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Deutsch als Fremdsprache NII

Klasse: Datum:

Name: Lehrer/in:

Apostila de recuperação (exercícios suplementares) L. 22, 23, 24 und 25

TEIL I – WORTSCHATZ UND GRAMMATIK

I. Was machst du...

a. ...vor dem Mittagessen?

__________________________________________________________________

b. ...nach dem Frühstück?

__________________________________________________________________

c. ...nach der Schule?

__________________________________________________________________

d. ...vor der Hausaufgabe?

__________________________________________________________________

Orientações: Estude o vocabulário constante de seu Arbeitsbuch referente às lições 22, 23, 24 e 25 (Você encontra uma lista de palavras no final de seu Kursbuch, assim como entre as lições de seu Arbeitsbuch. - Faça os exercícios desta apostila e faça um “X“ naqueles que você tiver alguma dificuldade. - Procure exercícios parecidos em seu Arbeitsbuch e compare-os. - Releia as “caixinhas verdes“ de seu Kursbuch (das lições citadas). Nelas você encontrará orientações sobre o conteúdo gramatical. - Traga esta apostila no dia de sua prova. Ela deverá ser entregue ao professor que estiver aplicando a avaliação.

Schreibe vollständige Sätze!

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e. ...vor dem Abendessen?

__________________________________________________________________

II. Ergänze bitte mit den Personalpronomen im Dativ!

a. Kinder, wie geht es __________ ?

b. Es tut __________ so Leid, dass wir uns verspätet haben!

c. Meine Freunde haben morgen Geburtstag. Was kaufe ich _______ ?

d. Luzia versteht die Aufgabe nicht. Die Lehrerin erklärt sie _______ .

e. Komm, ich zeige __________ das Spiel!

f. Max kommt nicht in die Schule. Ich muss __________ die Hausaufgaben bringen.

III. Was passt zusammen?

A der Werkraum E der Gymnastikraum

B das Lehrerzimmer F die Schulküche

C der Chemiesaal G das Musikzimmer

D das Sekretariat H das Direktorat

Hier machen die Schüler Experimente.

Hier sitzen die Experten für Bio, Mathe, Erdkunde, etc.

Hier turnen die Schüler.

Hier kocht man das Essen.

Hier basteln die Schüler.

Hier singen die Schüller.

Hier sitzt der Chef.

Hier gibt es ein Telefon, einen Computer und viele Informationen.

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IV. Kennst du die Hobbys? Schau die Bilder an un schreib.

_________________ _________________ _____________ _____________

_________________ _________________ _____________ _____________

_________________ _________________ _____________ _____________

V. Wie heiβen die folgenden Berufe auf Deutsch?

a. ___________________ b.____________________ c.____________________

d.____________________ e.____________________ f.____________________

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VI. Schreib die dass-Sätze.

1) Froh – Er – ist //bald – hat – Ferien – dass – er _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2) du – Glaubst//du – die – dass – schaffst – Aufgabe _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3) möchte – Frau Behrendt – nicht // dass – lernt – ihre – surfen – Tochter _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

VII. Wie heiβen die Gebäude in der Stadt?

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VIII. Ergänze die Sätze mit den richtigen Präpositionen aus dem Kästchen.

a. ________________ Kreuzung gibt es eine Ampel.

b. Das Rathaus ist nicht weit weg von hier. Es liegt _______________ Kirche.

c. ________ Kino kann man tolle Filme sehen!

d. Wie komme ich _________ Supermarkt ________ Bahnhof?

e. In Berlin bin ich nur _____________ Straβenbahn gefahren.

IX. Ergänze trotzdem oder deshalb.

a. Ich kann sehr gut rechnen. _____________________möchte ich keine Mathelehrerin werden.

b. Matthias liebt Tiere. _____________________möchte er gern eine Katze haben.

c. Der Hertha-Berlin hat sehr gut gespielt. _____________________hat er 3:1 verloren.

d. Frau Weber findet Rosen schön. _____________________hat sie ganz viele in ihrem Garten.

mit der – an der – vom – zum – bei der – im

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X. Ergänze die richtigen Formen von fahren, die Artikeln im Dativ und die richtigen

Verkehrmittel.

1. Ich ______________ mit _______ __________ nach Guarujá.

2. Frau Ansel ______________mit ________ _________nach Campos do

Jordão.

3. ______________ Sie mit _______ ___________nach Europa?

4. Wir ______________ mit _______ _______________ in die Schweiz.

5. Matthias ______________mit _______ ________________ zu Martina.

6. ______________ihr mit ______________ in die Ostsee?

7. Wohin ______________du mit _______ _________________?

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XI. Kleidungsstücke. Identifiziere die Bilder unten. Schreib Artikel und auch die Pluralform!

a. _______________

Pl: _______________

b. _______________

Pl: _______________

c. _______________

Pl: _______________

d. _______________

Pl: _______________

e. _______________

Pl: _______________

f. _______________

Pl: _______________

g. _______________

Pl: _______________

h. _______________

Pl: _______________

i. _______________

Pl: _______________

j. _______________

Pl: _______________

k. _______________

Pl: _______________

l. ________________

Pl: _______________

XII. Ergänze die Dialoge mit den richtigen Artikeln und Endungen.

Dialog a.

Anna: Na, hat dir etwas gefallen?

Maria: Ja, fast alles. _____ grün___ Kleid und das weiβ___T-Shirt. Aber _____

blau___Mantel gefällt mir nicht. Der ist leider zu klein.

Dialog b.

Die Verkäuferin: Haben Sie etwas gefunden?

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Die Kundin: Ja, danke. _____ blau___ Schuhe sind wirklich sehr schön. Aber _____

schwarz___ Stiefel gefallen mir noch besser. Die nehme ich.

