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Karrierechancen von Frauen im Karrierechancen von Frauen im HochschulmanagementHochschulmanagement

Jahrestagung der BuKoF-KommsssionJahrestagung der BuKoF-Kommsssion

Gleichstellung in Lehre und Forschung an FachhochschulenGleichstellung in Lehre und Forschung an Fachhochschulen

5. Juni 20135. Juni 2013

Ada PellertAda Pellert

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Persönliche Ausgangsthese(n)

• Hochschulmodernisierung wird ohne die ernsthafte und konstruktive Bearbeitung der Gender-Frage nicht gelingen -> Seismograph für den Umgang mit gesellschaftlich brennenden Fragen

• Eine attraktive Hochschule erkennt man auch daran, wie sie mit dem Gender-Thema umgeht

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Themen der Hochschulmodernisierung

• Institutionenwerdung: Management als Gestaltung von Kommunikations- und Entscheidungsprozessen

• Forschung als kommunikativer Prozess: multidimensionale Qualitätskriterien

• Professionalität und Reputation der Lehre• Personalentwicklung und Diversity

Management

3Leipzig 5 .6 .2013

Status Quo in der Hochschulreformthemen

• Management: Dominanz von Wirtschaft und Bürokratie

• Lehre: Lustlose Pflicht ohne Reputation

• Forschung: Dominanz des Mainstreams

• Personal: fehlende Differenzierung und Nachwuchsförderung

4Leipzig 5 .6 .2013

Aspekte des Genderthemas

• Bildung und Berufswahl

• Karriere - Chancen und Wege

• Frauen in Führungspositionen

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Staus Quo in der hochschulischen Frauenfrage

• Eroberung der tertiären Bildung• Geschlechtsspezifische Wahl der Bildungswege

und Berufswahl• Unterrepräsentanz in Hochschulen und Forschung• Leaky Pipeline• Wenig Leitungsfunktionen: gläserne Decke• Informell wirkende, männlich geprägte

Wissenschaftskultur

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Wissenschafts- und Hochschulmanagement

• Warum: Hochschulreformen – institutionelle Autonomie – who does it?

• Aufgabe der Entwicklung der Organisation• Modernisierung der Verwaltung• Managementkompetenz der Hochschulehrenden• Professionalisierung des Hochschulmanagements

Hochschul- und Wissenschaftsmanagement

• Gestaltung von Entscheidungs- und Kommunikationsprozessen

• Verbindung von Inhalt und Organisation

• Qualität des administrativen Netzes entscheidend

Leipzig 5 .6 .20138

Hochschul-/ Wissenschaftsmanagement als Teil des Personalmanagements

• Zustand des PMs an Hochschulen

• Von der Personalentwicklung zum Personalmanagement

• Gestaltung adäquater Personalstrukturen und -strategien, Karriereentwicklung, PE

• Diversity...Stärke der Hochschulen, wenn gestaltet

Leipzig 5 .6 .20139

Perspektiven• (wissenschaftlicher, managender, lehrender)

Nachwuchs ist weiblich – die Vision der wissensbasierten EU wird z.B. nur mit weiblichen Forscherinnen gelingen

• Frauen haben als Latecomer im universitären System viel Institutionenwissen angehäuft, das die „Managerial Revolution“ an Hochschulen dringend benötigt – eventuell differenziertere Karrierepfade

• Reformen brauchen für die inhaltliche Erneuerung die Perspektive der Frauen- und Geschlechterforschung

Leipzig 5 .6 .201310

Perspektiven

• Wissenschaft muss sich als interessantes Berufsfeld für Frauen vermitteln

• Organisations- und Wissenschaftskultur

• Vielfalt der Leitbilder

• Gestaltete Vielfalt als Herausforderung

der Institution

• Differenzierte Karrierewege

Leipzig 5 .6 .201311

Leipzig 5 .6 .2013 12

Ein Feld für Frauen?• Frauen… „Latecomer“ mit Institutionen-

Knowhow• Interessantes Berufsfeld, wenn man nicht direkt

in die Forschung möchte, aber Hochschulen, Wissenschaft und Forschung spannend findet

• Aber: Vergleich mit Lehre -> Career Track? Rahmenbedingungen?->ein Feld im Umbruch

• Wenn Professionalisierung strukturell umgesetzt wird: ein für Frauen und Männer interessantes Berufsfeld

Leipzig 5 .6 .201313

Fazit

• Unter bestimmten Bedingungen ist Wissenschafts- und Hochschulmanagement ein interessantes Berufsfeld für Frauen

• Alle Talente von Frauen müssen für eine innovative Entwicklung von Hochschulen genützt werden