Post on 09-Jul-2020
Freuden und Leiden des digitalen LernensDr. Sandra HutterliLeiterin Bildung SBB
OBA Forum HR Update für Personalverantwortliche, 29.08.2019
SBB • Human Resources • Bildung SBB • 29.08.2019
geht nichttechnisch unzuverlässig
Stress erschwert das Lernen
asozial Angst kein Mehrwert
zeitintensiv keine Zeitkeine Hilfe
zeit- und ortsunabhängigindividuell
Wiederholungen möglich
nach Bedarfvisualisierte Lernreflexion
adaptiv motivierend
Interdisziplinäres LernenProduktivitätserhöhung
Kosteneinsparungen
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Chaos Amazement
NutzenRahmenbedingungenLernkulturSelbst-/LernkompetenzAngebot
Nutzen.
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• Flexibilisiertes, bedarfsgerechtes Lernen
• Work and learn anywhere (cloudgeneration)
• Verschmelzen von Arbeiten und Lernen
• Social collaboration and learning(learning communities, selfcreated content)
• Handlungs- / Entscheidfähigkeit• Arbeitsmarktfähigkeit,
Patchworklaufbahnen
• Sicherstellen der Kompetenzen
• Erhalt- und Transfer von Wissen
• Beitrag zur Zukunftsfähigkeit durch Flexibilisierung des Bildungsangebots
• Interdisziplinäres Lernen / Erhöhen der Sicherheit und Qualität
• Erhöhung der Produktivität• Arbeitgeberattraktivität
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Lernkultur: Paradigmawechsel.
Formelles Lernen
Informelles Lernen
Blended Learning
Lernkultur: Lernverständnis.
Integriert in digitale Arbeitsplätze
Digitale Micro-learnings
Self-created Content
Virtueller Klassenraum 3D Simulation (Gamification)
Online-Learning
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Initiales Lernen
Ergänzendes Lernen
Veränderungs-basiertes Lernen
Lernen On the Job
Fehler-/ Erfahrungs-
basiertes LernenAusbilder zentriertes
LernenBlended Learning
Netzwerk (social) Lernen
SelbstgesteuertesLernen
Immersives Lernen
Organisationales Lernen
Formales, inhaltsorientiertes Lernen: Informelles, soziales Lernen:Spezifische, systematische Kompetenzentwicklung Individualisierte Kompetenzentwicklung
Lernkultur: Rolle Ausbilder.
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Verstehen, wie Menschen lernen & arbeiten
Kultur-förderer
Lern-begleiter
ModeratorFachexperte
Methodisch-didaktischer
Gestalter
Selbst-/Lernkompetenz.
Lernsequenzen
Zusätzlicher Bildungsbedarf
Lernen in Netzwerken
Lernempfehlung
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Angebot.
Wissens-assistent
Virtuelle Welt
CommunitiesDigiCheck Online-lernangebote
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Berufsfeld-analyse
Virtueller Klassenraum und visualisierte Arbeitsumgebung.
Aufbau Basiswissen
Austausch, Vertiefung, sicherstellen Verständnis
Aufbau von Handlungs-kompetenz
Erhalt der Kompetenz
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Herzlichen Dank.
Kontaktdaten:
Dr. Sandra HutterliLeiterin Bildung SBB & Digitale Transformation (fit4future)sandra.hutterli@sbb.ch / www.sbb.ch