13.04.20141 Etablierung eines Bildungszentrums für nachhaltige Entwicklung (BiNE) im Gebiet Hadeln.

04/11/2304/11/23 11

Etablierung Etablierung eines eines

Bildungszentrums für Bildungszentrums für nachhaltige Entwicklung nachhaltige Entwicklung

(BiNE)(BiNE) im Gebiet Hadeln im Gebiet Hadeln

04/11/2304/11/23Bildungszentrum für nachhaltige Bildungszentrum für nachhaltige

Entwicklung in Hadeln (BiNE)Entwicklung in Hadeln (BiNE) 22

Leitgedanken ILeitgedanken I

• Klimawandel und Umweltprobleme erfordern Klimawandel und Umweltprobleme erfordern einen Wandel im Denken und Handeln.einen Wandel im Denken und Handeln.

• Die Kunstprojekte der letzten Jahre in Die Kunstprojekte der letzten Jahre in Ihlienworth regen zum Nachdenken über Ihlienworth regen zum Nachdenken über nachhaltige Entwicklung an.nachhaltige Entwicklung an.

• Unsere Küstenregion ist vom Klimawandel Unsere Küstenregion ist vom Klimawandel akut betroffen (Anstieg des Meeresspiegels, akut betroffen (Anstieg des Meeresspiegels, Deichsicherheit, Elbvertiefung…).Deichsicherheit, Elbvertiefung…).

• Bonner Erklärung (Unesco 09) und Bonner Erklärung (Unesco 09) und Wolfsburger Erklärung (NUN, 2011)…:Wolfsburger Erklärung (NUN, 2011)…:

• Norddeutschland, das in besonderem Maße durch Meeresküsten, Land- und Forstwirtschaft geprägt wird, muss sich den großen Herausforderungen der Zukunft stellen. Der Ausbau regenerativer Energien, frühzeitiger Küstenschutz und eine sinnvolle Verkehrsplanung stellen besonders große Herausforderungen dar. Die daraus entstehenden Handlungsbedarfe einer nachhaltigen Entwicklung können aber nur erfolgreich der Bevölkerung vermittelt werden, wenn sie durch Bildungsmaßnahmen unterstützend begleitet werden.. Technische Lösungen allein reichen nicht aus. Nötig sind vielmehr Verhaltensänderungen beim Einzelnen, die durch BNE angestoßen und begleitet werden. Bildung für nachhaltige Entwicklung bietet die Ansätze, dass alle Menschen sich die notwendigen Kompetenzen zur Mitgestaltung einer nachhaltigen Zukunft aneignen können - hierzu gehören z.B. die Bewertung von Informationen, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit sowie vorausschauendes Planen.



Leitgedanken IILeitgedanken II

• Aktueller Bezug: Weltdekade der Aktueller Bezug: Weltdekade der UNESO „Bildung für nachhaltige UNESO „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ von 2005-2014.Entwicklung“ von 2005-2014.

• Im LK Cuxhaven gibt es immer noch Im LK Cuxhaven gibt es immer noch kein regionales kein regionales Umweltbildungszentrum, RUZ ( im Umweltbildungszentrum, RUZ ( im sonstigen Niedersachsen schon 30!).sonstigen Niedersachsen schon 30!).

04/11/2304/11/23Bildungszentrum für nachhaltige Bildungszentrum für nachhaltige Entwicklung in Hadeln (BZNE)Entwicklung in Hadeln (BZNE) 55

http://www.ruz-schortens.de/

http://www.schubz.org/



Leitgedanken Leitgedanken IIIIII• Die Region Hadeln Die Region Hadeln

bietet sich durch bietet sich durch ihre landschaftliche ihre landschaftliche und und landwirtschaftliche landwirtschaftliche Prägung an, Prägung an, Vorzeigeregion für Vorzeigeregion für nachhaltige nachhaltige Entwicklung zu Entwicklung zu werden: werden:

Anbau nachwachsender Anbau nachwachsender RohstoffeRohstoffe

bäuerliche Landwirtschaftbäuerliche Landwirtschaft Erfolgreiche Erfolgreiche

Vergangenheit: Kunst-Vergangenheit: Kunst-projekte i. d. ReArt-projekte i. d. ReArt-Halle, MoorIZ, Halle, MoorIZ, Landfrauen-markt,, Landfrauen-markt,, Wettbewerbe, Wettbewerbe, Wasserwege, (Kuna-Wasserwege, (Kuna-Park), Park),

