Herzlich willkommen zur Info-Veranstaltung 1/17

NMS-Standorte in Linz-I. 2/17

Schule Namen der Schule PLZ Adresse Telefonnr. Direktor/in

NMS 5 Otto-Glöckel-Schule http://www.hs5-linz.eduhi.at/

4020 Dürrnbergerstr. 1 - 3 65 41 08 HD Rabl Martina MA BEd

NMS 10 Löwenfeldschule http://nms10.eduhi.at/

4030 Zeppelinstr. 44 30 72 45 HD Bersenkowitsch Peter

NMS 11 Diesterwegschule http://hs11.linz.eduhi.at/

4020 Khevenhüllerstr. 3 66 38 32 HD Polli Cornelia, OSR

NMS 14 Spallerhofschule http://nms14linz.jimdo.com/

4020 Tungassingerstr. 23 34 15 70 HD Köck Maria, M.A.

NMS 17 Dr.-Karl-Renner-Schule http://www.nms-rennerschule.com/

4030 Flötzerweg 88 38 36 87 HD Schüttengruber Günther, M.A.

NMS 18 Dr.-Karl-Renner-Schule http://schulen.eduhi.at/hsgts18.linz/

4030 Flötzerweg 88 38 06 17 HD Stangl Carin

NMS 23 Neue Mittelschule Ebelsberg http://nmslinzebelsberg.dyndns.org/

4030 Ebelsb. Schlossweg 26 30 16 58 HD Klement Alfred

SportNMS Neue Sportmittelschule http://sportnms-linz.com/

4030 Meindlstr. 25 30 52 62 HD Stangl Eduard

Neue Mittelschulen - Linz Stadt I

NMS-Standorte in Linz-I. 3/17

Neuer Schultyp NMS 4/17

4-jähriger Lehrgang in der SekundarstufeZiel: Vermittlung einer

vertieften Allgemeinbildung Im Einzelfall sind

individuelle Lehrplanzuordnungen möglich

Zugangsbestimmungen 5/17

Positives Zeugnis der 4. Klasse VS

Wahlfreiheit hinsichtlich des Standortes

Schwerpunktschulen führen einen Eignungstest durch

SPF-Kindern wird eine NMS zugewiesen

Besonderheiten der NMS 6/17

Neue (andere) Lernkultur in der Sekundarstufe

Zusammensetzung der Klasse ergibt ein breites Leistungsspektrum unterschiedlicher Kinder

Besonderheiten der NMS: Breites Leistungsspektrum 7/17

Schulklassen setzen sich aus Kindern mit unterschiedlichsten Begabungen und Fähigkeiten zusammen.

Gute Leistungsergebnisse sind möglich durch:

Differenzierung und Individualisierung im Rahmen des Team-Teachings

Besonderheiten der NMS 8/17

Team-Teaching

KEL-Gespräche

edL

grundlegende/vertiefte Lehrplanzuordnung in D E M

Besonderheiten: Team Teaching 9/17

2 LehrerInnen in D E M

(standortspez. auch

APS- u. BHS-LehrerInnen gemischt)

bis zu 3 LehrerInnen in I-Klassen/

(standortspez.) in

I-Jahrgängen

Besonderheiten d. NMS: KEL Gespräche 10/17

Kind-Eltern-LehrerInnengespräche

1-2x pro Schuljahr

Entwicklungsportfolio

Reflexion in Anwesenheit der Eltern

Besonderheiten d. NMS : edL 11/17

Verbale Beurteilung von sozialen Stärken Begabungen Fähigkeiten Kompetenzen

von Kindern, die durch U-Gegenstände nicht erfasst werden. Erfolgt durch Beiblatt zum Jahreszeugnis bzw. auf der Schulnachricht

Ergänzende differenzierende Leistungsbeschreibung (edL) 11.1/17

Kompetenzbeispiele:

Ausdauer: „Ich bleibe dran und gebe nicht auf.“

Empathisches Zuhören: „Ich höre zu und fühle mich ein.“

Empfänglichkeit und Offenheit: „ Ich lasse mich darauf ein.“

Qualitätsorientierung: „Ich gebe mein Bestes.“

Forschende Haltung: „Ich gehe den Dingen auf den Grund.“

Vernetztes Denken: „Ich suche die Zusammenhänge.“

Klarheit und Präzision: „Ich bringe es auf den Punkt.“

Risikobereitschaft: „Ich trau mich und probiere es.“

Kooperation: „Ich bin gemeinsam mit anderen stärker.“

(siehe: NMS-Entwicklungsbegleitung)

Besonderheiten d. NMS: Lehrplanzuordnung 12/17

5./6. SchSt.

Vertiefte Lehrplanzuordnung

(entspricht: LP AHS)

Realisierung durch Team-Teaching

7./8. SchSt.

Vertiefte

oder

grundlegende

Lehrplanzuordnung

Stundentafel 13/17

AHS

120 Wo.-Stunden in 4 J.

Schulautonome Lehrplanbestimmungen

U-Übungen

Förderunterricht (standortbezogen)

NMS

120 Wo.-Stunden in 4 J.Pflichtgegenst. EHH/BOSchulautonome LehrplanbestimmungenU-Übungen Förderunterricht an allen StandortenStandortspezifisch: Begabungsförderung durch Wahlpflichtfächer

Tagesbetreuung in der NMS 14/17

Mittagessen in der Schule

Mittagessen+

verschränkter Nachmittag

verschränkter Ganztag (incl. Mittagessen)

An (fast) allen Standorten: GTS in

- „verschränkter“ Form od.

- „getrennter“ Form

Mittagessen

Lernstunden

Freizeitstunden

Tagesbetreuung in der NMS(Standorte Linz-Süd) 14.1/17

Mittagessen in der Schule (ohne Tagesbetr.):

Neue Sport-MS

verschränkter Ganztag (incl. Mittagessen):

NMS 18, Rennerschule

Mittagessen+verschränkter Nachmittag:

An allen anderen Standorten

Beurteilung in der NMS 15/17

5. u. 6. Schulstufe:

Unterricht und Beurteilung nach vertiefter Lehrplanzuordnung

Förderkonzept: Differenzierung und Individualisierung

5-teilige Notenskala

7. u. 8. Schulstufe:

Unterricht nach vertiefter Lehrplanzuordnung

Differenzierte Beurteilung nach grundlegender u. vertiefter Lehrplanzuordnung

7-teilige Notenskala

Beurteilung in der NMS 15.1/17

NMS+SPF 16/17

Gemeinsamer Unterricht im KlassenverbandZusätzl. Betreuung der Kinder durch SO-PädagoginUnterricht nach entsprechender LehrplanzuordnungÄnderung der Lehrplanzuordnung bis Ende d. 6. SchSt. möglichAufhebung des SPFs jederzeit möglichNeuansuchen: Individuelle Regelung Zuteilung der SPF-Kinder durch das SPZ in Absprache mit den Erz.Berechtigten.

Berechtigungen nach der NMS 17/17

Übertritt in die BHS/BMS

Bei vertiefter Lehrplanzuordnung in

D E M Bei gemischter Lehrplanzuordnung in D E M:

Konferenzbeschluss od. Aufnahmsprüfung

Übertritt in die PTS

Bei grundlegender Lehrplanzuordnung in D E M

Übertritt in eine BMS möglich:

Bei Note 3 oder besser

Die Neue Mittelschule

Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

Gestaltung:

Bettina Kögl (SPZ) , Manuela Doppler (NMS 10),

Caroline Baumgartner (NMS 10), Günther Schüttengruber (NMS 17)