Adriana Leidenberger Repaso de gramática · Repaso de gramática Presente, indefinido e imperfecto...

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Adriana Leidenberger

Übungsmaterial zu den

Kernthemen der Bildungsstandards

Spanischan Stationen

3.

Sekundarstufe I

Lernjahr

ISBN 978-3-403-07827-2

Mit Stationentraining gezielt üben – Anforderungen des

Lehrplans Spanisch erfüllen

Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und

inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das

selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Auf-

gabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz

unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der

einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Spanisch für das

3. Lernjahr ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht

zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer

geeignet.

Die Themen:

Repaso de gramática | Repaso de vocabulario | Escribir textos | Escribir sobre las

vacaciones | Informaciones en varios medios | Textos literarios | Viñetas

Der Band enthält:

4 bis 8 Stationen pro Themenbereich

insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen

einen umfangreichen Lösungsteil

Die Autorin:

Adriana Leidenberger – Gymnasiallehrerin, Autorin und Dozentin, Betreiberin der

Sprachen-Webseite www.frends.berlin

Weitere Titel aus dieser Reihe:

Spanisch an Stationen – 1. Lernjahr Spanisch an Stationen – 2. Lernjahr

Bestell-Nr. 07405

Bestell-Nr. 07496Mit Hörverständnis-

übungen

9 783403 0

78272

07827_Spanisch an Stationen_3. Lernjahr.indd 1

30.11.17 11:02

Adriana Leidenberger

Repaso de gramáticaSpanisch an Stationen 3. Lernjahr

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Hoja de controlde

Estaciones obligatoriasNúmero de la estación hecho controlado

número

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número

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Estaciones facultativasNúmero de la estación hecho controlado

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ticaLos términos

Estación 1

Actividad 1

Completa el “mind map”.

Apellido:

Su

per

lati

v

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son

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pro

n.

dir

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ticaEl presente

Apellido:Estación 2

Actividad 1

Rellena los huecos.

En español el infinitivo de los verbos termina en - , - , - . En muchos casos la conjugación depende de esta terminación.

Para los verbos regulares las terminaciones son:

yo tú él / ella / usted

nosotros, -as

vosotros, -as

ellos / ellas / ustedes

-ar

-er

-ir

Actividad 2

Carta al director. Rellena los huecos.

Hoy en día, los países europeos (1) (tener) muchos problemas. (2)

(haber) muchas causas diferentes, pero la causa más frecuente es el terrorismo. Cada mes

(3) (morir) inocentes por bombas en guerras o en actos de terror. Parece que el mundo

se haya vuelto loco. Por eso, mucha gente de países pobres y de zonas en guerra (4)

(querer) vivir en Europa y (5) (buscar) asilo aquí. (6) (venir, ellos) de

lejos y (7) (hablar, ellos) lenguas diferentes. Eso (8) (originar) conflic-

tos. Aparte de eso, (9) (haber) también grandes diferencias entre pobres y ricos en

los países europeos. Una persona en busca de trabajo no (10) (poder) entender por

qué su gobierno (11) (ayudar) a otros, a pesar de que su población (12)

(sufrir) de desempleo. Es verdad que (13) (tener, nosotros) una responsabilidad

como seres humanos. Todos (14) (compartir) un planeta y (15)

(depender) del trabajo y de los recursos de otros, pero (16) (necesitar) entender

lo que los políticos (17) (decidir). Así (18) (ser) más fácil apoyar la

política. Al menos, esa (19) (ser) mi convicción. (Maria H., profesora de colegio)

Actividad 3

Buscad al menos cinco palabras o colocaciones que podéis utilizar para escribir un texto sobre un tema actual. Escribid una frase para cada una en vuestro cuaderno.

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ticaEl pretérito perfecto

Estación 3

Actividad 1

Rellena los huecos.

Utilizamos el pretérito perfecto para eventos y actividades que están relacionados con el

. Por eso utilizamos complementos temporales como:

.

Formamos el pretérito perfecto con / / / / / + .

La terminaciones del participio para el pretérito son:

-ar

-er

-ir

Actividad 2

Una postal. Rellena los huecos.

Querida Susana:

Hoy me (1) (levantar) tarde. No (2) (tener)

tiempo ni siquiera para desayunar. Sin embargo, me (3) (divertir)

mucho. Mi sobrina cantaba en La Voz. Mi amiga Victoria y yo (4)

(pasar) todo el día detrás del escenario, acompañándola. Por suerte, nos

(5) (dar) algo de comer y de beber antes de hacer las entrevistas. Mi

sobrina (6) (cantar) fenomenal y todos estábamos muy entusiasma-

dos. Yo estaba más nerviosa que ella, me parece. Pero, aunque lo (7)

(hacer) muy bien, no le (8) (gustar) a los jurados. Yo estaba muy enfa-

dada, pero ella (9) (decir) que eso suele pasar y que es una cuestión

de gusto. Es verdad que no (10) (ser) la única con bella voz que no

(11) (ser) elegida. Al menos (12) (poder, yo)

conseguir un autógrafo (Autogramm) de David Bisbal.

