Post on 06-Mar-2016
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MIT PROFIL UND TECHNIK
DIE ZUKUNFT GESTALTEN!
TECHNISCHE
UNIVERSITÄT
2
3
M I T TECHNIK IHR PROFI L ENTWICKELN 5
W I R ÜBER UNS 8
D I E TECHNISCHE UNIVERS ITÄT 9
PROFIT IEREN S I E VON UNSEREM INTERNAT IONALEN
NETZWERK 10
ZE ITGEMÄß STUDIEREN 12
SEMI-V IRTUELL STUDIEREN 13
STUDIEN-COACHING SCHON VOR STUDIENBEGINN 15
HANDLUNGSKOMPETENZ AUFBAUEN 17
QUAL ITÄT & VERANTWORTUNG 18
D I E VORTE ILE 19
UNSERE STUDIENGÄNGE 22
BACHELOR W I RTSCHAFTS INGENIEURWESEN 23
MASTER W I RTSCHAFT INGENIEURWESEN 29
BACHELOR B IOTECHNOLOGIE 34
MASTER B IOTECHNOLOGIE 40
BACHELOR MED IENTECHNIK 45
MASTER MEDIENTECHNIK 52
STUDIENGEBÜHREN 59
D I E VERGLE ICHBARKE IT 64
ANRECHENBARKEIT VON LE ISTUNGEN 66
INHALTSVERZEICHNIS
4
5
M IT TECHNIK IHR PROFIL ENTWICKELN
WERDEN S IE ZUM INGENIEUR IHRER ZUKUNFT – SETZEN
S IE AUF INNOVATIVE KONZEPTE UND ENTSCHEIDEN S IE
S ICH FÜR E IN ZUKUNFTSWE ISENDES SEMI-V IRTUELLES STU-
DIUM DER UNIVERS ITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY .
DAS STUDIUM ZE ICHNET S ICH DURCH DAS SEMI-V IRTUELLE
LERNFORMAT , SE INE TRANSNAT IONALE KONZEPTION UND
SE IN GROßES BERUFL ICHES POTENTIAL FÜR DIE ABSOL-
VENTEN AUS .
ICH GLAUBE DARAN , DASS DER INGENIEUR UND SPEZIAL IST
DER ZUKUNFT PRAKTISCH SCHON WÄHREND DES STU-
DIUMS DIE ERSTEN BERUFSERFAHRUNG SAMMELT – SE I ES
DURCH HOHE PRAX ISANTE ILE ODER DURCH DIE INTENSIVE
NUTZUNG EDV-ORIENTIERTER MEDIEN , D IE DEN ARBE ITS -
PLATZ DER ZUKUNFT AUSMACHEN WERDEN .
D IE UNIVERS ITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY GEHT E I -
NEN KLAREN WEG IN DIE ZUKUNFT TECHNISCHER STU-
DIENGÄNGE – ICH LADE S IE E IN , UNS ZU BEGLE ITEN .
PROF . DR . DR . H .C. MULT ROBERT HUBER
VORWORT
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DIE MODERNE HOCHSCHULE
8
WIR ÜBER UNS
D IE TECHNISCHE UNIVERSITÄT B IETET IN MEHREREN WIS-
SENSCHAFTL ICHEN D I SZ IPL INEN QUAL ITATIV HOCHWERT I -
GE BACHELOR- UND MASTERSTUDIENGÄNGE AN UND
LE ISTET DAMIT E INEN WERTVOLLEN BE ITRAG ZUR ENTWICK-
LUNG DER B I LDUNGSLANDSCHAFT IN L IECHTENSTE IN UND
EUROPA .
W IR KONZENTR IEREN UNS AUF TECHNISCHE STUDIENAN-
GEBOTE UND STREBEN IN DIESEN BERE ICHEN E INE FÜH-
RENDE POSIT ION IN LEHRE UND FORSCHUNG AN . WIR
FORSCHEN ANWENDUNGSORIENTIERT UND ENTWICKELN
KONKRETE LÖSUNGEN FÜR FRAGEN AUS DER PRAXIS .
WIR ACHTEN D IE FRE IHE IT VON W I SSENSCHAFT UND LEH-
RE . W IR SCHÄTZEN UND FÖRDERN D IE V IE LFALT WISSEN-
SCHAFTL ICHER UND KÜNSTLER ISCHER THEORIEN , METHO-
DEN UND LEHRMEINUNGEN UND SIND DER W I SSEN-
SCHAFTL ICHKE IT VERPFL ICHTET .
UNSERE ABSOLVENTEN WERDEN IN DER LAGE SE IN DIE
ERWORBENEN KOMPETENZEN IN DER PRAX IS FÜR S ICH
SELBST UND FÜR DIE UNTERNEHMEN KURZFR IST IG UND
NUTZBR INGEND E INZUSETZEN . M I T UNSERER AUSBILDUNG
ERRE ICHEN S IE IHRE Z I E LE SCHNELLER , BESSER , E INFACHER
UND WIRTSCHAFTL ICHER .
ECKPUNKTE
9
DIE TECHNISCHE UNIVERSITÄT
D IE TECHNISCHE UNIVERSITÄT I ST E INE PR IVATE UNIVERSI -
TÄT MIT HAUPTS ITZ IN L IECHTENSTE IN . VON HIER AUSGE-
HEND , M ITTEN IM HERZEN EUROPAS D IREKT ZWISCHEN
DER SCHWEIZ UND ÖSTERRE ICH GELEGEN , B ILDET DIE
TECHNISCHE UNIVERS ITÄT JUNGE INGENIEURE UND W I S -
SENSCHAFTLER AUS , UM INNOVAT ION UND TECHNOLOGI-
SCHEN FORTSCHRITT VORANZUTRE IBEN .
DAS S ICH DIE UNIVERSITÄT ALS ZUKUNFTSWEISER E INES
INNOVATIVEN STUDIENKONZEPTS BEDIENT , VERSTEHT S ICH
DABE I VON SELBST . N ICHT NUR DAS SEMI-V IRTUELLE STU-
DIENPR INZIP , AUCH DAS KONZEPT DEZENTRALER CAMPUS-
STANDORTE MACHT D IE STÄRKE DER HOCHSCHULE AUS .
ENGE ZUSAMMENARBE IT MIT BRANCHENUNTERNEHMEN
DER ANGEBOTENEN STUDIENR ICHTUNGEN PRÄGT D IE
TECHNISCHE HOCHSCHULE . D IE STUDIERENDEN HABEN
DAMIT DIE GELEGENHEIT TE ILE DER PRAKTISCHEN LERN-
PHASEN AN WIRKL ICHEN ARBE ITS- UND LABORPLÄTZEN ZU
ERLEBEN . H IERDURCH SOLL DER PRAXISBEZUG UND DER
W I SSENSTRANSFER GEFÖRDERT WERDEN .
DIE UNIVERSITÄT
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PROFITIEREN S
INTERNATIONALEN N
B I LDUNG KENNT KE INE
PROGRAMM IST DAHER K
AUSGERICHTET UND B IETET
IHRE KOMPETENZEN AUCH IM
ERPROBEN UND GEZ IELT
DER TECHNISCHEN UNIVE
ABSCHLÜSSE S IND INTERNATIONAL ANER
TEN IHNEN SOMIT D IE
STUDIUM AN HOCHSCHU
ZUNEHMEN .
W IR UNTERSTÜTZEN S I E ,
UND SOMIT IHRE WETTBE
BALEN ARBE ITSMARKT ZU STE IGERN
W IR FÖRDERN DEN AUSTAUSCH VON
SCHEN . UM DIESEN A
TECHNISCHE UNIVERS ITÄT
E INEM INTERNATIONALEN
HOCHSCHULEN . DURCH DIESE
WIR S ICHER , DASS UNSERE
UNSERER PARTNERHOCH
HÜRDEN WAHRNEHMEN KÖNNEN UND VO
FISCHEN STÄRKEN IN L
PROFIT IEREN . ZUM ANDEREN UNTERR ICH
GRENZENLOSE BILDUNG
SIE VON UNSEREM
NETZWERK
I LDUNG KENNT KE INE GRENZEN . UNSER STUDIEN-
PROGRAMM IST DAHER KONSEQUENT INTERNAT IONAL
GERICHTET UND B IETET IHNEN V IELFÄLT IGE CHANCEN ,
ZEN AUCH IM AUSLAND PRAKTISCH ZU
ERPROBEN UND GEZ IELT WEITERZUENTWICKELN . D IE AN
NIVERSITÄT ERWORBENEN STUDIEN-
RNATIONAL ANERKANNT UND B IE -
MIT D IE OPTION , E IN WEITERFÜHRENDES
ULEN IN DER GANZEN WELT AUF-
, D IESE CHANCE WAHRZUNEHMEN
BEWERBSFÄHIGKE IT AUF DEM GLO-
MARKT ZU STE IGERN .
USTAUSCH VON W I SSEN UND MEN-
ANSPRUCH E INZULÖSEN , IST DIE
N IVERS ITÄT M I TGL IED VON IUNWORLD ,
NALEN NETZWERK RENOMMIERTER
URCH DIESE KOOPERAT ION STELLEN
DASS UNSERE STUDENTEN STUDIENANGEBOTE
HOCHSCHULEN OHNE BÜROKRATISCHE
NEHMEN KÖNNEN UND VON DEREN SPEZI -
LEHRE UND FORSCHUNG DIREKT
UM ANDEREN UNTERR ICHTEN AUCH DO-
GRENZENLOSE BILDUNGGRENZENLOSE BILDUNG
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ZENTEN UNSERER PARTNERHOCHSCHULEN AN DER TECH-
NISCHEN UNIVERSITÄT UND BR INGEN IHRE JEWEIL IGE EX-
PERTISE E IN . D IESER TRANSFER KOMMT IHNEN DIREKT ZU
GUTE .
