Begrüßung SeiteLuftballon-Tanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Jeder hat ’ne Mama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Die Tiere tanzen (Tierstimmen-Tanz) . . . . . . . . . 4

Tanzen Und ich drehe meine Blüte (Blumen-Tanz) . . . . . 6Die ganze Welt ist voller Farben (Farben-Tanz) . 8Ich fange alle Blätter ein (Blätter-Tanz) . . . . . . . 10Hu! Ha! Halloween! (Geister-Tanz) . . . . . . . . . . . 12

Tanzen & RhythmusWir sind die Indianer (Feuer-Tanz) . . . . . . . . . . . 14Indianer, Indianer (Rhythmus-Spiel) . . . . . . . . . . 16Meine Füße gehen im Kreise (Füße-Tanz) . . . . . 18Hexe Lolli’s Besen (Hexen-Besen-Tanz) . . . . . . . 20

Spiel-LiederEi, Ei, Ei, Ei, Eichhörnchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22Rennschnecken sausen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Eine kleine Eule (Eulen-Tanz) . . . . . . . . . . . . . . . 26Piraten („Hey, hooo!“) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Spiel-Lieder mit Instrumental-Begleitung1, 2, 3, Osterei (Rhythmus-Spiel) . . . . . . . . . . . . 30Ich schlage einen Nagel ein . . . . . . . . . . . . . . . . 32Ein kleiner Ritter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Katsching, Katschung, der Schmied . . . . . . . . . 36Als ich gestern … (Bewegungs-Spiel) . . . . . . . . . 39Ein kleiner Fisch (Fische-Tanz) . . . . . . . . . . . . . . 40Kleiner Fisch, blub … (Rhythmus-Spiel) . . . . . . . 42

Sich beim Blumen-Tanz in bunte Blumen verwandeln oder beim Rennschnecken-Lied wild im Kreis herum sausen?

Beim Hexenbesen-Tanz um ein Hexenfeuer fliegen und dazu mit Hexen-Besen den Takt klopfen?

Oder beim Fische-Tanz mit einem kleinen Fisch auf Reisen gehen und dabei die Welt der Orff-Instrumente erkunden?

Treten Sie ein in die bunte Liederwelt von Cattu, dem Traumfänger!

Lernen Sie mit diesem Fortbildungsheft eine Vielzahl praxiserprobter Lieder kennen, die Sie auf unterschied-lichste Weise anwenden können.

Vor allem tanzend, aber auch singend oder unter Ein-beziehung von Orff-Instrumenten finden Sie hier viele abwechslungsreiche Ideen zur Gestaltung Ihrer Musik-stunden in der Kita oder in der Grundschule.

In jedem Lied steckt eine didaktische Mitmach- oder Mitspiel-Idee.

Im Umschlag auf der letzten Seite finden Sie alle Lieder auf CD. So können Sie sich die Lieder noch einmal in Ruhe anhören und ganz entspannt Ihre Musikstunden planen. Dabei gibt es auf der CD sogar neue, bisher noch nicht veröffentlichte Traumfänger-Lieder.

Viel Spaß, Ihr und Euer

Carsten „Cattu“ van den Berg

Kinderlieder

mit Köpfchen Rennschnecken sausen in die Welt

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Inhalt

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Tanzen, Singen, Spielen in Kindergarten & Grundschule