European Perspectives in Teacher Education Europäische Perspektiven in der LehrerInnenbildung –...

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European Perspectives in Teacher Education Europäische Perspektiven in der LehrerInnenbildung – Europatage der KPH Graz

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European Perspectives in Teacher Education

Europäische Perspektiven in der LehrerInnenbildung – Europatage der KPH Graz

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Re-Creation

Creative Approaches in Religious Education and Personal DevelopmentKreative Zugänge zu religiöser

Erziehung und Persönlichkeitsbildung

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ITAE

Intervention through Art Educationein multilaterales Projekt zur

Modernisierung der Hochschulbildung mit 14 internationalen Partnereinrichtungen

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Belgien

Luc CELIS, Hogeschool Antwerpen

Francoise Emmanuelle DENIS, Conservatoire Royal de Musique, Brüssel

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Bulgarien

Klavdia POPOVA, National Pedagogic Centre, Pleven

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Deutschland

Helga Mölleken, Bergische Universität Wuppertal

Mario URLASS, Pädagogische Hochschule Heidelberg

Brigitte WISCHNAK, Bauhaus Universität Weimar

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Großbritannien

Amanda POCKLINGTON, Newman University College, Birmingham

Robert TREADWELL, Newman University College, Birmingham

und 5 Studierende

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Kroatien

Iris ŠMIDT-PELAJIĆ, Universität Zagreb

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Litauen

Rimantas PLUNGE, Siauliai University

Daiva BUBELIENE, Siauliai University

Asta SIRIAKOVIENE, Siauliai University

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Österreich

Peter ANGERER, Hauptschule Frohnleiten

Franz FEINER, Koordinator des Intensivprogramms Re-Creation

Franziska Pirstinger, Koodinatorin von ITAE

und viele andere KollegInnen

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Polen

Remigiusz KOPOCZEK, University of Silesia in Katowice, Branch Cieszyn

Katarzyna KROCZEK, University of Silesia in Katowice, Branch Cieszyn

Daria MAMET, International Office Universität Katowice

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Polen

Małgorzata LUSZCZAK, University of Silesia in Katowice, Branch Cieszyn

Katarzyna PARUZEL, University of Silesia in Katowice, Branch Cieszyn

Małgorzata STOKŁOSA, University of Silesia in Katowice, Branch Cieszyn

und 5 Studierende

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Rumänien

Prodan Ioan LEONTIN, Liceul Teoretic Diaconovici-Tietz, Resita

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Slowenien

Agata und Edmund MAJARON, Universität Ljubljana, Pädagogische Fakultät

und 2 StudierendeStanko GERJOLJ, Universität

Ljubljana, Theologische Fakultätund 8 Studierende

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Slowakei

Zuzana JURČOVA, Katholische Universität Ružomberok

František STANČEK, Katholische Universität Ružomberok

und 4 Studierende

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Tschechien

Vladimira ZIKMUNDOVA, University of West Bohemia in Pilsen

Alena KOVAŘOVA, Universität Brno

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Türkei

Emine BOL, Ondokuz Mayis University, Samsun

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Ungarn

Ilona ANTAL, Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Vác

Agnes PAZMANY, Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Vác

Judit PAZONYI, Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Vác

Gerlinde PAULIK, Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Vác

und 6 Studierende