HOCHSCHULEN AUS ALLEN TE ILEN DER WELT S IND M I TG-
L IED VON IUNWORLD . IUNWORLD ERWEITERT SE IN WIS-
SENSCHAFTL ICHES NETZWERK KONTINUIERL ICH UND
STREBT DARÜBER HINAUS KOOPERATIONEN MIT PARTNERN
AUS DER W IRTSCHAFT AN , VON DENEN S IE D IREKT PROFI -
T IEREN .
NUTZEN S IE D IE MÖGLICHKEITEN , D IE IHNEN IUNWORLD
B IETET: KNÜPFEN S IE KONTAKTE ZU UNSEREN PARTNER-
HOCHSCHULEN UND ZU UNSEREN PARTNERN AUS DER
W IRTSCHAFT . DADURCH HABEN S IE E INZ IGARTIGE CHAN-
CEN , IHR INTERNAT IONALES PROF IL ZU ERWE ITERN .
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ZEITGEMÄß STUDIEREN
W IR VERSTEHEN "STUDIEREN " ALS AKT IVEN UND KON-
STRUKT IVEN PROZESS , DER DIE STUDENTEN ERNST NIMMT
UND IHRE FÄHIGKEITEN VOLL ZUR GELTUNG KOMMEN
LÄSST . UNSER STUDIENKONZEPT STEHT FÜR E INE LERN-
KULTUR , D IE AUF SELBSTORGANISATION IM LERNEN UND
AUF KONSEQUENTER KOMPETENZORIENTIERUNG BASIERT .
NEUE TECHNOLOGIEN IM BERE ICH DES LEHRENS UND
LERNENS ERÖFFNEN INNOVATIVE MÖGLICHKEITEN DES
W I SSENSERWERBS . UNSER SEMI-V IRTUELLES STUDIENKON-
ZEPT MACHT VON D IESEN MÖGLICHKEITEN GEBRAUCH ,
INDEM ES DURCH DIE KOMBINATION VON PRÄSENZ- UND
ONLINE-PHASEN E INE POSIT IVE LERNERFAHRUNG ERMÖG-
L ICHT . IN DER FOLGE ENTWICKELN UNSERE STUDENTEN
FREUDE AN KREATIV ITÄT UND INNOVAT ION , UND VOLL-
Z IEHEN DEN ENTSCHEIDENDEN SCHR ITT VOM W I SSEN ZUM
KÖNNEN .
DAS STUDIENKONZEPT IST SOMIT IN BESONDEREM MAßE
FÜR STUDENTEN GEE IGNET , D IE SELBSTBEST IMMT LERNEN
WOLLEN , MIT MODERNER TECHNIK ARBE ITEN KÖNNEN ,
UND E INE ANSPRUCHSVOLLE , KOMPETENZGELE ITETE AUS-
B ILDUNG AUF WISSENSCHAFTL ICHEM N IVEAU SUCHEN .
MODERN LERNEN
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SEMI-VIRTUELL STUDIEREN
UNSER SEMI-V IRTUELLES STUDIENKONZEPT VERB INDET D IE
VORZÜGE VON FERN- UND PRÄSENZSTUDIUM , D .H . ES
KOMBINIERT DIE FRE IHE IT UND FLEX IB IL ITÄT E INES INTER-
NETGESTÜTZTEN STUDIUMS MIT DEN KONTAKT- UND VER-
T IEFUNGSMÖGLICHKEITEN E INES PRÄSENZSTUDIUMS .
IN DER PRAX IS GESTALTET S ICH D IESES MODELL WIE
FOLGT: S IE NEHMEN JE NACH MODUL ENTWEDER AN E I -
NER LANGEN ODER MEHREREN KURZEN PRÄSENZPHASEN
AM CAMPUS TE IL . H IER WERDEN VOR ALLEM LERNFELDER
ERARBE ITET , BE I DENEN E INE PERSÖNLICHE PRÄSENZ UN-
VERZICHTBAR IST . DAZU ZÄHLEN BSPW . INSBESONDERE
LABORPRAKTIKA . DARÜBER HINAUS B IETEN DIE PRÄSENZ-
PHASEN D IE MÖGLICHKEIT , KOMPLEXE THEMEN ZU VERTIE -
FEN UND OFFENE FRAGEN MIT DEN DOZENTEN ZU ERÖR-
TERN . E IN WEITERER WESENTL ICHER BESTANDTE IL DER
PRÄSENZPHASEN IST DAS STUDIEN-COACHING SOWIE DER
PERSÖNLICHE KONTAKT ZU IHREN KOMMIL ITONEN .
ZWISCHEN DEN PRÄSENZPHASEN NUTZEN S IE UNSERE
INTERNETGESTÜTZTE LERNPLATTFORM , UM ONLINE ZU
STUDIEREN . IN V IRTUELLEN SEMINAREN UND VOR-
LESUNGEN KÖNNEN S I E GEMEINSAM MIT IHREN KOMMIL I -
TONEN AUFGABEN BEARBE ITEN UND BE I BEDARF DEN TU-
TOR UM RAT FRAGEN . ALLE VERANSTALTUNGEN KÖNNEN
S IE FLEX IBEL VON ZU HAUSE AUS NACHARBE ITEN , WÄH-
FLEXIBEL SEIN
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REND S IE GLE ICHZE IT IG DEN FOLIENSATZ UND DAS VOR-
LESUNGSSKRIPT AUF IHREM PC VOR S ICH HABEN .
IN DEN V IRTUELLEN VERANSTALTUNGEN WERDEN JE NACH
KURS INHALT VERSCHIEDENE UNTERR ICHTSFORMEN E INGE-
SETZT , U .A . V IRTUAL-ACTION-LEARNING , ROLLENSP IELE
MIT V IDEO-FEEDBACK , UND GRUPPENDISKUSS IONEN ,
SOWIE ENTSPRECHENDE MULTIMEDIAL GESTALTETE AR-
BE ITSMATER IAL IEN ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WIE Z .B.
VERTONTE FOLIENSÄTZE , V IDEOS , UND LERN-DVDS .
D IESER ERPROBTE BLENDED LEARNING-ANSATZ , DER TRA-
DIT IONELLE PRÄSENZVERANSTALTUNGEN MIT MODERNEN
FORMEN VON E-LEARNING VERKNÜPFT UND ENG AUFE I -
NANDER ABSTIMMT , KOMBIN IERT DIE VORTE ILE VON VER-
SCHIEDENEN LEHR- UND VERMITTLUNGSFORMEN UND ER-
ZEUGT DADURCH BESONDERS INTENSIVE UND NACHHALT I -
GE LERNEFFEKTE .
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STUDIEN-COACHING
SCHON VOR STUDIENBEGINN
PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN , BERUFL ICHE Z I E LE UND DIE
STUDIENWAHL OPT IMAL AUFE INANDER ABZUSTIMMEN ,
STELLT E INE WICHTIGE VORAUSSETZUNG FÜR DEN STU-
DIEN- UND BERUFSERFOLG DAR . BERE ITS VOR DEM STU-
DIUM UNTERSTÜTZEN UNSERE STUDIEN-COACHES DIE
TE ILNEHMER BE I DER ANALYSE DER E IGENEN BEGABUNGEN
UND DER ERARBE ITUNG VON PERSÖNLICHEN Z IE LPERS-
PEKTIVEN . DAS ERGEBNIS IST E INE FUNDIERTE UND BE-
WUSSTE ENTSCHE IDUNG FÜR E IN STUDIUM , FÜR DIE R ICH-
T IGE STUDIENRICHTUNG .
… WÄHREND DES STUDIUMS
WÄHREND DES GESAMTEN STUDIUMS STEHT JEDEM STU-
DENTEN E IN PERSÖNLICHER STUDIEN-COACH MIT RAT
UND TAT ZUR SE ITE . UND ÜBERPRÜFT GEMEINSAM MIT DEN
STUDENTEN REGELMÄß IG DEN STUDIENFORTSCHRITT .
IHR STUDIEN-COACH UNTERSTÜTZT S IE BE I DER ENTWICK-
LUNG IHRER PERSÖNLICHEN LERNTECHNIK , BE I DER AN-
PASSUNG DER STUDIENPLANUNG , DER WAHL VON STU-
DIENSPEZIAL IS IERUNGEN UND STEHT IHNEN BE I DER PRÜ-
FUNGSVORBERE ITUNG UND BE IM F INDEN VON GEE IGNE-
TEN PRAKT IKUMSPLÄTZEN HILFRE ICH ZUR SE ITE .
STUDIEN COACHING
16
UND NACH DEM STUDIUM?
NACH ABSCHLUSS DES STUDIUMS KOMMT ES VOR ALLEM
DARAUF AN , E INE BERUFL ICHE AUFGABE ZU F INDEN , WEL -
CHE D IE E IGENEN POTENZIALE ABRUFT UND AUSRE ICHEN-
DE ENTWICKLUNGSMÖGLICHKE ITEN B IETET . IM RAHMEN
DES STUDIEN-COACHINGS WERDEN DIE STUDENTEN
DURCH E IN BEWERBER-TRAINING UND DURCH PERSÖNLI -
CHE BERATUNG AUF D IE ERFOLGREICHE JOB-SUCHE VOR-
BERE ITET .
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HANDLUNGSKOMPETENZ AUFBAUEN
W I SSEN IST N ICHT MACHT – KÖNNEN MACHT DEN UN-
TERSCHIED .
KOMPETENZEN ERWIRBT MAN DURC H HANDLUNGEN . WER
ETWAS KÖNNEN WILL , DER MUSS ES N ICHT NUR THEORE-
T ISCH LERNEN , SONDERN ES AUCH PRAKTISCH UMSETZEN .
WER ÜBERDURCHSCHNITTL ICHEN ERFOLG HABEN MÖCH-
TE , MUSS AUCH IN DER LAGE SE IN , ÜBERDURCHSCHNITT-
L ICHEN NUTZEN ZU B IETEN . DAZU IST E IN ENTSPRECHEN-
DES KOMPETENZPROFIL ERFORDERL ICH .
