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Seite 3 TEEKESSELCHEN Wörter mit mehreren Bedeutungen erschließen Bestell-Nr. P15 023 Inhalt Vorwort Inhalt und Vorwort 3 Anleitungen 4 - 6 Legematerial: Homonymie und Homophonie 7 - 18 Bildermemory 19 - 26 Wörtermemory 27 - 32 Bändelspiel 33 - 36 Klammerkarten 37 - 42 Rätselsätze 43 - 46 Kreuzworträtsel 47 - 48 1 2 3 4 5 6 7 Mit einem solchen Witz steigt es sich leicht in die Teekesselchen ein. Bereits kleine Kinder lieben den spielerischen Umgang mit Sprache und ihrer Vieldeutigkeit, aber auch Erwachsenen machen Sprachspielereien und -witze Freude und fordern im ein oder anderen Fall eine Syntheseleistung. Erst im Schulalter beginnen allerdings Kinder zu erkennen, dass Spra- che mehrere Bedeutungsebenen haben kann und teilweise erst der Kontext diese erschließbar macht. Die einzelnen Unterscheidungsmerkmale rund um den gebräuchlichen Begriff Teekessel- chen inden Sie als Kurzübersicht in der Abbildung. Kinder für das Lernen in der Schule und im Endziel für das mündige Alltagsleben it zu machen bedeutet darum, ihnen beispielhafte sprachliche Besonderheiten wie in diesem Werk durch ver- schiedene Zugänge und Übungen begreilich zu machen. Lassen auch Sie sich auf Rätseln, Knobeln und analytisches Denken rund um das Phänomen Tee- kesselchen ein! Viel Freude beim Teekesselchen-Knobeln wünscht Ihnen der Kohl-Verlag und Eine besorgte Mutter ruft beim Arzt an: „Herr Doktor, meine Tochter hat drei Orangen mit der Schale gegessen. Ist das schlimm?“ „War die Schale gespritzt?“ „Wieso gespritzt? Die war aus Porzellan!“ Der Lehrer zu einem Schüler: „Nenne mir bitte einen berühmten griechischen Dichter.“ „Achilles.“ „Achilles war kein Dichter!“ Aber er ist doch durch seine Ferse so berühmt geworden! Gary M. Forester zur Vollversion

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Inhalt

Vorwort

Inhalt und Vorwort 3Anleitungen 4 - 6

Legematerial: Homonymie und Homophonie 7 - 18

Bildermemory 19 - 26

Wörtermemory 27 - 32

Bändelspiel 33 - 36

Klammerkarten 37 - 42

Rätselsätze 43 - 46

Kreuzworträtsel 47 - 48

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Mit einem solchen Witz steigt es sich leicht in die Teekesselchen ein.

Bereits kleine Kinder lieben den spielerischen Umgang mit Sprache und ihrer Vieldeutigkeit, aber auch Erwachsenen machen Sprachspielereien und -witze Freude und fordern im ein oder anderen Fall eine Syntheseleistung. Erst im Schulalter beginnen allerdings Kinder zu erkennen, dass Spra-

che mehrere Bedeutungsebenen haben kann und teilweise erst der Kontext diese erschließbar macht. Die einzelnen Unterscheidungsmerkmale rund um den gebräuchlichen Begriff Teekessel-chen inden Sie als Kurzübersicht in der Abbildung.

Kinder für das Lernen in der Schule und im Endziel für das mündige Alltagsleben it zu machen bedeutet darum, ihnen beispielhafte sprachliche Besonderheiten wie in diesem Werk durch ver-schiedene Zugänge und Übungen begreilich zu machen.

Lassen auch Sie sich auf Rätseln, Knobeln und analytisches Denken rund um das Phänomen Tee-

kesselchen ein!

Viel Freude beim Teekesselchen-Knobeln wünscht Ihnen der Kohl-Verlag und

Eine besorgte Mutter ruft beim Arzt an: „Herr Doktor, meine Tochter

hat drei Orangen mit der Schale gegessen. Ist das schlimm?“

„War die Schale gespritzt?“ „Wieso gespritzt? Die war aus Porzellan!“

Der Lehrer zu einem Schüler: „Nenne mir bitte einen

berühmten griechischen Dichter.“

„Achilles.“ „Achilles war kein Dichter!“

Aber er ist doch durch seine Ferse so berühmt geworden!

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Anleitungen

Legematerial: Homonymie und Homophonie:

Die Seiten 7 bis 18 sind vorder- und rückseitig farbig bedruckt. Die Einzelelemente des Legematerial werden jeweils laminiert und ausgeschnitten. Zur Aufbewahrung haben sich verschließbare A4-Hüllen bewährt, evtl. kombiniert mit Gummibändern.