Un abrazo, María

Actividad 3

Escribe una postal a un amigo o una amiga, utilizando al menos tres palabras nuevas, o palabras que no sueles utilizar y que has encontrado en la postal arriba. Escribe en tu cuaderno.

Apellido:

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ticaEl indefinido

Actividad 1

Rellena los huecos.

El indefinido es utilizado para describir actividades o eventos , o si los eventos

suceden o si interrumpen otra acción.



nosotros, -as

vosotros, -as


-ar

-er

-ir

Actividad 2

Entrada en una enciclopedia. Rellena los huecos.


Joaquín Sorolla (1863–1923) (1) (ser) el pintor y artista gráfico español más

importante de fin de siglo. Es uno de los pocos artistas a quienes (2) (dedicar,

ellos) un museo propio. En 2010 (3) (dar) su nombre a una estación en Valencia,

la ciudad donde nació. Sorolla (4) (estudiar) las obras del Museo del Prado. Los

artistas franceses le (5) (impresionar) mucho. (6) (ser) capaz,

como ningún otro, de captar la luz y su brillantez. Por eso lo (7) (nombrar)

“maestro de la luz”.

Actividad 3

Escribe una entrada de enciclopedia sobre ti mismo. Puede ser ficticia.

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ticaEl imperfecto

Actividad 1

Rellena los huecos.

El imperfecto es utilizado para describir actividades o eventos

.



nosotros, -as

vosotros, -as


-ar

-er

-ir

Actividad 2

Entrevista en la radio

Rellena los huecos.

Entrevistador: ¿Por qué os habéis mudado a Madrid?

Candidato: De niño (1) (soñar) con viajar a

Europa. Siempre (2) (ver) documentales sobre

España, Francia y Alemania, y me imaginaba viajando en tren

y barco por los bosques y lagos que (3) (ver) en

televisión. Me (4) (gustar) también leer artículos de

entrevistas sobre la vida en Madrid, París y Berlín, y también me

(5) (encantar) leer todo tipo de novelas europeas.

Entrevistador: Al final habéis elegido Madrid. ¿Por qué razón?

Candidato: Siempre he disfrutado del sol. Por eso, Madrid me pareció más interesante. Además,

(6) (tener) miedo del alemán. Me (7) (parecer) una lengua muy difícil

de aprender. Aunque en los primeros años (8) (viajar) mucho.

Entrevistador: ¿Y ahora?

Candidato: Echo de menos los viajes, pero tengo que trabajar mucho.

Entrevistador: Ese es el destino de la gente exitosa. Gracias por haber hablado con nosotros. La

próxima semana hablaremos con…


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ticaEl subjuntivo

Actividad 1

Rellena los huecos.

El subjuntivo es utilizado para expresar

.



nosotros, -as

vosotros, -as


-ar

-er

-ir

Actividad 2

Una redacción

Rellena los huecos.

Muchos son los que auguran (vorhersagen) desde hace

‚años que la prensa escrita (Printmedien) está muerta. Aun-

que es verdad que internet, los newsletters, el twitter y los

móviles han sustituido en parte a los periódicos impresos

(gedruck te Zeitungen), no creo que eso (1) (ser)

suficiente para causar la extinción de la prensa tradicional. Tampoco estoy convencida de que

(2) (saber, ellos) cuáles serán las consecuencias en el futuro. Muchos jóvenes siguen

leyendo a pesar de que los científicos (3) (haber) dicho lo contrario.

Actividad 3

Escribe cinco frases utilizando el subjuntivo.

1.

2.

3.

4.

5.


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ticaEl futuro simple

Estación 7

Actividad 1

Rellena los huecos.

El futuro simple se utiliza para expresar

.



nosotros, -as

vosotros, -as


-ar

-er

-ir

Actividad 2

Un e-mail

Rellena los huecos.

Hola Juan:

Espero que te vaya bien… Mañana (1) (estar) en Madrid. (2) (ir) de

compras y (3) (comer) en la Plaza de Santa Ana. Después (4) (visitar)

algunos museos y (5) (quedar) con algunos amigos para cenar. (6)

(cenar) en el restaurante Kitchen Stories, cerca de la Plaza Mayor. Conozco a la dueña. El menú

es fenomenal. A las once (7) (ir) a un bar. Tal vez (8) (tomar) algunas

tapas. Seguro que no (9) (dormir) mucho. (10) (volver) el lunes.

Te (11) (ver) en el instituto.