UNSER STUDIENANGEBOT B IETET IHNEN OPTIMALE VOR-
AUSSETZUNGEN , UM DIESES Z IE L ZU ERRE ICHEN . AN DER
TECHNISCHEN UNIVERSITÄT LERNEN S IE DAS , WAS S IE IM
BERUF DIREKT GEWINNBRINGEND E INSETZEN KÖNNEN .
D IE KOMBINATION E INER WISSENSCHAFTL ICHEN AUSBIL -
DUNG MIT DEM ERWERB FACHSPEZ IF ISCHER SCHLÜSSEL-
QUAL IF IKATIONEN AN DER TECHNISCHEN UNIVERSITÄT
VERMITTELT IHNEN D IE NÖTIGE HANDLUNGSKOMPETENZ ,
D IE SOWOHL IHRE ATTRAKT IV ITÄT FÜR DEN ARBE ITSMARKT
ERHÖHT , ALS AUCH IHRE PRAKT ISCHE ERFOLGSFÄHIGKE IT
STE IGERT .
WISSEN KÖNNEN
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QUALITÄT & VERANTWORTUNG
D IE TECHNISCHE UNIVERSITÄT BEKENNT S ICH ZUM VER -
ANTWORTUNGSPRINZIP . VERANTWORTUNG BEDEUTET FÜR
UNS DIE VERPFL ICHTUNG , S ICH AN DER QUAL ITÄT VON
LEHRE UND FORSCHUNG MESSEN ZU LASSEN , D IESE STE-
T IG ZU VER BESSERN UND INTERNAT IONALEN MAßSTÄBEN
ENTSPRECHEND WEITERZUENTWICKELN .
HOCHSCHULEN TRAGEN AUCH E INE GESEL LSCHAFTL ICHE
VERANTWORTUNG . W I R BEGRE IFEN ZU ZUGANG ZU B I L -
DUNG ALS NOTWENDIGKEIT , N ICHT ALS ERGEBNIS E INES
AUSLESEPROZESSES .
UNSEREN STUDENTEN GEGENÜBER STEHEN WIR IN DER
VERANTWORTUNG , IHNEN E INE SOL IDE FACHWISSEN-
SCHAFTL ICHE AUSBILDUNG AUF HÖCHSTEM N IVEAU ZU
B IETEN . W IR WOLLEN UNSERE STUDENTEN ZU PERSÖNLI -
CHEM UND BERUFL ICHEM ERFOLG BEFÄHIGEN .
IN GLE ICHEM MAßE ERWARTEN WIR VON UNSEREN STU-
DENTEN , DASS D IESE ENGAGEMENT ZE IGEN , IHR POTENTI -
AL ABRUFEN , W I SSENSGRENZEN ÜBERWINDEN , HAND-
LUNGSFÄHIG WERDEN UND SICH DER GESELLSCHAFT-
L ICHEN VERANTWORTUNG STELLEN , D IE E IN HOCHSCHUL-
ABSCHLUSS MIT S ICH BR INGT .
UNIVERSITY RESPONSIBILITY
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DIE VORTEILE
PRAXIS- UND PROBLEMORIENTIERUNG
◊ STE IGERUNG DER HANDLUNGSKOMPETENZ STEHT
IM VORDERGRUND (FACHL ICH , METHODISCH , SO-
ZIAL UND PERSÖNL ICH )
◊ ERWACHSENENGERECHTES LERNEN MIT KONSE-
QUENTEM PRAXISBEZUG
◊ PROBLEMORIENTIERTES LERNEN MACHT MEHR SPAß
UND IST EFFEKT IVER
D IDAKTISCHES KONZEPT
◊ STÄNDIGE , KOMPETENTE BETREUUNG DURCH IHREN
STUDIEN-COACH
◊ BLENDED LEARNING (V IRTUELL UND VOR ORT )
◊ MODULARER AUFBAU (BACHELOR UND MASTER )
◊ ZUGANG ZU PROMOTIONSMÖGLICHKEITEN
◊ INTERNATIONAL ANERKANNTE ABSCHLÜSSE
◊ KE IN NUMERUS CLAUSUS
◊ MODULARE , STUDIENBEGLE ITENDE PRÜFUNGEN
VORTEILE
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FLEXIBILITÄT
◊ BERUFSBEGLE ITENDES STUDIUM MÖGLICH (KE IN
VERDIENSTAUSFALL , PRAXISERFAHRUNG , KE IN ZE IT -
VERLUST )
◊ VERE INBARKE IT VON FAMIL IE UND STUDIUM
◊ KE IN PROBLEM DER RÄUMLICHEN D I STANZ ZUM
GEWÜNSCHTEN STUDIEN-ANGEBOT
◊ ZE ITL ICHE FLEX IB IL I TÄT (Z .B. SCHICHTDIENST ,
SP ITZENSPORTLER , …)
VORTEILE
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DIE STUDIENGÄNGE
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UNSERE STUDIENGÄNGE
D IE TECHNISCHE UNIVERSITÄT B IETET IHNEN E IN STU-
DIENANGEBOT AUF BACHELOR- UND MASTERNIVEAU AN .
DAS ANGEBOT DER BACHELOR- UND MASTERSTUDIEN-
GÄNGE UMFASST DERZE IT:
• B IOTECHNOLOGIE (B.SC. )
• MEDIENTECHNIK (B.SC. )
• W IRTSCHAFTSINGENIEURWESEN (B.ENG . )
• B IOTECHNOLOGIE (M.SC. )
• MEDIENTECHNIK (M.SC. )
• W IRTSCHAFTSINGENIEURWESEN (M.ENG . )
NACHFOLGEND F INDEN S IE DETA ILL IERTE INFORMATIONEN
ZU DEN E INZELNEN STUDIENGÄNGEN , IN DENEN AUS-
BILDUNGSZIELE UND BERUFSFELDER , IN DENEN UNSERE
ABSOLVENTEN ARBE ITEN KÖNNEN , BESCHR IEBEN WERDEN .
DER ABSCHNITT "MODULE&KURSE " VERMITTELT E INEN
E INDRUCK , WELCHE KURSE S IE IM VERLAUF DES STUDIUMS
BELEGEN WERDEN .
S IE DARÜBER HINAUS FRAGEN HABEN , KÖNNEN S IE S ICHER
JEDERZE IT AN UNS WENDEN .
DIE STUDIENGÄNGE
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BACHELOR WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN
DER BACHELORSTUDIENGANG IN W IRTSCHAFTS-
INGENIEURWESEN IST E IN GRUNDSTÄNDIGER STUDIEN-
GANG , DER SECHS STUDIENSEMESTER IN VOLLZE IT UM-
FASST UND AUCH ALS TE ILZE ITSTUDIENGANG STUDIERT
WERDEN KANN .
M I T ERFOLGREICHEM STUDIENABSCHLUSS WIRD DER AKA-
DEMISCHE GRAD E INES BACHELOR OF ENGINEER ING (B.
ENG . ) ERLANGT .
DAS STUDIUM VERMITTELT DEN STUDIERENDEN ANWEN-
DUNGSORIENT IERTE UND PRAX ISRELEVANTE KOMPETENZEN
SOWIE GRUNDLEGENDE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN IN
DEN BERE ICHEN DER FACHGEBIETE INGENIEURWISSEN-
SCHAFTEN , BETR IEBSWIRTSCHAFT , RECHT , STEUERN , ANA-
LYSE- UND ENTSCHE IDUNGSMETHODIK , (W IRTSCHAFTS-
)ENGLISCH UND EDV UND ERGÄNZEN D IESE GRUND-
KENNTNISSE IN E INEM SCHWERPUNKT .
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN
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DAS STUDIENZIEL
Z IE L DES STUDIUMS IST ES , D IE ERFORDERL ICHEN TECHNI -
SCHEN UND BETR IEBSWIRTSCHAFTL ICHEN FACHKENNTNIS-
SE UND FÄHIGKEITEN ZU ERLANGEN , UM IN DER BETR IEB-
L ICHEN PRAXIS PROBLEMSTELLUNGEN ZU ÜBERBL ICKEN
UND ZU VERSTEHEN , PASSENDE LÖSUNGSKONZEPTE ZU
ENTWICKELN UND DIESE ANSCHL IEßEND ERFOLGREICH
UMZUSETZEN .
D IE ABSOLVENTEN S IND IN DER LAGE , AUFGABENSTEL-
LUNGEN IM BERE ICH DER SCHNITTSTELLE VON W IRT -
SCHAFT UND TECHNIK IN UNTERNEHMEN UND ÖFFENTL I -
CHEN VERWALTUNGEN SELBSTÄNDIG , PROBLEMORIENTIERT
UND FÄCHERÜBERGREIFEND AUF WISSENSCHAFTL ICHER
GRUNDLAGE ZU BEARBE ITEN S IE S IND FÜR TÄT IGKE ITEN
VORBERE ITET , D IE SOWOHL TECHNISCHES UND BETR IEBS-
WIRTSCHAFTL ICHES KNOW-HOW , ALS AUCH E IN BRE ITES
SPEKTRUM SOZIALER KOMPETENZEN ERFORDERN .
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN
25
BERUFSFELDER FÜR W IRTSCHAFTSINGENIEURE
DER BACHELORSTUDIENGANG W IRTSCHAFTS-
INGENIEURWESEN BEFÄHIGT D IE ABSOLVENTEN ZUR TÄ-
T IGKE IT IN INSTITUT IONEN BZW . BRANCHEN , D IE VER-
WENDUNG FÜR E IN ENTSPRECHENDES KOMPETENZPROFIL
HABEN .
DAZU GEHÖREN Z .B.:
◊ PRODUZIERENDE UNTERNEHMEN
◊ D IENSTLE ISTUNG (Z .B. UNTERNEHMENSBE-
RATUNG )
◊ VERBÄNDE
◊ ÖFFENTL ICHE E INR ICHTUNGEN UND BE-
HÖRDEN ( IN ALLEN LE ITENDEN UND
STEUERNDEN FUNKTIONEN ) .
