15 мин. в первую половину дня Минимальный перерыв: 10 мин.

эстетическое развитие (рисование): 9.00-9.15 -2 подгр. 9.25-9.40 -1 подгр.

элементарных математических представлений): 9.45-10.00

9.45-10.00

Средняя группа № 1 общеразвивающей направленности «Родничок» Всего: 10 в неделю продолжительностью 20 мин. в первую половину дня Минимальный перерыв: 10 мин.

1. Физическое развитие (в зале): 9.00-9.20 2. Познавательное развитие. Ребенок и окружающий мир: 9.30-9.50

1. Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений): 9.50-10.10 2. Физическое развитие (бассейн в комплексе с водно-галечной дорожкой): 9.40-10.00-1 подгр. 10.10-10.30-2 подгр.

1. Художественно-эстетическое развитие Музыка: 9.00-9.20 2. Речевое развитие 9.30-9.50

1. Физическое развитие (в зале): 9.00-9.20 2. Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация): 9.30-9.50

1. Художественно-эстетическое развитие Музыка: 9.00-9.20 2. Художественно-эстетическое развитие (рисование): 9.30-9.50

Старшая группа № 1 оздоровительной направленности «Фантазеры» Всего: 13 в неделю продолжительностью 20-25 мин. в первую и вторую половину дня Минимальный перерыв: 10 мин.

1. Физическое развитие (бассейн в комплексе с водно-галечной дорожкой): 9.00-9.25 -1 подгр. 9.30-9.55 -2 подгр. 2. Познавательное развитие. Ребенок и окружающий мир: 10.15-10.35 3. Художественно-эстетическое развитие (рисование): 16.10-16.30

1. Художественно-эстетическое развитие Музыка: 9.00-9.25 2. Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений): 9.35-9.55 3. Художественно-эстетическое развитие (аппликация/лепка): 16.10-16.30

1. Физическое развитие (в зале): 9.00-9.25 2. Речевое развитие 9.35-9.55

1. Художественно-эстетическое развитие Музыка: 9.00-9.25 2. Речевое развитие 9.35-9.55 3. Познавательное развитие. Ребенок и окружающий мир: 16.10-16.30

1. Физическое развитие (в зале): 9.00-9.25 2. Художественно-эстетическое развитие (рисование): 9.35-9.55

Старшая группа № 2 1. Речевое развитие: 1. Речевое развитие 1. Познавательное 1. Речевое развитие 1. Речевое развитие:

«Улыбка» компенсирующей направленности

Всего: 13 в неделю продолжительностью 20-25 мин. в первую и вторую половину дня Минимальный перерыв: 10 мин.

9.00-9.20 2. Физическое развитие (бассейн в комплексе с водно-галечной дорожкой): 10.35-11.00 -1 подгр. 11.05-11.30 -2 подгр. 3. Художественно-эстетическое развитие (рисование): 16.00-16.20

(учитель-логопед): 9.00-9.20 -1 подгр. 9.30-9.50 -2 подгр. 2. Художественно-эстетическое развитие Музыка: 10.05-10.30 3. Познавательное развитие. Ребенок и окружающий мир: 16.00-16.20

развитие (формирование элементарных математических представлений): 9.00-9.20 2. Физическое развитие (в зале): 10.10-10.35 3. Художественно-эстетическое развитие (аппликация/лепка): 16.00-16.20

(учитель-логопед): 9.00-9.20 -1 подгр. 9.30-9.50 -2 подгр. 2. Художественно-эстетическое развитие Музыка: 10.10-10.35

9.00-9.20 2. Физическое развитие (в зале): 10.10-10.35

Старшая группа № 3 «Бэмби» компенсирующей направленности Всего: 13 в неделю продолжительностью 20-25 мин. в первую и вторую половину дня Минимальный перерыв: 10 мин.

1. Речевое развитие: 9.00-9.20 2. Физическое развитие (в зале): 10.10-10.35 3. Художественно-эстетическое развитие (рисование): 15.20-15.40

1. Речевое развитие (учитель-логопед): 9.00-9.20 -1 подгр. 9.30-9.50 -2 подгр. 2. Физическое развитие (бассейн в комплексе с водно-галечной дорожкой): 10.30-11.55 -1 подгр. 11.00-11.25 -2 подгр

1. Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений): 9.00-9.20 2. Художественно-эстетическое развитие Музыка: 10.10-10.35 3. Художественно-эстетическое развитие (аппликация/лепка): 15.20-15.45

1. Речевое развитие (учитель-логопед): 9.00-9.20 -1 подгр. 9.30-9.50 -2 подгр. 2. Физическое развитие (в зале): 10.10-10.35 3. Познавательное развитие. Ребенок и окружающий мир: 15.20-15.40

1. Речевое развитие 9.00-9.20 2. Художественно-эстетическое развитие Музыка: 10.10-10.35

Подготовительная группа № 1 «Радуга»общеразвивающей

1. Познавательное развитие. Ребенок и окружающий мир: 9.00-9.30

1. Познавательное развитие (формирование элементарных

1. Речевое развитие 9.00-9.30 2. Физическое развитие:

1. Познавательное развитие (формирование элементарных

1. Речевое развитие: 9.00-9.30 2. Художественно-эстетическое развитие

направленности

Всего: 15 в неделю продолжительностью 30 мин. в первую и вторую половину дня Минимальный перерыв: 10 мин.

