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Grundschule in der Tumblinger Straße

Elterninformationsabend zum Übertrittam 12.11.2013

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Welcher Bildungsweg ist der beste für

mein Kind?

Der Übertritt ans Gymnasium

Mittelschule

Wirtschaftsschule

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Das bayerische Schulsystem - Viele Wege führen zum Ziel

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Übertritt an das Gymnasium

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Härtefallregelung: Die Lehrerkonferenz der Mittelschule kann auch bei einem

schlechteren Notendurchschnitt die Eignung feststellen

Übertritt an das Gymnasium

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Übertritt an das Gymnasium

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Übertritt an das Gymnasium

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Übertritt an das Gymnasium

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Teilnahme am Probeunterricht

Die Teilnahme ist sinnvoll, wenn …

das Kind im Probeunterricht seine wahrenFähigkeiten beweisen kann

es sich eher „unter Wert verkauft hat“ ungünstige Bedingungen zu den

nicht ausreichenden Noten geführt haben es nicht überaus prüfungsängstlich ist

Aufgaben unter: www.isb.bayern.de Vergleichsarbeiten/Prüfungen

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1. Schreibe das zum Bild passende Wort jeweils darunter.

Hinweis: Die zu den Bildern passenden Wörter werden von der Lehrkraft diktiert.

Geplant sind ca. 15 Bilder dieser Art.

Probeunterricht Deutsch

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Probeunterricht Deutsch

2.1 Unterstreiche die falsch geschriebenen Wörter.

Am morgenLuisa Putzt sich die Zähne. Dan wescht sie das gesicht und trocknet es mit dem Hantuch ab. Sie schaut in den Spigel und kämt sich die haare. Zum Früstück gibt es Volkornbrot mit Butter und Honig. Sie blikt auf die Uhr und ruft:„Ach, ich komme zu spet!“ Schnell leuft Luisa in ihr Zimmer und holt vom Schreiptisch noch das Mäpchen. Drausen hupt Papa. Er färt sie heute in die Schule. „Danke, Papa!“, Ruft sie und rennt dafon

2.2 Schreibe den Text nun ohne Fehler auf.

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Ziele des Gymnasiums

Das Gymnasium vermittelt die vertiefte allge-meine Bildung, die für ein Hochschulstudium vorausgesetzt wird; es schafft auch zusätzliche Voraussetzungen für eine berufliche Ausbildung außerhalb der Hochschule.

(BayEUG Art. 9 Absatz 1)

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Schüler des Gymnasiums sollen: (Quelle: Lehrplan des Gymnasiums)

geistig besonders beweglich u. phantasievoll sein, gern u. schnell, zielstrebig u. differenziert lernen, über ein gutes Gedächtnis verfügen.

die Bereitschaft mitbringen, sich ausdauernd u. unter

verschiedenen Blickwinkeln mit Denk- u.

Gestaltungsaufgaben auseinander zu setzen u. dabei

zunehmend die Fähigkeit

zu Abstraktion u. flexiblem Denken, zu eigenständiger Problemlösung, zur zielgerichteten Zusammenarbeit in der Gruppe

entwickeln.

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Ausbildungsrichtungen des Gymnasiums

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Unterrichtsfächer am Gymnasium

Stundentafel alle Formen 5. Klasse 6. Klasse

Religion/ Ethik 2 2

Deutsch 5 4

1. Fremdsprache2. Fremdsprache

5 44

Intensivierung 2 (+1 freiwillig) 2 (+1 freiwillig)

Mathematik 4 4

Natur und Technik 3 3

Geographie/

Geschichte

22

Kunst 2 2

Musik 2 2

Sport 3 (2) 3 (2)

Instrument (1) (1)

Stundenzahl gesamt 30 (+1 freiwillig) 32 (+1 freiwillig)

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Das kind- und begabungsgerechte Übertrittsverfahren- die Gelenkklasse

Ziele: Individuelle Förderung zum Erreichen des Klassenziels Vorbereitung auf Übertritt in 6. Jahrgangsstufe RS/MS

(Lehrplanunterschiede: Latein/Französisch 1. FS)

Maßnahmen: Einsatz von GS-Lehrkräften als Lotsen Individuelle Beratung durch Lehrkräfte, Klassenleitung,

Beratungslehrer und Schulpsychologen Förderelemente in den Gelenkklassen

Konzept: Individuelle Förderung und Binnendifferenzierung

Insbesondere in der 3. Intensivierungsstunde

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Ortsbezogene Informationen

Klenze-Gymnasium NTG - E, F/L, Chinesisch

Dante-Gymnasium

Asam-Gymnasium

Theresien-Gymnasium

Thomas-Mann-Gymnasium

SG - 1.FS: E, F, L, Fr. Abitur

NTG - E, F/L, Ganztagsklasse

SG - L, E, F/It HG - L, E, Gr

SG, NTG

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Internetadressen und Termine

www.gymnasium.bayern.de

www.note1plus.de

Einschreibung

Probeunterricht

5.-09.Mai 2014

13.–15. Mai 2014

… März 2014

www.schulberatung.bayern.de

Informationsabend am Klenze-Gymnasium

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Besonderheiten - Schulprofile

Bilingualer Unterricht

Spät beginnende Fremdsprache ab

10. Klasse

Schulsanitäter

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Vielen Dank für Ihr Interesse!

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Hackl@sbwest.de