DER ABSCHLUSS BERECHTIGT ZUR E INSCHRE IBUNG IN E I -
NEN WEITERFÜHRENDEN MASTERSTUDIENGANG UND BE -
FÄHIGT ZUM ERWERB ZUSÄTZL ICHER WISSENSCHAFTL ICHER
KENNTNISSE .
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN
26
MODULE & KURSE
WIRTSCHAFTLICHE GRUNDLAGEN (8
CP)
EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM
EINFÜHRUNG IN MANAGEMENTTECHNIKEN
GRUNDLAGEN DER BWL UND INTER-
NATIONALEN WIRTSCHAFT
GRUNDLAGEN DER VOLKSWIRTSCHAFTSLEHRE
2
2
2
2
TECHNISCHE GRUNDLAGEN (8 CP) TECHNISCHE MECHANIK
KONSTRUKTIONSLEHRE I
WERKSTOFFKUNDE & TECHNIK
4
2
2
TECHNISCHE GRUNDLAGEN II (6 CP) FERTIGUNGS- & MONTAGETECHNIKEN
KONSTRUKTIONSLEHRE II
THERMODYNAMIK
2
2
UNTERNEHMENSFÜHRUNG &
ORGANISATION (8 CP)
PERSONAL
ORGANISATION
MARKETING
STRATEGISCHE UNTERNEHMENSFÜHRUNG
2
2
2
2
AUTOMATISIERUNGSTECHNIK & LO-
GISTIK (6 CP)
PRODUKTIONSTECHNIK & AUTOMATISIERUNG
MATERIAL & PRODUKTIONSWIRTSCHAFT
LOGISTIK
2
2
2
ELEKTROTECHNIK (6CP) ELEKTROTECHNIK I
ELEKTRONIK
ELEKTRISCHE ANTRIEBE
2
2
2
MATHEMATIK (8 CP) TECHNISCHE MATHEMATIK I
TECHNISCHE MATHEMATIK II
4
4
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN
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ENGLISCH (8 CP) ENGLISCH I
ENGLISCH II
4
4
FINANZWIRTSCHAFT & RECHNUNGSWE-
SEN (6 CP)
BUCHFÜHRUNG & BILANZIERUNG
CONTROLLING
INVESTITION & FINANZIERUNG
2
2
2
SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN I (4 CP) PRÄSENTIEREN UND VISUALISIEREN
KOMMUNIKATION
2
2
SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN II (6 CP) TEAMENTWICKLUNG
PERSÖNLICHKEITSENTWICKLUNG & SELBST-
MANAGEMENT
MODERATION
2
2
2
SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN III (4 CP) GESPRÄCHSFÜHRUNG & VERHANDLUNGS-
TECHNIK
PROJEKTMANAGEMENT
2
2
RECHT & STEUERN (4 CP) RECHT
STEUERN
2
2
INFORMATIK (6 CP) INFORMATIK I
INFORMATIK II
CAD-ANWENDUNGEN
2
2
2
UMWELTTECHNIK (4 CP) SCHADSTOFFTECHNIK
REGENERATIVE ENERGIEN
2
2
QUALITÄTSMANAGEMENT & ARBEITS-
SCHUTZ (6 CP)
GRUNDLAGEN DES QUALITÄTSMANAGEMENTS
ERGONOMIE & ARBEITSSCHUTZ
2
4
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN
28
INNOVATION & GRÜNDUNG (12 CP) INNOVATIONSMANAGEMENT
GRÜNDUNGSMANAGEMENT
GRUNDLAGEN DES TECHNOLOGIEMANAGE-
MENTS
4
4
4
WAHLPFLICHTFÄCHER
(6 CP)
WAHLPFLICHTFACH
WAHLPFLICHTFACH
WAHLPFLICHTFACH
2
2
2
ANWENDUNGSORIENTIERTES MODUL I
(4 CP)
FALLSTUDIENBEARBEITUNG 4
ANWENDUNGSORIENTIERTES MODUL II
(12 CP)
FALLSTUDIENBEARBEITUNG
FALLSTUDIENBEARBEITUNG
FALLSTUDIENBEARBEITUNG
4
4
4
ANWENDUNGSORIENTIERTES MODUL III
(12 CP)
VIRTUAL ACTION LEARNING
VIRTUELLES PLANSPIEL
FALLSTUDIENBEARBEITUNG
4
4
4
SPEZIALISIERUNG (20 CP) SPEZIALISIERUNG I – III AUS SCHWERPUNKTEN 20
BACHELOR-THESIS (16 CP) BACHELOR THESIS
KOLLOQUIUM
12
4
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN
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MASTER WIRTSCHAFTINGENIEURWESEN
DER MASTERSTUDIENGANG IN W IRTSCHAFTS-
INGENIEURWESEN IST E IN STUDIENGANG , DER V IER STU-
DIENSEMESTER IN VOLLZE IT UMFASST UND AUCH ALS TE IL -
ZE ITSTUDIENGANG STUDIERT WERDEN KANN .
M I T ERFOLGREICHEM STUDIENABSCHLUSS WIRD DER AKA-
DEMISCHE GRAD E INES MASTER OF ENGINEER ING (M.
ENG . ) ERLANGT .
DAS STUDIUM VERMITTELT DEN STUDIERENDEN ANWEN-
DUNGSORIENT IERTE UND PRAX ISRELEVANTE KOMPETENZEN
SOWIE GRUNDLEGENDE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN IN
DEN BERE ICHEN DER FACHGEBIETE INGENIEURWISSEN-
SCHAFTEN , BETR IEBSWIRTSCHAFT , RECHT , STEUERN , ANA-
LYSE- UND ENTSCHE IDUNGSMETHODIK , (W IRTSCHAFTS-
)ENGLISCH UND EDV UND ERGÄNZEN D IESE GRUND-
KENNTNISSE IN E INEM SCHWERPUNKT .
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN
30
DAS STUDIENZIEL
Z IE L DES STUDIUMS IST ES , D IE ERFORDERL ICHEN TECHNI -
SCHEN UND BETR IEBSWIRTSCHAFTL ICHEN FACHKENNTNIS-
SE UND FÄHIGKEITEN ZU ERLANGEN , UM IN DER BETR IEB-
L ICHEN PRAX IS KOMPLEXE PROBLEMSTELLUNGEN ZU ÜBER-
BL ICKEN UND ZU VERSTEHEN , PASSENDE LÖSUNGSKON-
ZEPTE AUF WISSENSCHAFTL ICHER BAS IS ZU ENTWICKELN
UND DIESE ANSCHL IEßEND ERFOLGREICH UMZUSETZEN .
D IE ABSOLVENTEN WERDEN IN DER WISSENSCHAFTL ICHEN
ARBE IT UND FÜR DIE AUFNAHME E INES PROMOTIONSSTU-
DIUMS QUAL IF IZ IERT .
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN
31
BERUFSFELDER FÜR W IRTSCHAFTSINGENIEURE
DER MASTERSTUDIENGANG W IRTSCHAFTS INGENIEURWE-
SEN BEFÄHIGT D IE ABSOLVENTEN ZU BRE IT GEFÄCHERTEN
TÄTIGKE ITEN IN INST ITUT IONEN BZW . BRANCHEN , D IE
VERWENDUNG FÜR E IN ENTSPRECHENDES KOMPETENZ-
PROFIL HABEN:
◊ PRODUZIERENDE UNTERNEHMEN
◊ D IENSTLE ISTUNG (Z .B. UNTERNEHMENSBERATUNG )
◊ VERBÄNDE
◊ ÖFFENTL ICHE E INR ICHTUNGEN UND BEHÖRDEN ( IN
ALLEN LE ITENDEN UND STEUERNDEN FUNKTIONEN )
◊ W I SSENSCHAFT UND LEHRE .
D IE ABSOLVENTEN S IND ZUDEM BEFÄHIGT , S ICH VERTIEFT
IN DIE FORSCHUNG E INZUBRINGEN UND IN E INEM PRO-
MOTIONSPROGRAMM ZU STUDIEREN .
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN
32
MODULE & KURSE
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN (16 CP) STRATEGISCHE UNTERNEHMENS-
FÜHRUNG
KOSTEN & LEISTUNGSRECHNUNG
VOLKSWIRTSCHAFTLEHRE
FALLSTUDIE
PERSONALMANAGEMENT
4
2
4
4
2
VERTIEFUNG WIRTSCHAFTSINGENIEUR-
WESEN (16 CP)
FALLSTUDIE
WERKSTOFFE & TECHNISCHE MECHANIK
AUTOMATISIERUNGSTECHNIK
KONSTRUKTIONSTECHNIK
4
4
4
4
MASCHINENBAU (8 CP) COMPUTER AIDED ENGINEERING
RAPID PROTOTYPING
GRUNDLAGEN DES MASCHINENBAUS
4
2
2
MECHATRONIK (10 CP) ROBOTIK
REGELUNGSTECHNIK
MIKROSYSTEMTECHNIK
MECHATRONISCHE SYSTEME
2
2
2
4
INFORMATIK (4 CP) COMPUTER SCIENCE I
COMPUTER SCIENCE II
2
2
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN
33
SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN (14 CP) FÜHRUNG
TEAMENTWICKLUNG
RHETORIK & PRÄSENTATION
MODERATION & ARBEIT MIT GRUPPEN
KONFLIKTMANAGEMENT
WISSENSMANAGEMENT
2
2
2
2
2
4
WAHLPFLICHTFÄCHER (12 CP) WAHLPFLICHTFACH
WAHLPFLICHTFACH
WAHLPFLICHTFACH
4
4
4
SPEZIALISIERUNG (16 CP) SPEZIALISIERUNG I & II AUS SCHWER-
PUNKTFÄCHERN
16
MASTER-THESIS (24 CP) MASTER THESIS
KOLLOQUIUM
20
4
WIRTSCHAFTSINGENIEURWESEN
34
BACHELOR BIOTECHNOLOGIE
DER BACHELORSTUDIENGANG IST E IN STUDIENGANG , DER
SECHS STUDIENSEMESTER IN VOLLZE IT UMFASST UND
AUCH ALS TE ILZE ITSTUDIENGANG STUDIERT WERDEN
KANN .
