STAATLICHE SCHULBERATUNGSSTELLE FÜR OBERBAYERN WEST 1 Dienstbesprechung der Beratungslehrkräfte...

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STAATLICHE SCHULBERATUNGSSTELLE FÜR OBERBAYERN ‑ WEST

Dienstbesprechung der Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen 2010

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Informationen für das Schuljahr 2010/2011

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Überblick

• Neues aus der Schulberatungsstelle

• Wichtiges zur Schulberatung

• Schulartübergreifendes

• Neuerungen in den Schularten

• Aktuelles zur Schulentwicklung

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Neues aus der Schulberatungsstelle

Wieder Mitarbeiterin bei uns:Anke Denkhaus, Linzentrale Schulpsychologin für die Volkschulen

E-Mailadresse der Schulberatungsstelle ab sofort nur nochinfo@sbwest.de nachname@sbwest.de (statt der gmx-Adressen)

Optimierte Homepage www.sbwest.de

Sprechzeiten für das laufende Schuljahr auf „sbwest“

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Neue Beratungsfachkräfte

Welche neuen Kolleginnen und Kollegen dürfen wir im Kreis der Beratungsfachkräfte begrüßen?

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Neue Broschüre: Bildungsweg

http://www.verwaltung.bayern.de/Gesamtliste-.613.2889470/index.htm

Erscheint demnächst,

vorab als pdf zum Downloaden!

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Neue Tätigkeitsberichte

Beratungslehrkräfte

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Schulpsychologen

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Internetseiten Oberbayern-West

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Alle Informationen

für unsere

und Schulpsychologen

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Inhalte:

Liste der Beratungsfachkräfte aller Schularten

Verlinkung auf die Internetseiten des Landkreises/ der Stadt

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Schulberatung Realschule Neu: Schulpsychologe Paul Wimmer,

Tel. 08171-91996

zuständig für RS Geretsried RS Wolfratshausen RS Tegernseer Tal

Sprechzeit: Mittwoch 10.30 -11.30 Uhr

Schulpsychologin Claudia Just, Tel. 0152 – 29585483 und 08041/78560 (Sekretariat RS Bad Tölz)

zuständig für: RS Bad Tölz RS Schlehdorf RS Lenggries

Sprechzeit: Dienstag: 11.30 - 12.30 Uhr

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Weiterentwicklung des Übertrittsverfahrens:Jahrgangsstufe 5 als Gelenkklasse

Elemente des weiterentwickelten Übertrittsverfahrens:

Beratung und Begleitung der Schüler und Eltern ab Jahrgangsstufe 3

Übertrittszeugnis in Jahrgangsstufe 4 für alle Schüler Begleit- und Unterstützungssystem für die Schüler der

5. Jahrgangsstufen Überprüfung der getroffenen Schullaufbahnwahl in

Jahrgangsstufe 5 Anbahnung individueller Bildungswegwechsel nach

Jahrgangsstufe 5

5. Jahrgangsstufe hat die Funktion einer „Gelenkklasse“ und bildet den Abschluss der Übertrittsphase

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Zielsetzungen der Gelenkklasse in den weiterführenden Schularten:

Individuelle Förderung und Unterstützung mit dem Ziel eines erfolgreichen weiteren Besuchs der weiterführenden Schule

Förderung und Unterstützung von Schülern, die die Begabung für einen aufsteigenden Übertritt haben

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Abschluss der Übertrittsphase:

Fortsetzung des Bildungswegs an der besuchten Schule (Vorrücken oder Wiederholen)

Übertritt in Jahrgangsstufe 5 oder 6 einer anderen Schulart bei Vorliegen der entsprechenden Voraussetzungen (Noten)

Bei Nicht-Vorrücken und nicht ausreichenden Noten: Übertritt in Jgst. 5 oder 6 einer anderen Schulart, wenn das JZ eine entspr. Schullaufbahnempfehlung enthält

Sonderfall staatlich genehmigte Schulen:Landesweit einheitlicher Probeunterricht an der aufnehmenden Schulart

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Unterstützungsmaßnahmen für die Schulen:

Materialien des ISB zur Förderung in den Gelenkklassen (?)

