Chiaro! A2, Nuova edizione - Hueber

2I O, T U, N O I : C U LT U R E I N D I A L O G O

venticinque 25

In dieser Rubrik: → denken wir über kulturelle Gemeinsamkeiten

und Unterschiede nach→ tauschen wir uns darüber aus→ nutzen wir dadurch die Chance Land und Leute

besser zu verstehenIn dieser Lektion geht es um:→ Reisen mit Perspektivenwechsel

L�Italia a 360 gradi

a Quali di queste gite conoscete? Quali preferireste fare? Perché? Parlatene in gruppo.

b Quali mezzi di trasporto sarebbero più adatti per visitare quali località del vostro Paese? In gruppo immaginate di lavorare per l’Uffi cio del Turismo e ideate un poster pubblicitario destinato a turisti italiani.

c Ogni gruppo presenta il suo poster spiegando la scelta dei luoghi e dei mezzi di trasporto. Qual è il poster più originale?

ItinerariTURISTICI

Tour in elicottero sul Lago Maggiore – da 130 €

Laguna veneta: tour delle isole Murano, Burano e Torcello con partenza da Piazza San Marco – 20 € a persona

In aliscafo da Napoli a Procida: alla scoperta di tradizioni senza tempo – da 14 a 30 €

Volo in mongolfi era nel Chianti e colazione in campagna con prodotti toscani – 250 € a persona

Viaggio fra Abruzzo e Molise, fra Parchi Nazionali e Riserve Naturali, con la Transi-beriana d’Italia, in carrozze degli anni Venti e Trenta. Da 36 € a persona (adulti)

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Chiaro! A2, Nuova edizione | ISBN 978-3-19-275449-4 | © 2020 Hueber Verlag

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8 Mamma, ho perso l’aereo!

Vi è mai capitata una disavventura simile? O è capitata a una persona che conoscete? Raccontate!

9 Musica: che passione!

a Com’è nata la passione per la musica di queste persone? Quali somiglianze e quali diff erenze trovate nei loro racconti? Leggete, qui in basso e a pagina 42, i post di Claudio e Mariella, poi parlatene con un compagno. (Attenzione: il post di Francesca lo leggete dopo).

P A R L A R E

L E G G E R E

YOUTUBE.COMI miei ragazzi come noi tanti anni fa

Claudio ha condiviso un link. 6 marzo alle ore 15:45

Ho ereditato la passione per la musica da mio padre: non era un musicista, faceva il commerciante, ma conosceva a memoria canzoni americane e pezzi di jazz, diceva che la musica gli faceva sempre compagnia. E così io ho studiato per anni il sax, poi anche la chitarra al conservatorio e sono entrato in una piccola band di amici. Il sabato e la domenica andavamo sempre in giro a suonare – jazz, naturalmente – e sognavamo di diventare famosi. Poi mi sono diplomato al conservatorio e ho cominciato a insegnare musica anch’io. Ero felice, facevo una cosa che mi piaceva… Oggi la band non c’è più, ma io insegno ancora e condividere la musica con i ragazzi è ancora la stessa magia! Guarda video

Informazioni su questo gruppo

Il gruppo «Passione musica» nasce per mettere in contatto persone che amano la musica in tutte le sue forme e manifestazioni. Condividiamo le nostre esperienze, le nostre storie, i nostri ricordi… Continua a leggere

Gruppo pubblico «Passione musica»



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44 quarantaquattro

12 Do re mi fa sol…

a Scegliete gli strumenti per creare una formazione musicale (rock, jazz, classica…). Poi confrontatevi con un’altra coppia.

b Abbinate i verbi alle parole della lista. Sono possibili più soluzioni. Poi confrontate con un’altra coppia. Chi ha più espressioni corrette?

una canzone | uno strumento in un’orchestra / una band un concorso | a memoria un’opera in un coro | al conservatorio un concerto | un pezzo di jazz danza classica / moderna / hip hopil / la cantante

13 Il ritratto musicale della classe

a Preparate delle domande sul tema «rapporto con la musica». Pensate a: abitudini, preferenze, motivi, attività, talenti musicali… Poi intervistate almeno tre compagni di altri gruppi e annotate le risposte.

Esempio: Che genere di musica ascolti? Hai mai fatto un corso di ballo?

b Tornate a lavorare con il vostro gruppo. Mettete insieme le informazioni raccolte e preparate il ritratto musicale della classe.

c Ogni gruppo presenta il suo ritratto e la classe vota quello più completo.