M I T ERFOLGREICHEM STUDIENABSCHLUSS WIRD DER AKA-
DEMISCHE GRAD E INES BACHELOR OF SCIENCE (B. SC. )
ERLANGT .
DAS STUDIUM VERMITTELT DEN STUDIERENDEN INSBESON-
DERE ANWENDUNGSORIENTIERTE UND PRAXISRELEVANTE
KOMPETENZEN IM BERE ICH DER B IOTECHNOLOGIE UND
SE INER VERWANDTEN FÄCHER .
BIOTECHNOLOGIE
35
DAS STUDIENZIEL
DER BACHELORSTUDIENGANG B IOTECHNOLOGIE VERMIT-
TELT KENNTNISSE DER MEDIZ IN , TECHNIK UND B IOLOGIE .
DURCH D IE AUSE INANDERSETZUNG MIT DEN GRUNDLA-
GEN BE IDER FÄCHER ERLANGEN DIE STUDIERENDEN DES
STUDIENGANGS D IE FÄHIGKEIT , FÄCHERÜBERGREIFEND
FRAGEN DER MEDIZ IN MIT B IOTECHNOLOGISCHEN ME-
THODEN ZU BEANTWORTEN .
ER TRÄGT DEN ZUNEHMENDEN ANFORDERUNGEN NACH
FORSCHUNGSNAHER PRAKTISCHER AUSBILDUNG IN ENT-
WICKLUNGSBIOLOGIE , MOLEKULAR- UND ZELLB IOLOGIE ,
SOWIE GENET IK , M IKROBIOLOGIE UND B IOINFORMATIK
RECHNUNG .
BIOTECHNOLOGIE
36
BERUFSFELDER FÜR B IOTECHNIKER
DER DERZE IT WELTWEIT STARK ANWACHSENDEN FOR-
SCHUNGSBEDARF IM BERE ICH DER B IOMEDIZ IN UND B IO-
TECHNOLOGIE UND DER RASANTEN KENNTNISZUWACHS
SCHAFFT E IN BRE ITES BERUFSSPEKTRUM IM BERE ICH DER
B IOTECHNOLOGIE , DAS VON DER FORSCHUNG ÜBER DIE
BETREUUNG INDUSTR IELLER PROJEKTE B IS ZU FÜHRUNGS-
AUFGABEN IN DER PHARMABRANCHE RE ICHT .
KONKRETE BERUFSFELDER S IND:
◊ PHARMAINDUSTR IE
◊ MEDIZ IN ISCHE FORSCHUNG
◊ ÖFFENTL ICHE FORSCHUNGSEINRICHTUNGEN
BIOTECHNOLOGIE
37
MODULE & KURSE
BIOTECHNOLOGISCHE GRUNDLA-
GEN (8 CP)
EINFÜHRUNG IN DAS STUDIUM
GRUNDLAGEN DER BIOLOGIE
4
4
NATURWISSENSCHAFTLICHE GRUND-
LAGEN (12 CP)
PHYSIK
CHEMIE
BIOLOGIE
4
4
4
BIOCHEMIE (8 CP) BIOCHEMIE I
BIOCHEMIE II
4
4
ZELLBIOLOGIE (8 CP) ZELL- & MOLEKULARBIOLOGIE
ZELL- & ENTWICKLUNGSBIOLOGIE
4
4
GENTECHNIK (12 CP) EINFÜHRUNG IN DIE GENTECHNIK
GENTECHNIK
GENETIK DER MIKROORGANISMEN
4
4
4
BIOPROZESSTECHNIK (8 CP) BIOPROZESSTECHNIK I
BIOPROZESSTECHNIK II
4
4
BIOANALYTIK (8 CP) BIOANALYTIK (ANALYSETECHNIK)
BIOANALYTIK II (ELEKTROPHORESE)
4
4
VERTIEFUNG BIOLOGIE
(12 CP)
EINFÜHRUNG IN DIE BOTANIK
EINFÜHRUNG IN DIE ZOOLOGIE UND
HUMANBIOLOGIE
EINFÜHRUNG IN DIE MIKROBIOLOGIE
4
4
4
BIOTECHNOLOGIE
38
VERFAHRENSTECHNIK
(10 CP)
BIOTECHNOLOGISCHE VERFAHREN IN DER
PRODUKTION
BIOTECHNOLOGISCHE BERECHNUNGEN,
VERSUCHSPLANUNG
VERFAHRENSTECHNIK
4
4
2
BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE (6 CP) CONTROLLING
STRATEGISCHE UNTERNEHMENSFÜHRUNG
PERSONAL- & ORGANISATIONSENTWICK-
LUNG
2
2
2
MATHEMATIK (8 CP) TECHNISCHE MATHEMATIK I
TECHNISCHE MATHEMATIK II
4
4
ENGLISCH (8 CP) ENGLISCH I
ENGLISCH II
4
4
BIOINFORMATIK (8 CP) INFORMATIK I
INFORMATIK II
4
4
SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN I (4
CP)
PRÄSENTIEREN UND VISUALISIEREN
KOMMUNIKATION
2
2
BIOTECHNOLOGIE
39
SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN II (6 CP) TEAMENTWICKLUNG
PERSÖNLICHKEITSENTWICKLUNG &
SELBSTMANAGEMENT
MODERATION
2
2
2
SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN III (4 CP) GESPRÄCHSFÜHRUNG & VERHAND-
LUNGSTECHNIK
PROJEKTMANAGEMENT
2
2
WAHLPFLICHTFÄCHER (6 CP) WAHLPFLICHTFACH
WAHLPFLICHTFACH
WAHLPFLICHTFACH
2
2
2
ANWENDUNGSORIENTIERTES MODUL I
(4 CP)
FALLSTUDIENBEARBEITUNG 4
ANWENDUNGSORIENTIERTES MODUL II
(12 CP)
FALLSTUDIENBEARBEITUNG
FALLSTUDIENBEARBEITUNG
FALLSTUDIENBEARBEITUNG
4
4
4
ANWENDUNGSORIENTIERTES MODUL III
(12 CP)
VIRTUAL ACTION LEARNING
VIRTUELLES PLANSPIEL
FALLSTUDIENBEARBEITUNG
4
4
4
BACHELOR-THESIS (16 CP) BACHELOR THESIS
KOLLOQUIUM
12
4
BIOTECHNOLOGIE
40
MASTER BIOTECHNOLOGIE
DER MASTERSTUDIENGANG IST E IN STUDIENGANG , DER
V IER STUDIENSEMESTER IN VOLLZE IT UMFASST UND AUCH
ALS TE ILZE ITSTUDIENGANG STUDIERT WERDEN KANN .
M I T ERFOLGREICHEM STUDIENABSCHLUSS WIRD DER AKA-
DEMISCHE GRAD E INES MASTER OF SCIENCE (M. SC. )
ERLANGT .
DAS STUDIUM VERMITTELT DEN STUDIERENDEN INSBESON-
DERE ANWENDUNGSORIENTIERTE UND PRAXISRELEVANTE
KOMPETENZEN IM BERE ICH DER B IOTECHNOLOGIE .
ZUDEM WERDEN S IE GEZIELT IN DEN BERE ICH DER UNIVER-
S ITÄREN FORSCHUNG E INGEFÜHRT UND BERE ITEN S ICH
DAMIT AUCH AUF E INE TÄTIGKE IT IN FORSCHUNG UND
LEHRE VOR .
BIOTECHNOLOGIE
41
DAS STUDIENZIEL
DER MASTERSTUDIENGANG B IOTECHNOLOGIE VERMITTELT
KENNTNISSE DER MEDIZ IN , TECHNIK UND B IOLOGIE .
DURCH D IE AUSE INANDERSETZUNG MIT DEN GRUNDLA-
GEN BE IDER FÄCHER ERLANGEN DIE STUDIERENDEN DES
STUDIENGANGS D IE FÄHIGKEIT , FÄCHERÜBERGREIFEND
FRAGEN DER MEDIZ IN MIT B IOTECHNOLOGISCHEN ME-
THODEN ZU BEANTWORTEN .
ER TRÄGT DEN ZUNEHMENDEN ANFORDERUNGEN NACH
FORSCHUNGSNAHER PRAKTISCHER AUSB ILDUNG IN ENT-
WICKLUNGSBIOLOGIE , MOLEKULAR- UND ZELLB IOLOGIE ,
SOWIE GENET IK , M IKROBIOLOGIE UND B IOINFORMATIK
RECHNUNG .
BIOTECHNOLOGIE
42
BERUFSFELDER FÜR B IOTECHNIKER
E INSATZMÖGLICHKEITEN DER ABSOLVENTEN L IEGEN IN
DEN BERE ICHEN DER B IOMEDIZ IN UND B IOTECHNOLOGIE .
DAS BERUFSFELD RE ICHT VON DER FORSCHUNG ÜBER DIE
BETREUUNG INDUSTR IELLER PROJEKTE B IS ZU FÜHRUNGS-
AUFGABEN IN DER PHARMABRANCHE .
