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Dipl-Psych Dr Lars Tischler middot larstischlermedicalschool-hamburgde

71 PSAPOH-Tagung

Vom bdquoWasldquo und bdquoWieldquo in der Neuropsychologie


Was ist visuelle Wahrnehmung

Paumldagogische Psychologie Faumlhigkeit

Allgemeine Psychologie Informationsverarbeitungsprozess

Neuropsychologie Funktion

Statistik Faktor (Faktorenanalyse)

Testtheorie Testwert (Leistungsprofil)

Neurologie biophysikochemischer Prozess und neurologisches Substrat


SYMPTOMATIK

Diagnostik


Wo beginnen ndash psychosoziales Funktionsniveau middot Achse 6 MAS

httpswwwhogrefedeshopmultiaxiales-klassifikationsschema-fuer-psychische-stoerungen-des-kindes-und-jugendalters-nach-icd-10-76633html

Umschriebene Entwicklungsruumlckstaumlnde

bdquoEine Einschraumlnkung oder Verzoumlgerung in der Entwicklung von Funktionen die eng mit der biologischen Reifung des Zentralnervensystems verknuumlpft sind In den meisten Faumlllen sind die Sprache visuell-raumlumliche Fertigkeiten und die Bewegungskoordination betroffenldquo (Remschmidt et al 2017 S 341)

Neurodevelopmental Disorders

bdquoare characterized by developmental deficits that produce impairments of personal social academic or occupational functioning Specific learning disorder is diagnosed when there are specific deficits in an individuallsquos ability to perceive and process information efficiently and accuratelyldquo (American Psychiatric Association 2013 S 31f)


httpswwwgnpdefachinformationenleitlinienfile=filesuser_filescontentpdfdownloadsfs-LL-DiagnostikTherapiepdf httpwwwawmforgleitliniendetailll022-020html

Klassifizierung visueller Informationsverarbeitungsprozesse


Kinchla R A amp Wolfe J M (1979) The order of visual processing bdquoTop-downldquo bdquobottom-upldquo or bdquomiddle-outldquo Perception amp Psychophysics 25 225ndash231

E E E E E E EE E E E E E EE E E E E E EE E E E E E EE E E E E E EE E E E E E EE E E E E E E

H H H H H HHHH H H H H HHHH H H H H H

Strukturierung ndash Top-down vs Bottom-up konzeptgesteuerte vs reizgesteuerte Informationsverarbeitung

Tischler L et al (2017) Der Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung Theorie und Praxis Praxis ergotherapie 5 277ndash286 (Abb s S 278)


httpstischlerwebfileswordpresscom201609lars-tischler-top-down-lesenpng



Strukturierung ndash Integration vs Segmentation

Rindfleischetikettierungsuumlberwachungsaufgabenuumlbertragungsgesetz

Grundstuumlcksverkehrsgenehmigungszustaumlndigkeitsuumlbertragungsverordnung






Biederman I (1987) Recognition-by-Components A theory of human image understanding Psychological Review 94 115ndash147

Recognition-by-Components Theory (Biederman 1987)


Vgl Dehaene S (2014) Lesen Die groumlszligte Erfindung der Menschheit und was dabei in unseren Koumlpfen passiert Muumlnchen Randomhouse

Protobuchstaben (Dehaene 2009)nicht-zufaumlllige Schnittpunkte als Bedeutungstraumlger visueller Information


Visuell-figurale Perspektivaumlnderung (Tischler amp Tischler 2015ab)


1 raumlumlich-perzeptive Wahrnehmung Abstand middot Winkel middot Positionvisuelle Analyse als Grundlage der Raumwahrnehmung


KraftwerkMusique Non Stop 1986


Shepard R N amp Metzler J (1971) Mental rotation in three-dimensional objects Science 171 701ndash703

Mentale Rotation

Shepard amp Metzler 1971


2 raumlumlich-kognitive Wahrnehmungkognitive Operation

c) Mentale RotationPerspektivwechselBewegungVerformung (Morphing)

a) Segmentation b) konzeptbezogene InterpretationRe-StrukturierungIntegration


1 2 3

4 5 6

2 3 4

4

32


Perzeption und Kognition bei Aufgaben zur Figur-Grund-Unterscheidung




Diagnostische Problememangelnde Aufgabenspezifitaumlt middot inhaltliche Uumlberlappung am Beispiel des FEW-32

httpswwwdipfdedeforschungprojektarchivfrostigs-entwicklungstest-der-visuellen-wahrnehmung


Figur-Grund-Unterscheidung Gestaltschlieszligen Formkonstanz

keine differenzierte Beurteilung moumlglich

Tischler et al 2017 S 283

vgl bereits Hammill (Hrsg [sic] DTVP-2 und 3) et al 1970httpjournalssagepubcomdoiabs101177002246697000400304


3 raumlumlich-konstruktive Wahrnehmung

Konstruktionshandlung undHandlungskonstruktion im Raum

middot anbauenmiddot umbauenmiddot einbauenmiddot ausbauenmiddot abbauen

KonstruktionundDekonstruktion


ATK ndash Abzeichentest fuumlr Kinder middot ohne kontrastierenden Einsatz weiterer Verfahren nicht zur Diagnosestellung raumlumlich-konstruktive Stoumlrung geeignet



httpwwwacademictherapycomdetailATPtpleqskudatarq=DDD-1462

Beery VMI ndash mangelnde Aufgabenspezifitaumlt zur Diagnostik distinkter Wahrnehmungsfunktionen

httpvirginiavisiontherapycentercomdiagnosisnimblebox[nimble_portfolio_gal_default]0