Grundsätzlich teilt sich das Material in zwei Teilthemen: Homonymie und Homophonie. Durch die Farbgebung lassen sich die Karten zur Homonymie von denen zur Homophonie unterscheiden. Je nach Themenschwerpunkt können die Legematerialien zu einem ge-

meinsamen Bild oder einzeln ausgelegt werden.

Grundsätzlich gilt, dass jeweils ein Element mit dem Fachbegriff und rückseitiger Bedeu-

tungserklärung enthalten ist. Zusätzlich gibt es je Teilthema 8 Teekesselchenpaare als Kar-ten in kleinerem Format. Hier ist auf einer Seite ein Bild, auf der anderen ein Erklärungs- bzw. Rätselsatz aufgedruckt.

Der farblich einheitliche Aufbau des Materials ermöglicht Ihnen verschiedenste Einsatzvari-anten, vom Legen und Zuordnen bis hin zum Finden des Pendants im Zuge eines Spieles.

1

Homonymie

Homophonie

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Anleitungen

Bildermemory:

Auf den Seiten 19 bis 26 inden Sie jeweils 12 Bildkarten mit Teekesselchenpaaren. Diese sollten ausgeschnitten und bestenfalls laminiert werden. Die Rückseiten wurden bewusst nicht ausgestaltet, um ein sinnvolles Memoryspiel möglich zu machen. Die letzten 12 Karten auf Seite 25 und 26 zeigen dabei Homophone. Diese 12 Karten kön-

nen einzeln benutzt oder zum Erhöhen des Schwierigkeitsgrades auch mit den übrigen Karten vermischt werden. Die Farben geben eine Hilfestellung.

Außer zum Memoryspiel bieten sich die Bildkarten auch zum Einsatz für ein Spiel in der Art „Wer bin ich?“ oder als Anlass zum Beschreiben an.

Bitte beachten Sie, dass die Wortkarten von Seite 27 bis 32 in der Größe und Gestaltung identisch mit den Bildkarten sind. Somit kann beispielsweise auch ein Wort-Bild-Memory

gespielt werden.

Wörtermemory:

Die Seiten 27 bis 32 sind - wie auch die Bildkarten - doppelseitig farbig bedruckt und sollten als einzelne Quadrate auseinander geschnitten werden. Zur besseren Haltbarkeit bietet es sich an, die Karten zu laminieren.

Die Wortkarten zur Homonymie (gleichschreibend) sind dabei einzeln, also nicht in zwei-facher Ausfertigung gedruckt so wie die Karten Homophonie. Die Homonymie-Karten kön-

nen gut in das Bildermemory gemischt werden, sodass hier ein Wort-Bild-Bild-Trio ge-

sucht werden muss. Sie können aber auch als Grundlage für eine Art „Montagsmaler“ an Tafel, OHP oder Whiteboard verwendet werden.

Die Wortkarten zur Homophonie können selbstverständlich ebenso eingesetzt werden. Sie eignen sich zum Memoryspiel. Es gibt hier mehr Paare als dazu passende Bilder aus dem Bildermemory.

Bändelspiel:

Die vier Bändelpiele der Seiten 33 bis 36 sind vorder- und rückseitig farbig bedruckt, wobei die Rückseite die jeweilige Lösung zeigt. Um die Bandolinos zu benutzen, muss nach dem Ausschneiden noch eine längere Schnur mit ausreichender Dicke angebracht werden.

Man beginnt bei allen Bandolinos dieses Werkes von vorne nach hinten die Schnur zu zie-

hen. Das heißt vom Feld „Start“ aus sucht man sich das zugehörende Anschlussfeld, zieht den Faden über die Schriftseite und zieht ihn hintenherum zum nächsten Anschlussfeld. Dies geht immer so weiter.

Sind alle Felder gebraucht, wird gewendet und anhand der gedruckten Linien der Lauf der Schnur mit dem richtigen Ergebnis verglichen.

Die Bändelspiele können ohne großen Aufwand selbstständig und in Eigenkontrolle zum Üben und Vertiefen eingesetzt werden.

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Anleitungen

Klammerkarten:

Die Schüler erhalten die Klammerkarten der Seiten 37 bis 42 ausgeschnitten und idea-

lerweise laminiert. Zudem benötigen sie kleine Wäscheklammern in den beiden bzw. drei Farben.

Diese Klammern werden seitlich, je nach ausgewählter Antwort in der entsprechenden Farbe, angesteckt. Nachdem alle Klammern stecken, wird die Karte gedreht. Mit Hilfe der Farbmarkierung auf der Kartenrückseite kann selbstständig kontrolliert werden.

