corvey info · hat sich die Demokratie-AG neu ge-gründet und zum Ziel gesetzt, das demokratische...

corvey_infoNovember 2015

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Impressum

Corvey_info ist das offizielle Mittei-lungsorgan des Corvey Gymnasiums. Es enthält Beiträge aller am Schulle-ben Beteiligten.

V.i.S.d.P.: Christian Krümel (Schulleiter)Redaktion und Layout: Isabel Peters, Andrea WilhelmSatz: GemeindebriefDruckereiAuflage: 1000Erscheinen: mehrmals im JahrAdresse: Corveystraße 6, 22529 HamburgTelefon: 040-42886790Redaktion: [email protected]: [email protected]: www.corvey.hamburg.deDie Redaktion behält sich vor, Manu-skripte redaktionell zu überarbeiten.

InhaltNeues am Corvey Mehr Demokratie wagen — Eine AG entdeckt sich neu 6

Neu am Corvey Neue Lehrer 8

Termine Corvey Kalender 12

Theater Parole Emil! 16

Kennt ihr PMi? 17

Bauerntanz 18

Unsere Schule Unser Beitrag fürs Klima — Update 2015 19

„Dein Pfand fürs Klima“ 22

Wir sind „Gesunde Schule“ 24

Der Gesundheitstag 2015 28

Die Nachmittagsbetreuung am Corvey 30

Vertrauensschüler 34

Grüne Schule 38

Klassenreisen Sylt — Zwanzig Fünfzehn 40

Aktiv auf Rügen 43

Sprachen Austausch mit Toulouse 46

Sport Corvey Fußball-Mädels 50

Musik Corvey Cantat im Kloster Corvey 52

Schulische Gremien Die Besetzung der Gremien am Corvey 55

Unser neues Schulsprecherteam 56

Eltern-Vollversammlung, Wahl des neuen Elternrates 57

Gesundheitsquiz 59

Lösungen zum Gesundheitsquiz

1b; 2b; 3c; 4a; 5c; 6b; 7c; 8a;

Sollten Euch/Ihnen Antworten unlogisch erscheinen, wenden Sie sich bitte an mich. Ich

freue mich auf den Austausch zu Gesundheitsthemen. (Hans Fischer)

Titelfoto von Matilda, 6b

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Neues am CorveyNeues am Corvey

Liebe Corveyaner,

haben Sie die kleine Veränderung auf der neuen Ausgabe von Corvey_info bemerkt? Na… gesehen? – Genau… das Corvey Blau ist etwas kräftiger und es tritt zusammen mit ein wenig Orange auf. Bei der Arbeit an unserer neuen Homepage und den Flyern für die Schwerpunkte des Corvey Gymnasiums ha-ben wir das Farbkonzept angepasst. Und damit am Ende alles zusammenpasst, spielen unsere neuen Farben bereits in dieser Ausgabe von Corvey_info.

Die aktualisierte Homepage wird übrigens am 1.1.2016 online gestellt, wie gewohnt erhalten Sie dort neben allgemeinen In-formationen die neusten Meldungen aus dem Schulleben. Da-rüber hinaus wird es eine eigene Rubrik für die Elternarbeit geben. Unser Kalender, der sich bisher auf myCorvey verbirgt, wird für alle zugänglich und sogar online abonnierbar sein.

Fünf neue Kolleginnen und Kollegen konnten wir zu die-sem Schuljahr – nach der großen Verabschiedung von Herrn Langhein, Frau Nölke und Frau Sprenger vor den Sommer-ferien – am Corvey begrüßen: Frau Ulrike Glaser (Mathe-matik, Sport, Geographie), Frau Maris Herlemann (Eng-lisch), Frau Frederike Rass (Englisch, Französisch), Herrn Thomas Wolf (Mathematik, Geographie) und als neuen Re-ferendar Herrn Dr. Björn Schwarz (Mathematik, Physik). Auch in unserer Mensa hat es personelle Veränderun-gen gegeben. Neben Frau Reschke und Herr Ezze-dine arbeiten dort jetzt Frau Biegun und Frau Rezze. Allen Neuen ein herzliches Willkommen am Corvey!

Die schulischen Gremien haben ihre Vertreter gewählt. Herz-lichen Glückwunsch dem Schulsprecherteam YourTeam mit: Caspar V. (S1), Julia S. (S1), Fabien C. (S1), Henri O. (9a), Silas

B. (9a), Frederik L. (9b), Lili K. (9b). Wir wünschen euch viel Erfolg bei der Arbeit. Ihr habt euch ambitionier-te Projekte vorgenommen. Auch der Elternrat hat sich neu konstituiert, als neues Vorstandsteam begrüßen wir Frau Beckmann, Herrn Rathmann und Herrn Tübben. An dieser Stelle möchte ich mich ausdrücklich für die intensive Beteiligung unseres El-ternrates und unserer Eltern am Schulleben bedanken. Völlig selbstverständlich finden sich stets Eltern, um an drei Tagen die Abiturienten mit Brötchen zu versorgen, Corvey auf den Marktplätzen zur Vorstellung unserer Schule zu vertreten, die Schulsprecher in ihrer Arbeit zu unterstützen, in AGs mitzuar-beiten oder den Schulverein zu leiten und zu prüfen. Zuletzt haben mehr als 20 Eltern aktiv eine Berufsinformationsbörse für unsere Schülerinnen und Schüler organisiert. So gestalten unsere Eltern zum Wohle der Schülerinnen und Schüler die Schule mit. Dank dafür und auf eine gute weitere Zusammen-arbeit.

Nun wünsche ich euch und Ihnen viel Spaß beim Lesen, Stö-bern und Entdecken. Das Corvey_info - Team hat für uns einen bunten Strauß gebunden: Artikel u.a. über den Neustart der Demokratie-AG, Informationen zum Ganztagsbetrieb am Corvey und über die Arbeit der Klima-AG, viele Reiseberichte sowie Ankündigungen von Theater-Inszenierungen u.v.m.

Ihr Christian Krümel

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Neues am Corvey Neues am Corvey

Sinkende Wahlbeteiligungen, Politi-kerverdrossenheit, Misstrauen in die Politik – die derzeitige Krise ist auch eine Krise der bestehenden Demokra-tie. Sollte man deshalb zweifeln am bestehenden politischen System? Nein, denn eine harmonische, konfliktfreie Gesellschaft existiert nirgendwo. Wenn die Demokratie nicht die ideale Ord-nung von Staat und Gesellschaft ist, so ist bisher jedenfalls noch keine bessere erfunden worden. Es ist die einzige, die ein System von Spielregeln zur Verfü-gung stellt, in dem Konflikte friedlich ausgetragen, Kompromisse gefunden und Fehler korrigiert werden können.Demokratie ist als Staatsform aber nur zu erhalten, wenn sie in allen Instituti-onen als Lebensform praktiziert wird. Das gilt insbesondere für die Schule. Daher baut auch der Schulbetrieb am Corvey auf demokratischen Prinzipien auf. Demokratie ist neben Gesundheit und Kreativität ein schulischer Pro-grammschwerpunkt. Aber was heißt das eigentlich für unsere Schüler?

Unsere Schule soll Schülern ein Um-feld bieten, in dem sie sich demokra-tisch aktiv erproben können und in dem die Beteiligung von Schülern, ebenso wie die der Eltern und Lehrer an schulischen Entscheidungen ein selbstverständlicher Bestandteil des Schullebens ist. Im Juli dieses Jahres hat sich die Demokratie-AG neu ge-gründet und zum Ziel gesetzt, das demokratische Umfeld der Schule weiter zu gestalten und stetig fortzu-entwickeln. Die Demokratie-AG ist eine Arbeitsgemeinschaft, die sich aus Schülern (Fabien C., Lasse R., Josy R.), Eltern (Herrn Rathmann, Frau Tokde-mir) und Lehrern (Herrn A. Fischer, Herrn Güttner, Frau Bergmann und Frau Bejor-Teichmann) zusammen-setzt.Am Corvey besteht für Schüler be-reits eine Vielzahl an demokratischen Beteiligungsmöglichkeiten: vom Klas-senrat über das Schülerratsseminar in Hoisdorf bis hin zur Steuergruppe – um nur einige zu nennen. Die Demo-

Mehr Demokratie wagen — Eine AG entdeckt sich neu

kratie-AG versucht nun, in Absprache mit den schulischen Gremien und der Schulleitung, beratend und gestaltend Vorschläge für eine Vertiefung bzw. Optimierung dieser „Demokratiebau-steine“ zu entwerfen.

Derzeitige Arbeitsschwerpunkte der AG sind:• Verbesserung des Informationsflus-

ses zwischen schulinternen Gruppen mit Schülerbeteiligung (Schülerrat, Klassenrat, AGs),

• Effizientere Gestaltung der Rück-meldekultur am Corvey,

• Ausbau der Zusammenarbeit mit Flüchtlingen,

• Durchführung von Workshops zum Thema Menschenrechte für Jg. 10 und die Oberstufe im Dezember am Internationalen Tag der Menschen-rechte, in Kooperation mit PBI (Pe-ace Brigades International),

• Organisation und Durchführung eines Seminars zur Rechtsextremis-

musprävention in Kooperation mit dem Internationalen Haus Sonnen-berg e. V.,

• Etablierung von Service-Learning zum zweiten Halbjahr im Jahrgang 9 in Kooperation mit der Bürgerstif-tung.

Über Unterstützung oder über neue Mitglieder freuen wir uns immer!

Andreas Fischer und Rainer Güttner (Demokratie-AG)

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Neu am Corvey Neu am Corvey

Als neues Gesicht möchte ich mich kurz vorstellen. Mein Name ist Tho-mas Wolf und ich unterrichte seit Be-ginn dieses Schuljahres in den Fächern Mathematik und Geographie. Als Klas-senlehrer einer unheimlich netten 10. Klasse und inmitten eines sehr freund-lichen Kollegiums kann man als neuer Kollege auf diesem schönen Schulge-lände gar nicht anders, als gut in die neuen Aufgaben starten.

