Informationstechnologie

Lehrplan mitflexibilisierter Stundentafel

Überblick

Überblick

Gesamtkonzept

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System

Module im Anfangsunterricht

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System

Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System

Zusammenfassung

Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht

Flexibilisierte Stundentafel

Flexibilisierte Stundentafel→ modulares Konzept

Flexibilisierte Stundentafel→ modulares Konzept

Anfangsunterricht:

Flexibilisierte Stundentafel→ modulares Konzept

Anfangsunterricht:

Module

Flexibilisierte Stundentafel→ modulares Konzept

Anfangsunterricht:

Bescheinigung

Module

Flexibilisierte Stundentafel→ modulares Konzept

Aufbauunterricht:

Bescheinigung

Module

Flexibilisierte Stundentafel→ modulares Konzept

Aufbauunterricht:

Module

Bescheinigung

Module

Flexibilisierte Stundentafel→ modulares Konzept

Aufbauunterricht:

Module

Bescheinigung

Module

Bescheinigung

Überblick

Gesamtkonzept

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil

Fach

Informationstechnologie

Fach

Informationstechnologie

Grundlagen der Informatik

Fach

Informationstechnologie

praktische Anwendungen

Grundlagen der Informatik

Anfangsunterricht

Anfangsunterricht (in den unteren Jahrgangsstufen)

Anfangsunterricht (in den unteren Jahrgangsstufen)

→ informationstechnische

Grundbildung

Anfangsunterricht (in den unteren Jahrgangsstufen)

→ informationstechnische

Grundbildung

Aufbauunterricht

Anfangsunterricht (in den unteren Jahrgangsstufen)