Neben Teekesselchenpaaren wird hier auch ein sprachlicher Überblick über das Thema spielerisch abgefragt.

Rätselsätze:

Die jeweils 20 länglichen Karten auf den Seiten 43 bis 46 zeigen auf der Vorderseite jeweils einen Rätselsatz, rückseitig die Lösung.

Die 20 Homonyme haben links am Streifen eine Markierung, durch die beispielsweise ein Ring geführt werden kann. So können alle Karten aufgefädelt werden, sind aufgeräumt und die verwendete Karte wird einfach etwas herausgeklappt.

Andererseits können Die Kartenstreifen auch als eine Art Dosendiktat nach der Verwen-

dung eingeworfen werden.

Die Rätselsätze zu den Homophonen sind ebenso gestaltet, auf der Rückseite indet sich hier zum Finden des Partners allerdings noch eine Zahl je Pärchen.

Diese Rätselsätze bieten sich besonders auch zum spielerischen Suchen des Partners an, z.B. über gegenseitiges Fragen.

Kreuzworträtsel:

Die Seiten 47 und 48 dienen als Kopiervorlage in DIN A4.

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Seite 47:

a) Löffelb) Lasterc) Linsed) Mantele) Kostümef) Zelleg) Speicheh) Tafeli) DameLösungswort: TEEKESSEL

Das jeweilige Lösungswort in-

den sie umgekehrt gedruckt am unteren Seitenrand. Falls nicht gewünscht, kann dieser Teil vor dem Vervielfältigen der Kreuz-

worträtsel einfach abgetrennt werden.

Seite 48:

a) Lärcheb) Fersec) Routed) Rutee) Beerenf) Bäreng) Laichenh) LeichenLösungswort: AMEISENBAER

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1 Legematerial: Homonymie

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1 Legematerial: Homonymie

Ich bin ein Turngerät.Ich bin das männliche

Exemplar einer Ziege.

Ich bin Teil eines

Schlagzeuges.

I h i das Wi higste im Schwimmbad.

Ich bekleide Vögel

wie die Ente.Ich sitze vorne am Füller.

I h i ei Geldi situt.Ich bin eine

Sitzgelegenheit.

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Homophonie

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1 Legematerial: Homophonie

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Seite 16

1 Legematerial: Homophonie

Ich bin eine ältere

Bezei h u g für de Körper.

Ich bin ein ganzes Brot.

Ich bin eine Art Schnur,

die an Saiteninstrumenten

klingt.

Ich benenne als

Ü er egrif li ks und rechts.

Ich bin ein schöner

Singvogel.Ich bin ein Nadelbaum.

Ich bin ein ungeliebter

Begleiter von Nikolaus

und mancherorts vom

Weihnachtsmann.

Ich bin eine ausgewählte

Wegstrecke.

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2 Bildermemory: Homonymie

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Seite 20

2 Bildermemory: Homonymie

Hom

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Hom

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Hom

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Hom

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Hom

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Hom

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4 Bä delspiel +

Ein Rezept benutzt man

zum Kochen und …

und in der Musik.

Feu higkeit u d …

nutzt man am Computer und als

Name eines Tieres. Am Finger und

beim Heimwerken …

i det a Bläter. An einer

Tanne und im Nähkästchen …

und einen Vogel nennt man Star.

Noten gibt es in der Schule …

in der Apotheke zum Abholen

von Medikamenten.

Einen bekannten Künstler...

oder ruht si h darauf aus. Schlösser gibt es an Türen …

und beim Fußball braucht

man einen Pass. Eine Maus …

gibt es Nadeln. Viele Mädchen

mögen ein Pony als Tier …

i det a ei e Nagel.

Wie ein Sportler …

ein dickes Seil nennt man Tau.

Plaster i det a i der Apotheke …

u d auf der Straße. Ein König trägt …

heißt die Hunderasse Boxer. Zum

Schreiben benutzt und am Baum …

und an ihren Haaren. Bei der

Bank erledigt a Geldges häte …

eine Krone, genau wie der obere Teil

des Zahnes. Zum Reisen ins Ausland …

und als Bauwerke.

Die Aus ildu gszeit für ei e Beruf e t a au h …

die Stäte. Fra kfurt, Köl u d München sind bekannte deutsche …

ein großer Nadelbaum. Ein Gedicht

teilt man ein in …

Moore. Ei alter Begrif für du kelhäuige Me s he si d …

Ferse. Alle diese Homophone haben

eine unterschiedliche Bedeutung, …

Sil. Die Bürsten des Besens

sind am …

Mohre. Die Art, wie etwas gemacht

wird, nennt man auch …

Verse. Am hinteren Ende

des Fußes i det a die …

Leere. Eine Stelle, an der sich

et as ei det, e t a …

die Weise. Ein Kind

ohne Eltern ist …

Städte. Nasse u d sauerstofar e Lebensräume sind …

die Lehre. Nach dem Abendessen

herrscht im Kühlschrank gähnende …

Siel efesigt. Ei eso ders schön klingender Singvogel ist …

die Lerche. Eine Lärche

hingegen ist …

die Waise. Die Art, sich zu kleiden

und anzuziehen, ist der …

klingen aber ausgesprochen gleich.