Gebürtig komme ich aus Potsdam, habe nach dem Studium einige Zeit in Südamerika gearbeitet und bin nach dem Referendariat in den Nor-den gezogen. Nachdem ich nun fünf Jahre in Hamburgs Süden am Fried-rich-Ebert-Gymnasium gearbeitet habe, freue ich mich auf die Zeit und die neuen Aufgaben hier mit Euch und Ihnen am Corvey und einen viel kürzeren Arbeitsweg hier im schönen Bezirk Eimsbüttel. Privat bin ich häufig im Sand beim Be-achvolleyball zu finden, spiele seit frü-her Kindheit Fußball, reise gern, lese viel – seit der Geburt meines Sohnes im Januar ergibt sich davon meist eher Letzteres.Ich freue mich auf die nächsten Jahre hier am Corvey und auf eine gute Zu-sammenarbeit mit Euch und Ihnen.

Thomas Wolf

Ich bin Frederike Rass und unterrichte seit Ende der Sommerferien Franzö-sisch und Englisch am Corvey Gymna-sium.Zunächst einmal möchte ich Ihnen und Euch „Danke“ sagen: „Danke“ dafür, dass mir der Start an der neuen Schule so unglaublich schön und ein-fach gemacht wurde. Jeden Tag kom-me ich gerne hierher und freue mich auf meine Klassen.Nachdem ich bereits in den letzten Wochen viele von euch kennenlernen durfte, sollt Ihr jetzt auch ein bisschen was über mich erfahren:

Als Lehrerin für gleich zwei Sprachen reise ich natürlich unglaublich gerne. Meine eigene Schulzeit absolvierte ich zum Teil auf einem Internat in der Bre-tagne und nur einen Ort weiter lande-te ich später auch noch mal als Fremd-sprachenassistentin. Zum Studium zog es mich für einige Zeit nach Paris und nach dem ersten Examen nach Irland. Außerdem arbeitete ich zwi-schen Referendariat und erstem „rich-tigen“ Lehrerjob einen Sommer lang mit Massai-Jugendlichen in Tansania. Später unterrichtete ich zunächst im schönen Schleswig-Holstein und dann zeitweise in Australien.Ich mag lebendigen Fremdsprachen-unterricht und freue mich, wenn Ihr Interesse für fremde Sprachen und Kulturen entwickelt und euch – genau wie ich – am liebsten gleich morgen in den Flieger setzen wollt, um Land und Leute kennenzulernen. Schnell wird das Fremde dann ganz heimisch. Am Corvey geht mir das übrigens genau-so... :)

Frederike Rass

Neu am Corvey

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Neu am Corvey Neu am Corvey

Mein Name ist Maris Herlemann und geboren wurde ich am 22.06.1987 als zweite von drei Schwestern im nieder-sächsischen Quakenbrück.Nach dem Abitur im Jahr 2006 absol-vierte ich einen fünfmonatigen sozia-len Freiwilligendienst in Costa Rica und erhielt durch den Aufenthalt in einer Gastfamilie Einblicke in eine neue Kultur. Sehr angetan von der spa-nischen Sprache entschloss ich mich für ein Lehramtsstudium der Fächer Spanisch und Englisch an der Johan-nes Gutenberg – Universität in Mainz.

In dieser Zeit nutzte ich die Gelegen-heit des interkulturellen Austausches, indem ich ein halbes Jahr in Madrid studierte und mehrere Sprachreisen in die anglophone Welt unternahm. Während des letzten Schuljahres, nach erfolgreichem Abschluss des Re-ferendariats, habe ich als Fremdspra-chenassistentin in London gearbeitet.Meine Leidenschaft gilt neben den Fremdsprachen und den damit ver-bundenen Reisen auch sportlichen Aktivitäten, wie z.B. dem Laufen, Tau-chen und Skifahren.Seit Beginn des Schuljahres 2015/2016 bin ich Teil des Corvey-Teams, das mich sehr herzlich aufgenommen hat. Ich habe mich von Anfang an in der Schulgemeinschaft wohlgefühlt und freue mich auf eine gute Zusammen-arbeit mit Schülern, Eltern und Kolle-gen!

Maris Herlemann

Mein Name ist Björn Schwarz, ich un-terrichte die Fächer Mathematik und Physik und bin seit diesem Schuljahr als Referendar am Corvey tätig. Nach-dem ich bereits in den letzten beiden Jahren einige Stunden pro Woche hier unterrichtet habe, bin ich damit „so richtig“ am Corvey angekommen und freue mich, gerade dieser Schule mit ihrem lebendigen und vielfältigen Schulleben zugeteilt worden zu sein. Ich bin immer wieder beeindruckt, wie viele faszinierende Projekte hier auch neben dem Unterricht stattfin-den oder sich aus dem Unterricht he-raus entwickeln, zum Beispiel die vie-len mitreißenden Theaterabende, aber auch Veranstaltungen wie die kürzlich

zum ersten Mal durchgeführte Be-rufsinformationsbörse oder der tradi-tionelle CorVeynachtsbasar. Besonders dankbar bin ich auch für die freund-liche Aufnahme in das Kollegium. Es ist bemerkenswert, wie sehr hier alle wirklich als Team arbeiten und sich gegenseitig unterstützen. Was mich betrifft, habe ich vor meiner Zeit am Corvey in Hamburg Lehramt für die Sekundarstufe I und II studiert und anschließend promoviert, bevor ich einige Zeit an den Universitäten in Hamburg und Vechta gearbeitet habe. In diesem Jahr habe ich geheiratet und bin kurz danach glücklicher Vater ei-ner kleinen Tochter geworden. Der Beginn des Referendariats ist nun eine weitere wesentliche Veränderung in meinem Leben. Deshalb freue ich mich jetzt auf die vielen neuen Situa-tionen, die im privaten wie auch beruf-lichen Umfeld auf mich warten. Und natürlich bin ich gespannt auf viele in-teressante Begegnungen hier am Cor-vey mit Ihnen und Euch.

Björn Schwarz

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Termine Termine

10.11.2015 Eltern-Infoveranstaltung

„Pubertät“ in der Aula

19:30 Uhr

12.11.2015 Aufführung „Des Kaisers

neue Kleider“ Kl. 7b

19:30 Uhr

13.11.2015 Ausflug des

Lehrerkollegiums

(Unterrichtsschluss nach

der 6. Stunde)

18.11.2015 Politische Runde

Lokstedter Gespräche

19:30 Uhr

19.11.2015 Allgemeine

Lehrerkonferenz

14:30 Uhr

23.11.2015 Gesundheitstag

23.11.2015 Schulkonferenz

19:30 Uhr

27.11.2015 CorVeynachtsbasar

16:00 Uhr

03.12.2015 Info-Abend für Eltern der

4. Klasse

19:30 Uhr

04.12.2015 Vorlesewettbewerb

Jahrgang 6

8:00 Uhr

07.12. —

17.12.2015

Besuch der

Austauschschüler in Jg.8

aus Toulouse am Corvey

07.12.2016 CorveyCantat —

Adventskonzert.

Ort: Katholische

Kirchengemeinde St.

Elisabeth, Oberstraße 67

(Eintritt: 12,- / 6,-)

19:30 Uhr

08.12.2015 Elternrat

19.30 Uhr

10.12.2015 Winterkonzert

19.30 Uhr

21.12.2015 —

01.01.2016

Weihnachtsferien

(erster und letzter

Ferientag)

07.01.2016 Elternrat

19.30 Uhr

08.01.2016 Zeugnisausgabe S3

10.01.2016 Theateraufführung

„Parole Emil“ Kl.6b

18:00 Uhr

10.01. —

15.01.2016

Klassenreise 8b


„Parole Emil“ Kl.6b

10:00 Uhr

11.01.2016 Beginn S4

18.01. —

05.02.2016

Dreiwöchiges

Betriebspraktikum

Jahrgang 9

21.01.2016 Theateraufführung Profil

Global Challenges S4

19.30 Uhr

23.01.2016 Tag der offenen Tür

11:00 — 14:00 Uhr

27.01.2016 Wandertag (außer Kl. 9)

28.01.2016 Zeugnisausgabe Kl. 5 — 11

(Unterrichtsschluss nach

der 6. Stunde)

29.01.2016 Halbjahrespause

(unterrichtsfrei)

01. —

05.02.2016

Anmelderunde Kl. 5

02.02.2016 Zentrale schriftliche

Überprüfung Kl. 10

Deutsch



Mathematik



Fremdsprache

11.02.2016 Info-Abend Mittlerer

Schulabschluss Kl.10

19:30 Uhr

15.02.2016 Allgemeine

Lehrerkonferenz

14:30 Uhr


Profil Kunst und Kultur +

Wahlpflichtkurs S4

19:30 Uhr

17.02.2016 Info-Tag Profiloberstufe

2016 — 18


Kunst und Kultur S2

19:30 Uhr


Kunst und Kultur S2

19:30 Uhr

07.03.2016 —

18.03.2016

Frühjahrsferien

(erster und letzter

Ferientag)

Corvey Kalender

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TermineTermine

23.03.2016 MSA Englisch Kl. 10

25.03. —

28.03.2016

Osterfeiertage

29.03.2016 MSA Deutsch Kl.10

31.03.2016 MSA Mathematik Kl.10


Wahlpflichtkurs S2

19:30 Uhr

13.04.2016 Beginn der

Unterrichtsbefreiung S4


Wahlpflichtkurs Jg. 8 und

Profil Global Challenges

S2 19.30 Uhr

16.04. —

25.04.2016

Austauschreise Jg.9 nach

Blois (Frankreich) /

Latein-Reise nach Trier

Jg. 9

20.04.2016 Zeugnisausgabe S4

21.04.2016 schriftliches Abitur in

Deutsch


Naturwissenschaften


PGW


Englisch


Geographie


Geschichte


Mathematik

28.04.2016 Pädagogische

Ganztageskonferenz /

Girls’ and Boys’ – Day


Philosophie


Religion


Wahlpflichtkurs Jg. 9

19:30 Uhr


Französisch

05.05. —

06.05.2016

Feiertag und Brückentag

(unterrichtsfrei)


Latein

16.05. —

20.05.2016

Maiferien

(erster und letzter

Ferientag)

23. —

29.05.2016

Besuch der

Austauschschüler aus

Blois (Frankreich) am

Corvey

31.05.2016 Theateraufführung Kl. 5b

19:30 Uhr


19:30 Uhr


10:00 Uhr


Wahlpflichtkurs Jg. 10

19:30 Uhr


19:30 Uhr


10:00 Uhr


19:30 Uhr

04.07. —

08.07.2016

Klassenreise 8c

04.07. —

15.07.2016

Profiltage S2 11. Jahrgang

11.07. —

14.07.2016

Klassenreise 8a


Kunst und Kultur S2

19:30 Uhr


Kunst und Kultur S2

10:00 Uhr

21.07.2016 —

31.08.2014

Sommerferien

(erster und letzter

Ferientag)

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TheaterTheater

Theaterklasse 6b

Montag, 10.01.16, 18 Uhr

Parole Emil!Eigentlich fängt alles ganz harmlos an: Eine Schul-klasse macht sich auf den Weg nach Berlin, um ihre ehemalige Lehrerin zu besuchen. Aber dann kommt alles Schlag auf Schlag! Im Reisebus sitzt ein zwie-lichtiger Mann, und tatsächlich ist nach einem Rast-platzaufenthalt die gesamte Klassenkasse geklaut! 28 Kinder verfolgen daraufhin den Bösewicht kreuz und quer durch die fremde große Stadt… Kommt euch bekannt vor? Die Theaterklasse 6b zeigt am Sonntag, den 10. Januar, um 18 Uhr, und am Montag, den 11. Januar, um 10 Uhr, ihre schwungvolle eigene Adaption des Kästner-Klassikers „Emil und die De-tektive“. Herzlich laden wir dazu ein!