2. Художественно-эстетическое развитие (рисование): 9.40-10.10 3. Физическое развитие (бассейн в комплексе с водно-галечной дорожкой): 11.30-12.00 -1 подгр. 12.00-12.30 -2 подгр

математических представлений): 9.00-9.30 2. Познавательное развитие. Ребенок и окружающий мир: 9.40-10.10 3. Художественно-эстетическое развитие Музыка: 10.30-11.00

9.40-10.10 3. Художественно-эстетическое развитие (рисование): 10.30-11.00

математических представлений): 9.00-9.30 2. Художественно-эстетическое развитие Музыка: 9.40-10.10 3. Художественно-эстетическое развитие (аппликация/лепка): 10.30-11.00

(ручной труд/конструирование): 9.40-10.10 3. Физическое развитие: 10.35-11.05

Подготовительная группа № 2 «Сказка» общеразвивающей направленности

Всего: 15 в неделю продолжительностью 30 мин. в первую и вторую половину дня Минимальный перерыв: 10 мин.

1. Познавательное развитие. Ребенок и окружающий мир: 9.00-9.30 2. Физическое развитие (в зале): 9.40-10.10 3. Художественно-эстетическое развитие (рисование): 10.30-11.00

1. Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений): 9.00-9.30 2. Художественно-эстетическое развитие (аппликация/лепка): 9.40-10.10 3. Физическое развитие (бассейн в комплексе с водно-галечной дорожкой): 11.30-12.00-1 подгр. 12.00-12.30-2 подгр.

1. Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений): 9.00-9.30 2. Художественно-эстетическое развитие Музыка 9.40-10.10 3. Речевое развитие: 10.30-11.00

1. Речевое развитие: 9.00-9.30 2. Физическое развитие (в зале): 9.40-10.10 3. Художественно-эстетическое развитие (рисование): 10.30-11.00

1. Познавательное развитие. Ребенок и окружающий мир: 9.00-9.30 2. Художественно-эстетическое развитие Музыка 9.40-10.10 3. Художественно-эстетическое развитие (конструирование/ ручной труд): 10.30-11.00

Подготовительная группа № 3 «Топтыжки» компенсирующей направленности

1. Речевое развитие: 9.00-9.30 2. Художественно-эстетическое развитие (рисование): 9.40-10.10 3. Физическое

1. Речевое развитие (учитель-логопед): 9.00-9.30 -1 подгр. 9.40-10.10 -2 подгр. 2.Познавательное развитие (формирование

1. Познавательное развитие. Ребенок и окружающий мир: 9.00-9.30 2. Художественно-эстетическое развитие (рисование):

1. Речевое развитие (учитель-логопед): 9.00-9.30 -1 подгр. 9.40-10.10 -2 подгр. 2.Познавательное развитие (формирование

1. Речевое развитие: 9.00-9.30 2. Физическое развитие (в зале): 9.40-10.10

Всего: 15 в неделю продолжительностью 30 мин. в первую и вторую половину дня Минимальный перерыв: 10 мин.

развитие (в зале): 10.35-11.05

элементарных математических представлений): 9.00-9.30 -2 подгр. 9.40-10.10 -1 подгр. 3. Художественно-эстетическое развитие (аппликация/лепка): 10.35-11.05

9.40-10.10 3. Художественно-эстетическое развитие Музыка 15.10-15.40

элементарных математических представлений): 9.00-9.30 -2 подгр. 9.40-10.10 -1 подгр. 3. Художественно-эстетическое развитие Музыка: 10.35-11.05 4. Физическое развитие (бассейн в комплексе с водно-галечной дорожкой): 16.00-16.30-1 подгр. 16.30-17.00-2 подгр.

Подготовительная группа № 4 «Бобрята» компенсирующей направленности Всего: 15 в неделю продолжительностью 30 мин. в первую и вторую половину дня

Минимальный перерыв: 10 мин.

1. Речевое развитие: 9.00-9.30 2. Художественно-эстетическое развитие (рисование): 9.40-10.10 3. Физическое развитие (бассейн в комплексе с водно-галечной дорожкой): 16.00-16.30-1 подгр. 16.30-17.00-2 подгр.

1. Речевое развитие (учитель-логопед): 9.00-9.30 -1 подгр. 9.40-10.10 -2 подгр. 2.Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений): 9.00-9.30 -2подгр. 9.40-10.10 -1 подгр. 3. Физическое развитие (в зале): 15.05-15.35

1. Познавательное развитие.Ребенок и окружающий мир: 9.00-9.30 2. Художественно-эстетическое развитие (рисование): 9.40-10.10 3. Художественно-эстетическое развитие Музыка 16.00-16.30

1. Речевое развитие (учитель-логопед): 9.00-9.30 -1 подгр. 9.40-10.10 -2 подгр. 2.Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений): 9.00-9.30 -2подгр. 9.40-10.10 -1 подгр. 3. Физическое развитие (в зале): 10.35-11.05

1. Речевое развитие: 9.00-9.30 2. Художественно-эстетическое развитие (аппликация/лепка): 9.40-10.10 3. Художественно-эстетическое развитие Музыка: 10.35-11.05

Группа кратковременного пребывания

Речевое развитие 9.30-9.40

Художественно-эстетическое развитие.

Физическое развитие 10.35-10.45

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое

(адаптационная, 3-й год жизни) общеразвивающей направленности Режим пребывания: 9.00-13.00 Всего: 5 в неделю продолжительностью 10 мин. В первую половину дня

Музыка 9.45-9.55

9.30-9.40 развитие. Рисование\лепка 9.30-9.40

Группа кратковременного пребывания (адаптационная, 3-й год жизни) общеразвивающей направленности Режим пребывания: 15.00-18.00 Всего: 5 в неделю продолжительностью 10 минут. Во вторую половину дня

Речевое развитие 15.30-15.40

Физическое развитие 15.35-15.45

Художественно-эстетическое развитие. Музыка 15.40-15.50

Познавательное развитие 15.30-15.40

Художественно-эстетическое развитие. Рисование\лепка 15.30-15.40