Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Alle Kinder alles lehren*

Unterrichtsorganisation und Erfahrungen der Fördergruppe für schwer mehrfach behinderteSchülerinnen und Schüleran der Kaywaldschule

* Titel des internationalen Sonderschul-Kongresses in Heidelberg 2002

Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Der Grundgedanke:Schwer mehrfach behinderte Schülerinnen und Schüler brauchen beides

• Nähe , Zuwendung und sozialen Kontakt durch ihre altersgleichen MitschülerInnen im Klassenverband

• Ein basales, individuell ausgerichtetes Förderangebot,

das ihrem Entwicklungsstand und ihren Bedürfnissen entspricht

Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Die SMB-FördergruppeAufgaben

• Klassenübergreifendes Angebot für SMB-Kinder• Orientierung am Entwicklungsstand der Kinder• Arbeit in den Bereichen

– Bewegung– Wahrnehmung– Kommunikation– Förderpflege

Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Die Organisationsform

• Team aus Fachlehrerin, Sopäd, Therapeuten und FSJ bzw Sozialpraktikanten

• Kleine Gruppen von 4-5 Schülern• Individueller Stundenplan für jeden Schüler• Im Idealfall ausgewogen zwischen Klasse und Fördergruppe• Bei den Angeboten in der Klasse, bei denen die Schüler gut

einzubeziehen sind: Musik, Bewegung, Schwimmen, Kunst

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Vestibuläre Wahrnehmungsförderung

Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Körperwahrnehmung / Massage

Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Bewegungserfahrung und Kommunikation

Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Individuelle Bewegungsanbahnung / Positionswechsel

Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Sehförderung / Arbeit im Dunkelraum / Schwarzlicht

Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Sinneserfahrungen mit Lebensmitteln / Essen (lernen)

Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Individuelle Kommunikationsförderung (Körper, Gesten, Talker, Bilder,Kommunikationsbuch)

Unterrichtsschwerpunkte der SMB-Gruppe

Naturerfahrungen

Sehförderung

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When one teachestwo learn

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