Ein DaF -Ideen -Blog für Deutschlehrende

5. Konferenz Deutsch als Fremdsprache. Pallini, 14.09.2013

Referentin: Gaitanaki EstherDeutschlehrerin

Wie ich auf die Idee Wie ich auf die Idee gekommen bin…gekommen bin…


→ Die neuen kostenlosen Angebote im Internet und die neuen elektronischen Geräte zugunsten des DaF-Unterrichts nutzen

DAF-IDEENDAF-IDEEN1. Präsentation


Was ich genau da macheWas ich genau da mache Material aus dem Internet finden Auswählen Sammeln Thematisch kategorisieren Niveauunterschiedlich

kategorisieren Als Empfehlung, als Idee bzw. als

Anregung vorstellen Veröffentlichen Austauschen


DAF-DAF-IDEENIDEEN2. Präsentation


Merkmale des Blogs Merkmale des Blogs DaF-DaF-IdeenIdeen„Kiste“ mit

Materialempfehlungen und Linklisten

Ein interaktives, aktuelles und endloses „Tagebuch“, d. h. eine lange, abwärts chronologisch sortierte Liste von Einträgen

NewsletterForum mit Kommentarfunktion


Möglichkeiten für Möglichkeiten für DeutschlehrendeDeutschlehrende Konfrontation mit Ideen-Links, Anregungen und

Tipps Schneller Zugang zu Listen mit (multimedialen)

Materialien und Arbeitsblättern Direkt und zielorientiert im Unterricht an

verschiedenen Phasen einsetzen: Einführung Übung Kontrolle Ausstieg Unterrichtsvorbereitung der Lehrkräfte zu Hause Unterrichtsstoff vermitteln, für den im Unterricht

wenig Zeit ist Forum mit Kommentarfunktion


Neue bzw. elektronische Neue bzw. elektronische Medien im DeutschunterrichtMedien im DeutschunterrichtNeue Medien (Definition): Computerbasierte Angebote für das Lehren

und Lernen. Internetdienste Computer Interaktive Tafel Autorenprogramme Beamer CD-Player Fernseher DVD Foto - Videokamera


Einsatz:-In knapper Form

-Gezielt-Im

Unterricht/außerhalb dessen

-Selbst/durch die Schüler

A. Computer, A. Computer, TextverarbeitungsprogrammTextverarbeitungsprogramme und E-Mail in der Praxise und E-Mail in der Praxis


1. Anwendung von PowerPoint

Meine FamilieMeine Familie

Das ist meine Familie.


Das ist mein Vater. Er heißt Das ist mein Vater. Er heißt Nikos.Nikos.Und das ist mein Bruder. Er Und das ist mein Bruder. Er heißt noch Baby.heißt noch Baby.


Das ist meine Mutter. Sie Das ist meine Mutter. Sie heißt Maria.heißt Maria.Und das bin ich. Mein Name Und das bin ich. Mein Name ist Katerina.ist Katerina.


Ziel, Vorteile und ErgebnisZiel, Vorteile und ErgebnisDie Lerner sehen und wiederholen

das GelernteSie drücken es mündlich aus

(Sprechfertigkeit fördern)Sie fühlen sich stolz auf ihre Arbeit Sie sind stark motiviertSie haben aktiv am Lernprozess teilSie können den Lernprozess

individuell steuern


A. Computer, A. Computer, TextverarbeitungsprogrammTextverarbeitungsprogramme und E-Mail in der Praxis e und E-Mail in der Praxis


2. Anwendung von Word und E-Mail

Aufsätze im Word Aufsätze im Word geschriebengeschrieben


Ziel, Vorteile und ErgebnisZiel, Vorteile und ErgebnisSchreibfertigkeit fördernAnnäherung an die Lebenswelt

schaffenText leicht überprüfenText leicht umformulierenMedien- und Computerkompetenz

verbessern


B. Blog, Web 2.0, Computer B. Blog, Web 2.0, Computer und interaktive Tafel in der und interaktive Tafel in der

PraxisPraxisOnline Grammatikübungen und multimediale Wortschatzübungen


Ziel, Vorteile und Ergebnis:Ziel, Vorteile und Ergebnis: Förderung der Motivation zum

Lernen einer Fremdsprache Positive Reaktion auf

interaktive, lernzielorientierte und spielerische Aktivitäten

Auflockerung zwischendurch Verbesserung des Klassenklimas


C. Internetdienste und C. Internetdienste und Computer in der PraxisComputer in der Praxis

Videos bei


Die FarbenDie Farben1. Neuen Wortschatz lernen1. Neuen Wortschatz lernen


http://www.youtube.com/watch?v=GRZ9-MrIYIA



Die FarbenDie Farben2. Wortschatz spielend üben2. Wortschatz spielend üben


http://www.youtube.com/watch?v=3ehbv6aA8Tg



Lokale PräpositionenLokale Präpositionen3. Grammatikphänomen 3. Grammatikphänomen

erklärenerklären


http://www.youtube.com/watch?v=tUkJ_74xtF4



Ziel, Vorteile und ErgebnisZiel, Vorteile und ErgebnisSachverhalte und Zusammenhänge

einführen und verdeutlichenDigitaler Text, Audio, Grafiken und

AnimationenKurze Videos einsetzen (Videolänge

ca. 2-4 Minuten)Exakte WiederholungZurückspulen und Pausieren im

Falle von NachfragenPositives FeedbackSie sind sehr beliebt


D. Internet in der PraxisD. Internet in der PraxisInternetrecherchen


Ziel, Vorteile und Ergebnis:Internet als Werkzeug zur Informationsbeschaffung nutzenAutonomes Lernen fördernInternet als Kommunikations- und Informationsmittel nutzenLerner werden mit dem Internet vertraut

E. Web 2.0, Computer, E. Web 2.0, Computer, Smartphones und Podcasts in der Smartphones und Podcasts in der

PraxisPraxis


http://www.dw.de/popups/mediaplayer/contentId_4289963_mediaId_4931743





Ziel, Vorteile und Ergebnis:Ziel, Vorteile und Ergebnis: Zur Vorentlastung Zur Wiederholung Zur thematischen Vertiefung Zur Überprüfung des Verständnisses Idiomatische Wendungen können gelernt

werden Speicherungsmöglichkeit Übertragung auf mobile Geräte Einsatz über die Unterrichtszeit hinaus Selbständige Verwendung zur

Unterstützung des Spracherwerbs (neuen Wortschatz lernen, Hörverstehen üben, Aussprache verbessern)


einsetzen

F. Web 2.0, Computer, interaktive F. Web 2.0, Computer, interaktive Tafel und Bildungs-Tools in der Tafel und Bildungs-Tools in der PraxisPraxis


Ziel, Vorteile und Ergebnis:Als Brainstorming nutzenAntworten werden gespeichertSie können jeden Moment erweitert

werden5. Konferenz Deutsch als Fremdsprache. Pallini, 14.09.2013

Danke fürs Danke fürs Zuhören!Zuhören!

Blog: Blog: dafideen.wordpress.comdafideen.wordpress.com

E-Mail-Adresse: E-Mail-Adresse: [email protected]@hotmail.com


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