Ansprechpartnerin: Jutta Quirin

Tel. (06897) 79 08-174

Fax: (06897) 79 08-122

E-Mail: jquirin@lpm.uni-sb.de

http:///www.lpm.uni-sb.de

http://www.elternvertretung-glevsaar.de

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Geschäftsstelle der

GesamtLandesElternVertretung : Ministerium für Bildung und Kultur

Ansprechpartner: Michael Keck

Tel.: 0681/501-7358

E-mail: M.Keck@bildung.saarland.de

Aufgaben:

• Durchführen von Fortbildungen beim LPM

• Beratung zu Fortbildungsveranstaltungen beim LPM

• Unterstützung der Elternvertretungen bei eigenen Vorhaben

• Kontakte zu Institutionen und Gremien

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LEV Gymnasien Netzwerk der Landeselternvertretung der Gymnasien

im Saarland

• Vorsitzende: Bernd Dehner und

Nicola-Anna Rödder

• E-Mail: vorsitz@lev-gymnasien.de

• Im Netz: www.lev-gymnasien.de

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Bildungsserver des Saarlandes

http://www.bildungsserver.saarland.de

Aktuell

Termine

Pressemitteilung

Ansprechpartner

Bildungswege

Schulrecht

Lehrpläne

Adressen

Publikationen

...

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Vielen Dank für Ihr

Interesse und Ihre

Aufmerksamkeit!

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