Internetseite des KM für S, E, L Leitfaden für Lotsen Lehrerfortbildung für Lehrkräfte der HS/MS ab

Schuljahr 2010/11 durch Realschullehrkräfte in D, M, E Beratung der HS/MS – Lehrkräfte durch RSL beim MB

• RSLin Veronika Schachner (Deutsch)Staatl. RS FFB , Tel. 08141/502610• RSLin Tanja Stölzle (Englisch)Staatl. RS Unterpfaffenhofen, Tel. 089/89437030, • ZwRSK Franz Babl (Mathematik)Staatl. RS Kaufering, 08191/940470

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Bedeutung der Gelenkklassen für die Beratungsfachkräfte:

Verstärkte professionelle Elternberatung zur Schullaufbahn

Mitwirkung bei der Ermittlung des individuellen Förderbedarfs von Schülern

Differenzielle Eignungsdiagnostik für Schüler zur Unterstützung der Laufbahnempfehlungen

Beratung und Kooperation mit Lehrkräften, Lotsen, …

Unterstützung der Schulleitung bei Entscheidungen

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Übertritt an weiterführende Schulen

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Beim ÜT zur RS: Der Schüler darf vor Beginn des Schuljahres 2011/12 am 31. Juli das 12. Lebensjahr noch nicht vollendet haben.

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Modellversuch: Flexible Grundschule

Jahrgangsstufe 1/2 als gemeinsame „Eingangsstufe“ diese wird entwicklungsbedingt in 1, 2, oder 3 Jahren

durchlaufen (3. Jahr kein Wiederholungsjahr!) Elternentscheid nach 1. Klasse nach Beratung durch

Schule nach 2. Kl. Entscheidung über 3-jährige Verweildauer

(Einvernehmen Schule u. Eltern) bei Uneinigkeit entscheidet Schulamt nach Anhörung

des Schulpsychologen

Teilnehmende Schulen in Oberbayern-West:

GS Esting (FFB), GS Polling (WM)

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Doppelter Abiturjahrgang:Besondere Studienangebote mit Beginn SS 2011 v.a. an Hochschulen für angewandte Wissenschaften (FH)

P- Seminare zur Berufs- und Studienorientierung:„Welche Rolle spielen Beratungs-lehrkräfte und Schulpsychologen?“

Gymnasium

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Realschule

Individuelle Förderung Gelenkklasse mit Intensivierungskursen in D, Ma, E Ergänzungsunterricht in D, Ma, E Förderunterricht 7., 8., 9. Kl. in D, E, Ma, Physik,

BWL/Rechnungswesen Initiative „Realschule 21“

Kooperation FOS – RS Talentklassen Bilinguale Unterrichtsformen Mint - Fächer

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Hauptschule / Mittelschule

Wie ist die Situation, wie

sind die Perspektiven im

Landkreis?

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Zulassungsbedingungen für MR-Klassen

in M 7: ZZ 6. Klasse 2,66 Durchschnittab 3,00 Aufnahmeprüfung *

in M 8/9: ZZ 7./8. Kl. 2,33 Durchschnittab 2,66 Durchschnitt *

in M 10: Quali 9. Kl. 2,33 Durchschnitt *> 2,33 Durchschnitt *

* Auf Antrag der Erziehungsberechtigten

Hauptschule / Mittelschule

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Berufliche Schule

Modernisierte Ausbildungsberufe: Böttcher Büchsenmacher Feinwerkmechaniker Segelmacher Revierjäger etc.

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Lehrergesundheit

„Mit einer starken Stimme durch das Schuljahr“

Rainer Streng, Referent für Körpersprache und Ausspracheschulung - jeweils13 -17.00 Uhr Montag, den 15. 11. 2010, Murnau HS Montag, den 29. 11. 2010, Ingolstadt Zuchering VS Montag, den 13. 12. 2010, Neuburg/Donau BS Montag, den 24. 01. 2011, Bad Tölz LA Montag, den 31. 01. 2011, FFB, Graf-Rasso-Gymn. Montag, den 28. 02. 2011, Eichstätt MS

- für maximal jeweils 25 Teilnehmer/innen

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Landesprogramm Gute, gesunde Schule

Schulentwicklung mit Schwerpunkt „Gesundheit“

Unterstützung für teilnehmende Schulen Begleitung durch lokalen Koordinator (Frau Bachheibl) Themenhefte mit Fortbildungen Bedarfsgerechte Fortbildungen Zusammenarbeit mit anderen Schulen Unterstützung durch Träger des Programms Netzwerk mit regionalen Partnern Unterstützung bei der inneren Evaluation

Anmeldung bis voraussichtlich 14. 10. 2010 möglich

Ansprechpartner Dr. Ellegast, KM 089 / 2186 - 2615

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Demokratie und Toleranz

Aufgabenbereiche des Regionalbeauftragten für Demokratie und Toleranz:

Aufbau und Pflege eines Netzwerks in den einzelnen Landkreisen mit regionalen Ansprechpartnern (Jugendamt, Polizei, Vereine, Initiativen, …)

Organisation von Veranstaltungen, Ausstellungen, .. Fortbildungsangebote für Lehrkräfte, Schüler, Eltern Unterrichtsmaterial Angebote für Schulen im Bereich Konfliktbewältigung und