Un abrazo largo, Manuela

Actividad 3

Escribe tres frases diciendo lo que quieres hacer o ser en el futuro.

1.

2.

3.

Apellido:

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gra

má

ticaPresente, indefinido e

imperfecto (1)

Estación 8

Actividad 1

Rellena las tablas.

LLAMAR presente indefinido imperfecto

yo yo yo

tú tú llamaste tú

él / ella / usted

él / ella / usted

él / ella / usted

llamaba

nosotros, -as

llamamos nosotros, -as

nosotros, -as

vosotros, -as

vosotros, -as

llamasteis vosotros, -as




llamaban

BEBER presente indefinido imperfecto

yo yo bebí yo

tú bebes tú tú

él / ella / usted

él / ella / usted

él / ella / usted

bebía

nosotros, -as

bebemos nosotros, -as

nosotros, -as

vosotros, -as

vosotros, -as

vosotros, -as

bebíais


beben ellos / ellas / ustedes

bebieron ellos / ellas / ustedes

VIVIR presente indefinido imperfecto

yo vivo yo viví yo

tú tú tú

él / ella / usted

él / ella / usted

él / ella / usted

vivía

nosotros, -as

nosotros, -as

nosotros, -as

vosotros, -as

vivís vosotros, -as

vosotros, -as

vivíais



vivieron ellos / ellas / ustedes

Apellido:

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tica

TENER presente indefinido imperfecto

yo yo tuve yo

tú tú tú

él / ella / usted

tiene él / ella / usted

él / ella / usted

nosotros, -as

nosotros, -as

tuvimos nosotros, -as

vosotros, -as

tenéis vosotros, -as

vosotros, -as

teníais




QUERER presente indefinido imperfecto

yo quiero yo yo

tú tú tú

él / ella / usted

él / ella / usted

quiso él / ella / usted

nosotros, -as

nosotros, -as

nosotros, -as

vosotros, -as

vosotros, -as

vosotros, -as




querían

IR presente indefinido imperfecto

yo yo yo

tú tú tú

él / ella / usted

él / ella / usted

fue él / ella / usted

nosotros, -as

nosotros, -as

nosotros, -as

íbamos

vosotros, -as

vosotros, -as

vosotros, -as


van ellos / ellas / ustedes


Presente, indefinido eimperfecto (2)


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es:

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Actividad 1

Die Mindmap kann wie unten stehend ergänzt werden.

Verbenimperfecto hablaba, hablabas, hablaba, hablábamos, hablabais, hablabancomía, comías, comía, comíamos, comíais, comíanpretérito perfectohe hablado, has hablado, ha hablado, hemos hablado, habéis hablado, han habladoindefinidohablé, hablaste, habló, hablamos, hablasteis, hablaroncomí, comiste, comió, comimos, comisteis, comieronpresentehablo, hablas, habla, hablamos, habláis, hablancomo, comes, come, comemos, coméis, comenvivo, vives, vive, vivimos, vivís, vivenfuturovoy a hablar, vas a hablar, va a hablar, vamos a hablar, vais a hablar, van a hablargerundiohablando, comiendo, viviendo

Begleiter von Nomenbestimmter Artikel el, la, los, lasunbestimmter Artikel un, una, unos, unasPräpositionena (al, a la, a los, a las), de (del, de la, de los, de las)

Demonstrativbegleitereste, esta, estos, estasaquel, aquella, aquellos, aquellasese, esa, esos, esasPossessivbegleitermi / mis, tu / tus, su / sus, nuestro / nuestra / nuestros / nuestras, vuestro / vuestra / vuestros / vuestras, su / susFragepronomenqué, por qué, en qué, cuál,…

AdjektiveKomparativ más… quemenos… quetan… comoSuperlativ el / la / los / las más famoso / famosa / famosos / famosasel / la / los / las menos ruidoso / ruidosa / ruidosos / ruidosas

PronomenPersonalpronomenyo, tú, él / ella / usted, nosotros / nosotras, vosotros / vosotras, ellos / ellas / ustedesReflexivpronomenme, te, se, nos, os, sedirekte Objektpronomenme, te, lo / la, nos, os, los / lasindirekte Objektpronomenme, te, le (se), nos, os, les (se)

Estación 1: Los términos Página 2

Actividad 1

En español el infinitivo de los verbos termina en -ar, -er, -ir. En muchos casos la conjugación depende de esta terminación.Para los verbos regulares las terminaciones son:


nosotros, -as

vosotros, -as ellos / ellas / ustedes

-ar -o -as -a -amos -áis -an

-er -o -es -e -emos -éis -en

-ir -o -es -e -imos -ís -en

Actividad 2

(1) tienen (2) Hay (3) mueren (4) quiere (5) busca (6) Vienen (7) hablan (8) origina (9) hay (10) puede (11) ayuda (12) sufre (13) tenemos (14) compartimos (15) dependemos (16) necesitamos (17) deciden (18) es (19) es