Kunst-und-Kultur-Profil und Wahlkurs S3/4

Dienstag, 16.02.16, 19:30 Uhr

Kennt ihr PMi?Nein?Dann wird es höchste Zeit! Der Wahlpflichtkurs S3 und das Kunst-und-Kultur-Profil entwickeln zusam-men ein sehr ungewöhnliches Theaterstück zum „Pädagogischen Mittagstisch“ und laden euch herz-lich zur Aufführung am 16. Februar ein!Ihr kennt doch PMi?Bestimmt nicht! Sehr frei nach den Möglichkeiten des avantgardistischen „Absurden Theaters“ insze-niert das Doppel-Ensemble eine völlig neue Sicht auf das Spiel mit Farben, Formen und Sprache. Ver-rückt! – Ihr seid herzlich willkommen!

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Unsere Schule

18

Theater

Kunst-und-Kultur-Profil S3

Rückblick

BauerntanzBäuerlich-deftig, kunterbunt und handlungsreich wurde es am 1. September in der Corvey-Aula mit den Bruegel-Bauern des Kunst-und-Kultur-Profils S3. Sie entstiegen dem Renaissance-Gemälde „Hoch-zeitstanz im Freien“ und sollten bald danach das Fürchten lernen, denn ganz nach der Novelle „Die schwarze Spinne“ stand plötzlich der leibhaftige Teufel vor ihnen – und wer sich auf den einlässt, be-zahlt einen unmenschlichen Preis …

Zuvor luden sie unsere Corveyaner zum Tanz, der seine Orakel-Rhythmen nicht verfehlte!

Was wollen wir eigentlich erreichen?

Klimaschutz ist eine der größten He-rausforderungen des 21. Jahrhunderts. Es geht darum, die globale Erderwär-mung auf eine Erhöhung von maxi-mal 2 Grad Celsius zu begrenzen. Der Hamburger Senat hat mit dem Klimaschutzkonzept ein kommunales Programm entwickelt, das dazu auf-ruft, durch eigene Anstrengungen den CO2-Ausstoß der Stadt bis 2020 um 40 % (bezogen auf 1990) zu senken. Beginnend mit dem Basisjahr 2007 bedeutet das für unsere Schule eine Reduktion von 2 % pro Jahr und zwar von 387.213 kg (2007) auf 297.775 kg im Jahr 2020. Deshalb versuchen wir mit Maßnahmen zur C02-Reduktion einen Beitrag zum wirksamen und nachhaltigen Klimaschutz zu leisten. Doch wir denken noch weiter: Unser langfristiges Ziel ist es, dass un-sere Schule bis 2050 CO2-neutral ist.

Wie können wir unsere Ziele erreichen?

Es gibt zahlreiche Maßnahmen an un-serer Schule, die auf das Einsparen von CO2 ausgerichtet sind und im Verlauf

Unser Beitrag fürs Klima — Update 2015

des letzten Schuljahres 2014/15 erfolg-reich umgesetzt wurden, z. B.:• Mit der Finanzierung durch eine

Sonderprämie von 1.000 Euro für Klimaschutzmaßnahmen wurden 150 frei regulierbare Heizungs-thermostate gekauft und gegen die letzten verbliebenen nicht einstell-baren Thermostate ausgetauscht. Nun kann die Temperatur aller Heizungen in der Schule passgenau reguliert werden. Durchgehend auf „vollen Touren“ laufende Heizun-gen und überheizte Räume sollten also in dieser Heizperiode der Ver-gangenheit angehören.

• Durch die Mittel eines Zusatzan-trags im Umfang von 5.000 Euro für Klimaschutzmaßnahmen wurde der Ausbau der energiesparenden Lichtanlage des neuen Konferenz-raumes (Aula-Nebenraum) mitfi-nanziert.

• „Licht aus, Fenster zu, Heizung he-runterdrehen“. Energie sparen ist ganz leicht. Und es wird belohnt. Das zeigt das fifty/fifty-Programm. Die Hamburger Schulen sparen

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Unsere Schule Unsere Schule

Strom, Heizenergie und Wasser und sorgen dafür, dass möglichst wenig Abfall anfällt. Von den eingesparten Energie-, Wasser- und Entsorgungs-kosten erhält die Schule die Hälfte ausbezahlt. Für das Kalenderjahr 2014 wurden die Einsparungen un-serer Schule mit einer Summe von 4.331 Euro belohnt, die in Klima-schutzmaßnahmen investiert wer-den können.

Welche Projekte soll es in diesem

Schuljahr geben?

• Zum einen sollen unsere jüngsten Klimaschützer des fünften Jahr-gangs im schulinternen Workshop „Klimaschutz im Klassenraum“ lernen, wie man energiesparend ein gesundes Wohlfühlklima im Klas-senraum schafft, und ihr Wissen im Schulalltag anwenden.

• Zum anderen sollen die Klima-schützer der Jahrgänge 5 bis 8 mo-bile CO2-Messgeräte ausgeliehen bekommen, um den CO2-Gehalt in den Räumen überprüfen und unnö-tige Konzentrationsstörungen, Mü-

digkeit und Kopfschmerzen verhin-dern zu können.

• Geplant ist auch, von den fifty/fif-ty-Prämien und einer Sonderprämie von 1.000 Euro fest installierbare CO2-Ampeln für die naturwissen-schaftlichen Fachräume anzu-schaffen.

• In diesem Schuljahr wird mit der Aktion „Dein Pfand fürs Klima“ erstmalig ein Recyclingsystem für Getränkeflaschen und Dosen an un-serer Schule umgesetzt (siehe Artikel „Dein Pfand fürs Klima“, Seite 22).

• Das Corvey bewirbt sich in diesem Jahr erstmals als Umweltschule in Europa und zwar mit zwei Projek-ten: zum einen mit der Klimaschüt-zerausbildung im Jahrgang 5, die von Herrn A. Fischer und Herrn Haartje

organisiert wird, und zum anderen mit der Teilnahme am LI-Foto-wettbewerb zum Klimawandel im Jahrgang 10, der von Frau Peters durchgeführt wird.

• Zudem ist eine weitere energiespa-rende Maßnahme in Planung. Bisher gibt es innerhalb der meisten Ge-bäudetrakte im Bereich der Treppen-häuser und Vorräume keine Bewe-gungsmelder für die Lichtanlagen. Im Betrieb sind die Lichtanlagen durchgehend im Verbrauchsmodus, unabhängig davon, ob die Räumlich-keiten tatsächlich gerade in Nutzung sind oder nicht. Gerade an dieser Stelle kann durch den Einbau ei-ner Bewegungssteuerung der Licht-verbrauch passgenau reguliert, der Energieverbrauch deutlich gesenkt, Energiekosten gespart und somit in-direkt der CO2-Ausstoß der Schule zurückgefahren werden. Durch die Installation von Bewegungsmeldern wird zudem das Problem gelöst, dass nach dem Regelunterricht nicht aus-geschaltete Lichtanlagen zum Teil über lange Zeit, z. B. am Wochen-ende oder in den Ferien unnötig weiterlaufen. Die Effektivität der be-

darfsgerechten Energienutzung lässt sich in Verbindung mit dem Einbau einer Helligkeitssteuerung deutlich erhöhen. Dadurch wird verhindert, dass die Lichtanlagen unnötigerwei-se in solchen Tageszeiten aktiviert werden, in denen natürliches Licht ausreichend vorhanden ist. Zur Fi-nanzierung dieser Maßnahme ist ein Antrag auf Zusatzmittel für Klima-schutzmaßnahmen im Umfang von 5.000 Euro gestellt.

Klimaschutz lohnt sich!Wir sind gut gerüstet dafür, wenn wir uns im kommenden Jahr um die Wie-dervergabe des Klimagütesiegels be-werben werden, um das nachhaltige und klimafreundliche Profil unserer Schule zu unterstreichen.Allen Schülern, Kollegen und Eltern sei gedankt, die dabei helfen, die Schu-le klimafreundlich zu gestalten und das Klima zu retten!

Andreas Fischer und Peter Haartje (Klima-AG)

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„Dein Pfand fürs Klima“

Jährlich werden in Deutschland ca. 200 Mio. Euro Pfandgeld aus Flaschen und Dosen nicht zurückgegeben und landen einfach im Müll. In deutschen Schulen sind es schätzungsweise über 1 Mio. Euro, die Schülerinnen und Schüler einfach wegwerfen! Immer wieder liegen auch auf dem Cor-vey-Gelände achtlos weggeworfene Pfandflaschen herum. Damit soll jetzt Schluss sein!Die Klima-AG des Gymnasiums Cor-veystraße hat sich in Zusammenarbeit mit Herrn von Arps-Aubert von der Umwelt-AG der Beruflichen Schule Uferstraße inspirieren lassen und will ein Pfandprojekt ins Leben rufen. Als zukünftiger Pfandbehälter soll eine

zweieinhalb Meter große neongelbe Getränkedose aus Holz dienen, die von Schülern im Werkunterricht an der Berufsschule Uferstraße gebaut wur-de. Unsere Schülerinnen und Schüler können ab sofort dort ihre Pfanddosen und Pfandflaschen entsorgen, die bis-lang in der Mülltonne landeten. Die überdimensionale Pfanddose befindet sich zum Einwurf bereit am vorderen Eingang der Mensa.Dadurch haben unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur die Möglich-keit, Leergut zu recyceln und damit nachhaltig und ressourcenschonend zu handeln, sondern sie unterstützen mit einem Teil des Erlöses auch direkt den Schutz der Natur. Die eine Hälf-

te des Erlöses wird an eine Umwelt-schutz-organisation gespendet (z. B. WWF, NABU oder Greenpeace) die mit dem Pfandgeld unter anderem Projekte zum Schutz des Regenwal-des finanzieren. Die andere Hälfte der Einnahmen wird für schuleigene Klimaschutzmaßnahmen ausgegeben werden, zum Beispiel für den Kauf von Ampeln zur Messung der Kohlenstoff-dioxidkonzentration in den Unter-richtsräumen.Und selbst wenn unsere Schülerinnen und Schüler ihr Pfandgut nicht spen-den, sondern es selber zurückgeben oder mit dem Erlös die Klassenkasse aufbessern, ist etwas gewonnen. Denn es ist vor allem das Ziel, dass den Schü-lerinnen und Schülern der Wert der Dinge wieder mehr ins Bewusstsein kommt.Deshalb: DEIN PFAND FÜRS KLIMA!

Mit vielen Grüßen Andreas Fischer und Peter Haartje (Klima-AG)

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Gesunde Schule Gesunde Schule

31 Schulen, davon sechs Gymnasi-en, wurden als „Gesunde Schule“ 2014/2015 ausgezeichnet. Die Aus-zeichnung übergaben Thomas Bres-sau, Behörde für Schule und Berufs-bildung (BSB), und Kathrin Herbst, vdeK Landesverband Hamburg. Die Veranstaltung fand im Landesins-titut für Lehrerbildung und Schulent-wicklung statt. Mit der Ausschreibung zum Motto „Gesunde Schule mit mehr Bewegung!“ rief die Hamburgische Arbeitsgemeinschaft für Gesundheits-förderung e. V. (HAG) zum 17. Mal Hamburger Schulen dazu auf, sich für Gesundheit stark zu machen.An den letzten neun Runden hat sich das Corvey Gymnasium beteiligt und sich jedes Mal die Auszeichnung neu verdient. Eine Auszeichnung erhalten nur Schulen, die nachweislich wäh-rend des Schuljahres gesundheits-fördernde Verhaltensweisen bzw. ge-

sundheitsfördernde Verhältnisse an ihrer Schule verbessern. Eine bereits ausgezeichnete Schule muss demnach aufbauend auf dem erreichten Level neue gesundheitsförderliche Ziele an-streben und erreichen.Beate Proll vom Landesinstitut für Lehrerfortbildung und Schulentwick-lung hielt die Laudatio für das Gym-nasium Corveystraße. Das Motto „Ge-sunde Schule – mit mehr Bewegung!“ konnte in vielfältiger Weise umgesetzt werden. Die „bewegte Pause“, durchge-

Corvey hat die goldene „Möhre!“ :

Wir sind „Gesunde Schule“ Die zehnte Auszeichnung in Folge

führt von den Vertrauensschülern, konnte ebenso überzeugen, wie die ge-plante Neugestaltung des Schulhofes durch ein Klettergerüst und die bereits umgesetzte Aufstellung von Sportgerä-ten zwischen dem Naturwissenschafts- und dem Kunsttrakt. Über das Motto hinausgehend hat unsere Schule ein Gesamtkonzept der Gesundheitsförderung entwickelt und umgesetzt, das über die vielen Jahre gewachsen ist und von der AG-Ge-sundheit in Zusammenarbeit mit der Steuergruppe betreut wird. Um einen Gesamteindruck über die wesentlichen Aspekte der Gesund-heitsförderung an unserer Schule zu

bekommen, sollen diese kurz darge-stellt werden:Die Schule räumt der Gesundheits-förderung eine zentrale Bedeutung im Schulalltag ein und wirkt damit auch auf die Lebenswelt aller Mitwir-kenden der Schule ein. Die Schule setzt sich mit Themen der Gesund-heitsförderung auf allen Ebenen des Schulgeschehens auseinander. Das Wohlfühlen an einer Schule mit einem gesunden Umfeld schafft die Lernbe-dingungen, die es nicht nur Schüle-rinnen und Schülern ermöglicht, gute Leistungen zu erbringen.

1. Verantwortung älterer Schüler ge-genüber ihren Mitschü-lern durch • „Jung lehrt Jung“: O b e r s t u fe n s c h ü l e r unter richten jünge-re Schülerinnen und Schüler zu Themen der Gesundheitsförderung.• Schulsanitätsdienst: Schüler übernehmen die Erstversorgung bei Verletzungen und Krankheitsfällen. Zwei Schüler haben täglich Dienst, einer davon hat eine Rettungssanitäter- Ausbildung. Die Aus-

Das Corvey Gymnasium wird mit der Goldenen Möhre

ausgezeichnet.

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bildung der Schüler erfolgt über das Rote Kreuz.

• Prefect-System: Prefect-Schüler organisieren Veranstaltungen und Projekte, unterstützen das soziale Miteinander in der Schule, helfen bei der konstruktiven Klärung von Streitigkeiten, für ihre Tätigkeit er-halten die Prefects eine mehrtägige Ausbildung.

• Einbinden außerschulischer Koope-rationspartner in die Ausbildung der Oberstufenschüler (Notfallmedi-zin UKE; „Irre menschlich“ – UKE; Regionalverband Umweltberatung; BUDNI; SFB841-UKE; Michael Stich Stiftung; Heinrich-Pette-Insti-tut).

2. Unterrichtskonzept: Für jede Klas-se ist mindestens ein Unterrichtsbau-stein zur Gesundheit in die Fächer integriert. • Jung lehrt Jung: Vorbereitung von

Unterrichtseinheiten (Präsentati-onstechniken) im Seminarfach der Profile.

• Durchführen des Unterrichts zu verschiedenen Zeitpunkten (am Ge-sundheitstag oder in Doppelstun-den am normalen Vormittag).

• Themen: Bewegung im Unterricht, Prävention – Nikotin und Alkohol,

Reanimation, Handystrahlung, Er-nährungsberatung, AIDS-Präventi-on).

• Präventionsunterricht durch au-ßerschulische Kooperationspart-ner („Irre menschlich“, Michael Stich-Stiftung, Apothekerkammer, BUDNI, Polizisten, UKE (Rauchen)

3. Konzept zu Präventionsmaßnah-men – Einbinden von Kooperations-partnern und „Jung lehrt Jung“:• Intensive Zusammenarbeit mit „Irre

menschlich“ (Projekte in Klasse 8 und 10, Profiltage in der Oberstu-fe, Lehrerfortbildung zu relevanten Themen).

• Jung lehrt Jung: Stationenlernen für Klasse 6 zu Alkohol und Nikotinprä-vention; Reanimation für Klasse 8; Aufklärung bzgl. Gefahren von Mo-bilfunk in Klasse 8.

• Elternabende zur Unterstützung bezüglich der Erziehung zu Nicht-rauchen, Pubertät, Mobbing, Lernen lernen.

4. Konzept gesunde Ernährung: Vereinbarungen mit dem Betreiber der Mensa – Keine Verwendung von Konservierungsstoffen, Süßstoffen, Farbstoffen. Kein Verkauf von Geträn-ken, denen Zucker zugesetzt ist. Qua-

litätsstandards der Schulverpflegung ist eingehalten, Der Anbieter ist nach EU-Biocode DE-ÖKO-021 zertifizier.

5. Gesundheitsmanagement: Die Steuergruppe greift die Vorschläge der AG-Gesundheit auf und begleitet die weitere Umsetzung durch Kontrolle des Fortschritts und durch unterstüt-zende Maßnahmen.Die Bausteine der Gesundheitsförde-rung sind im Schulprogramm veran-kert.

Am Dienstag, dem 06.10.2015 konn-te eine Abordnung der Schule die von der Hamburgischen Arbeitsge-meinschaft zur Gesundheitsförderung (HAG) verliehene Auszeichnung ent-gegennehmen. Besonders verdiente Mitglieder der AG-Gesundheit, wie Herr Rathmann von der AG-Gesund-heit sowie zwei Schülerinnen aus dem Profil „Gesundheit und Natur“, die auch Schulsanitätsmitglieder sind, ha-ben die Schule bei der Auszeichnungs-verleihung vertreten.Wir werden auch die Herausforderung zur 18. Ausschreibung mit dem Motto „Gesunde Schule – den ganzen Tag!“ annehmen.

Hans Fischer

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Am 23.11.2015 werden wir bei uns an der Schule erneut einen Gesund-heitstag veranstalten, bei dem alle Schülerinnen und Schüler den gan-zen Schulvormittag zum Thema „Ge-sundheitsförderung“ arbeiten. Die Gestaltung des Schulvormittags liegt ausschließlich in den Händen der Schülerinnen und Schüler; die Lehre-rinnen und Lehrer begleiten die Klas-sen und unterstützen gegebenenfalls. Alle Oberstufenschülerinnen und -schüler werden in die Umsetzung des Gesundheitstages eingebunden. Sie übernehmen somit Verantwortung für die jüngeren Mitschüler, indem sie diese betreuen und/oder unterrichten. Der Gesundheitstag wird wie folgt ab-laufen:Jeder Klasse werden mindestens zwei Guides zugeteilt (S3-Schüler), die die Klasse nach einem vorgegebenen Plan den ganzen Tag begleiten. Damit ist ge-währleistet, dass die Klasse zur rechten Zeit am richtigen Ort ist und somit die wechselnden Fachlehrer entlastet wer-den.

In Phase 1 (Bewegung und gesun-des Frühstück) findet jeweils für eine Gruppe in der Sporthalle in Re-gie des Sportkurses von Frau Kühn ein Bewegungsprogramm statt. Parallel frühstückt die andere Gruppe im vom Guide zugewiesenen Raum. Die mitgebrachten Lebensmittel werden zu einem Buffet zusammen-getragen. In einer vorbereiteten Er-nährungspyramide werden die Nah-rungsmittel aufgelistet. Während des Frühstücks bearbeiten die Schüler/innen ein Rätsel zur Ernährung und eine Umfrage. In Phase 2 unterrichten S1- und S3-Schüler/innen die verschiede-nen Jahrgänge. Jedes neue Profil (2015/2017) bereitet im Seminar eine Unterrichtseinheit vor, die sie am Ge-sundheitstag betreut. Die Schüler/innen der Profile erhalten von der AG-Gesundheit und außerschulischen Kooperationspartnern die Unterrichts-materialien und müssen mit ihren Techniken des Präsentierens für die

Der Gesundheitstag 2015

Umsetzung sorgen. Somit ist die Vor-bereitung in den Seminarunterricht sinnvoll integriert.