→ informationstechnische

Grundbildung

Aufbauunterricht

→ Anpassung der Inhalte an die

Wahlpflichtfächergruppen

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System

Module im Anfangsunterricht

Module im Anfangsunterricht

Module im Anfangsunterricht

● Verbindlich

Module im Anfangsunterricht

● Verbindlich

● Insgesamt 8 Module

zu je 14 Unterrichtsstunden

Module im Anfangsunterricht

● Verbindlich

● Insgesamt 8 Module

zu je 14 Unterrichtsstunden

Module im Anfangsunterricht

● Verbindlich

● Insgesamt 8 Module

zu je 14 Unterrichtsstunden

A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8

A1

Texterfassungund -bearbeitung

A2

Grundbegriffe derObjektorientierung

A3

Umgang mit einemTextverarbeitungs-

system

A4

Informationsbe-schaffung, -bewertung

und -austausch

A5

Bildbearbeitung

A6

Einführung in dieTabellenkalkulation

A7

Informations-bearbeitung und

-präsentation

A8

Prinzipien derDatenverarbeitung

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System

Module im Anfangsunterricht

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System

Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht

Module im Aufbauunterricht

Module im Aufbauunterricht

● Insgesamt 8 Modulblöcke

Module im Aufbauunterricht

● Insgesamt 8 Modulblöcke

Module im Aufbauunterricht

● Insgesamt 8 Modulblöcke

B C D E F G H I

Module im Aufbauunterricht

● Insgesamt 8 Modulblöcke

● Jeder Modulblock besteht aus Modulen

zu je 14 Unterrichtsstunden

B C D E F G H I

Module im Aufbauunterricht

● Insgesamt 8 Modulblöcke

● Jeder Modulblock besteht aus Modulen

zu je 14 Unterrichtsstunden

B C D E F G H I

B: Alphanumerische Daten

B1

Textverarbeitung –Layout und

Dokumentstrukturen

B2

Textverarbeitung –Korrespondenz

C: Numerische Daten

C1

Tabellenkalkulation –Daten und Relationen

C2

Tabellenkalkulation –Daten und komplexe

Strukturen

D: Datenmodellierung

D1

RelationaleDatenstrukturen

D2

Arbeiten inDatenbanksystemen

E: Computergestützte Konstruktion

E1

Grundlagen desgeometrischen

Zeichnens

E2

Grundlagen desComputer AidedDesign – CAD

E3

NormgerechtesKonstruieren

E4

Durchdringungskörper und 3D-Baugruppen

E: Computergestützte Konstruktion

E5

Baugruppenmontageund

Funktionsmodelle

E6

ErweiterteAnwendungen

F: Computersysteme und Datennetze

F1

Aufbau undFunktionsweise von

Datennetzen

F2

Entwicklung vernetzterSysteme und deren

Absicherung

G: Objekte und Abläufe

G1

Modellierungund Codierung von

Algorithmen

G2

ObjektorientierteProgrammierung

H: Simulation – Messen, Steuern und Regeln

H1

Simulation –Grundlagen

und Prinzipien

H2

Simulation –Anwendungen

I: Multimedia

I1

Computergrafik

I2

Computeranimation

I3

Audio und Video

I4

Multimedia-Integration

I: Multimedia

I5

Projektorientiertes Arbeiten

Module im Aufbauunterricht

B C D E F G H I

Module im Aufbauunterricht

● Die Module sind untereinander

kombinierbar und frei wählbar –

jedoch gibt es Pflichtmodule

für jede Wahlpflichtfächergruppe

B C D E F G H I

Pflichtmodule IT-I

B1

Textverarbeitung –Layout und

Dokumentstrukturen

D1

RelationaleDatenstrukturen

E1

Grundlagen desgeometrischen

Zeichnens

E2

Grundlagen desComputer AidedDesign – CAD

Pflichtmodule IT-I

F1

Aufbau undFunktionsweise von

Datennetzen

G1

Modellierungund Codierung von

Algorithmen

Pflichtmodule IT-II

B1

Textverarbeitung –Layout und

Dokumentstrukturen

C1

Tabellenkalkulation –Daten und Relationen

D1

RelationaleDatenstrukturen

Pflichtmodule IT-IIIa

B1

Textverarbeitung –Layout und

Dokumentstrukturen

C1

Tabellenkalkulation –Daten und Relationen

Pflichtmodule IT-IIIb

B1

Textverarbeitung –Layout und

Dokumentstrukturen

C1

Tabellenkalkulation –Daten und Relationen

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System

Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht

Überblick

Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System

Zusammenfassung

Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht

Modulares System im Fach IT

Modulares System im Fach IT

● Anfangsunterricht im Umfang von

112 Unterrichtsstunden

Modulares System im Fach IT

● Anfangsunterricht im Umfang von

112 Unterrichtsstunden

● Die Schule entscheidet, in welcher Jahrgangsstufe der Unterricht im Fach IT beginnt und wie viele Module in jeder Jahrgangsstufe angeboten werden

Modulares System im Fach IT

Modulares System im Fach IT

● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig:

Modulares System im Fach IT

● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig:

IT-I – 168 Unterrichtsstunden

Modulares System im Fach IT

● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig:

IT-I – 168 Unterrichtsstunden

IT-II – 84 Unterrichtsstunden

Modulares System im Fach IT

● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig:

IT-I – 168 Unterrichtsstunden

IT-II – 84 Unterrichtsstunden

IT-IIIa – 56 Unterrichtsstunden

Modulares System im Fach IT

● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig:

IT-I – 168 Unterrichtsstunden

IT-II – 84 Unterrichtsstunden

IT-IIIa – 56 Unterrichtsstunden

IT-IIIb – 112 Unterrichtsstunden

Modulares System im Fach IT

Modulares System im Fach IT

● Unterricht im Fach IT ist (nur) in Jahrgangsstufe 9 verpflichtend

Modulares System im Fach IT

● Unterricht im Fach IT ist (nur) in Jahrgangsstufe 9 verpflichtend

● Über den gesamten Unterricht im Fach IT erhält jede/r Schüler/in zwei Bescheinigungen, in denen die Inhalte der belegten Module kurz beschrieben sind

© 2008

Modul-Übersicht

Anhang: