Günther / Felser

Hilfe bei Rechenschwäche

4. Teil: Hilfen zur praktischen Umsetzung

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Ein herzliches Willkommen zum Vortrag

„Dyskalkulie bzw. Rechenschwäche“

-und was geht mich das an?

Ihre Dozenten sind heute

Christian Günther

und

Matthias Felser

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4. Teil: Hilfen zur praktischen Umsetzung

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Ein Vortrag von Christian Günther und Matthias Felser in vier Teilen

1. Teil: Grundwissen zur Dyskalkulie

2. Teil: Die Entwicklung des mathematischen Verständnisses

3. Teil: Testverfahren zur Erkennung einer Dyskalkulie

4. Teil: Hilfen zur praktischen Umsetzung

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4. Teil: Hilfen zur praktischen Umsetzung

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4. Hilfen zur praktischen Umsetzung

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4. Teil: Hilfen zur praktischen Umsetzung

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Ein häufiges Rechenproblem – der Zehnerübergang

6+7

Wie rechnen Sie?

( schreiben Sie bitte auf )

Um erfolgreich rechnen zu können, müssen wir bei den Kindern Strategien aufbauen.

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Folgende Strategien erkennen Sie sicherlich wieder?!

Zehnerstopp

Kraft der Fünf

Verdoppeln plus eins

Verdoppeln minus eins

automatisieren

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4. Teil: Hilfen zur praktischen Umsetzung

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Um diese Strategien zu erarbeiten bieten sich

verschiedene Materialien an

Finger und Hände

Rechenplättchen

Rechenschiffchen

Dienes-Würfel

Rechenketten

Abakus ( Rechenrahmen )

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Wächst sich Dyskalkulie wieder aus?

Nicht geschlossene Lücken bleiben immer erhalten.

Aus diesem Grund ist es logisch, dass Nachhilfe keine Lösung für mathematische Probleme eines rechenschwachen Kindes ist.

Vielmehr wirkt sich die Nachhilfe kontraproduktiv aus.

Hier wird der aktuelle Schulstoff nachbereitet, obwohl die grundlegenden Rechenfertigkeiten nicht vorhanden sind.

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Wichtige Kontakte für Lehrer im Umgang mit Dyskalkulie

• Schulamt Augsburg Land ( Beratung/Testung )

• Schulamt Augsburg Stadt ( Beratung/Testung )

• Regierung von Schwaben ( Beratung )

( Diese Angebote finden Sie schnell und unkompliziert mit den oben genannten Stichwörtern im Internet. )

• Therapeuten ( Förderung )

• Kinder- und Jugendpsychiater ( Diagnose/Testung )

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Einführende Literatur

Wie Kinder besser rechnen lernen – Neue Strategien gegen Dyskalkulie, Dr. Dipl.-Psych. Petra Küspert, ObersteBrink, 1.

Auflage 2010

Diagnostik von Rechenstörungen, Dr. Claus Jacobs und Prof. Dr. Franz Petermann, Hogrefe, 2005

Rechenstörungen, Dr. Claus Jacobs und Prof. Dr. Franz Petermann, Hogrefe, 2007

http://bvl-legasthenie.de/startseite

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Namhafte Wissenschaftler im Bereich Dyskalkulie sind

Dr. Claus Jacobs

Prof. Dr. Franz Petermann

Dr. Dipl.-Psych. Petra Küspert

Prof. Dr. Jens Holger Lorenz

Dr. Kristin Krajewski

Prof. Dr. Annemarie Fritz-Stratmann

Michael Gaidoschik

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Schluss

Nun haben es alle geschafft, sich einen kleinen Überblick über das Thema „Dyskalkulie und Rechenschwäche“ zu verschaffen.

Für alle, die den Vortrag noch einmal digital haben wollen, ist folgender Link angelegt.

www.matthias-felser.de

( unter dem Bereich Sonstiges Rechenschwäche )

Besonderer Dank gilt Ihrem Seminarleiter Herrn Strack, der diese Veranstaltung organisiert hat und den Rektoren der

Mittelschule Meitingen sowie der Friedrich-Ebert-MS für die Unterstützung und Freistellung der Dozenten.

Vielen Dank!