Die Themen des Unterrichts in den

Jahrgängen:

Jg. 5: Bewegung im Unterricht

Jg. 6: Nikotin und Alkohol-

Prävention

Jg. 7: Erste Hilfe: Reanimation

Jg. 8: Sinne und Essen

Jg. 9: AIDS-Prävention

Jg. 10: Erste-Hilfe-Kurs (zweitägig;

veranstaltet durch das Rote

Kreuz)

In Phase 3 sollen die Schüler bei der jeweiligen Fachlehrkraft die Möglich-keit zu einer Entspannungsübung erhalten. Die S3-Guides und die Fach-

lehrer/innen werden mit Material und Kenntnissen versorgt (z.B.: Fantasie-reise, Bewegungsübungen) und vom Profil „Kunst und Kultur“ unterstützt.

Durch die Umsetzung des Prinzips „Jung lehrt Jung“ und die Betreu-ung der jüngeren Schülerinnen und Schüler als Guide müssen die Ober-stufenschüler viel Verantwortungs-bewusstsein und Teamfähigkeit aufbringen. Die Guides führen die jüngeren Klassen durch den Tag und fungieren somit als „Ersatzklassen-lehrer“. Die jüngeren Schülerinnen und Schüler lernen relevante Themen, die Gesundheit betreffend, in einem Unterricht kennen, der sich vom schu-lischen Alltag abhebt, weil er von älte-ren Mitschülern erteilt wird.

Hans Fischer

SchülerInnen in Bewegung: der Gesundheitstag 2014.

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Unsere Schule

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Gesunde Schule

Die Nachmittagsbetreuung am Corvey

Es gibt am Corvey verschiedene Ange-bote für die Schüler, die außerschuli-sche Freizeit zu gestalten. Wer Lust auf Theater hat, kann am Montag oder Dienstag einen Kurs belegen um sein schauspielerisches Talent zu erproben. Zudem gibt es seit neuesten am Don-nerstag eine Gebärdensprachen-AG, in der die Schüler eine andere Art der Verständigung erlernen können, oder aber die Entspannung wird im Hip-Hop gesucht und kann am Mittwoch

bei meiner Mitschülerin Emily gefun-den werden. Hockeybegeisterte finden am Freitag in der Sporthalle ihr Trai-ning, oder die Denksportler am selben Tag beim Schach ihr Vergnügen.Um den Schülern bei den Hausaufga-ben behilflich zu sein, wurde für jeden Schultag eine Hausaufgabenbetreu-ung eingerichtet. Am Donnerstag stehe ich dafür zur Verfügung und versuche die Schüler zu animieren, diese Zeit für die Erledigung ihrer

Hausaufgaben zu nut-zen. Ich sehe meine Aufgabe darin, dass die Schüler hausaufgaben-frei nach Hause gehen können, um ihre außer-schulischen Hobbys zu betreiben. Wir finden aber immer noch ein wenig Zeit für kleine Alltagsgeschichten, denn der Spaß soll ja nicht auf der Strecke bleiben.

Schülerinnen bei der Nachmittagsbetreuung

Wer gerade nicht zu einer Nachmit-tags-AG geht und nicht an den Haus-aufgaben arbeitet, hat jede Menge Möglichkeiten, sich drinnen wie drau-ßen spielerisch zu beschäftigen. Im Raum U4 haben wir eine große Aus-wahl an Gesellschaftsspielen, Bälle, Springseile, Tischtennis- und Bad-mintonschläger. Außerdem können wir jederzeit die Schülerbibliothek nutzen und haben feste Zeiten für den Computerraum.

Diese Beispiele sind einige von vielen. Auf der folgenden Doppelseite findet ihr das Tableau zum gesamten Ange-bot der Nachmittagsbetreuung. Auf der Homepage vom Corvey wird die-se Übersicht regelmäßig aktualisiert – hier findet ihr auch weitere wichtige Informationen. Geleitet wird unser Ganztagsangebot von Herrn Tiede-mann und Frau Sumal vico.

Lilly, S3

Die Hip-Hop-Tanz AG bei Emily

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MONTAG DIENSTAG MITTWOCH DONNErSTAG FrEITAG

13:30 Science Lab

Herr Fischer

13:50 — 14:50

Bio

Theater AG 6

Herr Reiff

13:30 — 15:00

Italienisch AG

für Anfänger

Frau Gafa-Pieper

13:30 — 14:15

Theater AG 5

Herr Reiff

13:30 — 15:00

Forscher AG

Herr Fischer

13:30 — 14:15

Chemie II

Italienisch AG

für Fortgeschr.

Frau Gafa-Pieper

13:30 — 15:30

14:00 Mädchenfußball

Frau Kühn

TurnhalleCorvey Sound

System (CSS)

Max Reinitzer

14:30 — 16:00

Aula

15:00 Streicher AG

Herr Liepelt

ab 15:00

Musikraum

Spiele AG

Jannik Wolf

Ab 01.01.16

Hip-Hop-Tanz AG

Emily Rebiger

ab 15:00

Turnhalle

Gebärdensprachen AG

Frau Sundhausen

15:10 — 15:55

M7

Hockey-AG

Th. Otten

15:00 Sporthalle

16:00 Schulsanitätsdienst

Herr Sobisch

16:00 — 17:50

Bio II

Schulsanitätsdienst

Herr Sobisch

16:00 — 17:50

Bio II

17:00

18:00 Big Band

Herr Liepelt

18:00 — 1930

Musik

Chor Klasse 7—12

Herr Pillat

18:00 — 19:45

Musik III

19:00

20:00 Corvey Cantat

Herr Fahning

20:00 — 21:45

Musikraum III

Vokalensemble

Herr Pillat

20:00 — 21:45

Musik III

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Ein Jahr lang Vertrauens-schüler, ein Jahr voller Spaß und Arbeit

Vor einem Jahr begann das Pre-fects-Programm – oder wie es am Cor-vey heißt – Vertrauensschüler. Frau Wulff, Frau Prieur und Herr Langosch machten sich auf die Suche nach enga-gierten Schülern aus den Klassen 8 bis 10, welche Interesse hätten, Projekte für die Unterstufe zu erarbeiten und als Streitschlichter auf dem Schulhof zu agieren.Es fanden sich damals 28 Schülerin-nen und Schüler, welche sich im Ok-tober 2014 auf die erste Ausbildungs-fahrt nach Ratzeburg begaben und dort zu vollwertigen Vertrauensschü-

lern ausgebildet wurden. Die Reise da-mals war sehr anstrengend, mit langen Arbeitsphasen und vielen Diskussio-nen, welche sowohl Lehrern als auch Schülern die Nerven raubten. Aber am Ende fanden alle gemeinsame Lösun-gen und die Gruppe funktionierte toll. Nach der Reise begann die reguläre Arbeit: Schulhofaufsichten, Streitsch-lichten und Projektplanungen. Jeder übernahm verlässlich seine Aufsichts-dienste auf dem Schulhof und die ers-ten Projekte wurden in die Tat umge-setzt.

Im April fing alles mit dem Osterfest an, es wurde ein ziemlicher Aufwand getätigt, eine Ostereiersuche musste organisiert werden, die Turnhalle wur-de reserviert, eine Hüpfburg bestellt und Plakate überall in der Schule auf-gehängt. Schließlich war der große Tag des Osterfests gekommen. Leider ka-men nur wenige Schü-ler, diese aber hatten unglaublich viel Spaß. Als weitere Projekte folgten das Gartene-vent im Mai (Bericht auf Seite 38–39), bei welchem Schüler und Eltern gemeinsam in den Gärten der Schule arbeiteten. Ebenso folg-ten der Smoothie-Day und der Technik Wett-bewerb. Nebenbei lief bereits die Schach-AG, die jeden Freitag statt-fand.Innerhalb der einzel-nen Projekte wurden alle immer besser im Organisieren und Pla-nen.Dieses Schuljahr star-ten wir mit neuer Kraft und mit einigen neuen

Vertrauensschülern und hoffen auf viele Projekte und Gespräche mit den Klassen 5 und 6. Die ersten Projekte werden bereits auf der diesjährigen Ausbildungsreise geplant, damit sie so schnell wie möglich stattfinden kön-nen.

Svantje, S1

VertrauensschülerInnen auf der Ausbildungsreise

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Schon lange vor dem 8. Mai tüftelte eine kleine Gruppe von uns Vertrau-ensschülern an dem Projekt „Garten-freunde“.Geplant war ein Event, an dem sich motivierte und interessierte Fünft- und Sechstklässler versammeln soll-ten, um mit uns zusammen den recht verwahrlosten Garten zwischen Mensa und dem Kreuzbau zu verschönern.Bei Kuchen, guter Laune und zum Glück auch Sonnenschein wurde von 15- 18 Uhr fleißig Unkraut entfernt,

Gartenfreu(n)deEin Garten-Event der Vertrauensschüler am 8. Mai

gejätet und es wurden Blumen einge-pflanzt, die jetzt den mittlerweile schö-nen Garten unserer Schule zieren. Zwischendurch konnten sich alle mit Kuchen und Getränken stärken – und dies war auch nötig, denn die Arbeit in der Sonne kostete alle viel Kraft und Anstrengung.

Nach dem Werben in den Klassenräten für das Projekt erhofften wir uns ein zahlreiches Kommen, und mit Freude zählten wir am Freitag 15 tatkräftige Schüler, davon auch drei Jungs, welche vor allem die in der Erde tiefsitzenden Pflanzen entwurzelten und auch uns manchmal zu Hilfe kommen mussten. Einige liebe Mädchen brachten sogar einige Pflanzen mit – danke für euer Engagement und eure Großzügigkeit!

