DARSTELLENDE GEOMETRIE -...
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DARSTELLENDE GEOMETRIE ARSTELLENDE GEOMETRIE ARSTELLENDE GEOMETRIE ARSTELLENDE GEOMETRIE ARSTELLENDE GEOMETRIE SEMINAR VON DIPL.-ING. STEFANIE FRANKE DIPL.-ING. MARIO LANG
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DDDDD A R S T E L L E N D E G E O M E T R I EA R S T E L L E N D E G E O M E T R I EA R S T E L L E N D E G E O M E T R I EA R S T E L L E N D E G E O M E T R I EA R S T E L L E N D E G E O M E T R I E
SEMINAR VON DIPL.-ING. STEFANIE FRANKE DIPL.-ING. MARIO LANG
D O K U M E N TD O K U M E N TD O K U M E N TD O K U M E N TD O K U M E N T AAAAA T I O NT I O NT I O NT I O NT I O NL E H R AL E H R AL E H R AL E H R AL E H R A U F T R AU F T R AU F T R AU F T R AU F T R A GGGGGAN DER UNIVERSITÄT KASSELAN DER UNIVERSITÄT KASSELAN DER UNIVERSITÄT KASSELAN DER UNIVERSITÄT KASSELAN DER UNIVERSITÄT KASSEL2000 /2000 -2001 /2001 -2002 /20022000 /2000 -2001 /2001 -2002 /20022000 /2000 -2001 /2001 -2002 /20022000 /2000 -2001 /2001 -2002 /20022000 /2000 -2001 /2001 -2002 /2002
Stefanie Franke Mario LangPfeifferstr.11 Pfeifferstr.1134121 Kassel 34121 KasselTel/Fax 0561 2076483 Tel 0561 [email protected] [email protected]
10übung
KONZEPT:
1.Sem.: Organisation, Isometrie, Kavaliersperspektive 1.Hausübung 2.Sem.: Zentralperspektive 2.Hausübung 3.Sem.: ZP mit frei im Raum angeordneten Körpern 3.Hausübung 4.Sem.: Perspektive von mehreren Fluchtpunkten (MFP) 4.Hausübung 5.Sem.: MFP mit frei im Raum angeordneten Körpern 5.Hausübung 6.Sem.: MFP mit frei im Raum angeordneten Körpern 6.Hausübung 7.Sem.: perspektivische Schattenkonstruktionen 7.Hausübung 8.Sem.: perspektivische Spiegelkonstruktionen 8.Hausübung 9.Sem: Perspektive von organischen Körpern im Raum 9.Hausübung10.Sem: freie Aufgabe zu organischen Körpern im Raum 10.Hausübung
LEHRTÄTIGKEIT AN DER UNIVERSITÄT KASSEL
TEILNEHMER: gesamt FB Arch. FB Stadtpl./Landsch. FB Produktdesign
SS 2000 109 65 44 -2 seperate Kurse pro Woche
WS 2000/2001 101 57 42 22 seperate Kurse pro Woche
WS 2001/2002 73 40 28 52 seperate Kurse pro Woche
SS 2002 57 30 21 61 Kurs pro Woche
ALLGEMEINE INFORMATIONEN:
Ziel des Lehrangebotes ist, die perspektivischen Darstellung als Handkonstruktionzu vermitteln. Nach erfolgreicher Teilnahme am Seminar soll jeder Student in derLage sein, alle Innen- und Außenräume perspektivisch darstellen zu können .
Die Konstruktion der Perspektiven erfolgt von Hand, mit Lineal und Bleistift undberücksichtigt die wahren Höhen und Fluchtpunkte. Das Abbild erreicht nur sorealistische und überprüfbare Proportionen.Alle Perspektiven werden aus einem maßstäblichen Grundriss, bzw. Stadtplanentwickelt.
Damit die erlernte Fähigkeit in die laufenden Uniprojekt einfliessen kann, ist dasÜbungsangebot darauf ausgerichtet, das Seminar vor den Projektabgaben zubeenden.
AUFBAU DES SEMINARS:
Zu Beginn jedes Seminars wird die Hausübung der Vorwoche besprochen, dasneue Übungsziel erklärt und anhand von zwei oder drei Übungsaufgaben währenddes Seminars von den Studenten geübt.
Parallel zu den Übungsaufgaben werden die wesentlichen Konstruktionsschrittemit Hilfe eines Overhead-Projektors von S.Franke oder M.Lang erläutert, sowieEinzelfragen individuell beantwortet.So werden Konstruktionsprinzipien transparent und Einzelbetreuung möglich.
SCHEINERWERB:
Nach erfolgreicher Abgabe aller Übungsaufgaben führt das arithmetische Mittelder einzeln bewerteten Hausübungen zur Gesamtnote.MEHRFLUCHTPERSPEKTIVE VON ORGANISCHEN KÖRPERN IM RAUM
ARBEITSPROBE STUDENT/IN
S E M I N A R S K I Z Z E
ISOMETRIE UND KAVALIERSPERSPEKTIVEARBEITSPROBE STUDENT/IN
9übung
S K I Z Z E
MEHRFLUCHTPERSPEKTIVE VON ORGANISCHEN KÖRPERN IM RAUMARBEITSPROBE STUDENT/IN
1übung
S E M I N A R S K I Z Z E
ZENTRALPERSPEKTIVEARBEITSPROBE STUDENT/IN
8übung
S E M I N A R S K I Z Z E
PERSPEKTIVISCHE SPIEGELUNGKONSTRUKTIONENARBEITSPROBE STUDENT/IN
2übung
S E M I N A R S K I Z Z E
ZENTRALPERSPEKTIVE VON FREI ANGEORDNETEN KÖRPERN IM RAUMARBEITSPROBE STUDENT/IN
7übung
S E M I N A R S K I Z Z E
PERSPEKTIVISCHE SCHATTENKONSTRUKTIONENARBEITSPROBE STUDENT/IN
3übung
S E M I N A R S K I Z Z E
MEHRFLUCHTPUNKTPERSPEKTIVEARBEITSPROBE STUDENT/IN
6übung
S E M I N A R S K I Z Z E
5übung
MEHRFLUCHTPUNKTPERSPEKTIVEARBEITSPROBE STUDENT/IN
S E M I N A R S K I Z Z E
4übung
MEHRFLUCHTPERSPEKTIVE VON ORGANISCHEN KÖRPERN IM RAUMARBEITSPROBE STUDENT/IN
S E M I N A R S K I Z Z E