Estación 2: El presente Página 3

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es:

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Actividad 1

Utilizamos el pretérito perfecto para eventos y actividades que están relacionados con el presente. Por eso utilizamos complementos temporales como: esta mañana, hoy, este mes,…Formamos el pretérito perfecto con he / has / ha / hemos / habéis / han + participio perfecto.La terminaciones del participio para el pretérito son:

-ar -ado

-er -ido

-ir -ido

Actividad 2

(1) he levantado (2) he tenido (3) he divertido (4) hemos pasado (5) han dado (6) ha cantado (7) ha hecho (8) ha gustado (9) ha dicho (10) ha sido (11) ha sido (12) he podido

Estación 3: El pretérito perfecto Página 4

Actividad 1

El indefinido es utilizado para describir actividades o eventos concluidos, o si los eventos sucedenuno tras otro o si interrumpen otra acción.Para los verbos regulares las terminaciones son:


nosotros, -as


-ar -é -aste -ó -amos -asteis -aron

-er -í -iste -ió -imos -isteis -ieron

-ir -í -iste -ió -imos -isteis -ieron

Actividad 2

(1) fue (2) dedicaron (3) dieron (4) estudió (5) impresionaron (6) Fue (7) nombraron

Estación 4: El indefinido Página 5

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es:

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Actividad 1

El imperfecto es utilizado para describir actividades o eventos pasados que duran o que se repiten.Para los verbos regulares las terminaciones son:


nosotros, -as


-ar -aba -abas -aba -ábamos -ábais -aban

-er -ía -ías -ía -íamos -íais -ían

-ir -ía -ías -ía -íamos -íais -ía

Actividad 2

(1) soñaba (2) veía (3) veía (4) gustaba(5) encantaba (6) tenía (7) parecía (8) viajaba

Estación 5: El imperfecto Página 6

Actividad 1

El subjuntivo es utilizado para expresar condiciones hipotéticas, suposiciones negativas y hechos probables, con, por ejemplo, antes de que, a pesar de que, mientras… Para los verbos regulares las terminaciones son:


nosotros, -as


-ar -e -es -e -emos -éis -en

-er -a -as -a -amos -áis -an

-ir -a -as -a -amos -áis -an

Actividad 2

(1) sea (2) sepan (3) hayan

Estación 6: El subjuntivo Página 7

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on

es:

Rep

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tíca

Actividad 1

El futuro simple se utiliza para expresar una intención o una suposición acerca del presente o del futuro.Para los verbos regulares las terminaciones son:


nosotros, -as


-ar -aré -arás -ará -aremos -aréis -arán

-er -eré -erás -erá -eremos -eréis -erán

-ir -iré -irás -irá -iremos -iréis -irán

Actividad 2

(1) estaré (2) Iré (3) comeré (4) visitaré (5) quedaré(6) Cenaremos (7) iremos (8) tomaremos (9) dormiré (10) Volveré (11) veré

Estación 7: El futuro simple Página 8

Estación 8: Presente, indefinido e imperfecto Página 9

llamar presente llamo, llamas, llama, llamamos, llamáis, llaman

indefinido llamé, llamaste, llamó, llamamos, llamasteis, llamaron

imperfecto llamaba, llamabas, llamaba, llamábamos, llamábais, llamaban

beber presente bebo, bebes, bebe, bebemos, bebéis, beben

indefinido bebí, bebiste, bebió, bebimos, bebisteis, bebieron

imperfecto bebía, bebías, bebía, bebíamos, bebíais, bebían

vivir presente vivo, vives, vive, vivimos, vivís, viven

indefinido viví, viviste, vivió, vivimos, vivisteis, vivieron

imperfecto vivía, vivías, vivía, vivíamos, vivíais, vivían

tener presente tengo, tienes, tiene, tenemos, tenéis, tienen

indefinido tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron

imperfecto tenía, tenías, tenía, teníamos, teníais, tenían

querer presente quiero, quieres, quiere, queremos, queréis, quieren

indefinido quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, quisieron

imperfecto quería, querías, quería, queríamos, queríais, querían

ir presente voy, vas, va, vamos, vais, van

indefinido fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron

imperfecto iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban

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Spanisch an Stationen 3. Lernjahr

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QuellenverzeichnisS. 2: Mindmap zur spanischen Grammatik: nach

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Covergestaltung: Daniel Fischer Grafikdesign MünchenIllustrationen: Corina Beurenmeister, Julia Flasche, Steffen Jähde, Hendrik Kranenberg, Carla Miller, Trantow Atelier, Bettina WellerSatz: Fotosatz H. Buck, Kumhausen Bestellnr.: 07827DA1

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