Vielen Dank an alle Schüler, die gekom-men sind und ihren freien Nachmittag damit verbracht haben mit uns zusam-men den Garten kreativ zu gestalten. Es war wunderbar euch alle kennenzu-lernen und vor allem zu sehen, mit wie viel Engagement ihr mitgemacht habt! Wir hoffen, ihr habt eine schöne Erin-

Die Schülerinnen und Schüler versammeln

sich für das Gartenprojekt

nerung an den Nachmittag, ihr wart super! An der Stelle auch danke an die Eltern, welche gekommen waren und mitgewirkt haben.Ein großes Dankeschön geht an die Familie Niebuhr, ohne deren Unter-stützung wir dieses Event nicht hätten erfolgreich schaffen können: Vielen Dank für Ihre Geduld und die Bereit-schaft sich mit unserer Idee ausein-anderzusetzten und so viel Zeit in sie zu investieren! Sie waren den ganzen Nachmittag dabei und haben uns die ganze Zeit geholfen. Vielen, vielen Dank!Vielen Dank auch an all die Lehrer, die uns und dieses Projekt unterstützt ha-ben – dazu gehören Frau Prieur, Frau Wulff und Herr Langosch, die es uns erst im Rahmen der Vertrauensschü-lerschaft ermöglichten ein solches Pro-jekt in Angriff zu nehmen. Danke auch an Frau Trowitz, die uns unsere Fragen geduldig beatwortete und uns auf Hin-dernisse aufmerksam machte!Insgesamt war es ein toller Nachmittag und das Ergebnis lässt sich auch sehen!

Jasmina, S1

Das Ergebnis des Garten-Events

SchülerInnen bei der Gartengestaltung

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Grüne Schule Auf dem Schulhof des Corvey Gymna-

siums ist es noch grüner geworden. Ein

engagiertes Team hat zusammen mit

Frau Schott und einem kompetentem

Fachmann ein Hochbeet gebaut. Das mit

Salbei, Basilikum und vielen weiteren

Pflanzen bestückte Ergebnis könnt ihr

neben dem Naturwissenschaften-Trakt

bestaunen.

Das Material ist da!

Vorarbeiten zum Hochbeetbau im Mai ’15

Planung und Durchführung mit kompeten-

tem Fachmann (Herr Kirsten)

Es wurde emsig geschraubt und neben-

bei der verlandete Teich ausgehoben,

wobei die Steine in den Garten integriert

wurden.

Und jetzt noch die Erde.

Geschafft! Die erste Pflanze ist platziert.

Und nun wächst und gedeiht alles!

Danke Herr Kirsten, Lili, Frida, Rosa, Yolanda, Levke, Nele, Selma (8b) für den kör-

perlichen Einsatz, Fabi für die spontane Hilfe, sowie Hannah und Mirella (8b) für die

Beteiligung an der Vorplanung. Toller Einsatz, der schön anzuschauen ist! Mit so viel

Engsgement und Motivation hat es wirklich Spaß gemacht!

Meike Schott

40 41

Klassenreisen

Sylt — Zwanzig Fünfzehn.

Ach Schreck – wo bleibt denn der Zug. „…Zug nach Sylt heute nicht wie ge-plant von Gleis 9, sondern von Gleis 7…“ 28 Kinder, 66 Gepäckstücke, eine Frau Steinberg und eine Frau Berger rochieren am Sackbahnhof Altona ei-lend zur Bahn – und erreichen diese, auch mit Hilfe der taschentuchhalten-den Eltern, noch rechtzeitig.

Es ist Sonntag, zehn Uhr und die The-aterklasse, gerade von 5b zu 6b aufge-stiegen, fährt für fünf Tage auf Reise – Sylt als Ziel.

Nachmittags kommen wir in unserer Herberge an und werden über die Re-geln (laaaangweilig) von der Leitung aufgeklärt: Essenszeiten (morgens, Lunchpaket, abends) Nachtruhe (nie-mals!!!), Verhalten auf den Dünen (Auf-die-Dünen-Gehen ist verboten!) etc. etc. etc.Das echte Highlight des Tages erwar-tet uns zur Nacht: Mit Taschenlampen ausgestattet, stapfen wir, teilweise in schweren Gummistiefeln, durch Dun-kelheit, Wind und Wetter eine große Steinberg-Runde, die, nachträglich be-

trachtet, richtig Spaß gemacht hat und durch die es uns allen möglich ist, die Nachtruhe einzuhalten.

Der Montagmorgen kommt für alle früher als erwartet: Wat? Wandern? Schon wieder? Ach so, Wattwandern! Dieses setzt sich zusammen aus: Wan-dern (irgendwie müssen wir ja zum Watt gelangen), einer sich anschlie-ßenden Wattführung (von einer ein-heimischen Biologin, die sich auf das Wattenmeer spezialisiert hat) und Wandern (wir müssen ja wieder zu un-serer Unterkunft zurückgelangen). An diesem Vormittag lernen wir viel über Parasiten, Krebse, Wattwürmer und an-dere Lebewesen und auch, dass es auf der Insel keine Busse gibt.Am Nachmittag genießen wir die war-men Sonnenstrahlen am Strand und das kühlende Wasser der Nordsee – so geht Urlaub.

Für Dienstag ist eine spannende Kut-terfahrt arrangiert, auf dem Fischer-boot wird während der Fahrt ein Netz ausgeworfen, und wir Hamburger staunen nicht schlecht, wie viele un-

Die Klassenreise der 6b nach Sylt

Klassenreisen

terschiedliche Lebewesen sich in so kurzer Zeit von einem Fischernetz ein-fangen lassen: Seesterne, Krebse, unter-schiedlichste Muscheln, kleine Fische und größere sind die Beute des Tages. Der Kapitän kann uns viel erklären – wir sind alle sehr interessiert – Bio-logie mit allen Sinnen, da bleibt mal etwas hängen.Auf hoher See feiern wir an diesem Vormittag mit unserer lieben Frau Klassenlehrerin Steinberg den 50. Ge-burtstag. Wir freuen uns sehr – für sie, also, dass Frau Steinberg Geburtstag hat und sie uns dafür Süßes spendiert.

Wenn man nach Sylt fährt, muss der Weg auch ins Naturgewaltenmuseum führen. Hier erhalten wir am Mitt-woch eine Führung über Wellen, den Einfluss des Mondes auf die Gezeiten und Stürme der Nordsee. Das ist sehr spannend und eindrucksvoll, sodass wir dort viel Zeit verbringen und gar nicht mehr weg möchten. Nach diesem Trip sind einige so er-schöpft, dass sie am Nachmittag die Ruhe im Zimmer den Sonnenstrahlen am Wasser vorziehen. Sachen gibt’s …

42 43

Klassenreisen Klassenreisen

Eine Klassenfahrt ohne Party ist kei-ne echte Klassenfahrt. Und weil Frau Steinberg das weiß, können wir mit ihr und Frau Berger bis in die Nacht tanzen, trinken und knabbern (zur Musik – nur Softdrinks – Chips).

Am Ende ist alles vorbei. Also dürfen wir am müden Donnerstagmorgen unsere Koffer packen und die laaaange Heimreise antreten. Tschüs, Sylt. Es hat Spaß gemacht. Vie-len Dank! Auf Wiedersehen!

Josephine, 6b

Aktiv auf rügen

Während am Corvey-Gymnasium die Projektwoche stattfand, haben wir, die 6d, unsere erste gemeinsame Klassen-reise auf die Insel Rügen unternom-men. Am Montag starteten wir um 11 Uhr und fuhren vier Stunden mit dem Zug und mit dem Bus zur Jugendherberge nach Sellin. Gleich nach dem Ankom-

men und Einrichten in den Zimmern gingen wir zum nicht weit entfernten Strand und spazierten zur Seebrücke.Am Dienstag fuhren wir mit dem Ra-senden Roland, einer alten Eisenbahn, zum Jagdschloss. Dort angekommen stiegen wir einen hohen Turm hinauf, von dem aus wir die Aussicht über die gesamte Insel genossen. Anschließend

Die Klassenreise der 6d nach Rügen

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Klassenreisen Klassenreisen

schauten wir die beeindruckende Aus-stellung im Schloss an und schossen viele Fotos. Auf dem Rückweg wander-ten wir über 8 km durch den Wald und am Meer entlang.Am folgenden Tag wollten wir mit einem Schiff fahren und die Kreide-felsen aus der Nähe angucken, aber es war so windig, dass die Fähre nicht an-legen konnte. Deswegen hatten wir ei-nen schönen freien Tag. Einige von uns gingen sogar ein bisschen ins Meer!Am Donnerstag hatten wir dann wie-der einen besonders aktiven Tag. Wir liehen uns Fahrräder aus und fuhren ca. 30 Kilometer über die Insel. Einmal mussten wir von einem Boot mit den Fahrrädern ein kleines Stückchen über das Meer gefahren werden. Abends ging es dann leider schon ans Packen, weil wir am Freitag schon wie-der nach Hause fuhren. Als wir zum Abschied an den Strand gingen, wur-den wir dann aber noch Zeuge einer spannenden DLRG-Taufe mit einem echten Neptun. Es war eine sehr schöne Reise!

Carlotta und Jette, 6d

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Sprachen Sprachen

Austausch mit Toulouse

Die zehn Tage in Toulouse waren ge-füllt mit den unterschiedlichsten Ak-tivitäten.Einer der Schwerpunkte unserer Tou-ren diente dazu, die Stadt und ihre Umgebung besser kennen zu lernen. So stand natürlich eine Stadtbesichti-gung genauso auf dem Programm, wie die Schifffahrt auf der Garonne, eine Stadtrallye oder der Besuch des nahe-gelegenen mittelalterlichen Stadt Albi

mitsamt Dom und Toulouse-Lautrec – Museum.Die meisten Vormittagstouren fanden ohne die Franzosen statt, die ja in den Unterricht mussten. Am Freitag hatten wir allerdings einen gemeinsamen Tag – er begann mit einem Besuch des Mu-seé du Canal du Midi. Weiter ging es nach dem Museum zu einem See, wo wir die unterschiedlichsten Sportakti-vitäten ausprobieren konnten. Da hieß

Corvey-SchülerInnen mit den LehrerInnen aus Deutschland und Frankreich

SchülerInnen berichten über Erfahrungen aus dem Frankreichaustausch.

es in Teams gegen die gegnerischen Teams antreten und sich in Sportarten bewähren, in denen man eigentlich bisher gar keine Erfahrung hatte. So gab es auch eine Orientierungsrallye. Bogenschießen haben viele von uns an diesem Tag zum ersten Mal gemacht. Kanufahren und Klettern im Team macht besonders viel Spaß. Dieser Tag endete dann mit einem deutsch-französischen Tanzabend, bei dem sich alle deutschen und franzö-sischen Schüler und die Gastfamilien getroffen, gemeinsam zu Abend geges-sen und getanzt haben.Neben den organisierten Veranstal-tungen gab es zusätzlich die Termine, die sich die Austauschschüler bzw. ihre Familien für uns ausgedacht hatten. So bin ich mit meiner Gastfamilie am Wochenende nach Carcassone gefah-ren – oder war mit beim Badminton und habe beim Reiten zugesehen.Ich freue mich auf den Gegenbesuch unserer Franzosen, weil wir wirklich nette Austauschpartner haben und die Zeit in Toulouse so viel Spaß gemacht hat.

