Holger Jessel (Hrsg.)

Lehren und Lernen in der Psychomotorik II

Werkstattberichte aus der Lehrqualifikation der Deutschen Akademie für Psychomotorik

Band 16

indwelling

Erscheinungsformen der Leiblichkeit

a) Der fungierende Leib

b) Der pathische bzw. affizierbare Leib

c) Der mimetische bzw. resonante Leib

d) Der inkorporative bzw. kultivierte Leib

Die Perspektive der Resonanztheorie

Simone Kastel

Bruno Sardo

Melanie Drees

Jutta Hug

Uschi Germer

Sylvia Sydow

Elisabeth Gumbrecht

Kristin Starck Fürsicht

Barbara Frech

Claudia Hartmann

Sebastian Gappa

Motorik.

Erziehung durch und für Er-fahrung.

Lerndebatten. Phänomenologi-sche, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion.

Lerndebatten. Phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion.

Interdisziplinäre Anthropologie. Leib –Geist – Kultur.

Pädagogische Theorien des Lernens

Motorik.

Professionelle pädagogische Haltung. Histo-rische, theoretische und empirische Zugänge zu einem viel strapazierten Begriff.

Pä-dagogische Theorien des Lernens

Das Schweigen der Könner. Gesammelte Schriften zum impli-ziten Wissen.

Pädagogische Theorien des Lernens

hat

sein

sein

äußeren und inneren Wirkfaktoren.

Klaas24

Maurice

Thomas

Franziska

Max

Klaas

Maurice

Thomas

Franziskas

Max

AusdruckEindruck

Max

Klaas

Maurice

Thomas

Franziska

Max

SelbstbildSelbstwertgefühl

Klaas

Maurice

Thomas

Franziska

Max

Bewegungschancen bilden.

.

Psychologische Medizin.

Bewegungschancen bilden.

Motorik.

Motorik.

Praxis der Psychomotorik.

Motorik.

Psychomotorik. Ansätze und Arbeitsfelder.

Bewegungschancen bilden.