APPENDIX - eprints.umpo.ac.ideprints.umpo.ac.id/1013/7/APPENDIX.pdf · BIBLIOGRAPHY Arikunto,...
8
APPENDIX
Transcript of APPENDIX - eprints.umpo.ac.ideprints.umpo.ac.id/1013/7/APPENDIX.pdf · BIBLIOGRAPHY Arikunto,...
APPENDIX
Appendix 1
STUDENTS’ LIST
No. Name Gender
1. Alfi Julian Pramana F
2. Anggi Fitri Yani F
3. Ardila Cintya Susilo M
4. Daning Dwi Novitasari F
5. Dany Lucky Amsyah Ramadhan M
6. Dimas Adi Asmakrup M
7. Dina Lutfia Arinda F
8. Evi Susanti F
9. Gita Cahyani F
10. Husnul Khatimah F
11. Karisma Yogi Nur Winda M
12. Kurniasari F
13. Miftakhul Najib M
14. Nirma Wulandari F
15. Sabella Rakasiwi F
16. Sriyani F
17. Suprihatin F
18. Supriyadi M
19. Wahyu Andrianto M
20. Yogi Pratama M
21. Yuli Kurniawan M
Notes: M = Male
F = Female
BIBLIOGRAPHY
Arikunto, Suharsimi, Prof. and Friends. 2007. Penelitian Tindakan kelas. Jakarta:
Bumi Aksara.
Cahyono, B,Y. and Mukminatien, N. 2011. Teacniques And Strategies To
Enhance English Language Learning. Malang. State university of Malang.
Ebbut in Kunandar. 2008: Peneltian Tindakan Kelas: Muhammadiyah University
of Ponorogo.
Huda, Miftahul, M.pd. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kunandar. 2008. Langkah mudah Penelitian tindakan Kelas. Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada.Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Kustaryo, Sukirah. 1988. Reading Techniques For College Students. Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Milan, Deanne. 1995. Developing Reading skills. USA: City collage of
Sunfrancisco
Nunan, David. 2000. Language Teaching Methodology. Sydney : Macquarie
University.
Urquhart, A.H, and Weir, C.J. 1998. Reading in a Second Language: Process,
Product and Practice. United States of America: Addison Wesley Longman
New York.
Wallace, Catherine. 1992. Reading. Hong Kong: Oxford University Press.
Wiriatmadja. 2005: Metode Penelitian Tindakan Kelas Bandung: PT. Remaja
Rosidakarya.
Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining.
http://ardhaphys.blogspot.com/2013/05/model-pembelajaran-student-
fasilitator.html (accessed on 09th
May2014).
QUESTIONNAIRE
1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan memberikan tanda (√)
pada salah satu kolom tiap-tiap pertanyaan !
2. Jawablah dengan jujur !
3. Jawaban tidak mempengaruhi nilai siswa.
NO
PERTANYAAN
YA
TIDAK
RAGU-
RAGU
1 Apakah anda senang mengikuti
pelajaran b.inggris?
2 Apakah pelajaran b.inggris sangat
bermanfaat untuk anda ?
3 Apakah anda suka membaca ?
4 Apakah anda mengetahui strategy
Students’ Facilitator and Explaining?
5 Apakah strategy Students’ Facilitator
and Explaining memudahkan anda
mempalajari b.inggris khususnya
membaca ?
6 Apakah anda setuju jika suatu saat
proses pembelajaran b. inggris
menggunakan stategy Students’
Facilitator and Explaining lagi?