Solarprojektierer und Solarprojektierer und Windkraftanlagenbau in Windkraftanlagenbau in CuxhavenCuxhaven

Problemfeld Problemfeld Küstenschutz und Küstenschutz und KlimawandelKlimawandel



Aufgaben des BiNE:Aufgaben des BiNE:

Bereitstellungeines

Medienpools und Organisation einer Ausleihe

Bereitstellungeines

Medienpools und Organisation einer Ausleihe

Organisation von Workshops

und Seminaren

Organisation von Workshops

und Seminaren

Koordination und Planung des

Besuches von Lern- und Erlebnisorten

Koordination und Planung des

Besuches von Lern- und Erlebnisorten

Aufbau eines Netzwerks

außerschulischer Lernorte und

Kooperationspartner in der Region

Aufbau eines Netzwerks

außerschulischer Lernorte und

Kooperationspartner in der Region

Entwicklung von

Arbeitsmaterial und Durchführung von

Exkursionen

Entwicklung von

Arbeitsmaterial und Durchführung von

Exkursionen

Vernetzung der Landwirtschaft

mit Bildungseinrichtungen

Vernetzung der Landwirtschaft

mit Bildungseinrichtungen

Beratung und Fortbildung

Beratung und Fortbildung

Bereitstellung von

Projektideen und Angeboten

Bereitstellung von

Projektideen und Angeboten

BiNEBiNE



Ziele des BiNEZiele des BiNE• Verbesserung des Lebens und Verbesserung des Lebens und

Wirtschaftens in der Region im Sinne einer Wirtschaftens in der Region im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung.nachhaltigen Entwicklung.

• Verbesserung des touristischen AngebotsVerbesserung des touristischen Angebots

• Wertschätzung regionaler ProdukteWertschätzung regionaler Produkte

• Verhaltensänderung und Kompetenzaufbau Verhaltensänderung und Kompetenzaufbau beim Einzelnen nach den Grundsätzen der beim Einzelnen nach den Grundsätzen der BNEBNE

• Optimierung und bessere Auslastung Optimierung und bessere Auslastung regionaler Bildungs- und Warenangebote.regionaler Bildungs- und Warenangebote.



Methoden des BiNEMethoden des BiNE• Projektorientiertes LernenProjektorientiertes Lernen• Interdisziplinäres VorgehenInterdisziplinäres Vorgehen• Vom Wissen zum HandelnVom Wissen zum Handeln• Handlungsorientiertes ArbeitenHandlungsorientiertes Arbeiten• Problemorientiertes LernenProblemorientiertes Lernen• Originäre Begegnung Originäre Begegnung • Lernen vor OrtLernen vor Ort• Vermittlung von Lernorten und Vermittlung von Lernorten und

NetzwerkaufbauNetzwerkaufbau• MultiplikatoreffektMultiplikatoreffekt



Ausgewählte Ausgewählte Kooperationspartner :Kooperationspartner :

VHS, allgemein-bildende Schulen,

Berufschulen

VHS, allgemein-bildende Schulen,

Berufschulen

MoorIZ,BUND, KGB e.V.

Ihlienworth

MoorIZ,BUND, KGB e.V.

Ihlienworth

Samtgemeinden,LK Cuxhaven

Samtgemeinden,LK Cuxhaven

Kreisbildstellen, Büchereien

Kreisbildstellen, Büchereien

Windpark-betreiber,

Biogasanlagen-betreiber

Windpark-betreiber,

Biogasanlagen-betreiber

Diverse Unternehmen

Diverse Unternehmen

Abfallberatung,ReArtOne

Abfallberatung,ReArtOne

Vereine, Jägerschaft

Vereine, Jägerschaft

LandwirtschaftLandwirtschaft

BiNEBiNE



Themenvorschläge für das Themenvorschläge für das BiNEBiNELandwirt-Landwirt-

schaftschaftNaturNatur Technik + Technik +

UmweltUmweltHandwerk + Handwerk + TraditionTradition

Kunst und Kunst und KulturKultur

Ernährung Ernährung - gesund – - gesund – regional - regional - saisonalsaisonal

Moor - Wald – Moor - Wald – SalweideSalweide – – StreuobstiwiesStreuobstiwiese - Bienee - Biene

Recycling- Recycling- technologientechnologien

Altes HandwerkAltes Handwerk Thematische Thematische Kunstaus-Kunstaus-stellungenstellungen

Ökologische Ökologische und und konventionellkonventionelle e LandwirtschLandwirtsch..