Johanna, 8b

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Sprachen Sprachen

Der Frankreich-Austausch des 8. Jahr-gangs nach Toulouse war für viele eine tolle Zeit. Toulouse ist eine sehr schöne Stadt. Toulouse wird auch die rosarote Stadt genannt, weil die Häu-ser eine rosarote Farbe haben. Es gibt im Zentrum auch viele große Alt-bauten. Es gibt dort viele kleine Ge-schäfte und jeder zweite Laden war irgendwie lila. Ob es nun die Ware war, die in den jeweiligen Läden ver-kauft wurde, oder einfach eine lilafar-bene Fassade! Am Hauptplatz in der Toulouser Innenstadt, dem Place du Capitole, war das Rathaus. Toulouse hat ein sehr schönes Rathaus. Die Decken sind alle kunstvoll verziert, genauso wie die Wände. Man kann dort auch heiraten! Durch Toulouse

fließt der Fluss Garonne. Wir haben auf der Garonne eine Schifffahrt ge-macht und haben dabei viel Neues über den Fluss gelernt. Außerdem führt auch der Canal du Midi, der das Mittelmeer mit dem Atlantik verbin-det, durch Toulouse. Wir waren auch in einem Museum über den Canal du Midi. Anders als in Hamburg sind in Toulouse die Flächen nicht so dicht bebaut, es war ein bisschen so wie auf dem Land. Für mich war der Austausch eine schöne, unvergessli-che Zeit. Meine Gastfamilie war sehr nett und gastfreundlich und ich habe mich sehr wohl gefühlt. Die Franzo-sen essen sehr leckere Sachen und das Wetter war toll.

Die Stadt Toulouse

Schule in Frankreich

In Frankreich fängt die Schule meist um 8:30 Uhr an und endet um 17 Uhr. Wenn die Schüler frü-her Schluss haben, müssen sie erst einmal ihren Stundenplan in ihrem Hausaufgabenheft vorzeigen, um das Schulgelände verlassen zu dür-fen. Wer morgens zu spät zur Schule kommt, muss so lange draußen blei-ben bis es zur Pause klingelt und wird dann zum Rektor gebracht.Fazit: In Frankreich haben die Schü-ler viel länger Schule und es ist da sehr viel strenger. Am Collège bei unseren Austauschpartnern wurden viele Kontrollen gemacht.

Den Weg finden in Toulouse

Was macht man, wenn man sich in der fremden Stadt Toulouse verlaufen hat? Die Leute nach dem Weg fragen, na klar. Und auf französisch, logo! Das war am Ende des Austauschs für alle wirklich ein Kinderspiel. Das hört sich dann in etwa so an:Toi: Pardon, Madame / Monsieur, pour al-ler à la Place du Capitole, s’il vous plaît?La dame: Pour aller à la Place du Capi-tole, tu vas tout droit. Jusqu’ à la Rue du Languedoc. Tu tournes à droite et conti-nues tout droit jusqu’ à la Rue du Poids de l’Huile Montasdy. Tu tournes à gauche et vas tout droit. Tu tournes à droite et voilà.Toi: C’est loin?La dame: Tu peux prendre le métro!Toi: Quelle station, Madame?La dame: Tu montes dans le métro à la station Carmes à Capitole. Toi: Merci beaucoup, Madame! Au revoir.

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Sport Sport

Corvey Fußball-Mädels bei ‘Jugend trainiert für Olympia‘

Am 30.9.2015 hatte unsere Mäd-chen-Fußballmannschaft vom Corvey ihr zweites Turnier. Dieses Mal nahmen wir bei ‘Jugend trainiert für Olympia‘ teil. Dies ist ein Wettbewerb, der in al-len 16 Bundesländern in Deutschland ausgetragen wird. Und wir waren in Hamburg mit dabei! Gespielt haben Lilli (7b), Caro (7b), Pia (7b), Theresa (7b), Emma (7c), Lisa (7c), Kathi (7c), Stine (8a), Bente (8a) und ich (8c). Unsere Trainerin Frau Kühn hatte uns die Wochen zuvor auf das Turnier vor-bereitet und begleitete uns an diesem Tag. Das Turnier der Vorrunde fand auf dem Kunstrasenplatz Baererstraße in Harburg statt. Insgesamt waren an diesem Tag 8 Mannschaften von ver-schiedenen Hamburger Schulen da-bei; 8 weitere spielten außerdem noch am nächsten Tag die Vorrunde aus. Wir spielten in der Gruppe B. Un-ser erstes Spiel hatten wir gegen die Stadtteilschule am Hafen: Dieses Spiel haben wir mit 3:0 gewonnen. Das zweite Spiel gegen die Stadtteilschule

Fischbek-Falkenberg war dann schon schwieriger und wir lagen zunächst 1:0 zurück. Davon haben wir uns jedoch nicht unterkriegen lassen und holten zügig auf. Schließlich gewannen wir das Spiel mit 4:1! Auch das dritte und letzte Spiel gegen die Ida-Ehre-Schule ging 3:0 für uns aus. Damit waren wir Gruppensieger der Gruppe B und haben uns direkt für die nächste Runde im Mai/ Juni 2016 qualifiziert. Dort wird dann der Ham-burger Sieger ausgespielt, der zum Bundesfinale in Berlin fährt, um sich dort als Vertreter Hamburgs mit den besten Fußball-Schulmannschaften Deutschlands zu messen! Auf dem Rückweg waren wir alle glücklich über den Erfolg! Natürlich sind wir schon sehr gespannt auf die nächste Runde und werden unser Bes-tes geben, unsere Schule wieder gut zu vertreten! Drückt uns die Daumen!

Martha, 8c

Turniersieg in der Vorrunde

Auch ohne einheitliche Trikots konnten die Fußball-Mädels überzeugen!

Es spielten (von links nach rechts):

Hintere Reihe: Caro (7b), Emma (7c), Pia (7b), Lilli (7b), Lisa (7c), Bente (8a), Frau Kühn

vordere Reihe: Theresa (7b), Martha (8c), Kathi (7c)

vorne liegend: Stine (8a)

Beim nächsten Turnier dann hoffentlich schon im neuen einheitlichen Corvey-Trikotsatz!

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Musik Musik

Endlich hat es geklappt, unsere zweite Konzertreise führte uns diesmal zum Kloster Corvey nach Höxter.Am Samstag, dem 09. Mai 2015, fuh-ren wir mit geliehenen Kleinbussen zunächst mit Zwischenstopp in Müns-ter nach Altenessen in unsere Unter-kunft. Von dort aus ging es Sonntag zum ersten Konzert in St. Viktor nach Dülmen, wobei wir uns vor dem Sin-gen noch auf einem Spargelhof mit entsprechend leckerem Essen versorgt hatten. Nach unserem Konzert in St. Viktor durften wir ein paar Lieder im anschließenden Gottes-dienst beitragen. Am nächsten Tag nutzten wir die Nähe unseres Hotels zur Zeche Carl, wo wir eine beeindru-ckende Sonderführung bekamen.Montag fuhren wir nach Krefeld mit vor-heriger Besichtigung der Gartenanlagen des Klosters Kamp und der Burg Linn. Das gemein-same Konzert mit dem

Corvey Cantat im Kloster Corvey

DIO Chor aus Krefeld war ein voller Erfolg. Jeder Chor hatte sein eigenes Repertoire und ein paar Lieder haben wir auch gemeinsam aufgeführt, was wirklich gut gelang. Netterweise wur-den wir nach dem Auftritt vom DIO Chor zu einem Umtrunk mit Imbiss eingeladen, wo wir uns austauschen konnten. Das war so nett, dass wir dies gleich mit einer Gegeneinladung zu einem gemeinsamen Konzert in Ham-burg verbunden haben. Am nächsten Morgen brachen wir ´gen Brakel am Rande des Teutobur-

Kloster Corvey

ger Waldes auf. Dort sollte unser letz-ter Ausgangspunkt für einen Auftritt am Donnerstag während einer Messe in Marienmünster und dem Vespersin-gen im Kloster Corvey sein. Für diesen Abschnitt hatten wir einen ausge-zeichneten Reisebegleiter, Herrn Hans Hermann Jansen, der uns einzigartig durch den Tag geführt hat. Nachdem er uns eine Kostprobe der Orgel in Marienmünster gegeben hatte (zu der im übrigen Organisten aus der gan-zen Welt anreisen, um einmal auf ihr spielen zu können), ging es zum Kop-tischen Kloster nach Brenkhausen. Ein Ständchen für den koptischen Bischof, Anba Damian, öffnete uns die Tür. Wir wurden mit einem reichhaltigen Mit-tagessen und einem interessanten Vor-trag belohnt. Der überaus herzliche Empfang hat uns alle sehr beeindruckt. In der Klosteranlage trifft sich im Üb-

rigen die Elite der Musiker, um dort in einem extra da-für ausgebauten Scheunen-gebäude qualitativ hoch-wertige Tonaufnahmen zu machen. Wir kamen in den Genuss, die ganz besondere Akustik dank Herrn Jansen wahrzunehmen.Eine kleine Wanderung durch eine wunderschöne Landschaft führte uns dann zum Kloster Corvey, wo wir

unseren letzten Auftritt bei einem so-genannten Vespersingen haben soll-ten. Die Akustik war genial und der Auftritt hat wirklich Spaß gemacht.Müde und zufrieden konnten wir den Abend mit einem guten Essen besiegeln. Am Freitag gab eine Stadt-führung durch Höxter und voll der Eindrücke stiegen wir schließlich in unsere Busse, um die Heimreise anzu-treten.

Corvey Cantat ist ein, wie ich finde, sehr netter Chor, der sich aus mittler-weile 35 Sängern und Sängerinnen zu-sammensetzt. Mit unserem Chorleiter Mark Fahning (Geschäftsführer der St. Michaelis Musik gemeinnützige GmbH) proben wir immer montags von 20.00-21.30 Uhr im Musikraum des Gymnasiums Corveystraße.