FOLGENDE BERUFSFELDER B IETEN S ICH AN :
◊ PHARMAINDUSTR IE
◊ MEDIZ IN ISCHE E INR ICHTUNGEN UND FORSCHUNG
◊ ÖFFENTL ICHE FORSCHUNGSEINRICHTUNGEN
◊ ÖFFENTL ICHE VERWALTUNGEN UND M IN ISTER IEN
◊ BEHÖRDEN DER EUROPÄISCHEN UNION
BIOTECHNOLOGIE
43
MODULE & KURSE
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFT
(10 CP)
STRATEGISCHE UNTERNEHMENSFÜHRUNG
KOSTEN & LEISTUNGSRECHNUNG
PERSONALMANAGEMENT
4
4
2
STRUKTURBIOCHEMIE
(12 CP)
BIOPHYSIKALISCHE CHEMIE I
BIOPHYSIKALISCHE CHEMIE II
ANALYTIK ZUR STRUKTUR VON MOLEKÜLEN
4
4
4
BIOPROZESSTECHNIK (6 CP) FERMENTATIONSTECHNIK
AUFBEREITUNGSTECHNIK
4
2
BIOINFORMATIK (6 CP) BIOMOLECULAR MODELLING
BIOINFORMATIK
SYSTEMS MODELLING
2
2
2
VERTIEFUNG BIOTECHNO-
LOGIE I (12 CP)
PROTEINBIOLOGIE
ZELLBIOLOGIE
MOLEKULARE MEDIZIN UND BIOLOGIE
4
4
4
VERTIEFUNG BIOTECHNO-
LOGIE II (6 CP)
BIOSTATISTIK
INDUSTRIELLE BIOTECHNOLOGIE
2
4
FORSCHUNGSMETHODEN
(6 CP)
WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE & EMPIRISCHE
METHODEN DER FORSCHUNG
QUANTITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN
QUALITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN
2
2
2
BIOTECHNOLOGIE
44
SCHLÜSSELQUALIFIKATIO-
NEN (14 CP)
FÜHRUNG
TEAMENTWICKLUNG
RHETORIK & PRÄSENTATION
MODERATION & ARBEIT MIT GRUPPEN
KONFLIKTMANAGEMENT
WISSENSMANAGEMENT
2
2
2
2
2
4
WAHLPFLICHTFÄCHER
(12 CP)
WAHLPFLICHTFACH
WAHLPFLICHTFACH WAHLPFLICHTFACH
4
4
4
ANWENDUNGSORIENTIERTES
MODUL (12 CP)
FALLSTUDIE I
FALLSTUDIE II
AKTUELLE FRAGEN DER FORSCHUNG & PRAXIS
4
4
4
MASTER-THESIS (24 CP) MASTER THESIS
KOLLOQUIUM
20
4
BIOTECHNOLOGIE
45
BACHELOR MEDIENTECHNIK
DER BACHELORSTUDIENGANG IST E IN STUDIENGANG , DER
SECHS STUDIENSEMESTER IN VOLLZE IT UMFASST UND
AUCH ALS TE ILZE ITSTUDIENGANG STUDIERT WERDEN
KANN .
M I T ERFOLGREICHEM STUDIENABSCHLUSS WIRD DER AKA-
DEMISCHE GRAD E INES BACHELOR OF SCIENCE (B. SC. )
ERLANGT .
DAS STUDIUM VERMITTELT DEN STUDIERENDEN INSBESON-
DERE ANWENDUNGSORIENTIERTE UND PRAXISRELEVANTE
KOMPETENZEN IM BERE ICH DER MEDIENTECHNIK .
D IE STUDIERENDEN BEHERRSCHEN DIE IN DER BERUFL I -
CHEN PRAXIS GEFORDERTE FÄHIGKEIT ZUR ARBE IT IN
GRUPPEN UND ZUR KOMMUNIKAT ION UND KOOPERATION
MIT ANDEREN ENTWICKLERN , BETRE IBERN UND NUTZERN
MEDIENTECHNISCHER SYSTEME . DAS STUDIUM SOLL IN-
SBESONDERE AUCH DIE FÄHIGKEIT ZUR KOOPERATION IN
MULTID ISZIPL INÄREN TEAMS , U .A . MIT GESTALTER ISCH-
KÜNSTLER ISCHER AUSPRÄGUNG , FÖRDERN .
MEDIENTECHNIK
46
DAS STUDIENZIEL
D IE STUDIERENDEN SOLLEN INGENIEURGEMÄßE METHO-
DEN AUF TECHNISCHE UND TECHNIKABHÄNGIGE GESTAL-
TER ISCHE AUFGABENSTELLUNGEN ANWENDEN UND PRA-
X ISGERECHTE PROBLEMLÖSUNGEN UNTER BEACHTUNG
AUßERFACHL ICHER BEZÜGE ALLE IN ODER IM TEAM ERAR-
BE ITEN .
DAS STUDIUM SOLL D IE SCHÖPFER ISCHEN UND GESTALTE-
R ISCHEN FÄHIGKEITEN DER STUDIERENDEN ENTWICKELN
UND SIE AUF DEN BERUFSE INSTIEG UND MÖGLICHE WEI-
TERFÜHRENDE STUDIEN (Z .B. E INEN MASTER-
STUDIENGANG ) VORBERE ITEN .
D IE ABSOLVENTEN HABEN FUNDIERTES W I SSEN ÜBER DIE
ZUSAMMENHÄNGE VON TECHNIK , GESTALTUNG , W I SSEN-
SCHAFT UND GESELLSCHAFT UND KÖNNEN DIES IN DER
ENTWICKLUNG DIGITALER MEDIEN UMSETZEN . S IE ERKEN-
NEN UND BEACHTEN D IE SOZIALEN , ÖKONOMISCHEN UND
ALLGEMEIN GESELLSCHAFTL ICHEN W IRKUNGEN DES E IN -
SATZES DIGITALER UND ANALOGER MEDIEN .
MEDIENTECHNIK
47
BERUFSFELDER FÜR MEDIENTECHNIKER
DAS STUDIUM SICH ERGIBT E IN BERUFSPROFIL , WELCHES
IN V IELEN BERE ICHEN GESUCHT WIRD . SOWOHL ALS
SOFTWARE INGENIEUR FÜR MULTIMEDIATECHNIK ODER ALS
ENTWICKLUNGSINGENIEUR FÜR MULTIMEDIA , HARD- UND
SOFTWARE , AUDIO- UND V IDEOGERÄTETECHNIK , AUF-
NAHMETECHNIK UND INNOVATIVE MEDIENSYSTEME F IN-
DEN DIE ABSOLVENTEN E IN BRE ITES SPEKTRUM AN E IN-
SATZFELDERN VOR .
SPÄTERE AUFGABEN MIT FÜHRUNGSVERANTWORTUNG
SIND Z .B. D IE PROJEKTLE ITUNG FÜR MULTIMEDIAPRODUK-
T IONEN ODER DIE TECHNISCHE LE ITUNG VON MEDIEN-
PRODUKTIONEN .
MEDIENTECHNIK
48
MODULE & KURSE
GRUNDLAGEN DER MEDIEN-
TECHNIK (4 CP)
EINFÜHRUNG IN DIE MEDIENTECHNIK
EINFÜHRUNG IN AUDIO-, VIDEO-, WEB- UND PRINTTECHNIK
2
2
INFORMATIONSMANAGEMENT
IN DER MEDIENTECHNIK (6
CP)
INFORMATIONSMANAGEMENT
DISTRIBUTION UND ARCHIVIERUNG VON MEDIENDATEN
ELEKTRONISCHES PUBLIZIEREN MIT AUTORENSYSTEMEN
2
2
2
DESIGN-GRUNDLAGEN
(10 CP)
GRUNDLAGEN DER BILDBEARBEITUNG
TYPOGRAFIE UND LAYOUT
KUNST UND GESTALTUNG
VISUELLE KOMMUNIKATION
4
2
2
2
VERTIEFUNG I
AUDIOTECHNIK
(10 CP)
GRUNDLAGEN DER AUDIOTECHNIK
E-TECHNIK UND DIGITALTECHNIK
STUDIOTECHNIK
KREATIVE AUDIOPRODUKTION
2
2
4
2
VERTIEFUNG II
VIDEOTECHNIK (10 CP)
GRUNDLAGEN DER VIDEOTECHNIK
KOMPRESSION UND CODIERUNG
VIDEOAUFNAHME, -SCHNITT UND –OPTIMIERUNG
ANALOGE UND DIGITALE SIGNALÜBERTRAGUNG
2
2
4
2
VERTIEFUNG III
WEBTECHNIK (10 CP)
GRUNDLAGEN DER WEBTECHNIK
WEBPROGRAMMIERUNG
CONTENT MANAGEMENT SYSTEME
RECHTLICHE BESONDERHEITEN UND SICHERHEITSASPEKTE DER
WEBTECHNIK
2
2
4
2
MEDIENTECHNIK
49
VERTIEFUNG PRINTTECHNIK
(10CP)
GRUNDLAGEN DER PRINTTECHNIK
OFFSET PRINTING UND DIGITAL WORKFLOW
PRINT TECHNOLOGIES AND APPLICATIONS
WEB TO PRINT/JOB-DEFINITION-FORMAT
2
2
4
2
MEDIENTHEORIE
(10 CP)
MEDIENJOURNALISTIK
MEDIENETHIK
MEDIENRECHT
MEDIENFORSCHUNG
KONZEPTION VON MEDIENPRODUKTEN
2
2
2
2
2
MATHEMATIK (8 CP) MATHEMATIK I
MATHEMATIK II
4
4
MEDIENTECHNISCHE
KOMPETENZEN
(12CP)
TECHNISCHE INFORMATIK
GRUNDLAGEN DER PROGRAMMIERUNG
KONFIGURATION, VERNETZUNG UND BETRIEB VON
RECHNERSYSTEMEN
DIGITALE SIGNALE, SYSTEME UND MESSTECHNIK
4
2
2
4
GRUNDLAGEN DER
BETRIEBSWIRTSCHAFTSLEHRE
(10 CP)
GRUNDLAGE DER UNTERNEHMENSFÜHRUNG
UNTERNEHMENSGRÜNDUNG IM MEDIENSEKTOR
PERSONAL UND ORGANISATION
INTERNATIONALES WIRTSCHAFTSRECHT
CONTROLLING UND RECHNUNGSWESEN
2
2
2
2
2
MEDIENMARKETING (8CP) GRUNDLAGEN DES MARKETING
BESONDERE MARKETINGFELDER
CROSS-MEDIA-PRODUCTION
4
2
2
MEDIENTECHNIK
50
ENGLISCH FÜR DIE
MEDIENBRANCHE (8 CP)
ENGLISCH I
ENGLISCH II
4
4
SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN I
(4 CP)
PROJEKTMANAGEMENT 4
SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN II
(6 CP)
TEAMENTWICKLUNG
PRÄSENTIEREN UND VISUALISIEREN
MODERATION
2
2
2
SCHLÜSSELQUALIFIKATIONEN III
(4 CP)
GESPRÄCHSFÜHRUNG & VERHANDLUNGSTECHNIK
PROJEKTMANAGEMENT
2
2