1 Ausschluss

VisusproblematikSchielerkrankungKopfzwangshaltung

3 Ausschluss

VOSPraumlumlich-perzeptiv

Kontrastierung ndash Bsp ATK ndash VOSP ndash FEWraumlumlich-konstruktive Stoumlrung

2 Ausschluss

FEW-2

FeinmotorikGrafomotorikGrobmotorik ndash KraftdosierungAuge-Hand-Koordination


Kohs S C (1920) The Block-Design tests Journal of Experimental Psychology 3(5) 357ndash376 (Abb Von S 358)

Blockmuster-Tests als Screeningverfahren


Therapie-Empfehlung

httpedisssubuni-hamburgdevolltexte20104682pdfDissertation_Anne_Schroederpdf


Literatur

American Psychiatric Association (2013) Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed) Washington DC Author


Dehaene S (2014) Lesen Die groumlszligte Erfindung der Menschheit und was dabei in unseren Koumlpfen passiert Muumlnchen Randomhouse

Hammill D D Colarusso R P amp Wiederholt J L (1970) Diagnostic Value of the Frostig Test A Factor Analytic Approach The Journal of Special Education 4 279ndash282


Remschmidt H Schmidt M H amp Poustka F (Hrsg) (2017) Multiaxiales Klassifikationsschema fuumlr psychische Stoumlrungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10 Mit einem synoptischen Vergleich von ICD-10 und DSM-5reg (7 aktualisierte Aufl) Goumlttingen Hogrefe

Schroeder A (2010) Evaluation eines Therapieprogramms fuumlr Kinder mit entwicklungsbedingten raumlumlich-konstruktiven Stoumlrungen Dissertation Universitaumlt Hamburg

Tischler L Knabe N amp Dymke S (2017) Der Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung Theorie und Praxis Praxis ergotherapie 5 277ndash286

Tischler L amp Tischler T (2015a) Visuelle Informationsverarbeitung im Schriftspracherwerb ndash theoretische Konzepte fuumlr die therapeutische Praxis Praxis Sprache 60 139-147 doi 102443skv-s-2015-56020150301

Tischler L amp Tischler T (2015b) Stoumlrungen der visuellen Wahrnehmungsorganisation bei umschriebenen Entwicklungsruumlckstaumlnden ndash theoretische Konzepte fuumlr die therapeutische Praxis ndash Teil 2 Praxis Sprache 60 214-219 doi 102443skv-s-2015-56020150402

Vorstand der GNP Arbeitskreise der GNP wissenschaftlicher Beirat der GNP Gauggel S amp Sturm W (2005) Leitlinien der Gesellschaft fuumlr Neuropsychologie (GNP) fuumlr neuropsychologische Diagnostik und Therapie Stand November 2005 Zeitschrift fuumlr Neuropsychologie 16 175ndash199


Tischler L (2015) Figur-Grund-Unterscheidung doi 1013140RG2128668007

httpswwwresearchgatenetpublication279513035_Figur-Grund-Unterscheidung

Tischler L (2015) Zum Kontrastierungsgrundsatz in der Funktionsdiagnostik am Beispiel der visuellen Informationsverarbeitung

httpswwwresearchgatenetpublication282861864_Zum_Kontrastierungsgrundsatz_in_der_Funktionsdiagnostik_am_Beispiel_der_visuellen_Informationsverarbeitung

Tischler L (2015) Zur Konzeptualisierung der visuell-raumlumlichen Wahrnehmung als schulleistungsbezogene Vorlaumluferfaumlhigkeit

httpswwwresearchgatenetpublication273142448_Zur_Konzeptualisierung_der_visuell-rumlichen_20Wahrnehmung_als_schulleistungsbezogene_Vorluferfhigkeit

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Was ist visuelle Wahrnehmung

Paumldagogische Psychologie Faumlhigkeit

Allgemeine Psychologie Informationsverarbeitungsprozess

Neuropsychologie Funktion

Statistik Faktor (Faktorenanalyse)

Testtheorie Testwert (Leistungsprofil)

Neurologie biophysikochemischer Prozess und neurologisches Substrat


SYMPTOMATIK

Diagnostik










































Mentale Rotation







1 2 3

4 5 6

2 3 4

4

32


























1 Ausschluss


3 Ausschluss



2 Ausschluss

FEW-2






Therapie-Empfehlung



Literatur





















SYMPTOMATIK

Diagnostik










































Mentale Rotation







1 2 3

4 5 6

2 3 4

4

32


























1 Ausschluss


3 Ausschluss



2 Ausschluss

FEW-2






Therapie-Empfehlung



Literatur





























































Mentale Rotation







1 2 3

4 5 6

2 3 4

4

32


























1 Ausschluss


3 Ausschluss



2 Ausschluss

FEW-2






Therapie-Empfehlung



Literatur

























1 2 3

4 5 6

2 3 4

4

32


























1 Ausschluss


3 Ausschluss



2 Ausschluss

FEW-2






Therapie-Empfehlung



Literatur













































1 Ausschluss


3 Ausschluss



2 Ausschluss

FEW-2






Therapie-Empfehlung



Literatur
























Therapie-Empfehlung



Literatur





















Literatur




















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