Prävention Beratung bei einschlägigen Vorfällen oder

Problemstellungen

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Vorhaben im Schuljahr 2010/11 Welche geeigneten Ansprechpartner gibt es für Schulen für

diesen Problembereich? Information über das Konzept der SOR / SMC Schulen

(Schule ohne Rassismus / Schule mit Courage), da es in Obb. West nur eine SOR Schule gibt (Gymnasium Pfaffenhofen) Ziel: Neue Schulen dafür gewinnen

Fortbildungsangebot:

1. Präventionsprogramme.: „A.R.T.“ (Anti-Rassismus- Training), „Achtung & Toleranz (von C.A.P.

München),

2. Schritte zu einer SOR – Zertifizierung

3. Rechtsradikalismus in der Lebenswelt von Jugendlichen (Internet, Musik, Symbole, Gründe, …)

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Vorhaben im Schuljahr 2010/11 Ausbau des Links „Demokratie und Toleranz“ auf der Seite

Obb. West, Grundlegendes und Aktuelles Verteilung von Informationen über Ihre private Email-

Adresse (Danke für die Fragebogenantworten) Wer dies nicht möchte, bitte mir mitteilen, ebenso evtl. E-

Mail Änderungen, Danke!

Dr. Helmut Volk

erreichbar über die SB-West-Seite (Mitarbeiterprofil)

volk@sbwest.de

Über Meinungen, Infos usw. von Ihrer Seite würde ich mich sehr freuen

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Schulentwicklungstag 2010

Zielgruppen:

SE- und UE-Moderatoren, Evaluatoren, Supervisoren, Coaches, (Werte-) Multiplikatoren, ISEB-Berater ...

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Neues aus dem ISB

Beratungslehrkräfte in Bayern

Die Broschüre informiert über Tätigkeitsfelder, Strukturen, Geschichte und Grundlagen der Arbeit von Beratungslehrkräften. Das Aufgabenfeld der Beratungslehrer wurde 1973 erstmals definiert und schon fünf Jahre danach wurde das Staatsexamen für Beratungslehrer als Erweiterungsstudium an der Universität eingeführt. Seitdem haben sich Beratungslehrkräfte in allen Schularten als Unterstützer bewährt und sind unverzichtbarer Bestandteil der Schullandschaft geworden.Sie beraten Eltern, Schüler und Lehrkräfte in rechtlichen Fragen, zu Möglichkeiten der Schullaufbahn und im pädagogisch-psychologischen Bereich.

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Neues aus dem ISB

Aufmerksamkeitsgestörte, hyperaktive Kinder und Jugendliche im UnterrichtIm schulischen Kontext zeigen Kinder und Jugendliche mit ADHS so gut wie immer erhebliche Auffälligkeiten; die Symptome beeinträchtigen sie selbst und belasten das Umfeld erheblich. Die neu aufgelegte Handreichung des praxiserfahrenen Autorenteams bietet Lehrkräften Unterstützung.Sie wurde inhaltlich auf den neuesten Erkenntnisstand gebracht und informiert ausführlich über

Verhaltensmerkmale der Aufmerksamkeitsstörung den allgemeinen Umgang mit betroffenen Kindern und

Jugendlichem Prinzipien der Unterrichtsgestaltung Krankheitsbild, Diagnostik und Therapie wichtige Kontaktadressen und weiterführende Literatur standardisierte Tests für die Diagnostik u. v. m.

Auer Verlag 14,50 €

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Neues aus dem ISB

4 Themenbriefe zur Erziehung

Klassenklima Präventives Lehrerverhalten Sozial-emotionales Lernen Kinder im Umgang mit

Belastungen stärken

Download

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Neues aus dem ISB

Gebundene Ganztagsschulen Der Leitfaden will Schulen, die gebundene

Ganztagsschule werden, beim Aufbau und bei der praktischen Umsetzung unterstützen, ihnen Anregungen für die Gestaltung des Tages- und Wochenablaufs, der Mittagsfreizeit und der Zusatzangebote geben.

Offene Ganztagsschulen Bayern treibt den Ausbau der Ganztagsschulen

zügig voran. Um Schulen beim Auf- und Ausbau eines offenen Ganztagsschulbereichs zu unterstützen, wurde dieser digitale Leitfaden entwickelt. Er gibt viele praktische Anregungen zu den wesentlichen Fragen rund um das Thema „Offene Ganztagsschule“.

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Weitere Publikationen des ISB

Zentrale Ergebnisse aus dem Bildungsbericht Bayern 2009, Kurzfassung (8 Seiten)

Internetportal „Wege zur Mittelschule“

"Evaluation an Bayerns Schulen: Aktuelles 2010" Informationen zur Überarbeitung des Konzepts der externen Evaluation an Bayerns Schulen (4 Seiten)

… und vieles mehr

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Viel Erfolg bei Ihrer

Beratungsarbeit in diesem Schuljahr!

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