WAHLPFLICHTFÄCHER (6 CP) WAHLPFLICHTFACH (JE NACH ANGEBOT)
WAHLPFLICHTFACH (JE NACH ANGEBOT)
WAHLPFLICHTFACH (JE NACH ANGEBOT)
2
2
2
ANWENDUNGSORIENTIERTES
MODUL I (4 CP)
FALLSTUDIENBEARBEITUNG 4
ANWENDUNGSORIENTIERTES
MODUL II (12 CP)
VIRTUAL ACTION LEARNING
VIRTUELLES PLANSPIEL
FALLSTUDIENBEARBEITUNG
4
4
4
WAHLSCHWERPUNKT
AUDIOTECHNIK (12 CP)
LIVE ENGINEERING
MASTERING UND AUTHORING
FILMPOSTPRODUCTION UND SURROUNDFORMATE
PROJEKTSEMINAR PROFESSIONELLE PRODUKTIONSTECHNIKEN IN
DER PRAXIS
2
2
4
4
WAHLSCHWERPUNKT
VIDEOTECHNIK (12 CP)
LIVE- UND ON-DEMAND-ÜBERTRAGUNGEN
HIGH DEFINITION FORMATE
VIDEOTECHNIK FOR MOBILE VIDEO APPLIANCES
PROJEKTSEMINAR VIDEOKONZEPTION UND -PRODUKTION
2
2
4
4
MEDIENTECHNIK
51
WAHLSCHWERPUNKT
WEBTECHNIK (12 CP)
COMPUTERANIMATIONEN & CGI
WEB 2.0-ANWENDUNGEN
WEB-ANWENDUNGEN AUF MOBILEN ENDGERÄTEN
PROJEKTSEMINAR WEBAUFTRITT
2
2
4
4
WAHLSCHWERPUNKT
PRINTTECHNIK (12 CP)
LEAN PRINTING
SPECIAL EFFECTS IN PRINTING AND FINISHING
PROCESS CONTROL AND MEASUREMENT
PROJEKTSEMINAR PRINTKONZEPTION UND -PRODUKTION
2
2
4
4
BACHELOR-THESIS (16 CP) BACHELOR THESIS
KOLLOQUIUM
12
4
MEDIENTECHNIK
52
MASTER MEDIENTECHNIK
DER MASTERSTUDIENGANG IST E IN STUDIENGANG , DER
V IER STUDIENSEMESTER IN VOLLZE IT UMFASST UND AUCH
ALS TE ILZE ITSTUDIENGANG STUDIERT WERDEN KANN .
M I T ERFOLGREICHEM STUDIENABSCHLUSS WIRD DER AKA-
DEMISCHE GRAD E INES MASTER OF SCIENCE (M. SC. )
ERLANGT .
DAS STUDIUM VERMITTELT DEN STUDIERENDEN INSBESON-
DERE ANWENDUNGSORIENTIERTE UND PRAXISRELEVANTE
KOMPETENZEN IM BERE ICH DER MEDIENTECHNIK .
ZUDEM WERDEN S IE GEZIELT IN DEN BERE ICH DER UNIVER-
S ITÄREN FORSCHUNG E INGEFÜHRT UND BERE ITEN S ICH
DAMIT AUCH AUF E INE TÄTIGKE IT IN FORSCHUNG UND
LEHRE VOR .
MEDIENTECHNIK
53
DAS STUDIENZIEL
D IE MEDIENTECHNIK ERFORSCHT UND ENTWICKELT NEUE
VERFAHREN UND GERÄTE ZUR PRODUKTION , ÜBERTRA-
GUNG UND W IEDERGABE MEDIALER INHALTE UND ER -
FORSCHT UND GESTALTET DEREN ANWENDUNGSMÖG-
L ICHKE ITEN . D IE S UMFASST BE ISP IELSWEISE PROFESS IONEL -
LE V IDEO- UND AUDIOTECHNIK , 3D-DATEN V IRTUELLER
WELTEN , INTERAKT IVES FERNSEHEN UND D IE ENTWICK-
LUNG VON INTERNET-APPL IKAT IONEN .
DAS STUDIUM VERMITTELT DEN STUDIERENDEN GRUNDLE-
GENDE PRAXISRELEVANTE KOMPETENZEN IN DEN HAUPT-
BERE ICHEN DER MEDIENTECHNIK : B I LDVERARBE ITUNG ,
3D-MODELL IERUNG , ANIMAT ION , INTERFACE DES IGN
UND CAD-SYSTEME GEHÖREN EBENSO ZUM CURRICULUM
WIE ALLE FORMEN VON MULTIMEDIA- APPL IKATIONEN
UND MEDIENDES IGN . PRAXISOR IENT IERTES INFORMATIK-
WISSEN UND GUTE KENNTNISSE DER BETR IEBSWIRTSCHAFT-
L ICHEN ASPEKTE DER MEDIENTECHNIK RUNDEN AUF SE ITE
DER FACHKOMPETENZEN DAS B I LD AB .
MEDIENTECHNIK
54
BERUFSFELDER FÜR MEDIENTECHNIKER
ABSOLVENTEN DES STUDIENGANGS MEDIENTECHNIK HA-
BEN FUNDIERTE KENNTNISSE IM BERE ICH DER ELEKTRONI-
SCHEN MEDIEN , DANEBEN ABER AUCH KOMPETENZ IN
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTL ICHEN FRAGEN . AUßERDEM
BR INGEN S IE METHODISCHES W I SSEN EBENSO MIT WIE
GEZIELT GEFÖRDERTE SCHLÜSSELQUAL IF IKATIONEN UND
SOZIALE KOMPETENZEN .
SPÄTERE AUFGABEN MIT FÜHRUNGSVERANTWORTUNG
SIND Z .B. D IE PROJEKTLE ITUNG FÜR MULTIMEDIAPRODUK-
T IONEN ODER DIE TECHNISCHE LE ITUNG VON MEDIEN-
PRODUKTIONEN .
MEDIENTECHNIK
55
MODULE & KURSE
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFT
(10 CP)
STRATEGISCHE UNTERNEHMENSFÜHRUNG
KOSTEN & LEISTUNGSRECHNUNG
PERSONALMANAGEMENT
4
4
2
MEDIENTECHNIK
(12 CP)
2D & 3D BILDBEARBEITUNG
3D MODELLIERUNG
COMPUTER GRAPHICS & VISION
MOBILE COMPUTING
INTERFACE DESIGN & PROGRAMMING
COMPUTER GEOMETRIE & CAD-SYSTEMS
2
2
2
2
2
2
INFORMATIONS- & ME-
DIENÖKONOMIE (6 CP)
INFORMATIONSMANAGEMENT
RESSOURCENMANAGEMENT
INTERNATIONALES MEDIENRECHT
2
2
2
MULTIMEDIA (8 CP) MEDIENDIDAKTIK & -KONZEPTION
ZEITUNGSPRODUKTION & REDAKTIONSSYSTE-
ME
EDUTAINMENT
VERTIEFUNG MULTIMEDIEATECHNIK
2
2
2
2
MEDIENDESIGN (4 CP) VIRTUELLE & REALE WELTEN
VERTIEFUNG MEDIENDESIGN
2
2
MEDIEN & GESELLSCHAFT
(4 CP)
MEDIENPSYCHOLOGIE, -SOZIOLOGIE , -
PÄDAGOGIK
INFORMATIONSETHIK
2
2
INFORMATIK (8 CP) DATENBANKEN & XML
IT-MANAGEMENT
4
4
MEDIENTECHNIK
56
FORSCHUNGSMETHODEN
(6 CP)
WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE & EMPIRISCHE
METHODEN DER FORSCHUNG
QUANTITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN
QUALITATIVE FORSCHUNGSMETHODEN
2
2
2
SCHLÜSSELQUALIFIKATIO-
NEN (14 CP)
FÜHRUNG
TEAMENTWICKLUNG
RHETORIK & PRÄSENTATION
MODERATION & ARBEIT MIT GRUPPEN
KONFLIKTMANAGEMENT
WISSENSMANAGEMENT
2
2
2
2
2
4
WAHLPFLICHTFÄCHER
(12 CP)
WAHLPFLICHTFACH
WAHLPFLICHTFACH
WAHLPFLICHTFACH
4
4
4
ANWENDUNGSORIENTIERTES
MODUL (12 CP)
FALLSTUDIE I
FALLSTUDIE II
AKTUELLE FRAGEN DER FORSCHUNG & PRAXIS
4
4
4
MASTER-THESIS (24 CP) MASTER THESIS
KOLLOQUIUM
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MEDIENTECHNIK
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WEGE INS STUDIUM
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STUDIENGEBÜHREN
BACHELOR E INSCHRE IBUNG
MONATL ICHE
STUD I ENGEBÜHREN*
PRÜFUNGSGEBÜHR (BACHELOR )
€ 290,-
€ 450,
€ 250,-
MASTER E INSCHRE IBUNG
MONATL ICHE
STUD I ENGEBÜHREN**
PRÜFUNGSGEBÜHR (MASTER )
€ 290,-
€ 490,-
€ 250,-
R EGE L S TUD I E NZE I T BACHE LOR :
36 KOS T ENP F L I CH T I GE MONAT E
R EGE L S TUD I E NZE I T MAS T E R :
24 KOS T ENP F L I CH T I GE MONAT E
KOSTEN & LEISTUNGEN
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DAFÜR ERHALTEN S IE
• DIE PRÄSENZVERANSTALTUNGEN VOR ORT IN
UNSEREN E INR ICHTUNGEN ,
• DIE V IRTUELLEN KURSANGEBOTE ÜBER
• DEN ZUGANG ZU UNSERER MODERNEN
LERNPLATTFORM , AUF DER DER GROßTE IL DES
V IRTUELLEN KURSANGEBOTES DURCHGEFÜHRT
WIRD ,
• ALLE STUDIENMATER IAL IEN (SOWOHL
DRUCKSACHEN ALS AUCH LERN-DVDS UND
ÄHNL ICHE MEDIEN ) ,
• DIE FACHL ICH-PÄDAGOGISCHE BETREUUNG DURCH
UNSER WISSENSCHAFTL ICHES PERSONAL ,
• DAS PERSÖNL ICHE , AUF S IE ZUGESCHNITTENE
STUDIENCOACHING ,
• DIE NUTZUNG VON ONLINE-D IENSTEN DER
HOCHSCHULE (STELLENBÖRSE , ALUMNI-NETZ
USW . ) ,
• DIE AUSFERTIGUNG VON
LE ISTUNGSBESCHEIN IGUNGEN UND ZEUGNISSEN ,
• SOWIE DIE TE ILNAHME AN DEN IM PRÜFUNGSPLAN
FESTGELEGTEN VERB INDL ICHEN
STUDIENBEGLE ITENDEN FERN- UND
PRÄSENZPRÜFUNGEN .