Dialog c.

Klara: Wie gefällt dir _____ schwarz___Hose hier?

Maya: Naja, es geht. Sie passt, aber ich finde sie ein bisschen langweillig. _____ rot___

Rock gefällt mir besser. Ich glaube, den nehme ich.

XIII. Konjugiere das Verb “wollen” richtig und schreibe Sätze.

a. Anja - - in den Ferien - nach Europa – wollen

______________________________________________________________________

b. Hans – am Wochenende – länger - - wollen

______________________________________________________________________

c. du - ? – morgen - - wollen

______________________________________________________________________

d. ihr – am Samstag – wollen - - ? _________________________________________________________________________

XIV. Ergänze die Sätze mit den richtigen Personalpronomen im Dativ.

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a. Markus: Wie findest du den Film „Harry Potter“?

Basti: Der Film gefällt _________ nicht.

b. Alex: „Wie ich den Film „Der Exorzist“ finde? Der Film gefällt _________ gut. Ich

mag Horrorfilme!

c. Paula: Wie findet Maria das rote Kleid?

Caro: Das Kleid gefällt ______________ gar nicht.

d. Wie findet ihr das Volleyballspiel? Gefällt es ________?

e. Davi: Wie finden Max und Leo die Serie „Dr. House?“

Yuri: Die Serie gefällt ________ echt gut!

XV. Ergänze einem, einer oder ---.

1) Ich bin am Samstag zu ___________________ Party eingeladen.

2) Am Sonntag fahre ich mit ___________________Freunden ans Meer.

3) Er möchte in ___________________See schwimmen.

4) Am Freitag ___________________gehe ich zu ___________________Fest.

TEIL II – LESEVERSTEHEN

Ich heie Jens und bin 20 Jahre alt. Ich arbeite als Elektroniker und meinen Beruf

gibt es seit 2001. Elektroniker war mein Traumberuf. Dann hat mich die Firma Vaillant,

bei der ich lerne, gefragt: „Möchtest du Elektroniker werden?“ Die Idee hat mir sehr gut

gefallen, denn ich arbeite gern mit Computern. Jetzt programmiere ich große

Maschinen. Dafür habe ich eine Programmiersprache gelernt: SPS. Das ist nicht

einfach, aber sie macht mir großen Spaß!

Vaillant produziert elektronische Komponenten und Systeme und dazu brauchen

sie Spezialisten. In der Firma lerne ich den praktischen Teil meiner Arbeit. Dort erklären

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sie mir viel. Ich kann viel selbst probieren. In einer Berufsschule in Bremen lerne ich

den theoretischen Teil. Die Berufsschule beginnt schon um 7.30 Uhr, und ich fahre eine

halbe Stunde mit dem Auto. Deshalb muss ich früh aufstehen. In meinem ersten Jahr

war ich zweimal pro Woche in der Berufsschule.

Jetzt, in meinem zweiten Jahr, muss ich nur einmal in der Woche zur Schule.

Wenn ich in der Firma arbeite, kann ich auch nicht lange schlafen: Ich fange um 6.30

Uhr an. Aber das ist nicht schlecht, denn so bin ich schon am Nachmittag fertig und

kann noch viel machen. Der Kurs dauert drei Jahre. Dann muss ich eine Maschine

komplett selbst programmieren können. Wenn ich fertig bin, kann ich bei Vaillant

bleiben: Die Firma hat mir gesagt, dass ich mindestens ein Jahr lang dort arbeiten

werde.

R F

1 Jens ist seit 2000 Eletroniker.

2 Eletroniker war immer Jens‘ Berufswunsch.

3 Jens hat keine Lust, bei Vaillant zu arbeiten.

4 Er findet Programmiersprache sehr langweilig. Trotzdem muss

er sie lernen.

5 In der Firma lernt er keine Theorie.

6 Um halb acht fängt sein Kurs an.

7 Jens lernt seit zwei Jahren und geht nicht täglich zur Schule.

8 Vom Montag bis Mittwoch muss er um halb sieben aufstehen.

9 Jens hat Angst, dass er nach der Berufsschule keinen Job

findet.

II. Lies die Abschnitte und ordne sie den Sätzen zu. ____/____

A

Ein Atelier für Kinder, die gerne zeichnen und malen.Hier lernst du die Materialtechnik und auch Tricks. Du zeichnest und malst Menschen, Mode oder Architektur. Wir gestalten mit Acryl, Aquarell und vielem mehr.

B

Für alle Tanzbegeisterte bis 18 Jahre! Wann? Freitag, 30.03.2012 von 15.00 bis 17.30 Uhr. Alle Tänzer von 5 bis 18 Jahren können mitmachen. Es gibt drei Kategorien: Folklore, HipHop und Breakdance.

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C

Theater hat etwas Magisches, etwas Zauberhaftes. Auf wundersame Art und Weise erzählen uns die Schauspieler und Schauspielerinnen unglaubliche Geschichten.

D

Im „Modern Dance“ kannst du viel improvisieren: Elemente aus kreativem Tanz, HipHop, Ballett, anderen Tanzstilen und tollen Choreographien. Du erzählst dabei tanzend (d)eine Geschichte.

1. Kleine Künstler und viele Farben!

2. Rhytmus, Spa und Tanz

3. Ein Tanzturnier für alle.

4. Möchtest du auch eine Rolle spielen?

TEIL III: TEXTPRODUKTION

Schreibe einen Text mit mindestens 120 Wörtern.

Die folgenden Punkte müssen in deinem Text vorkommen:

- Was machst du in deiner Freizeit?

- Hast du Hobbys?

- Was sind deine Hobbys?

- Kann aus deinem Hobby ein Beruf werden?

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