Webbasierte Lehr- und Lernfortschritts- kontrolle auf Basis der Bildungsstandards

M a g . M a r ti n B a u e r, M S c

7. e-Learning Didaktik Fachtagung

MANZ LERNRAUM

LEHRER: KLASSE ERSTELLEN

LEHRER: AUFGABE ERSTELLEN

SCHÜLER: KLASSE BEITRETEN

SCHÜLER: AUFGABE BEARBEITEN

SCHÜLER: FEEDBACK

LEHRER: AUSWERTUNG

»Ab Herbst 2012 im MANZ Lernraum der folgenden Titel integriert:

» In Planung: Bei Verwendung aller MANZ Titel zu einem Kompetenzmodell: titelübergreifende Sicht im personalisierten Online-Bereich „Mein MANZ“

KOMPETENZEN-KOMPASS

Übungen des Lernpaketes zu Deskriptoren zuordnen

Lernstandserhebungen, Tests oder Lernfortschritts-kontrollen zusammenstellen und im Lernraum den Schüler/innen zur Bearbeitung aufgeben

Lernfortschrittsanalysen auf Basis von Deskriptoren

Hausübungen, Selbstkontrollen, Prüfungen

KOMPETENZEN-KOMPASS

LERNFORTSCHRITT DOKUMENTIEREN

BILDUNGSSTANDARDS

Kennzeichnung der Handlungs-dimensionen

KOMPETENZAUSZEICHNUNG

WISSEN IST MANZ.

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