Teekessel he Welche Homophone

gehöre zusa e ?Start

Ende

Start

Ende

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5 Klammerkarte 1

Wel hes Teekessel he ist ge ei t?

Klammer

Ich benenne einen

Teil eines Instrumentes

u d erde e öigt, u einen Teil eines Buches

zu benennen.

Saite +

SeifePapier +

Klavier

Seite +

Saite

I h i ei Le e s itel, das Vegetarier nicht essen.

Zuglei h i det a i h am See oder Meer.

Steg +

Steak

Stein +

Sand

Steg +

Steg

Ich bin ein männliches

Tier und zugleich ein

Gerät am Waschbecken.

Bulle Hahn Kater

Ich bin ein gieriger

Mensch und zugleich

ei Aasfresser.Drache Tiger Geier

Du i dest i h a Fahrrad und zugleich

a dei e Hausier.

Fisch-schwanz

Hu defell Katzen-auge

Ich bezeichne den

obersten Teil eines Berges

so ie ei Hilfs itel zum Frisieren.

Kamm BürsteLocken-wickler

I h i ei Ge iss-knochen und zugleich

ein Nadelbaum.

Fichte Kiefer Lärche

Du hörst mich beim

Musizieren und

bezeichnest mit mir

einen längeren Fußweg.

Marsch Polka Walzer

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5 Klammerkarte 1

Wel hes Teekessel he ist ge ei t?

Lösu g

Seite +

Saite

Papier +

Klavier

Saite +

Seife

Ich benenne einen

Teil eines Instrumentes

u d erde e öigt, u einen Teil eines Buches

zu benennen.

Steg +

Steg

Stein +

Sand

Steg +

Steak

I h i ei Le e s itel, das Vegetarier nicht essen.

Zuglei h i det a i h am See oder Meer.

Kater Hahn Bulle

Ich bin ein männliches

Tier und zugleich ein

Gerät am Waschbecken.

Geier Tiger Drache

Ich bin ein gieriger

Mensch und zugleich

ei Aasfresser.

Katzen-auge

Hu defell Fisch-schwanz

Du i dest i h a Fahrrad und zugleich

a dei e Hausier.

Locken-wickler

Bürste Kamm

Ich bezeichne den

obersten Teil eines Berges

so ie ei Hilfs itel zum Frisieren.

Lärche Kiefer Fichte

I h i ei Ge iss-knochen und zugleich

ein Nadelbaum.

Walzer Polka Marsch

Du hörst mich beim

Musizieren und

bezeichnest mit mir

einen längeren Fußweg.

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6 Rätselsätze: Ho o y e

Ei Geldi situt u d ei e Sitzgelege heit ist ei e …

Eine süße Frucht und ein Glühkörper ist eine ...

Eine Zensur in der Schule und ein Tonzeichen in der Musik ist eine ...

Ei Ver a ds itel u d ei Straße elag ist ei ...

Ei e s hli e Kra kheit u d ei Wasserier it S here ist ei ...

Ein kleines Tier und ein Gerät am Computer ist eine ...

Ei Bretspiel it Stei e u d ei Ge äude zu Mahle o Mehl ist ei e ...

Ei Befesigu gs itel u d ei e Hor s hi ht a Fi ger u d Zehe ist ei ...

Ein Fahrzeug der Armee und eine Schutzhülle von Tieren ist ein ...

Ein Ausweis zum Reisen und ein Abspiel beim Fußball ist ein ....

Kurzges h ite e Haare a der Sir u d ei klei es Pferd ist ei ...

Ei Werkzeug zu Nähe u d Teil ei er Pla ze ist ei e ...

Ein Wohnhaus von Königen und ein Gerät zum Verschließen ist ein ...

Ein bekannter Künstler und ein Vogel ist ein ...

Ein großer Vogel und ein Bündel von Blumen ist ein ...

Ei di kes Seil u d Feu higkeit a Morge ist ...

Eine ärztliche Verordnung und eine Anleitung zum Kochen ist ein ...

Ein Teil einer Schraube und eine Frau mit Kind ist eine ...

Ei pru k oller Kopfs h u k u d der o ere Teil ei es Zah es ist ei e ...

Ei Teil ei er Pla ze u d ei Papier ist ei ...

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