KOSTEN & LEISTUNGEN
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SCHRITT 1
GEBEN S IE IHRE KONTAKT INFORMAT IONEN IM BERE ICH
"ANMELDEFORMULAR " AUF UNSERER INTERNETSE ITE E IN .
S IE ERHALTEN DANN UMGEHEND VON UNS E INE KENNUNG
UND E IN PASSWORT AN DIE VON IHNEN ANGEGEBENE E-
MAIL-ADRESSE ZUGESANDT .
SCHRITT 2
M I T D IESEN LOGIN-DATEN KÖNNEN S IE S ICH DANN UN-
TER "STUDENTENZUGANG " E INLOGGEN UND DEN VOLL-
STÄNDIGEN VERTRAG E INSEHEN UND ZUR DURCHSICHT
HERUNTERLADEN .
SCHRITT 3
DORT KÖNNEN S IE AUCH D IE E IGENTL ICHE ANMELDUNG
VORNEHMEN , D IE NUR ONLINE ERFOLGEN KANN . H IERZU
GEBEN S IE WEITERE DATEN AN , D IE IHRE B ISHER IGEN AKA-
DEMISCHEN UND BERUFL ICHEN QUAL IF IKAT IONEN BETREF-
FEN UND WÄHLEN DEN STUDIENGANG AUS .
ANMELDUNG
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SCHRITT 4
DURCH DRÜCKEN DER "DRUCKEN/VERSENDEN "-TASTE
WERDEN IHRE DATEN ZUR BEARBE ITUNG IHRES ANTRAGES
ZU UNS WEITERGELE ITET UND GLE ICHZE IT IG BE I IHNEN IN
ZWEIFACHER FORM AUSGEDRUCKT . E INE VERSION IST FÜR
IHRE UNTERLAGEN GEDACHT , D IE ZWEITE B ITTEN WIR S IE
UNTERSCHRIEBEN UND UM DIE BEGLAUBIGTEN KOPIEN
ERGÄNZT AN UNS ZU SENDEN .
SCHRITT 5
FALLS S IE ALLE ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN ERFÜLLEN ,
ERHALTEN S IE VON UNS E INE BESTÄT IGUNGS-E-MAIL , D IE
IHNEN BESCHE INIGT , DASS WIR S IE IN DEN KRE IS DER
QUAL IF IZ IERTEN STUDIENPLATZBEWERBER AUFGENOMMEN
HABEN .
SCHRITT 6
D IE ENDGÜLTIGE ENTSCHEIDUNG ÜBER DIE VERGABE DES
STUDIENPLATZES WIRD B IS SPÄTESTENS 15. SEPTEMBER
FÜR DAS KOMMENDE W INTERSEMESTER GEFÄLLT BZW . B IS
ZUM 15. FEBRUAR FÜR DAS JEWEIL IGE SOMMERSEMESTER .
WENN WIR ZUDEM D IE E INSCHRE IBEGEBÜHR OHNE WEITE-
RES VON IHREM ANGEGEBENEN KONTO ABBUCHEN
ANMELDUNG
63
KONNTEN , ERHALTEN S IE VON UNS UMGEHEND E INE BE-
STÄT IGUNGS-E-MAIL , D IE E INER VORLÄUFIGEN IMMATR I -
KULAT ION ENTSPR ICHT .
SCHRITT 7
BE I DER ERSTEN PRÄSENZPHASE (E INFÜHRUNGSWOCHE )
B ITTEN WIR S IE , IHREN PERSONALAUSWE IS MITZUBRINGEN ,
DAMIT WIR IHRE DATEN ÜBERPRÜFEN UND IHNEN IHREN
STUDENTENAUSWE IS UND IHRE ENDGÜLTIGE IMMATR IKU-
LATIONSBESCHEIN IGUNG AUSHÄNDIGEN KÖNNEN .
ANMELDUNG
64
DIE VERGLEICHBARKEIT
IM RAHMEN DER SO GENANNTEN BOLOGNA-ERKLÄRUNG
WURDE BERE ITS 1999 BESCHLOSSEN , E IN HOCHSCHUL-
SYSTEM MIT EUROPAWEIT VERGLE ICHBAREN ABSCHLÜSSEN
ZU ENTWICKELN , UM DIE ARBE ITSMARKTRELEVANTEN QUA-
L IF IKAT IONEN DER BÜRGER IN GANZ EUROPA ZU FÖRDERN
CP (CREDIT POINTS)
CREDIT POINTS STELLEN E IN LE ISTUNGSPUNKTSYSTEM
DAR , DAS E INE „WÄHRUNG“ FÜR DEN STUDIENAUFWAND
DARSTELLT , DEN STUDIERENDE FÜR D IE ERFOLGREICHE
TE ILNAHME AN E INZELNEN LEHRVERANSTALTUNGEN ODER
MODULEN ERBR INGEN MÜSSEN . M I T D IESEM SYSTEM
SAMMELT DER STUDENT DIE FÜR DAS ERRE ICHEN DES JE -
WEIL IGEN ABSCHLUSSES NÖTIGEN CREDITS WÄHREND DES
STUDIUMS . ES GIBT KE INE GESONDERTEN ABSCHLUSSPRÜ-
FUNGEN .
SOBALD DIE NÖTIGE ZAHL VON CREDITS FÜR DEN GE-
WÜNSCHTEN STUDIENABSCHLUSS ERRE ICHT IST , ERHALTEN
S IE DAS ABSCHLUSSZEUGNIS .
VERGLEICHBARKEIT
65
ECTS
DURCH DIE OR IENTIERUNG DES CP-SYSTEMS DER FACH-
HOCHSCHULE FÜR ANGEWANDTES MANAGEMENT AM
ECTS* (EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM , DER GE-
SAMT-STUDIENAUFWAND E INES VOLLZE ITSTUDIERENDEN IN
E INEM STUDIENJAHR MIT 60 ECTS-CREDITS BEWERTET ) I ST
S ICHER GESTELLT , DASS ERBRACHTE STUDIENLE ISTUNGEN
VERGLE ICHBAR UND DAMIT TRANSFER IERBAR S IND .
W ICHTIG : D IE ENTSCHEIDUNG ABER ÜBER DIE ANRECH-
NUNG ODER N ICHT-ANRECHNUNG VON AN ANDEREN
HOCHSCHULEN ERBRACHTEN LE ISTUNGEN OBL IEGT WE I-
TERHIN ALLE IN DER E INZELNEN HOCHSCHULE .
VERGLEICHBARKEIT
66
ANRECHENBARKEIT VON LEISTUNGEN
ABHÄNGIG VON IHREN BERUFL ICHEN UND AKADEMISCHEN
VORBILDUNGEN UND ERFAHRUNGEN BESTEHT DIE MÖG-
L ICHKE IT , D IESE FÜR DAS STUDIUM AN DER TECHNISCHEN
UNIVERSITÄT ANZURECHNEN .
D IES BEZIEHT S ICH SOWOHL AUF D IE ANRECHNUNG VON
BERUFS- UND AUSBILDUNGSZE ITEN AUF DIE PFL ICHTPRAK-
T IKA , ALS AUCH AUF DIE ANRECHNUNG VON BERE ITS ER -
FOLGREICH ABGELEGTEN KURSEN AUF KURSE UNSERER
STUDIENGÄNGE . IM LOGIN-BERE ICH HABEN S IE GELE-
GENHEIT , ETWAIGE KURSE UND/ODER BERUFSERFAHRUN-
GEN ANZUGEBEN .
W IR WERDEN DANN IM PERSÖNLICHEN GESPRÄCH KLÄREN ,
WAS WIR IHNEN IM E INZELNEN FÜR DEN VON IHNEN BE-
VORZUGTEN STUDIENGANG ANRECHNEN KÖNNEN . DA-
NACH WIRD DER PRÜFUNGSAUSSCHUSS FESTSETZEN , WEL -
CHE LE ISTUNGEN IM E INZELNEN ANGERECHNET WERDEN
KÖNNEN .
ANRECHNUNGEN
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68
HERAUSGEGEBEN VON DER
UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY / TECHNISCHE
UNIVERSITÄT
W I RTSCHAFTSPARK 65
FL - 9492 E SCHEN
KONTAKTDATEN
INFO@TECHNISCHE -UNIVERS I TÄT .COM
TEL : 0049 180 39 55 947
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F LOR IAN KA INZ
P I ERRE RAF IH
CHR IS T IAN W ERNER
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JOERG EHRHARDT
WEITERE INFOS UNTER :
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