Regionale Regionale VermarktunVermarktungg

Wasserläufe Wasserläufe und Küste mit und Küste mit ihrer Fauna ihrer Fauna und Floraund Flora

Abfall-Abfall-vermeidungvermeidung

Bauernhof Bauernhof d.50iger Jahred.50iger Jahre

Künstler- und Künstler- und Kreativ-Kreativ-WorkshopsWorkshops

Nachwachs. Nachwachs.

RohstoffeRohstoffeSanfter Sanfter TourismusTourismus

Eine-Welt-Eine-Welt-Gedanke – Fair Gedanke – Fair Trade – Trade – GenerationengGenerationenger.er.

SeniorenSenioren Theater-Theater-werkstattwerkstatt

ErneuerbareErneuerbare

EnergienEnergienWasservögel, Wasservögel, Störche …Störche …

WindanlagenbaWindanlagenbau u

Schifffahrt und Schifffahrt und FischereiFischerei

Lesungen und Lesungen und KonzerteKonzerte



Projektbeispiel a. d. Bereich Projektbeispiel a. d. Bereich Natur:Natur:

Natur: Weiden (Salix)Natur: Weiden (Salix)Ökologische Bedeutung erkundenÖkologische Bedeutung erkundenSachlich-fachlicher ZugangSachlich-fachlicher ZugangPflege des KulturbaumesPflege des KulturbaumesKorbflechtereiKorbflechtereiZusammenarbeit mit ImkernZusammenarbeit mit ImkernNaturapothekeNaturapothekePapierschöpfenPapierschöpfenKünstlerischer ZugangKünstlerischer ZugangEin Rohstoff der ZukunftEin Rohstoff der Zukunft

Projektbeispiele Landwirtschaft

Milcherzeugung heute

Kartoffeln pflanzen, pflegen, ernten, regional konsumieren

Henne, Hahn und Co

Vom Korn zur Waffel

Apfel: Produktion, regionaler Konsum, Jahreszyklus, Produkte, Streuobstwiese als Lebensraum

Vernetzung mit bäuerlichen Betrieben, dem Landfrauenmarkt.Entwicklung regionaler Vermarktungswege.


Entwicklung in Hadeln (BinE)Entwicklung in Hadeln (BinE) 1414

FinanzierungsmöglichkeitenFinanzierungsmöglichkeiten

• Kultus- und LandwirtschaftsministeriumKultus- und Landwirtschaftsministerium

• BingolottoBingolotto

• UNESCO-Bewerbung (Dekadenprojekt)UNESCO-Bewerbung (Dekadenprojekt)

• EnergiewirtschaftEnergiewirtschaft

• Deutsche Umwelthilfe, BUNDDeutsche Umwelthilfe, BUND

• EintrittsgelderEintrittsgelder

• Anerkennung als RUZ beim MKAnerkennung als RUZ beim MK

• Kommunale Förderung ….Kommunale Förderung ….



PersonalPersonal

Bürgerarbeiter, Bundes-freiwilligendienst

Bürgerarbeiter, Bundes-freiwilligendienst

Abfallberatungdes Landkreises

Abfallberatungdes Landkreises JägerJäger

Lehrerstundendes MK bei

Anerkennung als RUZ

Lehrerstundendes MK bei

Anerkennung als RUZ

Mitarbeiter der SGMitarbeiter der SG

BiNEBiNE



Mögliche Orte für das BinEMögliche Orte für das BinE

• Angliederung an die Grundschule Angliederung an die Grundschule Sietland (Räume sind vorhanden)Sietland (Räume sind vorhanden)

• Angliederung an das MoorIZAngliederung an das MoorIZ

• ReArt- HalleReArt- Halle

• Dezentral (Kompetenzzentren)Dezentral (Kompetenzzentren)

• ??????

TrägerschaftTrägerschaft

• KommuneKommune

• BUND mit KommuneBUND mit Kommune

• ????????




Wo ist denn da der Nennwert … äh

Mehrwert für uns ??? Sinnvolle und

innovative Nutzung der LEADER –

Förderung in einem Bereich, der bisher nicht berücksichtigt

wurde

Erweiterung des

kulturellen Angebotes

Innovative Investition in Denken und Handeln statt in Terrakotta, Türme und Teer

Schaffung von Netzwerken zwischen Bildungseinrichtun-gen, Wirtschaft und Tourismus

Umsetzungbekannter

Zielsetzungen (NUN, UNESCO)

Vielen Dank für Ihre Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!Aufmerksamkeit!


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