Ein didaktisches Konzept zur Entwicklung und Nutzung von ... München.pdf · Deklamation und...

Dr. Markus Schäfer I Udo PetruschkatCC BY SA

Ein didaktisches Konzept zur Entwicklung

und Nutzung von Erklärvideos

Worum geht es?

Ablauf und Inhalte

Starten Sie

www.menti.com

Inhalte

1. Worum geht‘s?

2. Medienverhalten von Jugendlichen

3. Verlauf eines designorientierten ProjektsI. Themenfindung

II. Manuskript

III. Präsentation im Plenum (Rechtsfigur)

IV. Audio-Produktion (Deklamation)

V. Video-Produktion

VI. Nachnutzung

4. Ausblick und Perspektive

Quiz: Medienverhalten von

Jugendlichen (12-19 Jahre)

www.menti.com

Wie reagieren Sie? Think-Pair-Share (3 Min)

24 % der Jungen lesen keine Bücher

98 % besitzen ein Smartphone

Smartphone & Internetnutzung sind gesetzt!

YouTube ist das beliebteste Angebot im Internet

17% der Mädchen und 10% der Jungen

schauen täglich Videos für die Schule

Bild: CC0

Designorientiert

Lehren & Lernen

Verlauf eines

designorientierten Trainings

Themen-findung

ManuskriptPräsentation im

PlenumDeklamation und

GestaltungNach-

nutzung

Themenfindung

Betrieb/Schule/Bildungsstätte

1. ProzessdokumentationBetrieb/Bildungsstätte/Schule

2. Maschinendokumentation Betrieb

3. Vertiefung von Inhalten Schule/Bildungsstätte

4. Projekt (‚freie‘ Themenwahl) Schule/Betrieb

5. etc.

Themenfindung

Beispiel: ECE-Reifenkennzeichnung

Verlauf eines


Themen-findung



GestaltungNach-

nutzung

Manuskript

Ordner- und Dateiensystem - Vorschlag

max mustermann

manuskript

medien

sonstiges

video

Mustermann Max 3 12.02.2018




manuskript

Manuskript

Oft ein ‚schmerzhafter‘ Prozess

Manuskript

Oft ein ‚schmerzhafter‘ Prozess

1.Kurze und einfache Sätze (6-8 Wörter pro Satz). Journalisten-Regel (max. 13) gilt nicht! Anglizismen vermeiden. Fachbegriffe einführen und erklären.

2.YouTube-Erklärfilme sollten kurz sein (2 Minuten). Faustformel für die Sprechzeit: 900 Zeichen inkl. Leerzeichen ergeben eine Minute Film.

3.Aktive Formulierungen nutzen und den Zuhörer ansprechen.„Jetzt musst Du…“ vs. „Man muss…“

4.Formuliere am Anfang einen kurzen Überblick über das Thema. „In diesem Beitrag stelle ich dir drei wichtige Regeln für das richtige

Schreiben von Sprechtexten vor.“

5.Sage im Verlauf des Textes, wo Du bist. Zum Beispiel: „Die zweite Regel lautet... oder „Und als Letztes nun...“

6.Nutze Wiederholungen (Redundanzen). Wiederholungen erzeugen Konsistenz und steigern die Behaltensleistung.

Manuskript

Was macht ein gutes Manuskript aus ?

Verlauf eines


Themen-findung



GestaltungNach-

nutzung

Grafik: Wikimedia Commons, Joeran DE, Creative Commons Lizenzspektrum DE, CC BY 4.0

offenOER

nicht

offen

kein

OER

Präsentation im PlenumMedienauswahl / Open Educational Resources

Präsentation im Plenum

https://search.creativecommons.org

Lizenzhinweis generieren

https://lizenzhinweisgenerator.de/

Grafik: Wikimedia Commons, Joeran DE, Creative Commons Lizenzspektrum DE, CC BY 4.0

offenOER

nicht

offen

kein

OER

Präsentation im PlenumArbeitsblatt (Bearbeitungszeit: 10 Minuten)


Arbeitsblatt (Bearbeitungszeit: 10 Minuten)

max mustermann

manuskript

medien

sonstiges

video

…Der Beitrag eines Schülers hat sich mit dem IMRC-Verfahren beschäftigt. Wir bitten Sie hier darum, die Nutzung von Teilen Ihres Videos https://youtu.be/m5AviXgca88 zu gestatten.

Das Ergebnis könnte so aussehen.https://youtu.be/7qrrpaTWbCcDas Video ist noch nicht gelistet und wird gelöscht, wenn Sie uns die Freigabe nicht erteilen.

Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie uns die Nutzung frei geben würden. Viele Dank und viele Grüße…


Rechteeinräumung und Schriftverkehr dokumentieren!

CC0

Folien mit Medien, ohne Text!

Bewertungskriterien:1. Hat man etwas Neues erfahren?

2. Wurde das Plenum einbezogen?

3. Waren die Medien aussagekräftig.

Die Bewertung der Texte folgt im Anschluss!1. Trainer/Azubi2. Azubi/Azubi


Fokus auf Fachlichkeit, Vortrag und Medien

10 Minuten Pause

Verlauf eines


Themen-findung



GestaltungNach-

nutzung

Personalisierung – 3 starke Gründe dagegen:1. Komplexe Rechtsfigur2. Scham Konkurrenzmechanismus3. Zweifel am eigenen Produkt

→ ein gutes Audio ist entscheidend!

Eine Personalisierung… …wirkt teilweise motivierend, sie verspricht Anerkennung und Spaß.

Der Jüngling Narziss

von Michelangelo

Deklamation und Gestaltung

Visuell entpersonalisiert

https://www.techsmith.de/camt

asia-preise.html


Software: PowerPoint und Camtasia

max mustermann

manuskript

medien

sonstiges

video

M. Schaefer CC-BY

Raum/Studio mit Rechner

(2 Bildschirme; evtl. Schallschutzmaßnahmen)

EDV-Raum bzw. multifunktionaler Klassenraum

mit pädagogischem Netzwerk

Mikrofon

(z.B. Yeti [ca. 130€], Snowball [ca. 60€] )

Offenes Netzwerk für Nachnutzung und

Medienrecherche


Hardwareausstattung

M. Schaefer CC-BY

Deklamation und GestaltungAusstattung


‚Schwieriger als gedacht!‘


Schneiden und gestalten mit Camtasia

https://www.youtube.com/user/kfz4metube/

Verlauf eines


Themen-findung



GestaltungNach-

nutzung

Nachnutzung

‚Lern-Nuggets‘ als OER /Endgeräte

Nachnutzung

Fakten

Nachnutzung: Vertretung

Nachnutzung: Anerkennung

Nachnutzung:

Flexibilisierung der Lernortfrage

Beispiel:

Aufbau eines

Kompressions-

druckdiagramms

Ausblick

Herzlichen Dank!

Dr. Markus Schäfer Fachbereichsleiter Kfz-Technik

Hönne-Berufskolleg des Märkischen Kreises in Menden

Werler Straße 4

58706 Menden

www.kfz4me.de

[email protected]

Tel.: +49 (0) 2373 906 200

Udo PetruschkatKfz-Technikermeister

Berufsbildungszentrum der Kreishandwerkerschaft

Märkischer Kreis e.V.

www.kh-mk.de

[email protected]

Tel.: +49 (0) 2371 9581 84

www.designorientierung.de(Folien, Informationen)

Ein didaktisches Konzept zur Entwicklung und Nutzung von ... München.pdf · Deklamation und...

Documents

Transcript of Ein didaktisches Konzept zur Entwicklung und Nutzung von ... München.pdf · Deklamation und...