MOODLE Deluxe. Web 2.0 und Moodle im Unterricht – die Apps & Downs.

Thomas Strasser | @ moodlefest Saarbrücken, LPM | 28.01.2013

learning-reloaded.com | thomas.strasser@phwien.ac.at | @thomas_strasser

Der Workshop …

Mini-Input zu Web 2.0 (inkl. Diskussion)

Hands-on-Phase (Web 2.0-Tools in Moodle einbetten)

• Voki

• Voicethread

• Audioboo

• Learning Apps

• ScreenR

Abschlussreflexion-, -diskussion.

Web 2.0 als momentaner Star bei

Neuen Lerntechnologien?

Image by: POPOEVER (@flickr)

mit Tools bzw. Sites

wie YouTube,

Wikipedia,

Facebook, etc.

*Image by 40501877@N04 via Flickr

Einige (bei Weitem nicht vollständige)

Überlegungen1. 1 Grundlage bildet das Literaturverzeichnis am Ende der Präsentation

Warum Social Media mit Moodle koppeln?

*Image by 32066472@N03 via Flickr

Der Hype unter der Lupe

*Image by 55454124@N06 via Flickr

Web 2.0 ist

riesig.

http://www.flowtown.com/blog/the-2010-

social-networking-map

*Image by 52881299@N02 via Flickr

Web 2.0 ist

riesig, aber nicht immer verlässlich?.

*Image by 39376949@N00 via Flickr

Risiken für den Unterricht.

*Image by 62496945@N00 via Flickr

Web 2.0 ist

pädagogisch.

*Image by 51035553780@N01 via Flickr

Fast ausschließlich mono-direktional.

*Image by 21959506@N00 via Flickr

Bidirektional.

*Image by 18090920@N07 via Flickr

Web 2.0 ist

unpädagogisch.

Risiken für den

Unterricht.

*Image by 51035555243@N01 via Flickr

Web 2.0 ist Zeitgeist

*Image by 11937923@N08 via Flickr

Mehrwert für den Unterricht.

Zeitgeist= immer innovative

Bildungskonzepte?

FlickR: Sheffield Tiger

*Image by 40414712@N00 via Flickr

Risiken für den FSU

Branding bzw. Hardware im Vordergrund! Didaktik!?

Veränderung

„Veränderung ist der essentielle Prozess

jeder Existenz.“ Mr. Spock

Web 2.0 ist nur ein

Hype?

(und hat nichts mit Lernen zu tun?)

*Image by 66652565@N00 via Flickr

Die Zukunft!?

Wie werden unsere Kinder lernen?

Im digitalen Zeitalter u.a. mit Personal

Learning Environments …

*Image by 23289544@N05 via Flickr

Hierarchische

Entvertikalisierung

Die Apps

Rollenshift:

Communicative

Collaborator

Die Apps

Demokratisierung der

Tools

(“das Netz sind wir alle”)

Die Apps

Demokratisierung des

Wissens

(Wissen ist nicht nur der Lehrkraft

vorbehalten)

Die Apps

Blended Learning

(unterstützender Freund, kein

ersetzender Feind)

Die Apps

Paradigmenwechsel?

3-clicks-Edu-Apps

Didaktisches Talent, keine

technologische Expertise

Heckmann, V. & Strasser, T. (2012)

Moodle Deluxe

Moodle

Web 2.0

(Edu-

Apps)

Moodle

Deluxe

Sozial-konstruktivistisches

Lernen

Hierarchische Entvertikalisierung (LehrerIn als

communicative collaborator)

Komponenten von Edu-Apps

Strasser, T. (2011)

37

*Image by 17364176@N00 via Flickr

Einbettung in Moodle

38

in der Praxis http

://ww

w.g

mein

er-

hafe

rl.com

/data

/media

/abau_m

edia

/big

/175_ne1164

37

83

43

_h

eusta

del_

4_

big

.jpg

39

• Podcasts • Produktion/Kreation

40

• Widgets • Individueller

Lernprozess

41

42

43

• Interaktive Menüs • Selbstgesteuertes

Lernen

44

• Voicethread (Kollaboration)

45

• Twitter Widget • Kommunikation

46

• Eingebettetes Mindmapping

• Kollaboration/Kreation

47

• Cartoonerstellung • Kreation • Kommunikation

48

• Einbettung von Präsentationen

*Image by 75098596@N00 via Flickr

Audioboo.fm

*Image by 58693053@N00 via Flickr

Einsatzmöglichkeiten

• Sich vorstellen

• Produktive Fähigkeiten im FSU

• Förderung des kritischen/kontroversiellen Diskurses

• Kettengeschichte

• Radioshow

Voki.com

*Image by 31096745@N08 via Flickr

Einsatzmöglichkeiten

• Sich vorstellen

• Über x-beliebige Themen sprechen (auch im FSU)

• Lesepraxis (zB Zeitungsartikel lesen)

• Zusammenfassungen

• Rezensionen

• Berühmtheiten sprechen lassen (zB GSK, etc.)

www.learningapps.org

*Image by 10557450@N04 via Flickr

*Image by 58693053@N00 via Flickr

Einsatzmöglichkeiten

• Einfach unterschiedlichste Übungsformate erstellen (online,

einbetten)

www.glogster.com

*Image by 58693053@N00 via Flickr

Einsatzmöglichkeiten

• Interaktive Lernoberflächen gestalten.

www.screenr.com

*Image by 25466043@N04 via Flickr

*Image by 58693053@N00 via Flickr

Einsatzmöglichkeiten

• Videocast, z.B. für Moodle, erstellen.

www.classtools.net

*Image by 82851865@N00 via Flickr

*Image by 58693053@N00 via Flickr

Einsatzmöglichkeiten

• Unterschiedlichste Übungsformate erstellen (online,

einbetten)

www.flipsnack.com

*Image by 86672083@N00 via Flickr

www.voicethread.com

*Image by 9260118@N05 via Flickr

*Image by 58693053@N00 via Flickr

Einsatzmöglichkeiten

• Multimediales Brainstorming.

*Image by 58693053@N00 via Flickr

Einsatzmöglichkeiten

• Texte in anschauliches Format bringen

• Touristenbroschüre gestalten

• Buchportfolio

• Zeitung/Zeitschrift erstellen

www.slideshare.net

*Image by 46956797@N00 via Flickr

*Image by 58693053@N00 via Flickr

Einsatzmöglichkeiten

• Powerpointpräsentationen für alle zugänglich machen

*Image by 48715586@N02 via Flickr

Edu-Apps als Puzzlestein zum

Paradigmenwechsel?

Apps

• Kulturtechniken (Kommunikation,

Kollaboration, Modifikation, ...)

• Hierarchische Ent-vertikalisierung des

Klassenverbandes

• Rollenshift der Lehperson zum

„communicative collaborator“

• Das Netz sind wir alle, gemeinsam

• Wissen ist nicht der Lehrkraft vorbehalten

• Einsatz von Blended Learning

(„unterstützender Freund, kein „ersetzender

Feind“)

Downs

• Technophobie?

• BewahrerInnen/ErhalterInnen

• Information Overload

• Datensicherheit/Privacy

• Anwendungen auf Englisch

• Much trial, more errors

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

• Thomas Strasser

• Pädagogische Hochschule Wien

• www.learning-reloaded.com

• www.eportfolio.or.at

• thomas.strasser@phwien.ac.at

• @thomas_strasser