L A V O R A R E C O N I L L E S S I C O

arpa batteria chitarra clarinetto basso fl auto

pianoforte sassofono tromba trombone violino violoncello

cantare conoscere entrare fare suonare studiare

una canzone

S C R I V E R E E P A R L A R E

9–11

Dove? Quando? Perché? Che genere? Con chi? Che strumento?Come?

nome abitudini preferenze attività motivi talenti musicali

12–16



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1 Per iniziare

A quali occasioni si potrebbero associare queste foto? Perché?P A R L A R E

Cibo come culturaIn dieser Lektion lernen Sie: sagen, ob Sie eine bestimmte Aktivität mögen oder nicht und dies begründen • ein Gericht bzw. Produkt kurz erläutern • ein Rezept verstehen • über Lebensumstände und Essgewohnheiten sprechen

cinquantuno 51

Natale Capodanno (San Silvestro) Ferragosto

Carnevale Pasqua Lunedì di Pasqua (Pasquetta)

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cinquantatré 53

4 Che cos’è?

a Ecco tre specialità toscane citate nel dialogo. Leggete le defi nizioni e scrivete il nome giusto.

Il ciambellone è un dolce semplice e buono che va bene per la colazione, da tuff are nel caff ellatte o da mangiare con un po’ di marmellata.

La fi nocchiona è una specie di salame che viene dalla zona del Chianti e che si fa con carne di maiale aromatizzata con semi di fi nocchio.

La panzanella è un piatto che si fa con pane avanzato, pomodori, cipolla e basilico. Una volta gli uomini che andavano a lavorare la preparavano di mattina e la portavano nei campi. Oggi si mangia spesso d’estate.

b Inserite nello schema le seguenti espressioni. Poi confrontate con tutta la classe: conoscete altre espressioni da inserire?

L A V O R A R E C O N I L L E S S I C O

erbe aromatiche e spezie

semi di finocchio

cottura

al forno

alla griglia

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carne

di maiale

di tacchino

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Nur noch 94 Minuten Fernsehen am Tag – Kurt Sagatz

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12 Beschreiben Sie, was die Personen in den Fotos gerade machen.

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13 MEDIATION: Ihre Freunde aus Italien haben Ihnen vom Fernseh- und Medienkonsum in ihrem Land erzählt und sich nach der Situation in Deutschland erkundigt. Sie haben diesen Artikel gelesen und möchten Ihren Freunden davon berichten: Fassen Sie den Artikel zusammen, indem Sie die wichtigsten Informationen mit eigenen Worten wiedergeben. Unbekannte Wörter können Sie einfach umformulieren.

TAGESSPIEGEL

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Quellenverzeichnis

S. 25: 1. Reihe von links: © Getty Images/iStock/ElioTo; © Getty Images/iStock/BrasilNut1; 2. Reihe von links: © Getty Images/iStock/ChrisRinckes; © Thinkstock/iStock/stocktributor; © Getty Images/iStock/Ryan W Curley

S. 41: Passino musica © PantherMedia/Salih Külcü; Claudio © Thinkstock/iStock/MinervaStudio; Sängerin © Getty Images/iStock/millann

S. 44: 1. Reihe von links: © Thinkstock/iStock/IvonneW; © iStock/pixhook; © iStock/Rouzes; © Thinkstock/iStock/abstractdesignlabs; © GettyImages/iStock/BrianAJackson; © iStock/Whirler; 2. Reihe von links: © fotolia/ESLINE; © fotolia/Dmitri MIkitenko; © Thinkstock/iStockphoto; © fotolia/small tom; © iStock/pixhook; © Thinkstock/iStock/Kamil Cwiklewski

S. 51: 1 © Getty Images/E+/FilippoBacci; 2 © Getty Images/iStock/NelliSyr; 3 © Getty Images/iStock/simonapilolla; 4 © Getty Images/iStock/ficio74

S. 53: Ü4a: 1 © Getty Images/iStock/from_my_point_of_view; 2 © iStock/Jamie Watson; 3 © iStock/Cat London; Ü4b erste Reihe von links: © Getty Images/E+/Floriana; © Getty Images/iStock/merc67; © Comugnero Silvana - stock.adobe.com; zweite Reihe von links: © Thinkstock/Monkey Business Images; © Alessio Orrù - stock.adobe.com; © Thinkstock/iStock/mjp; © Comugnero Silvana - stock.adobe.com; dritte Reihe von links: © Getty Images/iStock/2ndlookGraphics; © Getty Images/iStock/Kondor83; © Getty Images/iStock/Vingeran

S. 173: 1 © Getty Images/E+/Mlenny; 2 © Getty Images/E+/SolStock; 3 © Getty Images/E+/AleksandarNakic; 4 © Getty Images/E+/Vesnaandjic; 5 © Getty Images/Photodisc/Jeremy Maude


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