Kloster Brenkhausen mit Bischof Anba Damian

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Schulische Gremien

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Musik

In regelmäßigen Abständen über-nimmt die Phonetikerin Frau Pott-hast-Frank das Einsingen und gibt während unserer Chorprobe Ge-sangsunterricht im Halbstundentakt. Zweimal im Jahr haben wir einen Pro-bensonntag und einmal ein Proben-wochenende. Corvey Cantat hat etwa fünf Auftritte im Jahr.

Das Corvey Cantat nach dem Konzert in der Klosterkirche

Wir können vor allem im Tenor und Bass noch Unterstützung gebrauchen. Also, wer singen kann und Zeit hat, ist herzlich zur Chorprobe eingeladen. Wir freuen uns auf neue Stimmen. Bis bald!

Meike Schott

07.12.2015

ADVENTSKONZERT MIT CHORMUSIK UND LESUNG ZUR WEIHNACHTSZEIT

Siegfried W. Kernen

Corvey Cantat (Leitung: Marc Fahning)

Erwachsene: EUr 12,00 Kinder (bis 12): EUr 6,00

ALLE ErLöSE ZU GUNSTEN DES HErZ AS HAMBUrG

Katholische Kirchengemeinde St. Elisabeth, Oberstraße 67, 20149 Hamburg

Schulsprecherteam

Caspar V. (S1), Julia S. (S1), Fabien C.

(S1), Henri O. (9a), Silas B. (9a), Frede-

rik L. (9b), Lili K. (9b)

Kreisschülerrat

Caspar V. (S1), Lasse R. (S1)

Elternrat

Mitglieder und Vertreter

Frau Beckmann, Herr Brockmann,

Frau Busch, Frau Ewert, Herr Golsch,

Frau Histermann, Herr Kirsten, Frau

Köninger-Werner, Frau Metz, Herr

Rathmann, Frau Schaffers, Frau Tok-

demir, Herr Triquart, Herr Tübben

Kreiselternrat

Frau Metz, Frau Tokdemir

Schulkonferenz

Mitglieder und Vertreter

Lehrer: Herr Aschenbach, Frau Berke,

Frau Frischmuth, Herr Heiss, Frau

Heyde, Herr Krümel, Herr Liepelt,

Herr Sprenger, Frau Wilhelm

Eltern: Frau Beckmann, Herr Brock-

mann, Herr Kirsten, Frau Könin-

ger-Werner, Herr Rathmann, Frau

Schaffers, Herr Triquart, Herr Tübben

Schüler: Fabien C., Lara E., Lasse R.,

Johanna S., Jasmina S., Tristan T.,

Jill Z.

Steuergruppe

Lehrer: Frau Ibe (Leitung), Herr Alt-

mann, Herr Fischer, Frau Frischmuth,

Herr Pillat, Frau Rosendahl; Herr Krü-

mel; Eltern: Frau Beckmann; Schüler:

Fabien C.

Schulverein

Herr Müller-Teichert, Herr Krümel,

Herr Rathmann

Die Besetzung der Gremien am Corvey im Schuljahr 2015—16

57

Elternrat

56

Schülerrat

Unser neuesSchulsprecherteam

Hallo, wir sind Your Team!

Zu allererst einen großen Dank dafür, dass ihr uns zu eurem

Schulsprecherteam gewählt habt. Wir werden versuchen so viel wie möglich

von dem umzusetzten, was wir euch vorgestellt haben, und mit eurer Hilfe

wird das sicher möglich! Das braucht aber natürlich viel Zeit und Arbeit,

deswegen waren wir zwei Tage in Hoisdorf, um dort gemeinsam mit den

Klassensprechern an den Projekten zu arbeiten. Es gab verschiedene

Gruppen, die kreative, sportliche und andere Events und Veränderungen ins

Auge gefasst haben. Währenddessen haben wir uns gemeinsam mit Herrn

Krümel auf unser Großprojekt gestürzt: Das neue Projektwochensystem.

Insgesamt hatten wir bei der Hoisdorffahrt nicht nur die Möglichkeit vieles

zu lernen, sondern auch die anderen Klassensprecher kennenzulernen und

viele neue Ideen zu sammeln.

Wir freuen uns auf ein aufregendes, buntes Jahr mit vielen neuen Projekten

und Veränderungen! Gemeinsam können wir viel bewegen, deswegen hoffen

wir auf viel Verstärkung bei den AGs und Falls ihr dabei noch viel bessere

oder ganz andere Ideen habt, dann freuen wir uns immer über eure Post!

Your Team!

Eltern-Vollversammlung und Wahl des neuen Elternrates

Am 28. September fand die diesjährige Eltern-Vollversammlung im Aula-Ne-benraum statt. Neben dem Eltern-ratsteam waren auch die Mitglieder der Schulleitung und das Schulspre-cherteam dabei. Alle standen für Fra-gen und Probleme zur Verfügung.Frau Tokdemir aus dem Elternratsteam führte uns durch die Veranstaltung und begrüßte die Anwesenden. Das neue Schulsprecherteam „Your-Team“ (vertreten durch Fabien und Caspar) stellten ihre Ziele für das kom-mende Schuljahr vor. Die Kommuni-kation von und mit dem Schülerrat soll verbessert werden und natürlich gibt es auch wieder viele Aktivitäten von Schülern für Schüler.Herr Krümel dankte dann den Eltern für die gute Mitarbeit und berichtete vom letzten Schuljahr und erläuter-te die Ziele der Schule für das neue Schuljahr.Herr Rathmann stellte in einer Power-point Präsentation die wichtigsten Per-sonen an der Schule vor, weiterhin den Aufbau des Elternrates, die Mitglied-

schaft, die Arbeit und wie man an der Schulentwicklung teilnehmen kann.Nachdem sich das bisherige Eltern-ratsteam vorgestellt hatte, wurden sie-ben Elternratsmitglieder neu gewählt. Es wurden gewählt: Frau Beckmann, Frau Histermann, Frau Köninger-Werner, Herr Golsch, Herr Triquart, Frau Metz, Frau Schaffers.Als Ersatzmitglieder stehen Frau Tok-demir und Frau Busch zur Verfügung.

Allen neuen Mitgliedern vielen Dank für ihr ehrenamtliches Engagement!

Beim letzten Punkt der Vollversamm-lung wurden wieder aus den drei Ar-beitsgruppen – Unterstufe, Mittelstufe, Oberstufe – zu bearbeitende Wünsche und Probleme eingeholt. Die Gruppen wurden von Elternratsmitgliedern und den jeweiligen Koordinatoren betreut.

In der anschließenden, konstituieren-den Sitzung des neuen Elternrates wählten die „Alten Hasen“ gemein-

5958

Elternrat

sam mit den „frischgebackenen“ Mit-gliedern ihren Vorstand. Dieser wird als gleichberechtigter Teamvorstand durch Norman Rathmann, Ralph Tübben und Sandra Beckmann ge-bildet. Die Schriftführung übernimmt Herr Rathmann.

Und wer mehr über Aktivitäten und Themen des Elternrates wissen möch-te, der schaue gern auf unsere Seite auf der Corvey Homepage, die stetig aktualisiert wird. Dort finden sich In-formationen über Möglichkeiten des elterlichen Engagements am Corvey, die Termine der nächsten ER-Sitzun-

Gesundheitsquiz

6. Unser Körper besteht zu über 60

Prozent aus Wasser. Ab wann wird ein

Wassermangel lebensbedrohlich?

a. Ab 2–10 % Wasserverlust

b. Ab 10–15% Wasserverlust

c. Ab 15–25% Wasserverlust

7. Wie lange muss man bei einer Ge-

schwindigkeit von 10 km/h joggen, um

eine Tafel Schokolade (530 Kalorien)

abzutrainieren?

a. 10 Minuten

b. 30 Minuten

c. 50 Minuten

d. 90 Minuten

8. Welches dieser Lebensmittel hat am

meisten Kalorien?

a. 100g schwarze Oliven

b. 100g Putenbrust

c. 100g Banane

1. Welche Krankheit wird im Volksmund

auch als „Zuckerkrankheit“ bezeichnet?

a. Fettsucht

b. Diabetes

c. Magersucht

d. Pankreatitis

2. Wie viel Blut fließt in etwa durch den

Körper eines erwachsenen Menschen?

a. 2–4 Liter

b. 4–6 Liter

c. 6–7Liter

3. Welches dieser Kräuter hilft bei Ein-

schlafproblemen?

a. Pfefferminze

b. Rosmarin

c. Melisse

4. Welche Blutdruckwerte gelten als

normal?

a. 120/80 mmHg

b. 160/100 mmHg

c. 90/60 mmHg

5. Wie sollte ein gesundes Ausdauertrai-

ning durchgeführt werden?

a. So dass man schnell zum Schwitzen

kommt

b. So schnell wie möglich laufen

c. So dass man sich noch unterhalten

kann

Teste Dein Gesundheitswissen Lösung siehe S. 2 Es können auch mehrere Antworten richtig sein.gen und natürlich die Kontaktdaten

für alle, die Fragen und /oder Anregun-gen haben.

An dieser Stelle haben wir gleich eine Bitte an alle Eltern: Wir wünschen uns mehr Informationen von Ihnen! Wel-che Themen als Elternfortbildung in-teressieren Sie? Wir hatten schon: „Mobbing“, „Puber-tät“ und „Sucht“. Info gerne an: [email protected]

Norman Rathmann, Ralph Tübben und Sandra Beckmann

Die nächste Diskussionsrunde der reihe

Lokstedter Gesprächefindet am 18.11.2015 um 19:30 Uhr statt.

Ort: Gymnasium Corveystraße, Aula

Die Themen

Politik ratlos angesichts der Flüchtlingszahlen?

Olympia 2024 – können wir uns das leisten?

Wer soll das bezahlen – wird bei den Schulen gekürzt?

Die Teilnehmer

Niels Annen (SPD, Bundestag), Rüdiger Kruse (angefragt, CDU, Bundestag),

Lisa Kern (GAL, Bezirksvorsitzende Eimsbüttel), Lutz Schmidt (FDP, Vorsitzender

Bezirksverband Eimsbüttel), Carola Ensslen (Linke, Bürgerschaft Hamburg) und

Dr. Jörn Kruse (AfD, Hamburgische Bürgerschaft)

corvey info · hat sich die Demokratie-AG neu ge-gründet und zum Ziel gesetzt, das demokratische...

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