«OrthoGramm» und «Texte!»

Monika Wyss und Heinz Hafner

Ablauf

Begrüssung «Hallöchen ...» Eine formelle E-Mail schreiben – Beispiel Mit «Texte!» arbeiten Mit «OrthoGramm» arbeiten Abrundung, Vertiefung Wohin soll die Reise gehen? App & Co?

«Hallöchen …»

NZZ am Sonntag, 9.12.12, S. 61

Eine formelle E-Mail schreiben – Beispiel

Arbeitsheft «Texte!», Modul 1:

Möglicher Zusatzauftrag

Formulieren Sie die Einladung so um, dass sie sich auch an Personen richtet, die auf einen korrekten bzw. formellen Ton im schriftlichen Verkehr achten.

Schicken Sie Ihre E-Mail an Ihre Lehr-person (per Handy, Tablet ...)

Vertiefungsmöglichkeiten

In der Klasse gut geratene E-Mails besprechen (Best Practice)

Individuelles Feedback durch Lehrperson Eine gut formulierte E-Mail an die SuS,

mit der Aufforderung, die Einladung anzunehmen oder abzulehnen, usw.

Mit «Texte!» arbeiten

Aufbau Alphabetisch Zweiteilung: Beispiele & Hinweise Orientierung: Verweise

Projektorientierung ( > Abschlussarbeiten) Disposition, Recherchieren, Bibliografieren &

Zitieren, Abstract, Umfrage, Interview, Dossier, Facharbeit ...

Arbeitsheft Checks & Arbeitsaufträge Textsorten thematisch gruppiert

Mit «OrthoGramm» arbeiten

«Auch situations- und handlungsorientierte Texte müssen korrekt formuliert sein!»

Aufbau Systematisch Bekannte Abfolge der Themen Bezug zu Sek I

Autonome Lernende Selbstkontrolle Selbststudium Selbstorientierung

Beispiel

Textverknüpfungsmittel, S. 65, 66 Ich kann kohärent, klar und dicht schreiben

(> Abschlussarbeiten, …) Ich setze Konnektoren ein (am richtigen Ort,

in der richtigen Funktion)

Übungsmaterialien Echttexte Alltagstexte

Abrundung, Vertiefung

Arbeitsauftrag

Arbeitsheft «Texte», S. 19

Beim Verfassen der E-Mail ist der Text-

verknüpfung besondere Aufmerksamkeit zu

schenken.

Wohin soll die Reise gehen? App & Co?

Apps? Zusatzarbeitsblätter auf Server? …